蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)1～5練習(xí)》聽評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)1～5練習(xí)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《認(rèn)識(shí)1～5練習(xí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：年級(jí)組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。

展開階段：張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考和操作，掌握1～5的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中，張老師提問學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，提問學(xué)生并及時(shí)給予反饋，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考和回答問題。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和教學(xué)軟件等，對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)1～5的認(rèn)識(shí)和練習(xí)。學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)和教學(xué)活動(dòng)中，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確認(rèn)識(shí)和數(shù)數(shù)1～5。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)1～5的認(rèn)識(shí)和數(shù)數(shù)技能的理解和記憶情況較好。通過張老師的講解和練習(xí)，學(xué)生們能夠掌握基本的數(shù)數(shù)概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。但對(duì)于一些細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)，如數(shù)字的書寫和讀音，部分學(xué)生還需加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，表達(dá)自己的想法。通過數(shù)數(shù)游戲和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中也能夠互相幫助和交流，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的進(jìn)步。但在教學(xué)過程中，還可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行更個(gè)性化的教學(xué)，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)到位，能夠及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，使學(xué)生們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)與實(shí)際情境相結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以更注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題和思考，提高學(xué)生的思維能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。最后，張老師可以多提供一些豐富多樣的教學(xué)資源，如圖片、實(shí)物等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長。首先，組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，讓張老師了解更多先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。其次，鼓勵(lì)張老師參