2025年人教五四新版選修3生物下冊月考試卷含答案

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A.圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育經歷的時期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中，最關鍵的時期是原腸胚期C.高等哺乳動物個體發(fā)育中的細胞分化開始于原腸胚期，終止于生命結束D.選擇此時期的胚胎進行分割時要注意對③均等分割2、科學家通過基因工程的方法，能使大腸桿菌產生人的胰島素。以下敘述錯誤的是（）A.導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達B.目的基因的檢測與表達過程中沒有發(fā)生堿基互補配對C.DNA連接酶和限制性核酸內切酶都是構建重組質粒必需的工具酶D.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒3、下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（）A.培養(yǎng)基中添加蔗糖可為植物細胞提供營養(yǎng)、調節(jié)滲透壓B.離體的植物幼葉、芽尖、花藥等可作為組織培養(yǎng)的外植體C.只有生長素比例明顯高于細胞分裂素時才能獲得胚狀體D.脫分化階段一般不需要光照，再分化階段需要弱光照射4、豬或牛的初級卵母細胞的減數第二次分裂完成于（）A.排卵前后，在卵巢內B.排卵前，在卵巢內C.排卵后，在輸卵管內D.受精時，在輸卵管內5、研究發(fā)現，小鼠四倍體胚胎具有發(fā)育缺陷，只能發(fā)育成胎盤等胚胎以外的結構。ES細胞能夠誘導分化成所有的細胞類型，但很難分化成胎盤。四倍體胚胎與ES細胞嵌合體會使二者發(fā)育潛能相互補償，可得到ES小鼠，其中四倍體胚胎只能發(fā)育成胚外組織。下列敘述正確的是（）A.嵌合體中的ES細胞可誘導分化成各種類型的細胞B.由嵌合體得到的ES小鼠的遺傳物質來自于四倍體胚胎和ES細胞C.嵌合體胚胎移植時，可通過對受體注射免疫抑制劑來提高移植成功率D.不同生物進行胚胎移植的時間不同，但都不晚于囊胚期6、為了更好地了解動物生殖與發(fā)育的細節(jié)，科學家先體外培養(yǎng)小鼠卵母細胞，讓它們轉變?yōu)閾碛蓄愃普Ｅ咛ジ杉毎匦缘墓麓茊伪扼w干細胞。然后使用基因編輯技術，將孤雌單倍體干細胞中的三個基因沉默，使它的細胞核狀態(tài)發(fā)生改變，接近精子細胞核的狀態(tài)。接下來將這個改造后的細胞注射到另一個卵母細胞內，之后將形成的早期胚胎適時移植到母鼠子宮內，健康的孤雌小鼠就誕生了。下列說法錯誤的是（）A.孤雌單倍體干細胞中只有一個染色體組，利于研究一些顯性基因B.在體外培養(yǎng)條件下，孤雌單倍體干細胞可以只增殖而不發(fā)生細胞分化C.將改造后的孤雌單倍體干細胞注射到另一個卵母細胞內的過程模擬了自然受精D.胚胎移植的實質是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移7、設計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網)“加環(huán)”；如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據圖判斷下列說法不正確的是。

A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用B.用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可提高經濟效益C.用蛆蛹糞便作為有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生原理D.在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程就不能正常運轉8、2019年5月底；北京市強制執(zhí)行垃圾分類回收政策，對于垃圾中的有機廢棄物將按照“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式進行處理。下圖為“無廢化生態(tài)社區(qū)”中對有機廢棄物進行處理的相關方案。相關敘述正確的是（）

A.“無廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)學原理是協(xié)調原理B.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④C.有機肥料能為農作物提供營養(yǎng)物質和能量D.“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質循環(huán)速率和能量傳遞效率評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列關于受精過程的敘述正確的是（）A.獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B.受精完成的標志是雌雄原核融合為合子C.精子與卵細胞膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同時，卵子完成減數第二次分裂10、研究人員欲采用“異源囊胚補全法”將人源iPS細胞培育出的腎元祖細胞導入囊胚；然后移植到去除生腎區(qū)既存的腎元祖細胞的仔豬體內，培育出100%人源iPS細胞來源的腎單位并實際應用于移植醫(yī)療（如下圖所示）。下列說法正確的是（）

A.培育人源腎元祖細胞需向iPS細胞培養(yǎng)液中加入定向誘導分化劑B.過程②需要將熒光蛋白標記的人源腎元祖細胞植入囊胚的內細胞團C.過程③操作之前不需要對代孕母豬進行超數排卵和同期發(fā)情處理D.該技術培育的人源腎臟不必考慮腎移植個體之間的遺傳差異11、為研究多種血糖調節(jié)因子的作用，我國科學家開發(fā)出胰島素抵抗模型鼠。為擴增模型鼠數量，科學家通過誘導優(yōu)良模型鼠體細胞轉化獲得誘導胚胎干細胞（iPS細胞），繼而利用iPS細胞培育出與模型鼠遺傳特性相同的克隆鼠，具體步驟如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.誘導優(yōu)良模型鼠體細胞轉化為iPS細胞的過程類似于植物組織培養(yǎng)的脫分化B.為獲得更多的雙細胞胚，可對白色鼠1注射性激素達到超數排卵的目的C.胚胎移植后，重構胚進一步擴大導致囊胚腔破裂的過程稱為孵化D.為確定克隆鼠培育是否成功，須對黑色鼠3進行胰島素抵抗的相關檢測12、下圖是胚胎干細胞分離途徑示意圖。下列說法不正確的是（）

A.圖中A所示細胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤B.胚胎干細胞的體積和細胞核都較小C.胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化D.利用胚胎干細胞培養(yǎng)的人造器官正在大規(guī)模應用13、下圖是我國華北地區(qū)某生態(tài)農業(yè)模式圖。相關敘述正確的是（）

A.該生態(tài)農業(yè)的構建主要遵循了物質循環(huán)再生、協(xié)調與平衡原理B.該生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對穩(wěn)定，不需要外界能量的輸入C.該生態(tài)農業(yè)延長了食物鏈，提高了營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率D.該生態(tài)農業(yè)能同時實現降低環(huán)境污染、增加農民收入、促進產業(yè)發(fā)展14、垃圾實際是“被人們放錯地方的資源”；對于垃圾中的有機廢棄物將按照“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式進行處理。下圖為“無廢化生態(tài)社區(qū)”中對有機廢棄物進行處理的相關方案。下列敘述正確的是（）

A.有機肥料能為農作物提供物質和能量B.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④C.“無廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)學原理是物質循環(huán)再生D.“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質循環(huán)速率和能量傳遞效率評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產人的血清蛋白。請根據相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內能表達，說明人和牛______16、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。17、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。18、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。19、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。評卷人得分四、判斷題(共5題，共20分)20、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤21、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤22、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤23、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤24、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共24分)25、下圖為動物細胞培養(yǎng)的基本過程示意圖；請回答下列問題：

（1）容器A中放入的一般是健康幼齡動物的器官或組織，原因是其細胞__________、易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時要用胰蛋白酶分散細胞，胰蛋白酶的處理時間不能過長，原因是_____________。

（2）將B瓶中的細胞懸液轉入C瓶進行的初次培養(yǎng)稱為_______________。B、C、D瓶的培養(yǎng)液中需要添加一定量的___________，以保證無菌的環(huán)境；還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用主要是________________。

（3）下圖表示血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結果。

①據圖可知，有無添加血清對培養(yǎng)___________細胞的影響較大。

②在探究物質X對正常細胞增殖的影響時，必須采用有血清培養(yǎng)，據圖分析原因是________________。26、下圖表示利用基因工程技術生產人血清白蛋白的兩條途徑；請回答下列問題：

（1）圖中A基因是由從人細胞內提取的mRNA經逆轉錄形成的，基因A中__________（填“含有”或“不含”）內含子序列。利用PCR技術擴增目的基因時，a和b表示兩種引物，這兩種引物的堿基序列不能互補，原因是__________。

（2）接受目的基因的綿羊的受體細胞是__________，其性染色體組成為__________。為了從乳汁中獲取產物，應在人血清白蛋白基因上游連接上__________等調控組件。

（3）將含人血清白蛋白基因的重組質粒導入植物受體細胞通常采用的方法是__________，為了大量獲得基因產物，應通過植物組織培養(yǎng)將受體細胞培養(yǎng)到__________階段。27、中國倉鼠卵巢細胞（CHO細胞）能夠高效表達外源基因。科學研究中常使用重組CHO細胞（導入了重組載體的CHO細胞）大量生產外源蛋白；一般步驟為：Ⅰ.長期傳代培養(yǎng)，獲得大量重組細胞；Ⅱ.批式培養(yǎng)，獲得大量外源蛋白。

（1）體外培養(yǎng)動物細胞的基本培養(yǎng)液（BM）中除抗生素和一般營養(yǎng)物質外；還應含有_______。為了獲得能生產抗體A的重組CHO細胞，需要將含有抗體A基因的重組載體通過________法導入CHO細胞，經篩選獲得重組CHO細胞。

（2）研究發(fā)現；酵母抽提物（YE）在動物細胞培養(yǎng)和促進蛋白質表達中具有重要作用。為確定YE在不同培養(yǎng)階段的使用策略，研究人員進行了下列實驗。

①圖1所示實驗探究了在長期傳代培養(yǎng)階段________對重組CHO細胞增殖以及抗體A表達量的影響。通過細胞計數和計算得出實驗結果如圖2所示；結果說明________。此處理對后續(xù)批式培養(yǎng)中的細胞增殖及單個細胞的抗體產量基本無影響。

②進一步探究YE對批式培養(yǎng)階段的影響；應在階段Ⅰ；Ⅱ分別使用___________和________進行培養(yǎng)。結果表明，抗體A的總產量隨著YE濃度的提高而增加。

③綜上所述，為提高抗體A的總產量，整個培養(yǎng)過程中對YE的使用策略是________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

動物胚胎發(fā)育的基本過程：受精卵→2細胞→4細胞→8細胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體。胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分；4等分或8等分等；經移植獲得同卵雙胚或多胚的技術，進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。

【詳解】

如圖是囊胚期示意圖；①②③依次稱之為透明帶；滋養(yǎng)層、內細胞團，A正確；高等哺乳動物胚胎發(fā)育經歷的時期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，而原腸胚期進行了組織器官的分化，因此最關鍵，B正確；細胞分化貫穿于整個生命歷程，在胚胎時期達到最大限度，高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期，囊胚期開始出現細胞分化形成滋養(yǎng)層和內細胞團的細胞，終止于生命結束，C錯誤；進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，D正確。

【點睛】

本題考查了胚胎發(fā)育過程中的相關知識，解題的關鍵是熟記胚胎發(fā)育過程的每個時期的特點。2、B【分析】【分析】

1．基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同；導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

2．基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運載體：常用的運載體：質粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒。

【詳解】

A；目的基因導入受體細胞后；在受體細胞中不一定能成功表達，A正確；

B；目的基因的檢測（DNA分子雜交技術、分子雜交技術等）與表達（包括轉錄和翻譯兩個步驟）過程中都發(fā)生了堿基互補配對；B錯誤；

C；構建重組質粒必需的工具酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶；C正確；

D；標記基因一般是抗生素抗性基因；因此可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒，D正確。

故選B。

【點睛】

熟知基因工程的原理、操作工具及操作步驟，掌握各步驟中的細節(jié)問題，并能結合所學的知識準確判斷各選項是解答問題的關鍵！3、C【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下；將離體的植物器官；組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。

【詳解】

A；培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是為植物細胞提供營養(yǎng)；而且還可以調節(jié)滲透壓，A正確；

B；離體的植物器官、組織和細胞均可以作為組織培養(yǎng)的外植體；因此離體的植物幼葉、芽尖、花藥都是組織培養(yǎng)的外植體，B正確；

C；只有生長素比例明顯高于細胞分裂素時才能促進愈傷組織生根；C錯誤；

D；脫分化階段是細胞分裂成為愈傷組織的過程；該過程一般不需要光照，再分化階段產生的胚狀體需要長芽，因此需要弱光照射，D正確。

故選C。4、D【分析】卵子的發(fā)生：

（1）場所：卵子的發(fā)生是在卵巢內完成的；

（2）時間：卵原細胞通過有絲分裂不斷增加其數量；并演變?yōu)槌跫壜涯讣毎?，被卵泡細胞包圍，形成卵泡，是在胎兒時期完成的（卵泡=初級卵母細胞+卵泡細胞）。MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，結果是產生次級卵母細胞和第一極體；次級卵母細胞再分裂產生一個成熟的卵子和第二極體（MⅡ在輸卵管中完成的，這一點請?zhí)貏e注意）。

【詳解】

在卵細胞的形成過程中；初級卵母細胞的減數第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的；在精卵結合時完成減數第二次分裂，該過程在輸卵管中完成。

故選D。5、D【分析】【分析】

胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術；胚胎工程實際是在體外條件下，對動物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進行的模擬操作。桑椹胚以前的細胞均未分化，細胞全能性最高，是胚胎分割的最佳時期。桑椹胚至囊胚的發(fā)育過程中，細胞開始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。胚胎移植實質：是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉換，而胚胎本身的遺傳物質并不發(fā)生改變，因此各種性狀能保持其原來的優(yōu)良特性。受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應，為胚胎在受體內的存活提供了可能。

【詳解】

A；ES細胞能夠誘導分化成所有的細胞類型；四倍體胚胎只能發(fā)育成胚外組織，四倍體胚胎與ES細胞嵌合體會使二者發(fā)育潛能相互補償，但ES細胞很難分化成胎盤，A錯誤；

B；四倍體胚胎與ES細胞嵌合體會使二者發(fā)育潛能相互補償；可得到ES小鼠，其中四倍體胚胎只能發(fā)育成胚外組織，所以嵌合體發(fā)育成的ES小鼠基因型與供體細胞ES細胞的基因型相同，遺傳物質來自于ES細胞，B錯誤；

C；嵌合體胚胎發(fā)育至桑椹胚或囊胚期再移植入與之生理狀態(tài)相同的小鼠子宮內就可繼續(xù)發(fā)育；外來胚胎移入子宮不會引起免疫排斥，C錯誤；

D；不同生物進行胚胎移植的時間不同；但都不晚于囊胚期，因此囊胚期細胞開始分化，D正確。

故選D。6、C【分析】【分析】

胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性；在形態(tài)上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

【詳解】

A；孤雌單倍體干細胞中只有一個染色體組；不含等位基因，利于研究一些顯性基因，A正確；

B；在體外培養(yǎng)條件下；孤雌單倍體干細胞可以只增殖而不發(fā)生細胞分化，即可以只進行有絲分裂產生更多的細胞，B正確；

C；自然受精是指精子與卵細胞結合；而將改造后的孤雌單倍體干細胞（接近精子細胞核的狀態(tài)）注射到另一個卵母細胞內，該過程中卵母細胞含有2個染色體組，與自然受精不同，模擬的是核移植過程，C錯誤；

D；胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序；其實質是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移，D正確。

故選C。7、C【分析】【分析】

分析題圖：該生態(tài)系統(tǒng)中；人起到了決定性的作用，玉米和農作物屬于生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；畜；禽屬于消費者；食用菌和蛆蛹屬于分解者，用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用；用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可提高經濟效益．

【詳解】

A；用殘渣來培育食用菌和蛆蛹；實現了物質和能量的多級利用，A正確；

B；用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇；可提高經濟效益，B正確；

C；能量在流動過程中是單向傳遞；逐級遞減的，所以能量不能循環(huán)利用，C錯誤；

D；該生態(tài)系統(tǒng)人起到了決定性的作用；所以在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程就不能正常運轉，D正確。

故選C。8、B【分析】【分析】

農業(yè)生態(tài)工程；就是在一定的區(qū)域范圍內因地制宜應用生態(tài)農業(yè)技術，將多種農業(yè)生物生產進一步組裝為合理的生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)。農業(yè)生態(tài)工程有效地運用生態(tài)系統(tǒng)中各生物種充分利用空間和資源的生物群落共生原理，多種成分相互協(xié)調和促進和功能原理以及物質和能量多層次多途徑利用和轉化的原理，從而建立能合理利用自然資源，保持生態(tài)穩(wěn)定和持續(xù)高效功能的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

【詳解】

A；“無廢化生態(tài)社區(qū)”；主要遵循循環(huán)、整體原理等基本原理，A錯誤；

B；從資源化、無害化角度分析；通過多層分級利用有機廢棄物中的物質，既充分利用有機物中的能量，又減少了環(huán)境污染，因此途徑②、③優(yōu)于④，B正確；

C；施用有機肥通過微生物的分解；能為作物提供更多的營養(yǎng)物質（礦質營養(yǎng)），但不能提供能量，C錯誤；

D；“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質循環(huán)速率；但能量傳遞效率不能改變，D錯誤。

故選B。

【點睛】二、多選題(共6題，共12分)9、B:C:D【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

A；獲能后的精子與卵子相遇后；釋放頂體酶穿過放射冠進入透明帶，A錯誤；

B；根據分析可知；受精完成的標志是雌雄原核融合為一個細胞核，形成合子，B正確；

C；受精時精子與卵細胞膜相互融合；精子的細胞核進入卵子，C正確；

D；雄原核形成的同時；卵子完成減數第二次分裂，D正確。

故選BCD。10、A:B【分析】【分析】

胚胎工程：是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術；如胚胎移植；體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術。經過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內生產后代，以滿足人類的各種需求。胚胎移植：1.概念：是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。其中提供胚胎的個體叫供體（遺傳特性和生產性能優(yōu)秀），接受胚胎的個體叫受體（有健康的體質和正常繁殖能力）。2.應用：胚胎移植是轉基因、核移植、或體外受精等技術的最后一道工序。

【詳解】

A；培育人源腎元祖細胞需向iPS細胞培養(yǎng)液中加入定向誘導分化劑從而獲得腎元祖細胞；A正確；

B；過程②需要將熒光蛋白標記的人源腎元祖細胞植入囊胚的內細胞團；從而保證人源腎細胞的正常發(fā)育，因為內細胞團會發(fā)育成完整胚胎，B正確；

C；過程③操作之前需對代孕母豬進行同期發(fā)情處理；但不需要進行超數排卵處理，因為代孕母豬不提供卵母細胞，C錯誤；

D；該技術培育的人源腎臟依然需要考慮腎移植個體之間的遺傳差異；因為該方法獲得的腎臟可能含有囊胚的細胞發(fā)育的部分，D錯誤。

故選AB。11、A:C:D【分析】【分析】

哺乳動物胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞；胚胎干細胞的細胞核一般較大；核仁明顯，而細胞質相對較少；在功能上具有發(fā)育的全能性。

植物組織培養(yǎng)的脫分化：讓已經分化的細胞；經過誘導后，失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞的過程。

【詳解】

A；優(yōu)良模型鼠體細胞在誘導因子的作用下轉化為iPS細胞的過程與植物組織培養(yǎng)中的脫分化過程類似；是組織細胞恢復分裂能力的過程，A正確；

B；用促性腺激素處理；使其排出更多的卵子，而非注射性激素，B錯誤；

C；囊胚進一步擴大；會導致透明帶的破裂，胚胎從其中伸展出來，這一過程叫做孵化，C正確；

D；據圖示；最終得到了黑色鼠3個體，實驗最終目的為“開發(fā)出胰島素抵抗模型鼠”，故為確定克隆鼠培有是否成功，須對黑色鼠3進行胰島素抵抗的相關檢測，D正確。

故選ACD。12、A:B:D【分析】【分析】

1；哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。

2；胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性；在形態(tài)上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

3；胚胎干細胞可用于治療人類的某些頑癥；如帕金森綜合癥。還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

【詳解】

A；圖中A所示細胞為內細胞團細胞；具有全能性，將來能夠發(fā)育成胎兒的各種組織，A錯誤；

B；胚胎干細胞的體積??；細胞核大，核仁明顯，B錯誤；

C；在體外培養(yǎng)的條件下；胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化，C正確；

D；利用胚胎干細胞培育的人造器官；還正在臨床試驗階段，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】13、A:D【分析】【分析】

生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統(tǒng)；將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經濟整體效益。它也是農；林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè)，又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來，適應市場經濟發(fā)展的現代農業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。

【詳解】

A；生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質循環(huán)再生、協(xié)調與平衡、整體性、系統(tǒng)學和工程學原理和物種多樣性等原理；雞糞秸稈用于沼氣池，最后沼渣用于農作物的生產主要符合物質循環(huán)再生原理；圖示生態(tài)工程的設計利用了還協(xié)調與平衡原理，A正確；

B；由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向流動、逐級遞減的；因此，任何生態(tài)系統(tǒng)均需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補充，B錯誤；

C；該生態(tài)農業(yè)延長了食物鏈；提高提高能量利用率，不能提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，C錯誤；

D；該生態(tài)農業(yè)能同時實現降低環(huán)境污染、增加農民收入、促進產業(yè)發(fā)展；從而實現了自然、經濟和社會的協(xié)調發(fā)展，D正確。

故選AD。14、B:C【分析】【分析】

1；生態(tài)工程的基本原理：

(1)物質循環(huán)再生原理：物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復；分層分級利用；

(2)物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

(3)協(xié)調與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度；

(4)整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然；經濟、社會的整體影響；

(5)系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結構決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當的比例關系，使得能量、物.質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。

【詳解】

A；施用的有機肥通過微生物的分解能為作物提供更多的營養(yǎng)物質；不能提供能量，A錯誤；

B；從資源化、無害化角度分析；通過多層分級利用有機廢棄物中的物質，既充分利用有機物中的能量，又減少了環(huán)境污染，因此途徑②、③優(yōu)于④，B正確；

C；“無廢化生態(tài)社區(qū)”生產模式；遵循物質循環(huán)再生原理，C正確；

D；“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質循環(huán)速率和能量的利用效率；能量傳遞效率不能改變，D錯誤。

故選BC。三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質粒；

（4）人的基因在牛體內能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質粒共用一套遺傳密碼16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補18、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶19、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖四、判斷題(共5題，共20分)20、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。21、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。22、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。23、B【分析】【分析】

據圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。24、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共3題，共24分)25、略

【分析】【分析】

①分析動物細胞培養(yǎng)過程的流程圖：A是剪碎動物組織；B是用胰蛋白酶處理分散成單個細胞并制成細胞懸液，C是轉入培養(yǎng)液中進行原代培養(yǎng)，D是轉入培養(yǎng)液中進行傳代培養(yǎng)。②曲線圖顯示：隨著培養(yǎng)時間的遞增，相同培養(yǎng)時間內，有血清組的癌細胞數目略高于無血清組，但有血清組的正常細胞數目卻明顯高于無血清組。

【詳解】

(1)動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后，放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。由于健康幼齡動物的器官或組織的細胞分裂能力強；易于培養(yǎng)，所以容器A中放入的一般是健康幼齡動物的器官或組織。胰蛋白酶能催化蛋白質水解，培養(yǎng)時若用胰蛋白酶分散細胞的處理時間過長，則胰蛋白酶會分解細胞的其他蛋白質，因此胰蛋白酶的處理時間不能過長。

(2)將B瓶中的細胞懸液轉入C瓶進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)。動物培養(yǎng)的條件之一就是無菌、無毒的環(huán)境，B、C、D瓶的培養(yǎng)液中需要添加一定量的抗生素，以保證無菌的環(huán)境。氣體環(huán)境也是動物培養(yǎng)的條件之一，其中CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的pH。

(3)①分析曲線圖可知：隨著培養(yǎng)時間的遞增；相同培養(yǎng)時間內，有血清組的癌細胞數目略高于無血清組，但有血清組的正常細胞數目卻明顯高于無血清組，說明有無添加血清對培養(yǎng)正常細胞的影響較大。

②在探究物質X對正常細胞增殖的影響時；需采用動物細胞培養(yǎng)技術來培養(yǎng)正常細胞。曲線圖顯示：添加血清更有利于正常細胞的增殖，而對癌細胞增殖的影響不大，由于人