2025年湘教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷594考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物中，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，加熱后，剩余的固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)升高至25%，則氯酸鉀的分解百分率為（）A.64%B.75%C.80%D.85%2、電流表并聯(lián)在電路中會(huì)導(dǎo)致（）A.斷路B.短路C.電路正常D.燒毀用電器3、如圖所示；電源電壓恒定，當(dāng)合上開(kāi)關(guān)S后，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）

A.電壓表和電流表的示數(shù)都變小B.電壓表和電流表的示數(shù)都變大C.電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小D.電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大4、下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（）A.

蚯蚓走迷宮B.

小鳥(niǎo)喂魚(yú)C.

大山雀喝牛奶D.

黑猩猩摘取食物5、下列做法對(duì)環(huán)境保護(hù)有利的是（）A.旅游時(shí)隨意亂丟垃圾B(niǎo).大量使用一次性木筷C.拆除建筑物時(shí)噴灑水霧D.向河中大量排放生產(chǎn)和生活污水6、玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒(méi)有（）A.韌皮部B.木質(zhì)部C.形成層D.髓7、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識(shí)后安裝了四盞電燈，你認(rèn)為其中正確的是（）A.B.C.D.8、規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（）A.制取二氧化碳時(shí)，先加稀鹽酸，再加大理石B.用排水法收集氧氣收滿時(shí)，先把集氣瓶從水中拿出，再蓋上玻璃片C.洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時(shí)，先冷卻，再用水洗D.用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先把滴管伸入液體中，再擠壓膠頭評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、從括號(hào)中選取適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；填在下列橫線上(蒸發(fā)；分解；溶解；過(guò)濾；結(jié)晶)

將蔗糖放入水中攪拌，蔗糖固體會(huì)____；

將氯化鉀溶液中混有的少量二氧化錳分離出來(lái)用____方法；

從食鹽水中得到食鹽晶體，用____方法；

將熱的硫酸銅溶液靜置并慢慢降溫，得到硫酸銅晶體的過(guò)程是____過(guò)程.10、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氟元素：____；

（2）2個(gè)鎂離子：____；

（3）碘酒中的溶劑：____；

（4）胃液中含有的酸：____．11、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．

（1）寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：

①氟原子____；②五氧化二磷分子____；③氮?dú)夥肿觃___；④碳酸根離子____．

（2）用下列字母序號(hào)填空：

a．鹽酸b．干冰c．氧氣d．生石灰。

①____用于人工降雨；②____用作干燥劑；③____用于金屬表面除銹；④____能供給生物呼吸．

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①鋅與稀鹽酸____；②鎂條在氧氣中燃燒____；

③硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱____；④用氯酸鉀制取氧氣____．12、____的定向移動(dòng)形成電流，人們規(guī)定____的方向?yàn)殡娏鞣较颉?3、人們所食用的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由生物圈中的____和____提供的，它們都直接或間接地來(lái)自生物圈中的綠色植物．14、考古學(xué)上通過(guò)碳﹣14原子測(cè)定文物年代．碳﹣14和碳﹣12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是____，它們的原子質(zhì)量比是____。15、對(duì)比填空，完成蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)。項(xiàng)目/汽化方式沸騰沸騰不同點(diǎn)發(fā)生部位________汽化程度____________溫度特點(diǎn)____________相同點(diǎn)____________評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共10分)22、請(qǐng)畫(huà)出圖中螺線管線的繞法．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共8分)23、將圖中的元件連接。要求燈泡L1、L2并聯(lián)，電流表測(cè)燈L1中的電流，開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路，S2只控制燈L2。

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】假設(shè)氯酸鉀和二氧化錳的混合物的質(zhì)量為10g；根據(jù)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化可以求算出二氧化錳的質(zhì)量，進(jìn)而根據(jù)求算出被分解了氯酸鉀的質(zhì)量，然后結(jié)合質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法完成就解答。

【解答】假設(shè)氯酸鉀和二氧化錳的混合物的質(zhì)量為10g；二氧化錳在本反應(yīng)中充當(dāng)是催化劑，根據(jù)催化劑的定義可以知道，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以：

設(shè)加熱冷卻后固體的質(zhì)量為x；則。

10g×20%=x?25%

解得：x=8g；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道；生成氧氣的質(zhì)量為：10g-8g=2g；

設(shè)生成2g氧氣需氯酸鉀的質(zhì)量為y；則：

故答案為：A2、B【分析】【解答】電流表自身的電阻很?。豢梢院雎?，在電路中的作用相當(dāng)于導(dǎo)線，并聯(lián)在電路中會(huì)導(dǎo)致與它并聯(lián)的部分電路短路。

故選B。

【分析】電流表的內(nèi)阻很小，在電路中的作用相當(dāng)于導(dǎo)線.3、C【分析】【解答】解：由電路圖可知；燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓；

滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中；接入電路中的電阻變大，滑動(dòng)變阻器分壓變大；

電壓表示數(shù)變大；電路中的總電阻R變大，電源電壓U不變，由I=可知；電路電流變小，電流表示數(shù)變??；

故選C．

【分析】由電路圖可知，燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓．根據(jù)滑片的移動(dòng)確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變化．4、B【分析】【解答】解：ACD；“蚯蚓走迷宮”、“大山雀喝牛奶”、“黑猩猩摘取食物”；都是出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為；

B；“小鳥(niǎo)喂魚(yú)”；是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

所以屬于先天性行為的是“小鳥(niǎo)喂魚(yú)”．

故選：B．

【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．5、C【分析】【分析】A；根據(jù)旅游時(shí)隨意亂扔丟垃圾會(huì)污染環(huán)境進(jìn)行解答；

B；根據(jù)大量使用一次性木筷；會(huì)需要砍伐很多樹(shù)木，降低環(huán)境的自凈能力進(jìn)行解答；

C；根據(jù)拆除建筑物時(shí)噴灑水霧可以減少顆粒物的擴(kuò)散進(jìn)行解答；

D；根據(jù)向河中大量排放生產(chǎn)和生活污水會(huì)污染水資源進(jìn)行解答．本題考查了環(huán)境污染及治理；難度不大，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)．

【解答】解：A；旅游時(shí)隨意亂扔丟垃圾會(huì)污染環(huán)境；故A錯(cuò)誤；

B；大量使用一次性木筷；會(huì)需要砍伐很多樹(shù)木，降低環(huán)境的自凈能力，不利于環(huán)境保護(hù)，故B錯(cuò)誤；

C；拆除建筑物時(shí)噴灑水霧可以減少顆粒物的擴(kuò)散；對(duì)環(huán)境保護(hù)有利，故C正確；

D；向河中大量排放生產(chǎn)和生活污水會(huì)污染水資源；不利于環(huán)境保護(hù)，故D錯(cuò)誤．

故選：C．6、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是草本植物莖的生長(zhǎng)；解答時(shí)可以從莖的結(jié)構(gòu)；形成層的功能方面來(lái)切入．

【解答】解：草本植物的莖包括表皮；薄壁細(xì)胞和維管束組成；其中維管束由韌皮部、木質(zhì)部組成，沒(méi)有形成層．形成層是位于木質(zhì)部赫爾韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使木本植物的莖不斷長(zhǎng)粗．而玉米、水稻和小麥等草本植物的莖中沒(méi)有形成層，故不能無(wú)限增粗，只是細(xì)胞體積長(zhǎng)大引起的有限增粗．

故選：C．7、A【分析】【分析】火線首先進(jìn)入保險(xiǎn)絲；然后進(jìn)入開(kāi)關(guān)，最后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接進(jìn)入燈泡的螺旋套．掌握家庭電路的燈泡；開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)絲的接法．【解答】解：（1）保險(xiǎn)絲只是在火線上接一根，如果在零線上接一根保險(xiǎn)絲，若電流過(guò)大零線保險(xiǎn)絲熔斷，用電器還與火線相連，人接觸用電器會(huì)發(fā)生觸電事故．（2）火線首先經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，這樣在更換燈泡時(shí)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，切斷火線，更換燈泡時(shí)更安全．

故選A．8、C【分析】【分析】A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)；應(yīng)先放固體，后注入液體解答；

B；根據(jù)排水法收集氧氣收滿時(shí)的注意事項(xiàng)解答；

C；根據(jù)洗滌試管時(shí)的注意事項(xiàng)解答；

D；根據(jù)膠頭滴管的使用方法解答．

【解答】解：A；實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳時(shí)；應(yīng)先放大理石，后注入稀鹽酸，故錯(cuò)誤；

B；排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)；先把集氣瓶蓋上玻璃片，從水中拿出，再?gòu)乃心贸?，正放在桌面上，故錯(cuò)誤；

C；洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時(shí)；先冷卻，再用水洗，防止試管炸裂，故正確；

D；膠頭滴管伸入試管中滴加液體；會(huì)污染膠頭，從而污染試劑，應(yīng)垂直懸空，故錯(cuò)誤．

答案：C二、填空題(共7題，共14分)9、溶解過(guò)濾蒸發(fā)結(jié)晶【分析】【解答】由于糖易溶于水；所以將蔗糖放入水中攪拌，蔗糖固體會(huì)溶解；氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，所以分離不溶于液體的固體時(shí)，利用過(guò)濾的方法即可；由于如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑．氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，所以用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體；晶體從溶液中析出的過(guò)程屬于結(jié)晶過(guò)程．

【分析】根據(jù)糖的溶解性考慮；根據(jù)氯化鉀和二氧化錳的溶解性考慮；根據(jù)食鹽從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮；根據(jù)結(jié)晶的方法考慮．10、F2Mg2+C2H5OHHCl【分析】【解答】（1）氟元素的元素符號(hào)為：F．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鎂離子可表示為：2Mg2+．

（3）碘酒中的溶劑是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH．

（4）胃液中含有的酸是鹽酸；其化學(xué)式為HCl．

故答案為：（1）F；（2）2Mg2+；（3）C2H5OH；（4）HCl．

【分析】（1）書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（3）碘酒中的溶劑是酒精；寫(xiě)出其化學(xué)式即可．

（4）胃液中含有的酸是鹽酸，寫(xiě)出其化學(xué)式即可．11、FP2O5N2CO32﹣bdacZn+2HCl═ZnCl2+H2↑2Mg+O22MgO（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑2KClO32KCl+3O2↑【分析】【解答】（1）①原子可用元素符號(hào)表示；氟原子的元素符號(hào)為：F；

②分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5；

③由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋篘2；

④離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子，整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷，表示為CO32﹣；

（2）①干冰升華吸熱；所以可用于人工降雨；

②生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；所以可用作袋裝食品的干燥劑；

③鹽酸能和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水；所以可用于鐵制品表面除銹；

④氧氣可供給生物呼吸；

（3）①鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；

②鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO；

③硫酸銨與氫氧化鈉混合研磨生成碳酸鈉、水和氨氣，化學(xué)方程式為：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；

④氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案為：（1）①F；②P2O5；③N2；④CO32﹣；（2）①b②d③a④c（3）①Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；②2Mg+O22MgO；

③（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑；④2KClO32KCl+3O2↑．

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．12、電荷正電荷定向【分析】【解答】人們規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?；?fù)電荷定向移動(dòng)的反方向也是電流的方向。

【分析】電荷的定向移動(dòng)形成電流，電荷包括自由電子和陰陽(yáng)離子，其中自由電子和陰離子帶負(fù)電，陽(yáng)離子帶正電。13、動(dòng)物植物【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，直接或間接的以植物為食物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；答案為：動(dòng)物；植物。

【分析】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成中動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及光合作用的意義。14、中子數(shù)不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子；碳-14原子在考古學(xué)中常被用來(lái)測(cè)定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)及相對(duì)原子質(zhì)量的理解與應(yīng)用的能力，難度不大。

【解答】碳-12原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子；碳-14原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，兩種原子中中子數(shù)不同；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知碳14原子的質(zhì)量與碳12原子的質(zhì)量之比為14：12=7：6。

故答案為：中子數(shù)不同；7：615、液體表面|液體內(nèi)部和表面|緩慢|劇烈|任何溫度|一定溫度|汽化|吸熱【分析】【分析】要解答此題需掌握蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．主要相同點(diǎn)：都是汽化現(xiàn)象；狀態(tài)都是由液體變成氣體，都吸熱．

主要不同點(diǎn)：蒸發(fā)：是一種在任何溫度下；只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象．沸騰：是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象．

【解答】解：蒸發(fā)和沸騰的主要相同點(diǎn)：都是汽化現(xiàn)象；狀態(tài)都是由液體變成氣體，都吸熱．

主要不同點(diǎn)：蒸發(fā)：是一種在任何溫度下；只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象．

沸騰：是一種在一定溫度下；在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象．

故答案為：。項(xiàng)目/汽化方式沸騰沸騰不同點(diǎn)發(fā)生部位液體表面液體內(nèi)部和表面汽化程度緩慢劇烈劇烈溫度特點(diǎn)任何溫度一定溫度一定溫度相同點(diǎn)汽化吸熱吸熱三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作