2025年牛津譯林版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮，如圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）．其中正確的是（）A.?B.C.D.2、下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯(cuò)誤的是（）A.生物膜上可合成ATPB.性激素的合成與生物膜有關(guān)C.生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換D.流動(dòng)鑲嵌模型屬于概念模型3、如圖表示某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，其中“-S-S-”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵（二硫鍵是由2個(gè)“-SH”連接而成的）．若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則形成該蛋白質(zhì)分子的過程中，生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（）A.m個(gè)、18mB.（m-4）個(gè)、18（m-4）C.（m-3）個(gè)、18（m-3）+4D.（m-2）個(gè)、18（m-2）+44、抽取血液進(jìn)行化驗(yàn)是醫(yī)生對(duì)患者病情進(jìn)行診斷的重要依據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的是()A.血液中含有多種血細(xì)胞，是人體重要的細(xì)胞外液B.血漿滲透壓的大小主要取決于無機(jī)鹽的含量，與蛋白質(zhì)無關(guān)C.若患者出現(xiàn)病理性溶血，血漿中的血紅蛋白含量會(huì)偏高D.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管就成為組織液5、【題文】下圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化；有關(guān)敘述中，不正確的是（）

A.進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收B.進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖C.2h～3h之間，胰高血糖素的分泌有所增加D.3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致6、【題文】有關(guān)人體免疫的敘述中，正確的是()A.巨噬細(xì)胞內(nèi)吞細(xì)菌時(shí)，必須有抗體的參與B.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞所含基因不同因而功能也不同C.先天性胸腺發(fā)育不良的患者，細(xì)胞免疫存在缺陷D.初次接觸花粉時(shí)可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的發(fā)生評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、觀察圖解或圖示，有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）A.圖乙中可發(fā)生基因重組的是④⑤過程B.丙的變化只會(huì)出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中C.圖丙的變化用顯微鏡觀察檢驗(yàn)不出來D.圖甲中的①②過程發(fā)生了等位基因的分離8、下圖表示生長素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長的形響。下列說法不正確的是

A.生長素對(duì)根、芽、莖3種器官生長的作用都具有兩重性B.C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)根、芽、莖的生長都有促進(jìn)作用C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的生長具有促進(jìn)作用，但抑制了芽的生長D.3種器官對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為：莖＞芽＞根9、如圖示為某DNA分子的結(jié)構(gòu)片段．下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.④表示胞嘧啶脫氧核糖核苷酸B.該片段中共包含了8個(gè)脫氧核苷酸、4種堿基C.解旋酶作用于圖中的⑤，DNA聚合酶作用在①②之間D.若整個(gè)DNA中有M個(gè)T，其占?jí)A基總數(shù)的a，則C的數(shù)目為M（）個(gè)10、將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例做得如右圖所示曲線，據(jù)此分析，說法正確的是（）A.a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例C.隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小D.c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化11、下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關(guān)系的敘述，其中正確的是（）A.生物體的性狀完全由基因控制B.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的C.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀D.蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、有人利用小球藻做了下列實(shí)驗(yàn)；開始時(shí)B；C瓶中小球藻數(shù)量相同，請(qǐng)回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上來說乳酸菌不同于其他兩種生物，主要判斷依據(jù)是____．

（2）酵母菌氧氣充足時(shí)快速繁殖，此時(shí)細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式是____．

（3）將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間，B、C兩瓶中小球藻密度較小的是____，原因?yàn)開___

（4）通常采用____法對(duì)A瓶中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，若在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是____

（5）將小球藻裝在密閉容器中，始終保持適宜溫度和光照．若發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，則最可能的原因是____．13、如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)開___（以流程圖的形式表示）。（2）轉(zhuǎn)錄過程中，首先把DNA兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在_________過程中。（3）mRNA是以圖中的③為模板，在_______（填圖中序號(hào)）的催化作用下，由4種游離的_____________依次連接形成的。（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是_________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中___________（填圖中序號(hào)）。（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的肽鏈中____發(fā)生相應(yīng)改變。14、如圖表示人體的免疫有關(guān)過程，請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）①過程表示____；圖中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞有______（填字母）．（2）與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有______．（寫出至少2種）；人體清除病毒的免疫方式是圖中的______（填編號(hào)）．

（3）HIV侵入人體后主要攻擊人的T細(xì)胞；HIV傳播途徑有______；______．（寫2種）；

當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，______（填字母）會(huì)迅速增殖、分化，形成大量的效應(yīng)細(xì)胞，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．15、為研究葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，科研人員分別用兩種方法破壞植物細(xì)胞，分離葉綠體：研磨得到葉綠體膜破損的葉綠體，用A表示；用酶破壞細(xì)胞壁，再用特定方法破壞細(xì)胞膜，得到完整的葉綠體，用B表示。請(qǐng)回答問題：（1）A能在光下產(chǎn)生O2、ATP和[H]，但無法固定CO2，由此推測(cè)A中有___________（結(jié)構(gòu)），可以進(jìn)行___________反應(yīng)，但A不能進(jìn)行___________反應(yīng)。（2）與B相比，A的葉綠體膜破損，導(dǎo)致___________流失，不能正常進(jìn)行光合作用，說明葉綠體結(jié)構(gòu)的___________性是其功能正常的基礎(chǔ)。16、下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像（A為口腔上皮細(xì)胞，B為藍(lán)藻細(xì)胞，C為小麥葉肉細(xì)胞，D中細(xì)胞取自豬的血液，E為細(xì)菌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答：?（1）科學(xué)家依據(jù)____將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____（填標(biāo)號(hào)）。（3）在上述五種細(xì)胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有____、細(xì)胞質(zhì)、____和DNA，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。（4）藍(lán)藻雖然沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用，其原因是____。（5）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成____現(xiàn)象。17、油菜中油酸為不飽和脂肪酸，能降低人體血液的膽固醇含量，減少人體患心血管病的風(fēng)險(xiǎn)。F基因控制合成的油酸酯氫酶催化油酸形成飽和脂肪酸，轉(zhuǎn)反義F基因油菜能提高菜籽油的油酸含量。請(qǐng)分析回答下列問題：(1)從油菜細(xì)胞的染色體DNA獲取F基因后進(jìn)行大量擴(kuò)增的方法為___________。(2)構(gòu)建反義F基因表達(dá)載體時(shí)；需要用到的工具酶有_____________________；農(nóng)桿菌可用來將反義F基因表達(dá)載體導(dǎo)入油菜細(xì)胞，從分子角度分析，其具有的特點(diǎn)是____________________________。構(gòu)建反義F基因表達(dá)載體時(shí)沒有設(shè)計(jì)標(biāo)記基因，其可能的原因是____________________________________。

(3)Le啟動(dòng)子為種子特異性啟動(dòng)子，將F基因反向連接在Le啟動(dòng)子之后構(gòu)建了反義F基因。檢測(cè)轉(zhuǎn)反義F基因油菜細(xì)胞內(nèi)F基因轉(zhuǎn)錄的mRNA含量，結(jié)果表明，因雜交形成雙鏈RNA，細(xì)胞內(nèi)F基因的mRNA水平下降。由此推測(cè)，反義F基因的轉(zhuǎn)錄抑制了F基因的________(填“復(fù)制”“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過程。若F基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，兩條單鏈(a1、a2)中a1為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，則反義F基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈為__________。18、向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH）；會(huì)使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．兩種觀點(diǎn)孰是孰非？探究實(shí)驗(yàn)如下：

（一）實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A；B兩組；測(cè)定兩組動(dòng)物血液中______的含量．

（2）用手術(shù)器械將A組小白鼠的______（器官）切除；B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官，這樣做的目的是______．

（3）向A；B組小白鼠注射______．

（4）在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測(cè)．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

（1）若______；則支持觀點(diǎn)一；

（2）若______；則支持觀點(diǎn)二．

（三）如果實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果既不支持觀點(diǎn)一，也不支持觀點(diǎn)二，請(qǐng)你再提出其他的觀點(diǎn)．______．19、如圖是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動(dòng)情況資料[能量流動(dòng)單位：103kJ/（m2?y）]．據(jù)圖回答：

（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、____、____．

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____×103kJ/m2?y．

（3）能量傳遞效率較低，是因?yàn)榇蟛糠帜芰縚___，另有一部分能量流向了____．

（4）按圖中能量傳遞效率，若頂級(jí)肉食動(dòng)物多獲得1kJ能量，則生產(chǎn)者需多具有____kJ能量．（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

（5）如果該水域發(fā)生重金屬污染，則上述生物中____體內(nèi)的重金屬含量最高．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)20、脊蛙所有反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞均位于脊髓中．（）21、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共2題，共4分)22、如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則：(1)圖1中的甲、圖2中的A和圖3中的a分別代表________,________,_________。(2)圖1乙中的葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞至少需跨過______層生物膜。(3)人體的T細(xì)胞、B細(xì)胞主要存在于上述圖3中的________(用圖中的字母表示)液體。

(4)下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)，。成分(mmol/L)K＋Ca2＋Mg2＋Cl－有機(jī)酸蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.01.0④101402.510.3525－4747②屬于________，其滲透壓大小主要與其中_________________含量有關(guān)；②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③的量____填增加、減少或不變）；④屬于________，因?yàn)槠浜休^多的__________等。23、下圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：（1）圖中屬于內(nèi)環(huán)境的是______________（填數(shù)字）。（2）用圖中標(biāo)號(hào)表示毛細(xì)血管運(yùn)輸來的O2到達(dá)組織細(xì)胞的過程：______________。（3）血液中的O2被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織，被組織細(xì)胞利用至少經(jīng)過______________層生物膜。（4）①與②③的成分相比，最主要的差別在于①含有較多的______________，而后者相對(duì)較少。（5）組織細(xì)胞獲得養(yǎng)料和排出尿素等含氮廢物必須通過的系統(tǒng)包括________________________________________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)24、【題文】基因疫苗是目前備受重視的一個(gè)研究領(lǐng)域。1990年Wolff等在進(jìn)行基因治療試驗(yàn)時(shí)；以裸DNA注射作對(duì)照，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)裸DNA可被骨骼肌細(xì)胞吸收并表達(dá)出外源性蛋白。隨后又還證明產(chǎn)生的外源性蛋白質(zhì)可刺激小鼠免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗體，從而宣告基因疫苗的誕生。回答下列問題。

（1）能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是指____（填中文名稱）。

（2）抗原基因在體內(nèi)持續(xù)____，不斷刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生____；免疫效果可靠。

（3）抗體產(chǎn)生后可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖。效應(yīng)T細(xì)胞清除被病原體感染的細(xì)胞是通過____（填“細(xì)胞死亡”或“細(xì)胞凋亡”）完成的。

（4）基因疫苗也有其缺點(diǎn)，如少數(shù)重組質(zhì)粒插入到染色體上引起____變異，一旦整合到基因組中就可能使____，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。25、【題文】（每空2分；共18分）近年來，家禽生態(tài)養(yǎng)殖在我國發(fā)展很快。某地區(qū)建立了“稻—鴨”共作的生態(tài)型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系（如下圖所示），實(shí)現(xiàn)了稻；鴨的雙豐收。請(qǐng)回答下列問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____，沼氣池中的生物屬于____。此生態(tài)系統(tǒng)的建立實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的____。

（2）過去，羽毛加工廠通常將廢棄的羽毛填埋于土壤中，利用土壤中的微生物將其分解。為了充分利用廢棄的羽毛中的蛋白質(zhì)資源，某研究小組欲從土壤中分離出能夠水解羽毛角蛋白的細(xì)菌，他們應(yīng)從____處取土壤，并制成土壤稀釋液。以羽毛粉為唯一的氮源配制的培養(yǎng)基在功能上屬于____培養(yǎng)基。

（3）研究人員嘗試?yán)糜鹈壑瞥娠暳咸砑觿灰蕴娲~粉添加劑來飼養(yǎng)產(chǎn)蛋雞。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究羽毛粉能否替代魚粉作為飼料添加劑飼養(yǎng)產(chǎn)蛋雞。

實(shí)驗(yàn)材料：養(yǎng)殖的蛋雞若干只；含羽毛粉的飼料，含魚粉的飼料。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將實(shí)驗(yàn)用雞隨機(jī)均分為甲；乙兩組；

②____；其他飼養(yǎng)條件相同；

③觀察記錄，統(tǒng)計(jì)各組雞的____。

預(yù)期結(jié)果及分析：

如果____；說明羽毛粉能替代魚粉；

如果____，說明羽毛粉不能替代魚粉。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】神經(jīng)纖維上的靜息電位是外正內(nèi)負(fù)；當(dāng)受到有效刺激后，改變了膜的通透性，鈉離子大量內(nèi)流，刺激點(diǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．局部電流方向是由正電荷流向負(fù)電荷，所以在細(xì)胞內(nèi)是由刺激點(diǎn)向兩邊流動(dòng)，在細(xì)胞外卻流向刺激點(diǎn)，即在神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的，C項(xiàng)符合題意．

【分析】本題突破口是在圖中辨別靜息電位和動(dòng)作電位，并且興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的．2、D【分析】【解答】解A；有氧呼吸過程的第三階段以及光反應(yīng)產(chǎn)生ATP在生物膜上合成；A正確；

B；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成車間；性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的，性激素的合成與生物膜有關(guān)，B正確；

C；生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換如興奮傳到突觸后膜時(shí)；化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，C正確；

D；生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容是磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架；蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層，屬于物理模型．D錯(cuò)誤．

故選：D．

【分析】生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜；細(xì)胞器膜和核膜組成；生物膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，使細(xì)胞成為統(tǒng)一的有機(jī)整體；生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，生物膜的功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目有關(guān)．

模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等．3、D【分析】解；由題圖可知；本蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸形成的3條肽鏈，其中一條是環(huán)肽，因此氨基酸脫水縮合時(shí)脫去的水分子數(shù)是（m-2）個(gè)，減少的相對(duì)分子質(zhì)量是18（m-2），2個(gè)二硫鍵脫去的氫原子是4個(gè)，因此該蛋白質(zhì)形成過程中減少的相對(duì)分子質(zhì)量是18（m-2）+4．

故應(yīng)選D．

閱讀題干和圖可知；本題是脫水縮合反應(yīng)的題目，根據(jù)題干信息和題圖進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，然后選出選項(xiàng)．

本題的知識(shí)點(diǎn)是脫水縮合反應(yīng)過程中脫去的水分子數(shù)和蛋白質(zhì)形成過程中相對(duì)分子質(zhì)量的減少數(shù)的計(jì)算，主要考查學(xué)生對(duì)脫水縮合反應(yīng)的理解和應(yīng)用能力．【解析】D4、C【分析】試題分析：血細(xì)胞不是細(xì)胞外液的成分，細(xì)胞外液的組成成分有血漿、組織液和淋巴，A錯(cuò)誤；血漿滲透壓的大小不僅取決于無機(jī)鹽含量，也取決于蛋白質(zhì)的含量，B錯(cuò)誤；病理性溶血是指紅細(xì)胞破裂，血紅蛋白逸出，造成血漿中血紅蛋白含量偏高，C正確；組織液被吸收進(jìn)毛細(xì)淋巴管就成為淋巴，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境成分及聯(lián)系的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【解析】

試題分析：進(jìn)食后；食物中的淀粉等物質(zhì)，由于消化道的消化作用，可以分解為糖類，被小腸吸收，A對(duì)。由圖可知，進(jìn)食后的2h內(nèi)，血糖濃度下降，是胰島素的作用，B對(duì)。2h～3h之間，血糖濃度又有所升高，應(yīng)該是胰高血糖素的作用，C對(duì)。肌糖原一般不分解進(jìn)入血液，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查血糖平衡和調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用的能力，分析圖片的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】【解析】巨噬細(xì)胞內(nèi)吞細(xì)菌可以發(fā)生在非特異性免疫中，跟抗體沒什么關(guān)系，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤；T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果，而細(xì)胞分化是因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)，不涉及遺傳物質(zhì)的改變，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；先天性胸腺發(fā)育不良的患者體內(nèi)缺少T淋巴細(xì)胞，所以細(xì)胞免疫存在缺陷，C項(xiàng)正確；過敏反應(yīng)發(fā)生在再次接觸致敏原時(shí)，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共5題，共10分)7、B|C【分析】解：A、基因重組只發(fā)生在有性生殖中，包括非同源染色體上的非等位基因自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換．④⑤過程中的A、a和B、b之間可以發(fā)生基因重組；A正確；

B；圖丙屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；既可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，也可發(fā)生在有絲分裂過程中，B錯(cuò)誤；

C；染色體結(jié)構(gòu)變異可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)；C錯(cuò)誤；

D；圖甲中①②過程由于只含一對(duì)等位基因；所以只能發(fā)生等位基因的分離，圖甲、乙中③⑥過程屬于配子間的隨機(jī)組合，D正確．

故選：BC．

圖甲為Aa的自交，后代基因型分離比是AA：Aa：aa=1：2：1；圖乙為AaBb的自交，后代基因型分離比是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．

分析雜交實(shí)驗(yàn)過程①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程；③⑥為受精作用．圖丙表示染色體結(jié)構(gòu)變異的易位．

本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖理解基因重組和染色體變異的類型，屬于中檔題．【解析】【答案】BC8、BCD【分析】【分析】本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確圖中各點(diǎn)的生理意義?！窘獯稹緼.由圖可知，生長素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。A正確；B.A、B、C點(diǎn)分別是三條曲線的最高點(diǎn)，促進(jìn)作用最強(qiáng)，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)根、芽有抑制作用，對(duì)莖的生長有促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；C.D點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；D.從圖中看出3種器官對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為：根＞芽＞莖，D錯(cuò)誤。

故選B、C、D。【解析】BCD9、AD【分析】解：A；④由胞嘧啶、磷酸和五碳糖組成；但不能表示胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；

B；該片段中共包含了8個(gè)脫氧核苷酸、4種堿基；B正確；

C；解旋酶作用于圖中的⑤氫鍵；DNA聚合酶作用在①②之間的磷酸二酯鍵，C正確；

D、若整個(gè)DNA中有M個(gè)T，其占?jí)A基總數(shù)的a，則該DNA中堿基總數(shù)為根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C的數(shù)目為（）×=M（-1）個(gè)；D錯(cuò)誤．

故選：AD．

分析題圖：圖示為DNA分子某片段的結(jié)構(gòu)示意圖；其中①是磷酸；②是脫氧核糖；③是含氮堿基；④由胞嘧啶；磷酸和五碳糖組成，⑤是氫鍵．

本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．需要注意的是B選項(xiàng)，要求考生明確④不能表示胞嘧啶脫氧核苷酸，②、③和下一個(gè)磷酸才能構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸．【解析】AD10、ABD【分析】解：A、雜合子自交n代，后代純合子所占的比例為1-（）n；自交代數(shù)越多，該值越趨向于1，故A正確；

B、純合子包括顯性純合子和隱性純合子，并且它們各占一半，因此顯性純合子=[1-（）n]，自交代數(shù)越多，該值越趨向于故B正確；

C、顯性純合子和隱性純合子所占比例相等，因此隱性純合子的比例也可用b曲線表示；故C錯(cuò)誤；

D、雜合子的比例為（）n；隨著自交代數(shù)的增加，后代雜合子所占比例越來越小，且無限接近于0，即C曲線，故D正確．

故選：ABD．

雜合子自交n代后；純合子與雜合子所占比例的計(jì)算：

由該推算比例可得答案．

本題難度適中，著重考查基因分離定律的應(yīng)用，在雜合子持續(xù)自交的過程中，雜合子所占比例越來越小，而純合子所占比例越來越大，要求考生具有一定的數(shù)據(jù)處理能力和理解能力．【解析】ABD11、BCD【分析】解：A；一般來說；生物體的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的，A錯(cuò)誤；

B；基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的；B正確；

C；基因可以通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀；C正確；

D；基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝；酶具有催化功能，進(jìn)而間接控制生物的性狀，D正確．

故選：BCD．

基因是控制生物性狀的基本單位；特定的基因控制特定的性狀．

基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的．基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝；進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病；豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維?。?/p>

本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，明確基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的；識(shí)記基因控制性狀的方式，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】BCD三、填空題(共8題，共16分)12、無以核膜為界限的細(xì)胞核C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量CB瓶的小球藻能獲得A瓶的酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2，C瓶所連接的D瓶不能提供二氧化碳抽樣檢測(cè)對(duì)樣液適當(dāng)稀釋后再取樣計(jì)數(shù)CO2的濃度降低【分析】【解答】（1）乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌；酵母菌和小球藻屬于真核生物，所以從結(jié)構(gòu)上來說乳酸菌不同于其他兩種生物，主要判斷依據(jù)是無以核膜為界限的細(xì)胞核．

（2）酵母菌氧氣充足時(shí)，進(jìn)行有氧呼吸，繁殖速度加快，細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

（3）將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間，由于B瓶的小球藻能獲得A瓶的酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2；C瓶所連接的D瓶不能提供二氧化碳，所以C瓶中小球藻密度較小．

（4）對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌可以采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)；計(jì)數(shù)之前將試管震蕩幾次的目的是讓培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，從而減少誤差．若在血球計(jì)數(shù)板上的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，可對(duì)樣液稀釋后再取樣計(jì)數(shù)．

（5）若要提高光合作用過程中C5的含量，可以采用增強(qiáng)光照或適當(dāng)降低二氧化碳的供應(yīng)等措施．因?yàn)樵鰪?qiáng)光照可以增加ATP、NADPH的生成量，從而促進(jìn)C3的還原，使C5的含量有所增多；若適當(dāng)降低二氧化碳的供應(yīng)，會(huì)抑制二氧化碳固定的發(fā)生，同樣也可以使C5的含量有所升高．由于將小球藻裝在密閉容器中，始終保持適宜溫度和光照，所以若發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，則最可能的原因是CO2的濃度降低．

【分析】實(shí)驗(yàn)用了酵母菌；小球藻、乳酸菌；其中酵母菌和小球藻屬于真核生物，乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌．

由于裝置中都抽去了空氣，因此酵母菌和乳酸菌均能進(jìn)行無氧呼吸，但是無氧呼吸的產(chǎn)物不同．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，乳酸菌無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸．在光合作用的暗反應(yīng)中，二氧化碳中的C的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→（CH2O）．光合作用過程中，光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度均可影響光合速率，只是光照是通過光反應(yīng)進(jìn)而影響暗反應(yīng)的，二氧化碳是通過暗反應(yīng)進(jìn)而影響光反應(yīng)的．13、（l）DNA→RNA→蛋白質(zhì)

（2）DNA復(fù)制

（3）②核糖核苷酸

（4）tRNA④

（5）1氨基酸的種類或數(shù)目【分析】【分析】本題結(jié)合原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程示意圖；考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程；場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程；其中①表示解旋酶；②表示RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過程；③表示DNA模板鏈；④表示翻譯合成的多肽鏈。

【解答】（1）圖示表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，該過程中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篋NARNA蛋白質(zhì)。（2）轉(zhuǎn)錄過程中，首先把DNA兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在DNA復(fù)制過程中。

（3）mRNA是以圖中的③mRNA為模板；在②RNA聚合酶的催化作用下，以4種游離的核糖核苷酸為原料，依次連接形成的。

（4）能夠識(shí)別mRNA的分子是tRNA；tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，通過脫水縮合形成多肽鏈，為圖中的④。

（5）基因中一個(gè)G-C對(duì)被A-T對(duì)替換；導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上1個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中氨基酸的種類或數(shù)目發(fā)生相應(yīng)改變。

【解析】（l）DNA→RNA→蛋白質(zhì)

（2）DNA復(fù)制

（3）②核糖核苷酸

（4）tRNA④

（5）1氨基酸的種類或數(shù)目14、（1）吞噬細(xì)胞將抗原處理后呈遞給T細(xì)胞f（2）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體④⑤（3）性傳播血液傳播e、g【分析】【分析】本題結(jié)合人體的有關(guān)免疫過程圖解，考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程、細(xì)胞或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。圖示表示人體免疫的有關(guān)過程，其中a為吞噬細(xì)胞，b為T細(xì)胞；c為B細(xì)胞，d為效應(yīng)T細(xì)胞，e為記憶T細(xì)胞，f為漿細(xì)胞，g為記憶B細(xì)胞；B為抗體；④表示細(xì)胞免疫，⑤表示體液免疫。

【解答】

（1）圖中①表示吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞；圖中只有漿細(xì)胞（f）沒有識(shí)別抗原的能力。

（2）細(xì)胞f為漿細(xì)胞；能產(chǎn)生抗體，抗體為分泌蛋白，故與其功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體。侵入到人體內(nèi)的病毒往往先通過體液免疫過程阻止病毒的散播，再通過細(xì)胞免疫過程予以消滅，因此，人體清除病毒的免疫方式是圖中的④細(xì)胞免疫和⑤體液免疫。

（3）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是T細(xì)胞，HIV傳播途徑主要有性傳播、血液傳播和母嬰傳播；當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞（e和g）會(huì)迅速增殖、分化，形成大量的效應(yīng)細(xì)胞，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)?！窘馕觥浚?）吞噬細(xì)胞將抗原處理后呈遞給T細(xì)胞f（2）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體④⑤（3）性傳播血液傳播e、g15、（1）類囊體（基粒）光暗（碳）（2）葉綠體基質(zhì)完整【分析】【分析】本題考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力。

【解答】（1）根據(jù)題意，研磨得到葉綠體膜破損的葉綠體A能在光下產(chǎn)生O2、ATP和[H]，但無法固定CO2，由此推測(cè)A中有類囊體（基粒），可以進(jìn)行光反應(yīng)，但A不能進(jìn)行暗反應(yīng)。（2）A與完整的葉綠體B相比，A的葉綠體膜破損，導(dǎo)致葉綠體基質(zhì)流失，不能正常進(jìn)行光合作用，說明葉綠體結(jié)構(gòu)的完整性是其功能正常的基礎(chǔ)。

【解析】（1）類囊體（基粒）光暗（碳）（2）葉綠體基質(zhì)完整16、（1）有無以核膜為界限的細(xì)胞核

（2）B、E

（3）細(xì)胞膜核糖體

（4）有葉綠素、藻藍(lán)素以及相關(guān)的酶

（5）水華【分析】【分析】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度?！窘獯稹浚?）科學(xué)家根據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。（2）圖中B、E細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞。（3）圖中五種細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。（4）藍(lán)藻雖然沒有葉綠體，但是能夠進(jìn)行光合作用，是因?yàn)樗性逅{(lán)素、葉綠素以及相關(guān)的酶。（5）生活在湖水中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成水華現(xiàn)象?！窘馕觥浚?）有無以核膜為界限的細(xì)胞核（2）B、E（3）細(xì)胞膜核糖體（4）有葉綠素、藻藍(lán)素以及相關(guān)的酶（5）水華17、（1）PCR技術(shù)

（2）限制酶、DNA連接酶其Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上無標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物，有利于食品安全

（3）翻譯a2

【分析】【分析】

本題結(jié)合圖解；考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理；操作工具及操作步驟，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

【解答】

（1）從油菜細(xì)胞的染色體DNA獲取F基因后進(jìn)行大量擴(kuò)增的方法為PCR技術(shù)。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體，其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子；農(nóng)桿菌可用來將反義F基因表達(dá)載體導(dǎo)入油菜細(xì)胞，從分子角度分析，其具有的特點(diǎn)是其Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上。構(gòu)建反義F基因表達(dá)載體時(shí)沒有設(shè)計(jì)標(biāo)記基因，其可能的原因是無標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物，有利于食品安全。（3）mRNA是翻譯的模板，轉(zhuǎn)反義F基因油菜細(xì)胞內(nèi)F基因轉(zhuǎn)錄的mRNA含量下降，可見反義F基因的轉(zhuǎn)錄抑制了F基因的翻譯過程。F基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA能與反義F基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA互補(bǔ)配對(duì)，若F基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，兩條單鏈（a1、a2）中a1為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，推測(cè)反義F基因轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈為a2。

【解析】（1）PCR技術(shù)（2）限制酶、DNA連接酶其Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上無標(biāo)記基因表達(dá)產(chǎn)物，有利于食品安全（3）翻譯a2

18、略

【分析】解：（一）（1）本題實(shí)驗(yàn)的因變量是促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量的變化；因此要測(cè)定A；B兩組動(dòng)物血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）含量．

（2）要驗(yàn)證這是不是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；需要切除實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的甲狀腺，防止甲狀腺激素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，同時(shí)對(duì)照組也要切除甲狀腺，以排除外傷手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．

（3）向A；B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素（TSH）．

（二）（1）若這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；則A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等；

（2）若這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，則A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少．

（三）如果實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果既不支持觀點(diǎn)一；也不支持觀點(diǎn)二，則也可能這是促甲狀腺激素既對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，又通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．

故答案為：

（一）（1）促甲狀腺激素釋放激素（TRH）

（2）甲狀腺排除外傷手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。

（3）等量的適宜濃度的促甲狀腺激素（TSH）

（二）（1）若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等。

（2）若A組小白鼠TRH不減少（或增加）；B組小白鼠TRH減少．

（三）這是促甲狀腺激素既對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)；又通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．

1；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則；所以需要設(shè)置A、B兩組實(shí)驗(yàn)；要驗(yàn)證這是不是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，需要切除實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的甲狀腺，防止甲狀腺激素對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾，同時(shí)對(duì)照組也要切除甲狀腺，以排除外傷手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素（TSH），最后測(cè)定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量．

2；甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素；同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

本題考查動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程和反饋調(diào)節(jié)過程；明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模芨鶕?jù)探究實(shí)驗(yàn)的原理完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．【解析】促甲狀腺激素釋放激素（TRH）；甲狀腺；排除外傷手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響；等量的適宜濃度的促甲狀腺激素（TSH）；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等；若A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少；這是促甲狀腺激素既對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，又通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果19、物質(zhì)循環(huán)信息傳遞2081通過該營養(yǎng)級(jí)生物自身的呼吸作用消耗掉分解者416.2頂級(jí)肉食動(dòng)物【分析】【解答】解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)；能量流動(dòng)和信息傳遞；

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的能量即為1320+324+100+14+58+38+227=2081×103kJ/（m2?y）；

（3）能量傳遞效率低是因?yàn)槟芰坑幸徊糠肿陨砝昧耍挥幸徊糠至飨蚍纸庹?，剩余的才流向下一營養(yǎng)級(jí)．

（4）在不同營養(yǎng)級(jí)中能量傳遞效率不同，已知生產(chǎn)者固定2081×103kJ能量時(shí)，頂級(jí)肉食動(dòng)物獲取的能量為3.6+1.1+0.3=5×103kJ能量；所以要使頂級(jí)肉食動(dòng)物多獲得1kJ的能量，則生產(chǎn)者需多具有2081/5kJ=416.2kJ能量．

（5）重金屬在食物鏈中有生物富集現(xiàn)象；營養(yǎng)級(jí)越高，重金屬的含量也越高，所以如果該水域發(fā)生重金屬污染，則上述生物中頂級(jí)肉食動(dòng)物體內(nèi)的重金屬含量最高．

【分析】流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，各營養(yǎng)級(jí)的去向：該營養(yǎng)級(jí)生物自身的呼吸作用消耗、部分能量流向分解者、流向下一營養(yǎng)級(jí)；各營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%～20%；碳元素在生物群落之間以有機(jī)物形式傳遞，在無機(jī)環(huán)境和生物群之間以二氧化碳形式傳遞．四、判斷題(共2題，共14分)20、A【分析】【解答】由于條件反射的中樞位于大腦皮層；脊蛙是將青蛙的腦切除，無大腦皮層，因此脊蛙所有反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞均位于脊髓中，屬于非條件反射．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是非條件反射和條件反射的區(qū)別和聯(lián)系，梳理?xiàng)l件反射與非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．21、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說明自然選擇對(duì)種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．五、識(shí)圖作答題(共2題，共4分)22、（1）組織液血漿淋巴。

（2）3

（3）a和b

（4）血漿無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)增加細(xì)胞內(nèi)液蛋白質(zhì)、K+【分析】【分析】本題結(jié)合圖表，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)