2025年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷248考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列語(yǔ)句對(duì)課文《走月亮》內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.課文講述了作者童年走月亮的經(jīng)歷。B.課文講述了作者童年在洱海邊走月亮。C.課文主要講述了作者童年時(shí)與阿媽一起在溪邊、村道、果園、田地等地方走月亮的美好經(jīng)歷。D.課文主要講述了作者夜晚走月亮的經(jīng)歷。2、在《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中，最后一粒豆落在了哪里？（）A.屋頂?shù)乃a里。B.窗臺(tái)下長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里C.直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去了。D.落到水溝里去了。3、把詞語(yǔ)依次填入下面的句子中；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

______的陽(yáng)光酒進(jìn)窗子，光線是那樣______，母親坐在窗前，眼里是______那樣恬靜。A.暖和柔和溫和B.暖和溫和柔和C.柔和暖和溫和4、對(duì)詩(shī)句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！崩斫庹_的是（）A.如果飛將軍李廣還活著，就不會(huì)讓匈奴的騎兵跨越過(guò)陰山。B.只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還健在，就不會(huì)讓匈奴的騎兵跨越過(guò)陰山，侵犯我中原。C.倘若龍城的飛將軍李廣還活著，就不會(huì)讓敵人的軍隊(duì)度過(guò)陰山。5、下列加點(diǎn)字的拼音完全正確的一組是（）A.戰(zhàn)役（yù）轟鳴（mín）摧毀（chuī）B.占領(lǐng)（lǐng）胸膛（táng）爆炸（zhà）C.屢次（lǚ）濃煙（lóng）冰雹（báo）D.逃難（nàn）卒業(yè)（cù）穿梭（sō）評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、給下列字加上偏旁；組成一個(gè)新字，再組詞。

白________________

馬________________

7、讀課文《我不是最弱小的》；給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

媽媽笑著說(shuō)____不____不____你能保護(hù)更弱小的____你是勇敢的孩子啦____8、根據(jù)所給的拼音填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

yáo____頭擺尾引háng____大叫9、判斷正誤選擇正確的在橫線上打?qū)μ?hào)。

①嘿！這一帶果真和別處大不相同。這句話中“果真”和“果然”的意思相近____

②周恩來(lái)背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。這句話中“背”是“躲避，瞞”的意思。____10、改正下列句子中的錯(cuò)別字。

①牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)戰(zhàn)立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。____

②除了深深的野草遮淹著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。____

③到了旁晚，才看見(jiàn)有人架著小船過(guò)來(lái)，坐上小扳凳，給嚴(yán)肅沉末的奶牛濟(jì)奶。____

④金色的晚霞捕在西天，遠(yuǎn)處禺爾傳來(lái)氣笛聲。____11、選字填空。

豪毫。

絲____自________米。

____毛____杰____放。

____厘狼____英____12、讀課文《普羅米修斯盜火》；將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

懸崖絕____不____不撓____弓____箭。

小心________大發(fā)____霆驅(qū)____取____

________裊裊不遠(yuǎn)____里____風(fēng)____雨。

①我____地把二十個(gè)雞蛋放到籃子里；然后親自給奶奶送去。

②太陽(yáng)是人類(lèi)不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無(wú)私地幫助人們____。

③加拿大的白求恩大夫____來(lái)到中國(guó)；不辭辛勞地進(jìn)行救死扶傷。

④有些草藥長(zhǎng)在____很難采摘。13、寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

(1)中國(guó)人不斷地嘗試實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。_____

(2)萬(wàn)戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。_____

(3)1958年，毛澤東主席莊重地表示：“我們也要搞人造衛(wèi)星?！盻____

(4)火箭宛如一條巨龍；劃出一道絢麗的曲線。_____

(5)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器傳回了第一張?jiān)卤辰嚯x拍攝的清晰的月表形貌圖。_____評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共6題，共12分)14、默讀課文《走進(jìn)麗江》3、4自然段，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段介紹了麗江古城的什么特點(diǎn)？15、讀課文《走進(jìn)麗江》，為什么說(shuō)麗江市我國(guó)的文化遺產(chǎn)？16、聯(lián)系課文《陳嘉庚辦學(xué)》想一想，為什么要辦學(xué)？17、閱讀詩(shī)《春日偶成》；回答問(wèn)題。

云淡風(fēng)輕近午天；傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

春日里詩(shī)人被什么景物感染？18、讀課文《桂花雨》；理解句子。

母親常常說(shuō)：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！?9、讀《我給江主席獻(xiàn)花》；回答問(wèn)題：

在“回歸”的日子里；洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國(guó)家元首，怎能不欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分呢？

這句話表達(dá)了香港同胞什么情感？評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共1題，共3分)20、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

田埂援救凍僵。評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共1題，共3分)21、讀詩(shī)文《菊花》填空。

秋叢繞舍似陶家，____。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)22、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】考查概括課文主要內(nèi)容?！窘馕觥俊蹲咴铝痢肥且黄湟缰?shī)情畫(huà)意的散文，主要描繪了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著我的小手走月亮的美好畫(huà)面，文章情景交融、情誼深沉，體現(xiàn)了母女之間的那種溫馨、甜美的親情。2、B【分析】本題考查文章內(nèi)容理解?！窘馕觥俊兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》有五顆小豌豆出生了，一個(gè)小男孩撿到了他們，便把他們當(dāng)做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長(zhǎng)滿青苔的裂縫里，這戶人家有一個(gè)多病的小女孩，當(dāng)她看著小豌豆一天長(zhǎng)大時(shí)，她對(duì)生活也有了希望，最后病好了。3、A【分析】考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘馕觥颗停海夂?；環(huán)境等）不冷也不太熱。結(jié)合語(yǔ)境；句子描寫(xiě)陽(yáng)光，應(yīng)選“暖和”。

柔和：指溫順；溫和。句子描寫(xiě)光線；應(yīng)選“柔和”。

溫和：指人的性情平和。句子描寫(xiě)媽媽的眼神，應(yīng)選“溫和”。4、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古典詩(shī)詞的理解能力?！窘馕觥俊暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》，意思是：只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還健在，就不會(huì)讓匈奴的騎兵跨越過(guò)陰山，侵犯我中原。故本題選：B。5、B【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A．有誤，“轟鳴”的“鳴”應(yīng)讀“míng”。B．正確。C．有誤。D．有誤，“穿梭”的“梭”應(yīng)讀“suō”。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、怕害怕伯大伯?huà)寢寢岅J闖蕩【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這兩個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“白”可以變成怕：害怕；還可以變成伯：伯父；“馬”可以變成嗎：好嗎；對(duì)嗎。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。7、：“”【分析】【分析】媽媽笑著說(shuō)：“不；不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”

【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。8、搖吭【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫(xiě)法?！皳u頭擺尾”的“搖”容易寫(xiě)錯(cuò)?！耙源蠼小钡摹翱浴币讓?xiě)成“航”。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫(xiě)出來(lái)，還要理解重要詞語(yǔ)的意思。9、√√【分析】【分析】果真：與事實(shí)想的一樣；不出意料?！氨场保喝梭w后面從肩到腰的部分：背脊。背包。背影；物體的后面或反面：背面。刀背。背后。背景；用背部對(duì)著，與“向”相對(duì)：背光。人心向背；向相反的方向：背地性（植物向上生長(zhǎng)的性質(zhì)）。背道而馳；避開(kāi)，離開(kāi)：背地。背井離鄉(xiāng)；憑記憶讀出：背書(shū)。背誦。背臺(tái)詞；違反：違背。背離。背信棄義；偏僻：背靜。；聽(tīng)覺(jué)不靈：耳背；古錢(qián)學(xué)術(shù)語(yǔ)：古錢(qián)的背面，又稱(chēng)“幕”。背文。背飾。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生詞語(yǔ)意思的掌握情況，結(jié)合語(yǔ)境去理解。10、“戰(zhàn)”改為“站”“淹”改為“掩”“旁”改為“傍”，“架”改為“駕”，“末”改為“默”，“濟(jì)”改為“擠”“捕”改為“鋪”，“禺”改為“偶”，“氣”改為“汽”【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；難度不大。①“戰(zhàn)”是戰(zhàn)爭(zhēng)；開(kāi)戰(zhàn)。②遮掩：動(dòng)詞，覆蓋的意思。淹是淹沒(méi)、淹死。③嚴(yán)肅沉默：沉寂;寂靜（4）偶爾：間或；有的時(shí)候；一般指隔著三五天?！皻狻笔菤馇颉⑸鷼?。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，只要對(duì)漢字正確熟記，很快就能找到答案了。11、毫豪毫毫豪豪毫毫豪【分析】【分析】區(qū)別同音字；①豪:háo，部首：豕。具有杰出才能的人：豪杰；自豪、英豪。氣魄大，直爽痛快，沒(méi)有拘束的：豪放。②毫:háo，部首：毛。細(xì)長(zhǎng)而尖的毛：毫毛。狼毫。喻極微小的數(shù)量或部分：絲毫。中國(guó)市制計(jì)量單位，十毫等于一厘（長(zhǎng)度、地積、重量單位）：毫厘。與某一物理量的單位連用時(shí)，表示該量的千分之一：毫米（公制長(zhǎng)度單位，“米”的千分之一。）

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再用選詞填空。12、壁依張搭翼翼霆寒暖炊煙萬(wàn)狂暴小心翼翼驅(qū)寒取暖不遠(yuǎn)萬(wàn)里懸崖絕壁【分析】【分析】懸崖絕壁：絕壁：陡峭的山壁。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。小心翼翼：翼翼：恭敬慎重的樣子。形容謹(jǐn)慎小心；一點(diǎn)不敢疏忽。驅(qū)寒取暖：驅(qū)除寒冷，以取得溫暖。不遠(yuǎn)萬(wàn)里：不以萬(wàn)里為遠(yuǎn)。形容不怕路途遙遠(yuǎn)。(語(yǔ))指不顧萬(wàn)里長(zhǎng)途的遙遠(yuǎn)。又作不遠(yuǎn)千里。大發(fā)雷霆：霆：呼雷，喻震怒。比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)?？耧L(fēng)暴雨指大風(fēng)大雨。亦比喻猛烈的聲勢(shì)或處境險(xiǎn)惡。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的問(wèn)題必須要看清楚兩個(gè)要求，一是填上成語(yǔ)，二是選擇成語(yǔ)填句子，填句子時(shí)一定要弄明白成語(yǔ)的意思才行，放到句子里讀一讀。13、略

【解析】(1)試驗(yàn)(2)振動(dòng)(3)鄭重(4)似乎(5)清楚三、問(wèn)答題(共6題，共12分)14、走進(jìn)麗江，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，古城街道是用五花石鋪砌而成的，色彩斑斕，別有韻味。麗江古城以四方街為中心，呈八卦型放射狀延伸，并分出無(wú)數(shù)條街道，整體形成網(wǎng)狀布局。條條街道有小橋，小橋兩邊是人家，橋下有潺潺的流水，這是終年積雪的玉龍雪山之水滲透到黑龍?zhí)抖傻?。【分析】【分析】走進(jìn)麗江；你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，古城街道是用五花石鋪砌而成的，色彩斑斕，別有韻味。麗江古城以四方街為中心，呈八卦型放射狀延伸，并分出無(wú)數(shù)條街道，整體形成網(wǎng)狀布局。條條街道有小橋，小橋兩邊是人家，橋下有潺潺的流水，這是終年積雪的玉龍雪山之水滲透到黑龍?zhí)抖傻摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。15、麗江古城，小橋流水的清幽，伴著千年古城的神韻，奇麗的景色確實(shí)令人贊嘆，難怪作者會(huì)由衷地贊嘆“好一個(gè)麗江城，真不愧為中國(guó)歷史文化名城、世界文化遺產(chǎn)！【分析】【分析】麗江古城；小橋流水的清幽，伴著千年古城的神韻，奇麗的景色確實(shí)令人贊嘆，難怪作者會(huì)由衷地贊嘆“好一個(gè)麗江城，真不愧為中國(guó)歷史文化名城；世界文化遺產(chǎn)！

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。16、孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？【分析】【分析】孩子是祖國(guó)的未來(lái)；要是上不了學(xué)，那怎么行呢？

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、春日里詩(shī)人被“云淡風(fēng)輕，傍花隨柳”感染?！痉治觥俊痉治觥看喝绽镌?shī)人被“云淡風(fēng)輕；傍花隨柳”感染。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、母親說(shuō)金桂香，實(shí)際上表達(dá)了她對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念?！痉治觥俊痉治觥窟@個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)句子的賞析能力；這句話在課文倒數(shù)第二段，從這句話就可以看出：外地的桂花未必真的香不過(guò)舊宅院子里的金桂，金桂在母親心中的地位是他鄉(xiāng)的桂花無(wú)法取代的。那搖花的快樂(lè)，那父親的詩(shī)歌，以及全村人的甜蜜，都融在金桂的香味之中了。母親心中那份金桂的甜蜜；那份家庭甜甜的和睦情、那份濃得化不開(kāi)的鄉(xiāng)情，是世間任何東西都無(wú)法取代的。見(jiàn)到桂花，聞到桂花的香味，引起的是母親的鄉(xiāng)愁，母親一生辛勞，無(wú)怨無(wú)艾，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)金沙鋪地的極樂(lè)世界。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況，必須要在對(duì)課文內(nèi)容理解的情況下去賞析句子的含義。19、在洗刷了百年恥辱之后回到祖國(guó)懷抱的欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分?！痉治觥俊痉治觥窟@句話在課文第九段里：江主席一走出機(jī)艙；就向歡迎的人群頻頻揮手。他滿面春風(fēng)地走下舷梯，邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”我和大家一樣，揮動(dòng)著手中的花束，高興得熱淚直流。在“回歸”的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國(guó)家元首，怎能不欣喜若狂；激動(dòng)