2025年湘教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷934考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人體消化系統(tǒng)中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是（）

A.肝臟。

B.胰腺。

C.唾液腺。

D.腸腺。

2、生物圈中的生產(chǎn)者是（）

A.動(dòng)物。

B.人類。

C.菌類。

D.綠色植物。

3、動(dòng)植物的生活離不開(kāi)有機(jī)物，在細(xì)胞中分解有機(jī)物，釋放能量的結(jié)構(gòu)是（）A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核4、小林這幾天刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，應(yīng)當(dāng)建議他多吃一些（）A.米飯、饅頭B.魚(yú)、肉、奶、蛋C.新鮮蔬菜、水果D.奶油、巧克力5、“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，把植物放到黑暗處一晝夜的目的是（）A.轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的淀粉B.提高光合作用的產(chǎn)量C.轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的葉綠素D.儲(chǔ)備光合作用的原料6、綠色植物進(jìn)行光合作用需要的原料是()A.淀粉和氧氣B.二氧化碳和淀粉C.水和二氧化碳D.水和氧氣7、生物最基本的特征是（）A.應(yīng)激性B.生長(zhǎng)C.繁殖D.新陳代謝8、人眼的“白眼球”和“黑眼珠”實(shí)際上分別指（）A.虹膜和角膜B.鞏膜和虹膜C.角膜和虹膜D.角膜和鞏膜9、草原不應(yīng)該過(guò)度放牧；其中主要原因是（）

A.過(guò)多的牲畜集中在一起；不易長(zhǎng)大。

B.草原的面積會(huì)減少；部分沙漠化。

C.牲畜由于吃不到草；營(yíng)養(yǎng)不良，毛皮質(zhì)量差。

D.優(yōu)良的牧草將大大減少。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、楊樹(shù)的蒸騰作用有利于根對(duì)水分的吸收，同時(shí)，蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中，增加了空氣的濕度．這個(gè)實(shí)例說(shuō)明（）A.生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響B(tài).生物對(duì)環(huán)境具有依賴性C.生物首先要適應(yīng)環(huán)境D.生物能適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響環(huán)境11、用鼻呼吸比用口好，下面不能成立的理由是（）A.鼻毛阻擋所有灰塵、細(xì)菌和病毒B.鼻粘膜分泌的粘液能清潔和濕潤(rùn)空氣C.鼻粘膜的血管可以溫暖進(jìn)入的冷空氣D.嗅細(xì)胞能感受氣體的刺激12、某興趣小組做“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下兩組實(shí)驗(yàn)(①和②是試管編號(hào))其中有兩處不合理的地方，下列的更改正確的是()。編號(hào)加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法①淀粉液2ml唾液充分?jǐn)嚢瑁?00℃水浴10分鐘加2滴碘液②淀粉液1ml清水充分?jǐn)嚢瑁?00℃水浴10分鐘加2滴碘液A.②號(hào)清水的量改為2mlB.100℃水溶改為37℃水溶C.碘液改為雙縮腺試劑D.①號(hào)的10分鐘改為1分鐘13、下列做法符合食品安全的是（）A.購(gòu)買方便面時(shí)要看保質(zhì)期B.食用發(fā)芽的馬鈴薯C.用清水浸泡、沖洗青菜D.用同一把菜刀切生食與熟食14、如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖；下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.[1]花藥是由雌蕊產(chǎn)生。

B.[2]子房在受精后停止發(fā)育。

C.[3]胚珠內(nèi)含有卵細(xì)胞。

D.[4]花粉管是傳粉后萌發(fā)的。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、對(duì)植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的____和____是最重要的；植物的果實(shí)是由花的____發(fā)育而來(lái)，種子是由花的____發(fā)育而來(lái)的，種子中的____是新植物體的幼體．16、根的生長(zhǎng)一方面靠____增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠____使細(xì)胞體積不斷增大．17、女性生殖系統(tǒng)的主要器官是______，男性生殖系統(tǒng)的主要器官是______．18、患過(guò)麻疹的病人以后不再患麻疹，主要原因是體內(nèi)存在有抵抗麻疹病毒的特殊的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫____；機(jī)體的這種免疫屬____性免疫．19、發(fā)芽的馬鈴薯只要把芽給去除即可食用．____．20、在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)；進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；②將饅頭碎屑與物質(zhì)A放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；③將物質(zhì)8與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．如下圖所示．

（1）若1號(hào)和2號(hào)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則2號(hào)試管放入的物質(zhì)A為_(kāi)___，其實(shí)驗(yàn)變量為_(kāi)___．

（2）若1號(hào)和3號(hào)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則3號(hào)試管放人的物質(zhì)B為_(kāi)___．

（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液，則____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，原因是____．21、【題文】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括____；

____和____。非生物部分如____，____等。22、生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過(guò)建立____，形成____、____和____相統(tǒng)一的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)23、“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”，肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供有機(jī)物。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)24、某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組；在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入____，與1號(hào)試管起____作用．

(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是____．25、【題文】探究實(shí)驗(yàn)題（共12分）

下面是某臺(tái)作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

①取兩個(gè)玻璃缸；分別標(biāo)記A；B

?在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白來(lái)水。

?在A；B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料。

④在A；B兩缸中分別加入同樣的蝌蚪各一只。

⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑；B缸不加入。

⑥保持A；B兩缸水溫22℃-25℃

⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。請(qǐng)回答：

住這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中；有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來(lái)，井加以補(bǔ)充完善。

____

____

(2)第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是什么？____。

(3)如果實(shí)驗(yàn)如能按照你所修改的方案進(jìn)行（假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

不清楚）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

____。

?____。

?____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)26、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題（1）圖中生產(chǎn)者是。（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為者。（3）圖中有條食物鏈。（4）如果狐大量減少，那么短時(shí)間內(nèi)鼠和兔的數(shù)量將會(huì)。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些成分沒(méi)有畫出來(lái)它們是和。（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是和。（7）任意寫出其中一條食物鏈：_________________________________________________。27、【題文】下圖是人體肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出：肺泡的外面包繞著豐富的____，這里由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成的有____和____。

（2）肺泡與血液的氣體交換后，血液中的____進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)空氣中的____進(jìn)入血液。

（3）分析下表中的數(shù)據(jù)，可以得出：人體呼出的氣體中含量最多的是____。

。氣體成分。

氮?dú)狻?/p>

氧氣。

二氧化碳。

水。

其他氣體。

環(huán)境中的氣體（%）

78

21

0．03

0．07

0．9

呼出的氣體（%）

78

16

4

1．1

0．9

28、【題文】（7分）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_____；直接以植物為食的消費(fèi)者是________。；

（2）該食物網(wǎng)有_______條食物鏈；最長(zhǎng)的一條食物鏈為_(kāi)______________。

（3）如果大量捕獵狐；那么兔的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)_________。

（4）從動(dòng)物行為的來(lái)看；蛇對(duì)鼠的行為屬于________行為。

（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是__________。29、【題文】根據(jù)反射的形成過(guò)程，將反射分為哪兩種類型？某人喝醉了酒，語(yǔ)無(wú)倫次，走路搖晃不穩(wěn)，說(shuō)明酒精已經(jīng)損傷了人腦的哪些部位？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

A；肝臟分泌的膽汁中不含消化酶；但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，故符合題意；

B；胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶；故不符合題意；

C；唾液腺分泌唾液；唾液中含有消化淀粉的酶，故不符合題意；

D；腸腺分泌的腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶；故不符合題意．

故選A．

【解析】【答案】人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化腺包括唾液腺；胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液．

2、D【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，動(dòng)物直接或間接以植物為食，是消費(fèi)者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．可見(jiàn)D符合題意．

故選：D

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，分析作答．

3、B【分析】【分析】線粒體能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料；使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，細(xì)胞內(nèi)的糖；脂肪和氨基酸的最終氧化是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要，因此，線粒體被稱為細(xì)胞能量的“動(dòng)力站”。

【點(diǎn)評(píng)】此題是基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵熟記細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，區(qū)分線粒體和葉綠體能量轉(zhuǎn)化的不同。4、C【分析】【分析】人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

小林在刷牙時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血；這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C應(yīng)注意補(bǔ)充。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，幾種主要的維生素缺乏癥及食物來(lái)源是?？键c(diǎn)，多加注意，可結(jié)合表格中的內(nèi)容比較記憶。5、A【分析】解：選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用；里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以，“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，把植物放到黑暗處一晝夜的目的是“轉(zhuǎn)運(yùn)；消耗葉片中的淀粉”，以免葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

故選：A．

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．【解析】【答案】A6、C【分析】【分析】此題考查的是光合作用的原料。明確光合作用的概念是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹烤G色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體。C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾7、D【分析】解：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)；繁殖和應(yīng)激性等生命特征。生物體都有遺傳和變異的特征。生物在生殖過(guò)程中，能將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代，后代個(gè)體也會(huì)產(chǎn)生各種變異，因此，生物的各個(gè)物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。

故選：D。

新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)；繁殖和應(yīng)激性等生命特征．

解題的關(guān)鍵是知道新陳代謝是生物最基本的特征．【解析】D8、B【分析】解：在人的眼睛中；眼球壁的白色部分是鞏膜，其保護(hù)作用，就是我們所說(shuō)的“白眼球”；

虹膜上面有色素；我們東方人的虹膜是棕色的或黑色的，就是我們所說(shuō)的“黑眼球”．

故選：B

如圖眼球的結(jié)構(gòu)：

人的眼球包括眼球壁和內(nèi)容物．眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）；中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）三部分．角膜是無(wú)色透明的；里面有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營(yíng)養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．

內(nèi)容物包括房水；晶狀體和玻璃體；在物像的形成過(guò)程中，對(duì)光線起折射作用．

回答此題的關(guān)鍵是明確眼球的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】B9、B【分析】

在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的，并不是一成不變的，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，如果人類大量捕殺鷹，使一些草原害蟲(chóng)的數(shù)量增加，從而使草原上牧草受到危害，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，面積會(huì)減少，部分沙漠化，可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定受人為因素影響，也并不是草原上放牧越少就越好，要始終處于動(dòng)態(tài)的平衡之中，故B符合題意．

故選：B．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力和保持生態(tài)系統(tǒng)平衡的意義；據(jù)此答題．

二、多選題(共5題，共10分)10、D【分析】解：生物的所有生命活動(dòng)都是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)；這個(gè)根據(jù)進(jìn)化論可以證明，蒸騰作用能降低植物體的溫度，避免因溫度過(guò)高曬焦導(dǎo)致死亡．能產(chǎn)生向上抽力，促進(jìn)水；無(wú)機(jī)鹽吸收等，是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)．同時(shí)植物的蒸騰作用能夠?yàn)榇髿馓峁┐罅康乃魵猓巩?dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)，因此植物的蒸騰作用能夠影響周圍環(huán)境的溫度和濕度，是對(duì)環(huán)境的影響．

故選D．

解答時(shí)可以從植物適應(yīng)環(huán)境影響環(huán)境兩個(gè)方面來(lái)切入．蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)又能影響環(huán)境．【解析】D11、AD【分析】解：A；鼻腔的前端生有鼻毛對(duì)吸入的氣體有清潔作用；并不能阻擋所有灰塵、細(xì)菌和病毒，A錯(cuò)誤．

B；鼻腔內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液能濕潤(rùn)氣體的作用；所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，B正確；

C；鼻腔內(nèi)表面的黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能溫暖氣體的作用；所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好，C正確．

D；鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激；和用鼻呼吸還是用嘴呼吸沒(méi)有多大關(guān)系，D錯(cuò)誤；

故選：AD

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；分析作答．

知道呼吸道的作用，即：清潔、溫暖和濕潤(rùn)氣體．【解析】AD12、AB【分析】解：要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)．因?yàn)榇藢?shí)驗(yàn)探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，變量是唾液，①和②號(hào)試管應(yīng)加入相同量的液體，②號(hào)試管應(yīng)加入2ml清水；由于唾液淀粉酶的活性在37℃左右最強(qiáng)，在100度唾液淀粉酶的活性不能正常發(fā)揮，無(wú)法探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．故選：AB【解析】AB13、AC【分析】解：A；購(gòu)買袋裝食品要看保質(zhì)期、生產(chǎn)日期、營(yíng)養(yǎng)成分等信息；以保證人體的健康，A正確；

B；發(fā)芽的馬鈴薯是不能食用的；B錯(cuò)誤；

C；從市場(chǎng)買回的蔬菜；先要浸泡一段時(shí)間，然后沖洗干凈，這樣就可以去除蔬菜中一部分殘留的農(nóng)藥。C正確；

D；切熟食和切生食要用不同的刀和案板；以防止熟食被污染，D錯(cuò)誤。

故選：AC。

食品安全指食品無(wú)毒；無(wú)害；符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

正確地理解食品安全的重要性?！窘馕觥緼C14、CD【分析】

A．柱頭；花柱，子房三部分合稱雌蕊，花藥和花絲合稱為雄蕊，雌蕊和雄蕊合稱花蕊，是花的主要部分；[1]花藥是由雄蕊產(chǎn)生的，故該項(xiàng)不正確；

B．[2]子房在受精后將來(lái)發(fā)育為果實(shí)；故該項(xiàng)不正確；

C．[3]胚珠內(nèi)靠近珠孔處有卵細(xì)胞；與精子結(jié)合完成受精作用，故該項(xiàng)正確；

D．花粉管是花粉落在雌蕊的柱頭上后受到粘液的刺激萌發(fā)的；故花粉管是傳粉后萌發(fā)的，該項(xiàng)正確；

故選：C；D．

【解析】【答案】此題考查花的結(jié)構(gòu)；一朵完整的花由花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成．據(jù)圖可知：①花藥，②子房，③胚珠，④花粉管。

三、填空題(共8題，共16分)15、雄蕊雌蕊子房胚珠胚【分析】【解答】解：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊．只有雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系；所以，雄蕊和雌蕊是花的主要部分．綠色開(kāi)花植物的雌蕊傳粉受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個(gè)胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)．

故答案為：雄蕊雌蕊子房胚珠胚。

【分析】花蕊是一朵花的主要結(jié)構(gòu)，果實(shí)是有子房發(fā)育而成，種子是由胚珠發(fā)育成的，據(jù)此解答．16、分生區(qū)的細(xì)胞分裂伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞生長(zhǎng)【分析】【解答】解：分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故．

故答案為：分生區(qū)的細(xì)胞分裂；伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞生長(zhǎng)．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的生長(zhǎng)．解答時(shí)可以從分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的特點(diǎn)功能方面來(lái)切入．17、卵巢；睪丸【分析】解：男性的生殖系統(tǒng)包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．

故答案為：卵巢睪丸。

生殖器官是生物體產(chǎn)生生殖細(xì)胞用來(lái)繁殖后代的器官．

結(jié)合所學(xué)生物概念走進(jìn)生活，有利于學(xué)生整體把握生物知識(shí)．【解析】卵巢；睪丸18、略

【分析】

免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用．

麻疹病毒侵入人體后；會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)抗體，并在人體內(nèi)存留．當(dāng)再有麻疹病毒侵入時(shí)，就會(huì)被存留在人體的抗體清除，但其他病原體侵入時(shí)，它并不起作用；這種免疫功能是人后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因此叫特異性免疫．

故答案為：抗體；特異．

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確特異性免疫也非特異性免疫的概念．

19、略

【分析】

食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．包括防止食品在生產(chǎn)過(guò)程中被農(nóng)藥等污染；蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物，如發(fā)芽的馬鈴薯；毒蘑菇；防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品．應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．因此，命題是錯(cuò)誤的。

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是食品安全．食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．

20、略

【分析】

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除變量不同外其他條件都應(yīng)該相同；因此若1號(hào)和2號(hào)以唾液為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則在2號(hào)試管中加入的物質(zhì)A應(yīng)是清水．

（2）若1號(hào)和3號(hào)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；則3號(hào)試管中的饅頭應(yīng)不做處理，因?yàn)?號(hào)試管中的饅頭切成了碎屑，3號(hào)試管中的饅頭應(yīng)為饅頭塊．

（3）1號(hào)試管中的饅頭碎屑加入了唾液；具有適宜的溫度，又經(jīng)過(guò)了充分的攪拌，因此在37℃左右溫水中水浴5～10min后，饅頭中的淀粉就被分解成了麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)．

故答案為：（1）清水；唾液。

（2）饅頭塊。

（3）1；1號(hào)試管中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖。

【解析】【答案】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了1號(hào)試管和2號(hào)試管；1號(hào)試管和3號(hào)試管兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

21、略

【分析】【解析】該題考的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物質(zhì)和能量，如陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?！窘馕觥俊敬鸢浮可a(chǎn)者；消費(fèi)者分解者（不計(jì)較順序）

陽(yáng)光空氣（也可以填溫度，水等，不計(jì)較順序）22、人工生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)生態(tài)社會(huì)效益【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)是通過(guò)建立人工生態(tài)系統(tǒng)；形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)；生態(tài)、社會(huì)三大效益的統(tǒng)一。

故答案為：人工生態(tài)系統(tǒng)；經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)效益。

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系．它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過(guò)人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三大效益的統(tǒng)一。四、判斷題(共1題，共9分)23、×【分析】【解答】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽．植物的根系能夠吸收無(wú)機(jī)鹽，不能吸收有機(jī)物．有機(jī)物是植物通過(guò)光合作用制造的．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】此題考查的是利用所學(xué)知識(shí)分析農(nóng)諺中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)24、(1)2mL清水；對(duì)照；

(2)1、3；

(3)1；唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖.【分析】試題分析：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1與2；1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌．

解:(1)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照．

(2)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化．

(3)淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)．

故答案為：(1)2mL清水；對(duì)照；

(2)1；3；

(3)1；唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖.【解析】(1)2mL清水；對(duì)照；

(2)1、3；

(3)1；唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖.25、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組；實(shí)驗(yàn)組是施加實(shí)驗(yàn)變量處理的被試組，對(duì)照組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，在該實(shí)驗(yàn)中B缸不作任何處理，是對(duì)照組，在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，實(shí)驗(yàn)的變量要針對(duì)要探究的問(wèn)題來(lái)設(shè)置，本實(shí)驗(yàn)探究的是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實(shí)驗(yàn)變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量原則，所以第②步，應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水，為防止實(shí)驗(yàn)存在偶然性，所以第④步要加入一定數(shù)量的蝌蚪，而不是一只。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論要針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)推斷；在實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)要全面考慮，本實(shí)驗(yàn)中甲狀腺激素與蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育間存在三種可能：促進(jìn)；抑制或無(wú)影響；

故答案為：（1）第一處是第②步；應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水；

第二處是第④步；要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只。

（2）起對(duì)照作用。

（3）①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快；則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用。

②如果AB兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快；則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用。

③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢；證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用。

考點(diǎn)：本題考查的是探究甲狀腺激素的作用。

點(diǎn)評(píng)：此題為探究甲狀腺激素作用的探究題，解答此題的關(guān)鍵是熟知的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，以及理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則。【解析】【答案】（1）第一處是第②步；應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水；

第二處是第④步；要加入一定數(shù)量的蝌蚪；而不是一只。

（2）起對(duì)照作用。

（3）①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快；則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用。

②如果AB兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快；則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用。

③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用。六、綜合題(共4題，共12分)26、略

【分析】試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者通常是指能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物，消費(fèi)者通常是指直接或間接以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物，分解者是指腐生的細(xì)菌和真菌。圖中食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草。（2）消費(fèi)者通常是指直接或間接以生產(chǎn)者為食的動(dòng)物，鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者。（3）圖中的食物網(wǎng)中有草→兔→鷹草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鷹草→鼠→蛇→鷹共5條食物鏈。（4）能量沿食物鏈單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，在圖中食物網(wǎng)中，如果狐貍大量減少，那么這兩條食物鏈中，草→兔→狐草→鼠→狐，鼠、兔就失去了狐的控制，短時(shí)間數(shù)量會(huì)增加。但是長(zhǎng)久來(lái)看，鼠和兔的數(shù)量還取決于鷹，因?yàn)楹?，那么鷹的?shù)量會(huì)增加，控制鼠、兔的數(shù)量。（5）生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。食物鏈和食物網(wǎng)是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的，因此上圖缺少的是生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分和分解者。（6）能量沿食物鏈單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，但是有毒物質(zhì)是沿食物鏈不斷積累的，即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多。在圖中食物網(wǎng)最高級(jí)是狐和鷹，因此狐和鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)DDT最多。（7）圖中的食物網(wǎng)中有草→兔→