2幼兒園園長聽評(píng)課記錄

2幼兒園園長聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園主題活動(dòng)《認(rèn)識(shí)秋天》

班級(jí)/年級(jí)：幼兒園中班

教學(xué)主題或章節(jié)：秋天的特征和秋季活動(dòng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李園長

聽課人職務(wù)：幼兒園園長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了秋季相關(guān)的圖片、實(shí)物和視頻等多媒體材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示秋天的圖片和實(shí)物，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，如通過小組討論的方式，讓學(xué)生分享自己對秋天的認(rèn)識(shí)和感受。在結(jié)束階段，張教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對秋天的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠主動(dòng)與同伴交流和分享。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體圖片和視頻等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課時(shí)開始時(shí)明確提出了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生認(rèn)識(shí)秋天的特征和秋季活動(dòng)。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和參與度，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠描述秋天的特征，分享秋季活動(dòng)的經(jīng)歷。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠記住秋天的特征，如樹葉變黃、天氣變涼等，并能夠正確地回答與秋天相關(guān)的問題。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度上也有所提升，他們能夠通過觀察和交流，表達(dá)對秋天的認(rèn)識(shí)和感受。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課時(shí)通過引入秋季活動(dòng)，如摘蘋果、撿樹葉等，激發(fā)了學(xué)生對大自然的熱愛和好奇心。學(xué)生們表現(xiàn)出對秋天的喜愛，并能夠主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)秋天的樂趣。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們對自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。

總體來說，張教師在這節(jié)課時(shí)的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面都有所收獲。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況滿意，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)有效，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)。在今后的工作中，可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)的針對性和有效性，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人員留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣。師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。課堂管理得當(dāng)，時(shí)間分配合理。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在講授過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行針對性教學(xué)。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。此外，可以適當(dāng)增加戶外活動(dòng)，讓學(xué)生更親近自然，增強(qiáng)對秋天的感知和體驗(yàn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的教學(xué)過程中，繼續(xù)觀察張教師的教學(xué)實(shí)踐，并定期進(jìn)行聽課評(píng)價(jià)。同時(shí)，可以組織教師培訓(xùn)和研