2025年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、視覺形成的部分是（）A.角膜B.視網(wǎng)膜C.瞳孔D.大腦皮層視覺中樞2、根據(jù)所學(xué)知識；你認為正確的是（）

①青蛙是生物防治的能手。

②對溺水呼吸暫停者；救助者撥打“120”等待急救車到來后救護。

③蝙蝠的翅膀與薄殼建筑就是仿生。

④臺灣塑化劑風(fēng)波；升級為國際食品安全事件．拒絕“添加泛濫”，我們需要安全的，有營養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)食品．

A.①③

B.⑦④

C.①④

D.②③

3、生物學(xué)是研究什么的科學(xué)（）A.生命現(xiàn)象B.生命活動的規(guī)律C.一切物體的活動規(guī)律D.生命現(xiàn)象和生命活動的規(guī)律4、在人腦中，具有協(xié)調(diào)全身肌肉活動，維持身體平衡作用的是A.大腦B.小腦C.腦干5、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.水域生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈6、據(jù)推測，形成原始生命的場所可能在（）A.地球表面B.原始海洋中C.原始大氣層中D.冷卻后的火山表面7、細菌在自然界分布十分廣泛；這是因為（）

①細菌生活不需要氧氣②細菌的繁殖速度很快

③細菌在條件不良時可形成芽孢④細菌不能分解有機物．A.①②B.②③C.②④D.③④8、視覺形成的正確途徑是（）A.物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔B.物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜C.物體反射的光線→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→瞳孔→玻璃體D.物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、請寫出符合下列主要特征的動物類群；并舉例．

（1）身體由許多體節(jié)構(gòu)成，足和觸角分節(jié)．所屬類群是____，如____．

（5）身體呈輻射對稱，體表有刺細胞．所屬類群是____，如____．10、（2014秋?章丘市校級期末）如圖是雌蕊縱剖圖；請回答：

（1）在花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是____，圖中的[1]、[2]、[3]共同組成的結(jié)構(gòu)叫____．

（2）受精完成后，雌蕊的____發(fā)育成種子，____發(fā)育成果實，新植物的幼體是____由受精后的[____]____發(fā)育而成的．11、在自然界中，綠色植物能自身合成有機物，在生物圈中屬于____；而動物必須直接或間接地以綠色植物為食，故屬于生物圈中的____；微生物則屬于____．12、小華和他的表妹去登記結(jié)婚，卻被告知我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚____．13、蛋白質(zhì)有時被人們稱為生命物質(zhì)，食物中的蛋白質(zhì)在人體的消化道內(nèi)最終被分解成____并進入血液循環(huán)后才能被人體利用，血漿中有一種名為____的蛋白質(zhì)，在一定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)槔w維蛋白，這個過程能促進血液的凝固．14、在“探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征”的實驗中；同學(xué)們進行了認真的探究和觀察．請你運用所學(xué)知識作答：

（1）A小組同學(xué)把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，對蚯蚓的運動進行觀察比較．發(fā)現(xiàn)蚯蚓在硬紙板上移動的速度比在光滑的玻璃板上移動的速度要快，用手觸摸蚯蚓的腹部，感覺粗糙，再用放大鏡觀察，看到蚯蚓的腹部有許多突起的細刺，這就是____；它可以協(xié)助運動．

（2）在探究實驗的過程中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕輕地擦拭蚯蚓的體表，這是因為蚯蚓是靠____進行呼吸．

（3）蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，在分類學(xué)上蚯蚓屬于____動物門．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、細胞分化的結(jié)果形成了組織．____（判斷對錯）16、因為病毒不是細胞構(gòu)成的，所以病毒不是生物．____．（判斷對錯）17、花草樹木能直立并保持一定姿態(tài)，起主要作用的是植物的機械組織．____．（判斷對錯）18、轉(zhuǎn)基因食品都存在安全性問題，因此不能食用（____）19、病毒對人類只有益處沒有害處．____．（判斷對錯）20、生物的表現(xiàn)型受基因型與環(huán)境條件共同作用．____（判斷對錯）21、法布爾研究昆蟲的行為和方法主要是在野外和自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為．____．（判斷對錯）22、有些細菌外面有鞭毛和莢膜，它們的作用分別是攻擊和保護．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共36分)23、分析如圖所示的實驗裝置；回答下列問題。

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要______。

（2）乙裝置可用來驗證______；則此裝置必須放在______的環(huán)境中。

（3）丙裝置可用來驗證______；丙裝置的試管內(nèi)盛有______。

（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用；則此裝置有一個錯誤，應(yīng)怎樣改進？______。

（5）戊實驗驗證的是植物______，其表達式為______。24、2019年3月24日是第24個“世界防治結(jié)核病日”。世界衛(wèi)生組織（WHO）發(fā)布報告表示；結(jié)核病感染逼近艾滋病毒，成為人類罹患傳染病死亡的主要原因?？茖W(xué)家在研究結(jié)核病時，利用小白鼠作為實驗材料，進行了如下實驗。請分析回答下列問題：

。組別第一次處理第二次處理方法結(jié)果方法結(jié)果結(jié)果甲組小。

白鼠注射脫毒。

結(jié)核桿菌沒有患結(jié)。

核病注射強毒。

結(jié)核桿菌沒有患結(jié)核病乙組小。

白鼠不注射脫毒。

結(jié)核桿菌沒有患。

結(jié)核病注射強。

毒結(jié)核桿菌患結(jié)。

核?。?）乙組小白鼠在實驗中的作用是______。

（2）甲組小白鼠第二次處理后沒有患病的原因是第一次處理時注射的脫毒結(jié)核桿菌作為一種抗原；可以使小白鼠在不發(fā)病的前提下產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的______，它能夠?qū)⒌诙芜M入小白鼠的強毒結(jié)核桿菌殺死。

（3）鏈霉素等抗生素可以有效治療結(jié)核?。凰軞⑺啦《締?？為什么？______。

（4）假設(shè)甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核桿菌后，立即注射強毒結(jié)核桿菌，會怎樣？______。為什么？______。25、在探究“光是綠葉進行光合作用的條件”實驗中：①用黑紙片把葉片一部分遮蓋起來是為了設(shè)置。②實驗中葉片用酒精隔水加熱是為了。26、如圖，甲、乙兩個裝置分別裝有萌發(fā)種子和植物幼苗．請分析回答問題．（1）向甲中滴適量清水，使種子保持濕潤，種子的呼吸作用會（增強/減弱），產(chǎn)生水和較多的氣體，此時乙中植物幼苗的光合作用（增強/減弱）．（2）光合作用的過程，用一個式子表示，請補充完善下面的式子：二氧化碳+水（儲存能量）+．評卷人得分五、其他(共4題，共40分)27、我縣有種植食用菌的傳統(tǒng)，請說出至少4種食用菌的名稱？在參觀或種植食用菌的過程中，你知道食用菌最適宜的生長環(huán)境是什么？28、如圖是與人類生活密切相關(guān)的幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中真核生物是____（填字母），屬于多細胞生物的是____（填字母）．

（2）在釀酒過程中離不開的生物是[____]____，無氧時，可把葡萄糖分解成____和____．

（3）不具有細胞核結(jié)構(gòu)的生物是[____]____，它的生殖方式為____，在它的生長發(fā)育過程中，當(dāng)遇到不良環(huán)境的時候，往往以____的形式存在．

（4）圖中生殖方式最為相似的兩種生物是____（填字母），它們都是以____進行繁殖的．29、某同學(xué)所繪的衣藻；病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物；但忘記標(biāo)注它們的名稱了．如圖．

將這五種生物進行簡單分類；請你按照如圖所示的方法，再提出其他的一些分類標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)分類，直至五種生物全部都被分開并在相應(yīng)的橫線上寫出來．

30、如圖表示幾種常見的生物；請分析回答：

（1）在顯微鏡下觀察圖中生物，會發(fā)現(xiàn)它們的細胞中都有____等基本結(jié)構(gòu)（至少答出三點）；其中，____還具有適于在水中移動的鞭毛或纖毛．

（2）圖中生物共有的能量轉(zhuǎn)換器是____；該結(jié)構(gòu)中時刻都進行著____作用；從而保證了細胞生命活動的能量需求．

（3）圖中甲和____同屬于藻類植物，它們都沒有____的分化；假如甲的細胞要進行分裂，則其最先一分為二的結(jié)構(gòu)是____．評卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)31、用生物學(xué)重要概念填空。

（1）生物體親代的性狀在子代表現(xiàn)的現(xiàn)象叫____；生物通過____和____維持種的延續(xù)；同一物種內(nèi)不同個體之間的性狀差異叫____．

（2）基因是包含遺傳信息的片段，____是由基因控制的．生物以不同的方式將遺傳信息傳遞給后代．一些進行____，后代的遺傳信息來自于____；一些進行____，后代的遺傳信息可能來自于____．

（3）____、____和____從不同方面為生物的進化提供了理論依據(jù)．

（4）生物進化的總體趨勢是：由____到____；由____到____；由____到____．____是生物億萬年進化的結(jié)果；是大自然的寶貴財富．

（5）人類祖先的____使前肢從支持和行走中解放出來，這是起源和進化具有決定意義的一步；____的使用和制造，促進了大腦的發(fā)達．在群居性的勞動和生活過程中，原始人類逐漸產(chǎn)生了____，加強了彼此間的合作與交流，逐漸形成了社會．32、請將下列動物的具體行為與動物行為的類型對應(yīng)起來．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．【解析】【解答】解：如果把人的眼球比作照相機；視網(wǎng)膜就相當(dāng)于照相機的底片，晶狀體相當(dāng)于照相機的鏡頭，因此在視網(wǎng)膜上形成的僅僅是一個物像，并不是視覺，如圖：

物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞；感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞才能形成視覺．

故選：D2、C【分析】

①生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法．生物防治；大致可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．青蛙以害蟲為食，是很多害蟲的天敵，被稱為“田間衛(wèi)士”，是生物防治的能手．故正確．

②對溺水呼吸暫停者；救助者撥打“120”等待急救車到來的同時，要自行對其進行科學(xué)的救治，如人工呼吸．同時等待救護車的到來．故錯誤．

③薄殼建筑模仿的是烏龜?shù)谋臣?；雷達模仿的是蝙蝠的回聲定位．故錯誤．

④濫用食品添加劑；對人體危害很大，臺灣塑化劑風(fēng)波，升級為國際食品安全事件．拒絕“添加泛濫”，我們需要安全的，有營養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)食品．故正確．

故選：C

【解析】【答案】這是一道綜合性的生物學(xué)基礎(chǔ)知識題；思考解答．

3、D【分析】【分析】生物學(xué)是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)．【解析】【解答】解：生物學(xué)：是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物、細菌、真菌和病毒．

故選：D4、B【分析】【分析】【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故選：D．6、B【分析】【分析】此題主要考查的是生命的起源的知識，化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說認為：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．

故選：B．7、B【分析】【分析】此題考查的是細菌分布廣泛的原因．可以從細菌的形態(tài)、繁殖、芽孢特點方面來切入．【解析】【解答】解：細菌是靠分裂進行生殖的；也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮??；細胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌．細菌個體小，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．

故選B．8、B【分析】【解答】解：外界物體反射的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺．

故選B

【分析】眼球的結(jié)構(gòu)和各部分功能要記清，視覺是在大腦皮層的視覺中樞中形成的，而不是在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜是視覺感受器．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】節(jié)肢動物的主要特征：身體由許多體節(jié)構(gòu)成；足和觸角分節(jié)；

腔腸動物的主要特征：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．分析解答．【解析】【解答】解：（1）節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲；蜈蚣、螃蟹等．

（2）腔腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．如水螅、?？龋?/p>

故答案為：

（1）節(jié)肢動物；蝗蟲．

（2）腔腸動物；水螅．10、略

【分析】【分析】雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與果實和種子的形成有直接的關(guān)系．觀圖可知：1是柱頭、2是花柱、3是子房、5是卵細胞、7是中央細胞、8是珠被、9是子房壁．【解析】【解答】解：（1）花一般由花柄；花托、花萼、花冠和花蕊五部分組成；花蕊又分為雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲、花藥，雌蕊包括柱頭、花柱和子房．雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與果實和種子的形成有直接的關(guān)系．

（2）綠色開花植物的花粉粒在柱頭黏液的刺激下；萌發(fā)生出花粉管，花粉管穿過柱頭；花柱，伸入子房，到達胚珠；花粉管的頂端破裂，兩個精子移動出來，其中一個與卵細胞結(jié)合成受精卵，將來發(fā)育成種子的胚；另一個精子與中央細胞結(jié)合成受精的中央細胞，將來發(fā)育成胚乳．雙受精作用完成后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，胚是種子的主要部分，是新植物的幼體．

故答案為：（1）花蕊；雌蕊；（2）胚珠；子房；胚；5卵細胞．11、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）非生物部分為生物的生活提供物質(zhì)和能量．

（3）生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．

（4）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物．

（5）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：在自然界中；綠色植物含有葉綠體能通過光合作用自身合成有機物，在生物圈中屬于生產(chǎn)者；而動物必須直接或間接地以綠色植物為食，故屬于生物圈中消費者；微生物靠分解動植物殘體等含有的有機物維持生活，則屬于分解者．

故答案為：生產(chǎn)者；消費者；分解者．12、略

【分析】

近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結(jié)婚可以減少后代得遺傳病的可能性．

故答案為：后代患有遺傳病的機率大。

【解析】【答案】此題考查的知識點是禁止近親結(jié)婚．解答時可以從禁止近親結(jié)婚的原因；危害等方面來分析．

13、氨基酸纖維蛋白原【分析】【分析】（1）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．

（2）纖維蛋白原一種由肝臟合成的具有凝血功能的蛋白質(zhì)．纖維蛋白是在凝血過程中，凝血酶切除血纖蛋白原中的血纖肽A和B而生成的單體蛋白質(zhì)．【解析】【解答】解：食物中的蛋白質(zhì)在人體的消化道內(nèi)最終被分解成氨基酸并進入血液循環(huán)后才能被人體利用；當(dāng)血液離體后；血小板破裂釋放一些物質(zhì)使血漿中溶解的纖維蛋白原變成了不溶解的纖維蛋白，纖維蛋白交織成網(wǎng)，把紅細胞網(wǎng)羅在內(nèi)而形成血塊．因此血漿中有一種名為纖維蛋白原的蛋白質(zhì)，“在一定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)槔w維蛋白，這個過程能促進血液的凝固”．

故答案為：氨基酸；纖維蛋白原14、剛毛濕潤的體表環(huán)節(jié)【分析】【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，由體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛運動，靠濕潤的體壁呼吸，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓用剛毛協(xié)助肌肉運動；用手觸摸蚯蚓的腹部，感覺粗糙，再用放大鏡觀察，看到蚯蚓的腹部有許多突起的細刺，這就是剛毛，它可以協(xié)助運動．

（2）在探究實驗的過程中；要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕輕地擦拭蚯蚓的體表，這是因為蚯蚓是用濕潤的體表進行呼吸．

（3）蚯蚓身體細長；約由100多個體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物．

故答案為：（1）剛毛。

（2）濕潤的體表。

（3）環(huán)節(jié)三、判斷題(共8題，共16分)15、√【分析】【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程．【解析】【解答】解：細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導(dǎo)組織等．因此細胞分化的結(jié)果是形成了組織．細胞分化如圖：

．

所以題干的說法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】（1）生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

（2）病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化的特點，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動．只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖．因此，病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但是病毒是生物，所以題干的說法不正確．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】植物的組織主要有：保護組織；營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織．機械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據(jù)此解答．

。

名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質(zhì)對內(nèi)部各種組織起保護作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系．運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，具有很強的分裂增生能力【解析】【解答】解：花草樹木能直立并保持一定姿態(tài)；起主要作用的是植物的機械組織，因為機械組織能支持植物的地上部分．

故答案為：√18、×【分析】【分析】轉(zhuǎn)基因食品是指使用生物技術(shù)改進的動物、動物和微生物所制造或耗費的食品、食品原料及食品添加物等．目前，全球的科學(xué)家們還無法為轉(zhuǎn)基因食品安全性在短時間內(nèi)下一個定論．【解析】【解答】解：關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的看法；如今的科學(xué)技術(shù)；檢測技術(shù)還不能肯定其對人類和環(huán)境的無害性，但隨著研究的展開和科學(xué)技術(shù)的不斷進步．轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會有一個后果，我們當(dāng)今的科技技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來帶來的損害．目前很多轉(zhuǎn)基因食品是可以食用的，如轉(zhuǎn)基因大豆，轉(zhuǎn)基因番茄等．

故答案為：×19、×【分析】【分析】有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．【解析】【解答】解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ?，有的病毒是有益的．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×20、√【分析】【分析】基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和；表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀．【解析】【解答】解：表現(xiàn)型是指具有特定基因型的個體；在一定環(huán)境條件下，所表現(xiàn)出來的性狀特征的總和．基因型相同的個體，在不同的環(huán)境條件下，可以顯示出不同的表現(xiàn)型．基因型不同的個體，也可以呈現(xiàn)出同樣的表現(xiàn)型．例如，雜合子的高莖豌豆基因型為Dd，純合子的高莖豌豆基因型為DD，但二者均顯示出高莖的表現(xiàn)型．因此表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果．

故答案為：√21、√【分析】【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．【解析】【解答】解：科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面；細致、實事求是；并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進行討論．科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．法布爾研究昆蟲，主要采用了科學(xué)探究的觀察法．法布爾研究昆蟲的行為時，沒有改變昆蟲的生活環(huán)境，也沒對昆蟲施加任何影響，實地觀察動物的各種行為．

故答案為：√22、×【分析】【分析】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，有些細菌生有鞭毛和莢膜，【解析】【解答】解：細胞壁的主要功能是保護；有些細菌生長的中后期細胞壁增厚形成莢膜，故莢膜的作用是保護．鞭毛有運動作用，依靠鞭毛的擺動細菌可以運動．

故答案為：×．四、實驗探究題(共4題，共36分)23、二氧化碳光合作用產(chǎn)生氧氣光照呼吸作用釋放二氧化碳澄清石灰水塑料袋應(yīng)扎在莖的基部呼吸作用有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量?！痉治觥拷猓海?）甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳。光合作用的原料包括水和二氧化碳；其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收。光合作用的探究實驗通常包括暗處理；對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料。

（2）乙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

光合作用的條件是光照；光合作用必須在光下進行，此裝置必須放在光照的環(huán)境中。

（3）丙裝置是驗證萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時；有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性），說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放二氧化碳；丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清石灰水。

（4）丁裝置可以用來驗證植物的蒸騰作用；此裝置有不妥之處，塑料袋應(yīng)扎在莖的基部，將該裝置放置在陽光充足的環(huán)境中，塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生。表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分。

（）在戊裝置中；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能進行光合作用，但可以進行呼吸作用，有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳，將瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水，變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）；所以戊裝置驗證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。其反應(yīng)式是：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。實驗選用黑的塑料袋，是為了避免植物進行光合作用而影響實驗效果。

故答案為：（1）二氧化碳；（2）光合作用產(chǎn)生氧氣；光照；（3）呼吸作用釋放二氧化碳；澄清石灰水；（4）塑料袋應(yīng)扎在莖的基部；（5）呼吸作用；有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（1）光合作用的條件是光照；場所是葉綠體，光合作用必須在光下進行；

（2）呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程；

（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程。

明確實驗?zāi)康模_定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵?！窘馕觥慷趸脊夂献饔卯a(chǎn)生氧氣光照呼吸作用釋放二氧化碳澄清石灰水塑料袋應(yīng)扎在莖的基部呼吸作用有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。24、對照抗體不能，因為抗生素只對細菌起作用患病抗體形成需要一定的時間【分析】解：（1）本實驗的變量為是否注射脫毒結(jié)核菌；甲組注射了脫毒結(jié)核菌為實驗組，乙組未注射，起到對照作用，因此為對照組。

（2）題干中甲組小白鼠在第一次注射脫毒結(jié)核菌；刺激淋巴細胞，產(chǎn)生一種抵抗該抗原的抗體，當(dāng)?shù)诙巫⑸鋸姸冉Y(jié)核菌后，由于體內(nèi)具有了抵抗該病原體的抗體，可以抵抗該病菌，所以表現(xiàn)為無癥狀。通過以上實驗可以說明在脫毒結(jié)核菌（抗原）的刺激下小白鼠會產(chǎn)生特異性抗體（可利用脫毒結(jié)核菌作為疫苗預(yù)防結(jié)核?。?。

（3）由某些微生物在生活過程中產(chǎn)生的；對某些其他病原微生物具有抑制或殺滅作用的一類化學(xué)物質(zhì)稱為抗生素；抗生素只對細菌具有滅殺作用，對病毒則沒有作用。

（4）由分析可知抗體的產(chǎn)生需要一定的時間；因此假假設(shè)甲組小白鼠注射脫毒結(jié)核桿菌后，第二天注射強毒結(jié)核桿菌，會患病，原因是注射疫苗后需要一段時間才能產(chǎn)生抗體。

故答案為：（1）對照；

（2）抗體；

（3）不能；因為抗生素只對細菌起作用；

（4）患病；抗體形成需要一定的時間。

1；結(jié)核桿菌是細菌；不是病毒。

2；脫毒結(jié)核桿菌的作用相當(dāng)于疫苗。

3；免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體是一個相對長的過程；不是注射疫苗就立刻產(chǎn)生抗體。

關(guān)鍵知道注射死的或毒性弱的結(jié)核菌可以刺激鼠體的淋巴細胞產(chǎn)生抗體?！窘馕觥繉φ湛贵w不能，因為抗生素只對細菌起作用患病抗體形成需要一定的時間25、略

【分析】試題分析：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，是為了設(shè)置對照實驗，此實驗中的變量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能光合作用；把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，葉綠素為綠色，脫色后便于觀察?？键c：本題考查的是綠色植物在光下制造有機物的實驗。【解析】【答案】①有光無光的對照實驗②溶解葉綠素26、略

【分析】試題分析：（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣；向A裝置中加入一定量的水分后，種子開始萌發(fā)；種子在萌發(fā)的過程中呼吸作用加強，釋放出大量的二氧化碳，為B裝置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增強，幼苗釋放的氧氣增多．（2）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；光合作用的表達式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．考點：探究植物的呼吸作用；光合作用的概念．【解析】【答案】（1）增強；二氧化碳；增強；（2）有機物；氧氣；五、其他(共4題，共40分)27、略

【分析】【分析】菌；真菌等其他生物的分類。

1；細菌的種類：

細菌都是形體十分微小的單細胞個體；只有在高倍顯微鏡或電鏡下才能觀察到細菌的形態(tài)．細菌的形態(tài)因種類不同而不同，其基本形態(tài)有球狀；桿狀、螺旋狀，分別稱為球菌、桿菌、螺旋菌，如圖所示．雖然有些細菌相互連接成球團或長鏈，但每個細菌都是獨立生活的．

2；真菌的種類：

分為酵母菌、霉菌和蕈菌（大型真菌），比如木耳、牛肝菌、香菇、靈芝等．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：真菌分為酵母菌；霉菌和蕈菌（大型真菌）；比如木耳、牛肝菌、香菇、靈芝、雙孢菇、銀耳等．了解食用菌正常生長對環(huán)境的要求特點是食用菌栽培過程中發(fā)菌、出菇管理的重要理論依據(jù)．總的要求特點是：通氣好；適宜的溫濕度；適宜的酸堿度；散射光照．其具體要求如下：（1）食用菌栽培需要通氣好．（2）食用菌栽培需要適宜的溫度和濕度不同的食用菌品種，其菌絲生長的最適溫度多在25℃左右（但高溫菇品種除外）；．（3）食用菌栽培需要適宜的酸堿度（PH值）大多數(shù)食用菌喜歡偏酸環(huán)境．菌絲生長適宜的PH值為5-5.5，．

故答案為：銀耳；木耳、香菇、猴頭；（1）食用菌栽培需要通氣好．

（2）食用菌栽培需要適宜的溫度和濕度不同的食用菌品種；其菌絲生長的最適溫度多在25℃左右（但高溫菇品種除外）；

（3）食用菌栽培需要適宜的酸堿度（PH值）大多數(shù)食用菌喜歡偏酸環(huán)境．菌絲生長適宜的PH值為5-5.5，．28、略

【分析】【分析】如圖A是細菌，B是青霉，有掃帚狀的孢子，C是蘑菇，多細胞真菌．D是酵母菌，單細胞真菌．識圖作答．【解析】【解答】解：（1）A細菌的結(jié)構(gòu)包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核；其他三種生物是真菌的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核．所以細菌和真菌在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別就是甲沒有成形的細胞核；因此A屬于原核生物，B、C、D屬于真核生物．

（2）微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的意義；如釀酒要用到酵母菌，在無氧的條件下，可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（3）A細菌的結(jié)構(gòu)包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核．在不良環(huán)境中；細胞壁增厚，形成芽孢，屬于休眠體，可以抗高溫和嚴(yán)寒，細菌靠分裂生殖．

（4）B是青霉；C是蘑菇，多細胞真菌．靠孢子繁殖．

故答案為：（1）B；C、D；B、C；

（2）D酵母菌；二氧化碳；酒精；

（3）A細菌；分裂生殖；芽孢；

（4）B、C；孢子29、略

【分析】【分析】分析圖形：①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答【解析】【解答】解：（1）圖中生物從左到右分別代表的是①酵母菌；②細菌、③噬菌體（細菌性病毒無細胞結(jié)構(gòu)）、④草履蟲、⑤衣藻。

（2）分類如圖：

故答案為：30、略

【分析】【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物．單細胞生物只由單個細胞組成，而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．甲、水綿，乙、酵母菌，丙、衣藻，丁、眼蟲，戊、草履蟲．【解析】【解答】解：圖甲是水綿的結(jié)構(gòu)圖；衣藻和水綿屬于藻類植物，植物細胞有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，還有鞭毛，能進行光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)；圖乙是酵母菌的結(jié)構(gòu)圖，酵母菌是單細胞真菌，有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡、細胞核等結(jié)構(gòu)；圖丙是衣藻的結(jié)構(gòu)圖；圖丁是眼蟲的結(jié)構(gòu)圖，圖戊是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，草履蟲和眼蟲是單細胞的動物，有細胞膜，既表膜，還有細胞質(zhì)、細胞核、伸縮跑和收集管、口溝、纖毛等．

（1）酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；液泡，沒有葉綠體；植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、和葉綠體；動物細胞的有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．因此它們的細胞結(jié)構(gòu)有許多共同點，都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；其中衣藻，眼蟲，草履蟲還具有適于在水中移動的鞭毛或纖毛．

（2）線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞的細胞質(zhì)中的細胞器；是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．通過呼吸作用分解有機物，為生命活動提供能量．

因此；線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”．

（3）圖中的甲水綿和丙衣藻同屬于藻類植物；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，有單細胞的和多細胞的，但無根；莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物．甲水綿正進行細胞分裂．在分裂過程中，最先進行分裂的結(jié)構(gòu)名稱：細胞核，在細胞核分裂時，細胞核內(nèi)的染色體數(shù)量會增加一倍，并等分成完全相同的兩份，分別進入分裂形成的兩個子細胞．

故答案為：

（1）細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核；丙、丁、戊；

（2）線粒體；呼吸；

（3）丙；根、莖、葉；細胞核．六、綜合題(共2題，共12分)31、遺傳生殖遺傳變異性狀無性生殖同一親本有性生殖不同的親本生物化石比較解剖學(xué)分子生物學(xué)簡