2025年滬科版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關于空氣的說法中，不正確的是rm{(}rm{)}A.空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定B.氮氣約占空氣總質量的rm{78%}C.稀有氣體可用作工業(yè)生產和科學實驗中的保護氣D.氧氣可以提供呼吸，支持燃燒2、下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是rm{(}rm{)}A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B.硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體C.木炭在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光D.紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧3、如圖所示裝置有多種功能，如收集、洗滌、貯存氣體等，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.氣體從rm{a}端進入集氣，該氣體密度比空氣密度小B.氣體從rm端進入集氣；該氣體密度比空氣密度大。

C.將此裝置倒置后，氣體從rm{a}端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大D.裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體應從rm端進入4、下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是rm{(}rm{)}。A.B.C.D.實。

驗。

裝。

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣。

rm{(}氫氣難溶于水rm{)}解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出rm{O_{2}}體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：排水法收集氫氣，氣體更純．A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、稀有氣體有廣泛的用途。下列不屬于稀有氣體用途的是()A.燈泡中充入的保護氣B.用來制造硝酸和化肥C.可用于制造低溫環(huán)境的氦冷凍機D.夜晚美化城市的霓虹燈6、芯片主要以高純度的單質硅（Si）為原料制成。在半導體硅元件生產中，常用氫氟酸（HF）來清除硅表面的氧化膜，反應原理可表示為SiO2+6HF=H2SiF4+2X．則X的化學式是（）A.H2OB.H2O2C.O2D.H2評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、在實驗室中，下列做法正確的是（）A.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗B.實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站8、實驗小組用如圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體

rm{壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．rm{壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分．rm{壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等9、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學反應中易失電子C.鋰原子的相對原子質量是rm{6.941g}D.鋰原子核內有rm{3}個質子10、大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

11、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質量為48．關于這種鈦原子質量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質量的48倍。

B.約為一個鎂原子質量的2倍。

C.比一個鐵原子質量小。

D.以上說法都不正確。

12、麗麗同學對周期表的認識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內質子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、在探究鐵；銅、鋅、銀的金屬活動性順序時；某小組做了如下三個實驗：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

①一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是____；反應的化學方程式是____；

②甲同學認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱．你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____．

③乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序，原因是____；并在上述實驗的基礎上；補充了一個實驗（如圖所示），實現(xiàn)了探究目的．

他們的實驗：X是金屬____，Y是____溶液（寫出化學式）．

14、實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應該選擇______的量筒，讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的______保持水平．15、溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性強弱提供了便利rm{.}請你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：

rm{(1)20隆忙}時，甲物質的溶解度______rm{(}填“大于”、“等于”或“小于”rm{)}乙物質的溶解度rm{.}

rm{(2)}______rm{隆忙}時，兩種物質的溶解度相等rm{.}

rm{(3)60隆忙}時，甲物質的溶解度為______；此時將rm{80}rm{g}甲物質放入rm{100}rm{g}水中，所得溶液是______溶液rm{(}“飽和”或“不飽和”rm{)}溶液質量為______rm{g.}16、實驗結束時，同學們將含有rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}的廢液倒在廢液缸里；如果將廢液直接排放就會造成水污染．

于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬rm{.}實驗過程如下：

請回答：

rm{(1)}固體rm{B}的化學式為____

rm{(2)}寫出步驟rm{壟脵}其中一個反應的化學方程式____；步驟rm{壟脺}發(fā)生反應的化學方程式為____．17、判斷下列是物理變化還是化學變化？是物理性質還是化學性質？

木棒受力折斷______糧食能釀成酒和醋______

銅能導電______白糖受熱變成黑色的炭______．18、rm{2003}年rm{10}月rm{16}日，我國載人航天飛船首飛獲得成功，楊利偉成為中國飛天第一人。運載火箭時使用的主要原料是偏二甲肼rm{(}化學rm{C_{2}H_{8}N_{2})}其中它由____種元素組成；它的一個分子中共有____個原子；碳元素的質量分數(shù)為____。偏二甲肼與四氧化二氮在點燃時發(fā)生劇烈反應，產生大量熱量，并生成二氧化碳、水蒸氣和一種氣體單質，請寫出此反應的化學方程式：________________。19、根據(jù)下列粒子結構示意圖填空。

rm{(1)}元素種類由元素種類由________rm{(1)}________決定，以上五種微粒中，共有

種元素。粒子中屬于陽離子的是________rm{(2)}粒子中屬于陽離子的是填編號rm{(2)}陽離子中質子數(shù)________rm{(}填編號rm{)}陽離子中質子數(shù)

rm{(}rm{)}粒子中屬于陰離子的是________電子數(shù)。填編號

rm{(3)}粒子中屬于陰離子的是rm{(3)}粒子中屬于原子的是________rm{(}填編號rm{)}填編號rm{(}

rm{)}易失去電子的是________rm{(4)}粒子中屬于原子的是填編號rm{(4)}rm{(}填編號rm{)}20、構成物質的微粒有：rm{壟脵}分子rm{壟脷}原子rm{壟脹}離子；請選用序號填空：

rm{(1)}銅絲是由______構成的；

rm{(2)}氧氣是由______構成的；

rm{(3)}氯化鈉固體是由______構成的．21、現(xiàn)有①純凈的氧氣，②純凈的空氣，③二氧化碳，④氯酸鉀，⑤硫，⑥水，⑦氧化鎂，⑧氯化鈉等八種物質，其中屬于單質的有______，屬于化合物的有______，屬于混合物的有______（填序號）．評卷人得分四、推斷題(共3題，共24分)22、如圖觀察分析，從物質構成的角度分別寫出氫氣、氧氣、水三種物質的各一條信息，并完成結論。rm{(1)}_____________；rm{(2)}______________；rm{(3)}______________。結論：分子是構成物質的一種基本粒子，分子都是由________構成的。23、碘化銀rm{(AgI)}是當前我國實施人工增雨的主要物質。下列是碘化銀的有關描述：rm{壟脵}在常溫下為黃色固體；rm{壟脷}幾乎不溶于水；rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}rm{壟脺}在光照條件下易分解為碘rm{(I_{2})}和銀rm{(Ag)}上述材料中屬于碘化銀物理性質的是________rm{(}填序號，下同rm{)}屬于碘化銀化學性質的是________。24、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統(tǒng)美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現(xiàn)癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發(fā)育，還可能出現(xiàn)貧血、骨質疏松等疾病。因此，世界衛(wèi)生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統(tǒng)的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑?！皦A”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物?！暗\”“堿”作用產生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標。一種為無鋁油條而研發(fā)的現(xiàn)代工藝發(fā)酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產生良好的發(fā)酵、膨松、品質改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產品達到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統(tǒng)油條比較。項目新型無鋁油條傳統(tǒng)油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風味有油條特有的口感和風味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標準鋁嚴重超標工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因為經(jīng)過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經(jīng)常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素攝入超標會引起()A.骨質疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發(fā)育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，發(fā)生了___。反應rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳B.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風味沒有什么區(qū)別D.傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。評卷人得分五、計算題(共3題，共30分)25、下圖是化學實驗中常用的幾種裝置．

（1）寫出儀器有關編號儀器的名稱：①______；②______．

（2）利用裝置A可直接進行的實驗是______（填序號）；

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳②鋅與稀硫酸反應制取氫氣。

（3）若上圖中藥品x為雙氧水；y為二氧化錳；裝置A可用于制取并收集氧氣，在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，具體的做法是______．

（4）實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為______K2MnO4+MnO2+O2↑26、在學習“金屬的冶煉”時；某學習小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質量分數(shù)，實驗所取氧化銅樣品質量為10克．（所含雜質不參加反應）

（1）該實驗利用了一氧化碳的______性，玻璃管內觀察到的現(xiàn)象是______；

（2）甲同學的方法：先測出氫氧化鈉溶液的質量為50克；待反應完全后再次稱量，質量為54.4克，請你計算樣品中氧化銅的質量分數(shù)．（一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應）

（3）乙同學的方法：先稱量出玻璃管及樣品的總質量為m1，待反應完全后再次稱量，質量為m2，利用m1-m2的值，求出樣品中氧化銅的質量分數(shù)，其中m1-m2的值是指______的質量；

（4）同學們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質外，還具有有毒性，因此，本實驗中還需對尾氣進行處理，請你提出一種處理方法______．27、去年暑假夏令營期間；某校同學進行了野炊．

（1）野炊活動中；冬冬引燃細枯枝后迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果燃燒不旺并產生很多濃煙．要使樹枝充分燃燒應該______．

（2）活動過程要注意防火安全；野炊結束后，應及時把火熄滅，可采用的滅火方法是______．

（3）活動中；小麗不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是______．（填字母）

A．食醋（pH=3）B．食鹽水（pH=7）C．雞蛋清（pH=8）

（4）小靜欲在鋁盆里用食醋拌涼菜被同學們制止了；理由是（用化學方程式表示）______．

[醋酸和醋酸鋁的化學式分別為為HAc、Al（Ac）3]．

評卷人得分六、探究題(共4題，共32分)28、根據(jù)下列實驗回答問題。

rm{(1)A}實驗中，水發(fā)生的是______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化。

rm{(2)B}實驗中，水分解可以生成氫氣，氫氣在______rm{(}填“正極”或“負極”rm{)}連接一端的試管中產生；該反應的文字表達式為______。此實驗可以得出的結論是______。

rm{(3)C}實驗中，某氣體燃燒后，在燒杯內壁出現(xiàn)了無色液滴。寫出一個符合此實驗現(xiàn)象的反應文字表達式______。29、為防止汶川地震災區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣rm{[}化學式為：rm{Ca(ClO)_{2}].}請回答：

rm{壟脵}次氯酸鈣中金屬元素是______rm{(}寫元素符號rm{)}鈣；氯、氧三種元素的質量比為______．

rm{壟脷}次氯酸鈣的相對分子質量為______；次氯酸鈣中氯元素的質量分數(shù)是______rm{(}精確到rm{0.1%)}．

rm{壟脹}若災區(qū)飲用水每rm{50kg}至少需要漂白粉rm{250g}則消毒一桶水rm{(}約rm{20kg)}至少須加漂白粉______rm{g.}30、鐵在氧氣中燃燒的全過程可用如圖表示；試回答下列問題：

rm{(1)}夾取細鐵絲的儀器名稱是rm{.}選用的細鐵絲應先用砂紙擦拭干凈；這個變化屬于______變化．

rm{(2)}集氣瓶內要預先裝少量水或鋪一層細沙的原因______；點燃火柴后，細鐵絲插入集氣瓶內的適宜時刻和方法是______．

rm{(3)}能說明鐵在氧氣中燃燒是化學變化的實驗現(xiàn)象是______rm{.}寫出該反應的文字表達式______．

rm{(4)}在“氧氣的制取和性質”實驗課中，某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到應有的現(xiàn)象，請你幫他分析實驗失敗的原因可能有哪些？______、______rm{(}答出兩點即可rm{)}31、如圖是“探究燃燒條件”實驗活動的部分操作示意圖：

（1）實驗一：加熱片刻；觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______；

（2）實驗二：觀察到先燃燒的是乒乓球碎片；說明乒乓球的著火點比濾紙碎片______；

（3）實驗三：將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中；同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是______（填序號）。

A．蠟燭燃燒需要氧氣。

B．蠟燭燃燒前密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%

C．蠟燭熄滅后；密閉容器中還有氧氣。

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：rm{A}空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定正確；正確但不符合題意，故選項錯誤；

B、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的rm{78%}氧氣大約占空氣體積的rm{21%}是體積分數(shù)，不是質量分數(shù)，錯誤符合題意，故選項正確；

C；稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等；正確但不符合題意，故選項錯誤；

D；氧氣可以提供呼吸；支持燃燒正確，因為氧氣有助燃性和氧化性，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選B

A、空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定正確；rm{B}空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的rm{78%}氧氣大約占空氣體積的rm{21%}稀有氣體大約占空氣體積的rm{0.94%}二氧化碳大約占空氣體積的rm{0.03%}水蒸氣和其它氣體和雜質大約占rm{0.03%}rm{C}稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等；rm{D}氧氣可以提供呼吸；支持燃燒正確，因為氧氣有助燃性和氧化性．

本考點考查了空氣中各種氣體的含量、氣體的性質和用途等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{B}2、B【分析】解：rm{A}鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。

B；硫粉在空氣中燃燒；產生淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。

C；木炭在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出耀眼的白光，故選項說法錯誤。

D；紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。

故選：rm{B}

A；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

B；根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

C；根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

D；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別?！窘馕觥縭m{B}3、D【分析】【分析】本題主要考查該裝置的多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體、干燥氣體等，需學生根據(jù)氣體的性質靈活運用，此裝置很重要，收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；了解用此裝置排空氣法、排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從哪一端通入?！窘獯稹緼.氣體從rm{a}端進入集氣；相當于向下排空氣法收集氣體，該氣體密度比空氣密度小，故A說法正確；

B.氣體從rm端進入集氣；相當于向上排空氣法收集氣體，該氣體密度比空氣密度大，故B說法正確；

C.將此裝置倒置后，氣體從rm{a}端進入集氣，空氣從rm端被排出；說明該氣體密度比空氣密度大，故C說法正確；

D.裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，因為氣體的密度比水小，因此氣體應從rm{a}端進入，水從rm端排出；故D說法錯誤。

故選D?！窘馕觥縭m{D}4、A【分析】略【解析】rm{A}5、B【分析】【分析】本題考查了稀有氣體的用途，掌握稀有氣體的性質及其用途是解題的關鍵。【解答】A.稀有氣體的化學性質很穩(wěn)定；可用于保護氣，所以可用于燈泡中充入的保護氣，故A不合題意；

B.稀有氣體中不含氮元素，所以不能制造硝酸和化肥，故B符合題意；C.氦氣汽化過程中吸熱，可以制造低溫環(huán)境，氦氣可用于制造低溫環(huán)境的氦冷凍機，故C不合題意；D.稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體可填充在燈泡內制成霓虹燈，故D不合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、A【分析】解：在反應SiO2+6HF=H2SiF4+2X中，根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類、原子的種類和個數(shù)不變，反應前有6個氫原子、6個氟原子、1個硅原子、2個氧原子，反應后有1個硅原子、4個氟原子、2個氫原子，則即2X中含4個氫原子、2個氧原子，所以X的化學式為H2O；

故選：A。

根據(jù)在化學反應前后原子數(shù)不變的規(guī)律來推斷生成物X的化學式。

本題考查化學式的推斷，學生應學會利用質量守恒定律中原子守恒的方法來解答，明確化學反應中質量守恒定律的意義是解答的關鍵?！窘馕觥緼二、多選題(共6題，共12分)7、BE【分析】解：A；實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實驗室，應放入制定的容器，故A錯誤；

B；實驗完畢；要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯誤；

D；對所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故E正確．

故選BE．

根據(jù)實驗室中注意事項；藥品的取用規(guī)則、聞氣體氣味的方法等知識分析判斷有關的說法．

以實驗為基礎的化學，掌握化學實驗的基本操作、了解實驗的注意事項、實驗原則是同學們必須具備的能力．【解析】【答案】BE8、AB【分析】【分析】本題考查物質的變化與瓶內壓強的關系。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內氣壓變化不大，故A說法不正確；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內氣壓變化不大，故A說法不正確；

rm{壟脵}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；

B.步驟rm{壟脷}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；中，由于甲瓶內氣壓減小，打開rm{壟脷}外面大氣進入乙，乙中的長導管口處冒氣泡，故C正確；

C.步驟rm{壟脹}中，由于甲瓶內氣壓減小，打開rm{K}外面大氣進入乙，乙中的長導管口處冒氣泡，故C正確；中，打開rm{壟脹}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。

rm{K}

D.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確?！窘馕觥縭m{AB}9、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結構示意圖進行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學反應中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內有rm{3}個質子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}10、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

11、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量約為一個鎂原子質量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量比一個鐵原子質量??；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答．

12、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內質子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】

（1）銅與硝酸銀反應生成了銀和硝酸銅，銀是銀白色，銅離子溶液是藍色，所以現(xiàn)象是：銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色．反應物是銅和硝酸銀，生成物是銀和硝酸銅，反應的方程式：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

（2）金屬與酸反應的速度越快說明該金屬越活潑；所以他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是：鋅與酸反應的程度要比鐵的劇烈．

（3）第Ⅰ個實驗說明鐵排在了氫的前面；第Ⅱ各實驗說明銅排在銀的前面，第Ⅲ個實驗說明鋅排在了氫的前面，所以無法比較鐵和銅的關系，所以把鐵放入銅的鹽溶液中看是否反應即可，如果反應，鐵就比銅活潑，否則銅比鐵活潑；

故答案為：

（1）銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色；Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

（2）鋅與酸反應的程度要比鐵的劇烈．

（3）無法比較鐵與銅的活動性；Fe；CuSO4．

【解析】【答案】①根據(jù)反應物和生成物分析實驗的現(xiàn)象；根據(jù)反應寫出方程式；

②根據(jù)金屬與酸反應的速度快慢分析；

③根據(jù)上述實驗能得出的結論分析比較金屬活潑性；根據(jù)金屬與鹽溶液的反應來比較金屬的活潑性的大?。?/p>

14、略

【分析】解：用量筒量取15mL液體；應選擇略大于15mL的量程．用5mL，10mL的量筒需要多次量取，會有誤差；用100mL的量筒量取，會因刻度不精確而有誤差．所以應選擇20mL的量筒．視線應該與凹液面的最低處保持水平．

故答案為：20ml；凹液面最低處．

量筒量液時要注意量程的選擇；應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差．在讀數(shù)時，視線的正確操作決定了讀數(shù)的準確性。

本題考查了量筒量取液體是量程的正確選擇，讀數(shù)時的正確操作．【解析】20ml；凹液面最低處15、略

【分析】解：rm{(1)}由溶解度曲線可知：rm{20隆忙}時；甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度；故答案為：小于；

rm{(2)40隆忙}時，兩種物質的溶解度相等，因為它們在該溫度下有交點；故答案為：rm{40}

rm{(3)60隆忙}時，甲物質的溶解度為rm{60g}此時將rm{80g}甲物質放入rm{100g}水中，所得溶液rm{=60g+100g=160g}是飽和溶液，并且底部有固體；故答案為：rm{60g}飽和；rm{160}

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；rm{20隆忙}時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度；rm{40隆忙}時，兩種物質的溶解度相等；rm{60隆忙}時，甲物質的溶解度為rm{60g}此時將rm{80g}甲物質放入rm{100g}水中，所得溶液rm{=60g+100g=160g}是飽和溶液．

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】小于；rm{40}rm{60g}飽和；rm{160}16、Fe;CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu或。

FeSO4+Zn═ZnSO4+Fe;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．【分析】在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應生成氫氣，鐵能被磁鐵吸引，可以根據(jù)金屬與酸的反應和金屬與鹽溶液的反應來進行固體的分離．【解析】rm{Fe;CuSO_{4}+Zn簍TZnSO_{4}+Cu}或。

rm{FeSO_{4}+Zn簍TZnSO_{4}+Fe;Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉.}17、物理變化；化學性質；物理性質；化學變化【分析】解：木棒受力折斷；只是在力的作用下斷開，屬于物理變化；

糧食釀成酒和醋；有酒精；乙酸等新的物質生成，屬于化學變化，所以糧食能釀成酒和醋，屬于化學性質；

銅導電是電子的定向流動形成電流；沒有新物質生成，所以銅能導電，屬于物理性質；

白糖受熱變成黑色的炭有新物質炭生成；屬于化學變化．

故答案為：物理變化；化學性質；物理性質；化學變化．

化學變化過程中有新物質生成；物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據(jù)，化學性質和物理性質的區(qū)別是：是否通過化學變化表現(xiàn)出來．

需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，屬于物質的物理性質．【解析】物理變化；化學性質；物理性質；化學變化18、31240%【分析】【分析】根據(jù)偏二甲肼的化學式分析元素組成；根據(jù)化合物中某元素質量分數(shù)rm{=dfrac{脛魯脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢}{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓}進行解答；

根據(jù)化學式某元素右下角的數(shù)字為該元素原子個數(shù)進行解答；

根據(jù)質量守恒是指反應前后各種元素的原子總數(shù)相等，確定某生成物的化學式，寫出反應的化學方程式?！窘獯稹扛鶕?jù)偏二甲肼的化學式rm{=

dfrac{脛魯脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢}{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}隆脕100攏樓}可知偏二甲肼由rm{C_{2}H_{8}N_{2}}rm{C}rm{H}三種元素組成；根據(jù)化學式某元素右下角的數(shù)字為該元素原子個數(shù)，可知rm{N}一個分子中共有rm{C_{2}H_{8}N_{2}}個原子；

偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)為rm{dfrac{12隆脕2}{12隆脕2+1隆脕8+14隆脕2}隆脕100攏樓=40攏樓}

根據(jù)質量守恒定律，rm{12}rm{{C}_{2}{H}_{8}{N}_{2}+2{N}_{2}{O}_{4}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+4{H}_{2}O+3{N}_{2}}rm{

dfrac{12隆脕2}{12隆脕2+1隆脕8+14隆脕2}隆脕100攏樓=40攏樓}偏二甲肼與四氧化二氮在點燃時生成二氧化碳、水蒸氣和氮氣，化學方程式為rm{{C}_{2}{H}_{8}{N}_{2}+2{N}_{2}{O}_{4}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+4{H}_{2}O+3{N}_{2}}。故答案為：rm{{C}_{2}{H}_{8}{N}_{2}+2{N}_{2}{O}_{4}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+4{H}_{2}O+3{N}_{2}}rm{3}【解析】rm{3}rm{12}rm{40%}rm{3}rm{12}rm{{C}_{2}{H}_{8}{N}_{2}+2{N}_{2}{O}_{4}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+4{H}_{2}O+3{N}_{2}}rm{40%}19、（1）質子數(shù)四。

（2）（1）>

（3）（2）

（4）（3）（4）（5）

（5）（4）（5）【分析】【分析】本題考查原子結構示意圖的應用，根據(jù)原子結構示意圖判斷得失電子情況，判斷粒子的種類；根據(jù)元素定義明確決定元素種類的因素?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)元素定義，元素是具有相同質子數(shù)的一類原子的總稱，元素種類由根據(jù)元素定義，元素是具有相同質子數(shù)的一類原子的總稱，元素種類由rm{(1)}質子數(shù)屬于同種元素，共有四決定，同種元素，質子數(shù)相同，以上五種微粒中，rm{(1)(5)}屬于同種元素，共有四rm{(1)(5)}

種元素；故填：質子數(shù)；四；陽離子帶正電，質子數(shù)電子數(shù)，粒子中屬于陽離子的是rm{(2)}陽離子帶正電，質子數(shù)rm{>}電子數(shù)，粒子中屬于陽離子的是rm{(1)}故填：rm{(1)}rm{>}故填：rm{(2)}rm{>}rm{(1)}

rm{(1)}陰離子帶正電，質子數(shù)rm{>}電子數(shù)，故填：rm{(3)}rm{(3)}

rm{<}原子不顯電性，質子數(shù)粒子中屬于陰離子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}電子數(shù)，粒子中屬于原子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}

rm{(4)}原子不顯電性，質子數(shù)rm{=}電子數(shù)，粒子中屬于原子的是rm{(3)(4)(5)}故填：原子的最外層電子數(shù)小于rm{(4)}時，易失去電子；故填：rm{=}rm{(3)(4)(5)}rm{(3)(4)(5)}【解析】rm{(1)}質子數(shù)四。

rm{(2)(1)}rm{>}

rm{(3)(2)}

rm{(4)(3)(4)(5)}rm{(5)(4)(5)}20、②；①；③【分析】解：rm{(1)}銅絲屬于金屬，由原子直接構成，故選rm{壟脷}

rm{(2)}氧氣是由氧分子構成的，故選：rm{壟脵}

rm{(3)}氯化鈉屬于鹽，是由離子構成的，故選：rm{壟脹}．

物質中；氣態(tài)單質和非金屬氧化物等是由分子構成的；金屬；固態(tài)非金屬和稀有氣體由原子構成的；金屬氧化物、堿和鹽是由離子構成的．

應熟悉常見物質的構成微粒，并做到歸納性的總結，形成便于掌握運用的系統(tǒng)知識．【解析】rm{壟脷}rm{壟脵}rm{壟脹}21、①⑤③④⑥⑦⑧②【分析】解：氧氣和硫都是由一種元素組成的純凈物；都屬于單質；

二氧化碳；氯酸鉀、水、氧化鎂和氯化鈉等物質都是由不同種元素組成的純凈物；都屬于化合物；

純凈的空氣中含有氮氣；氧氣等物質；屬于混合物．

故填：①⑤；③④⑥⑦⑧；②．

純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成；

單質是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．【解析】①⑤③④⑥⑦⑧②四、推斷題(共3題，共24分)22、（1）氫氣是由氫分子構成的或每個氫氣分子是由兩個氫原子構成的

（2）氧氣是由氧分子構成的或每個氧分子是由兩個氧原子構成的。

（3）水是由水分子構成的或每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

原子【分析】【分析】本題考查物質的組成和構成，解答的關鍵是要充分理解圖中的信息，根據(jù)信息并結合課本知識來解答問題?！窘獯稹克?；氫氣和氧氣都是由分子構成的。

rm{(1)}氫氣是由氫分子構成的，從圖中可以看出，每個氫分子是由兩個氫原子構成的；故填：氫氣是由氫分子構成的或每個氫氣分子是由兩個氫原子構成的；rm{(2)}氧氣是由氧分子構成的，從圖中可以看出，每個氧分子是由兩個氧原子構成的；故填：氧氣是由氧分子構成的或每個氧分子是由兩個氧原子構成的；

rm{(3)}水是由水分子構成的，從圖中可以看出，每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；故填：水是由水分子構成的或每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；

由此可見，分子是由原子構成的，故填：原子。【解析】rm{(1)}氫氣是由氫分子構成的或每個氫氣分子是由兩個氫原子構成的rm{(2)}氧氣是由氧分子構成的或每個氧分子是由兩個氧原子構成的。

rm{(3)}水是由水分子構成的或每一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

原子23、①②③④

【分析】【分析】本題考查的是物理性質與化學性質的判斷，根據(jù)物理性質不經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來，化學性質要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來分析。【解答】rm{壟脵}在常溫下為黃色固體、rm{壟脷}幾乎不溶于水、rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}分別描述的是物質的顏色、溶解性、熔點、沸點，這些都不經(jīng)過化學變化就能表現(xiàn)出來，故屬于物質的物理性質；rm{壟脺}在光照條件下易分解為碘rm{(I}在常溫下為黃色固體、rm{壟脵}幾乎不溶于水、rm{壟脷}熔點為rm{壟脹}沸點為rm{558隆忙}分別描述的是物質的顏色、溶解性、熔點、沸點，這些都不經(jīng)過化學變化就能表現(xiàn)出來，故屬于物質的物理性質；rm{1506隆忙}在光照條件下易分解為碘rm{壟脺}rm{(I}rm{{,!}_{2}}和銀rm{)}和銀rm{(Ag)}要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來，故描述的是物質的化學性質。要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來，故描述的是物質的化學性質。

rm{)}rm{(Ag)}

故答案為：rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}

24、（1）油條是傳統(tǒng)美食；但有“鋁害”

（2）ABCD

（3）化學

（4）AD

（5）適當食用（或蔬菜進行搭配食用）【分析】【分析】本題屬于閱讀理解類問題，熟悉物理變化、化學變化等常見概念，學會從化學角度思考問題是解題關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)閱讀題意分析，人們對油條既愛又怕的原因是油條是傳統(tǒng)美食，但有“鋁害”；故填：油條是傳統(tǒng)美食，但有“鋁害”；rm{(2)}根據(jù)閱讀題意分析，鋁元素攝入超標會引起骨質疏松、老年癡呆、貧血、發(fā)育遲緩等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，故填：化學；rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條，二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳，傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感；而無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因為經(jīng)過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，新型無鋁油條有油條特有的口感和風味，傳統(tǒng)油條有澀味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根據(jù)短文，對食用油條的建議是盡管油條美味，但是不適合經(jīng)常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。故填：適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}或蔬菜進行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油條是傳統(tǒng)美食；但有“鋁害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化學rm{(4)AD}

rm{(5)}適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}五、計算題(共3題，共30分)25、略

【分析】

（1）由圖示可知標號儀器①是分液漏斗；②是集氣瓶；

（2）由裝置A的特點可知：發(fā)生裝置屬于為固液反應制取氣體；反應不需加熱；氣體的收集裝置為向下排空氣法收集氣體；所以，裝置A可用于鋅與稀硫酸反應制取氫氣；

（3）若用雙氧水和二氧化錳制取并收集氧氣；由于氧氣的密度比空氣大．在不改變裝置A的儀器及位置的前提下，可將收集裝置的長導管與發(fā)生裝置連接來收集氧氣；

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若選擇B和C裝置來制?。粍t在實驗結束時應先將導管從水槽中移出；

（5）①若用氯化銨固體和熟石灰混合加入制取氨氣；屬于加熱固體制取氧氣，反應裝置應選A；

②由于氨氣溶于水顯堿性；能使紫色的石蕊試液變藍色．所以，利用裝置D收集氨氣，則驗滿的方法為：用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍色；

③由于氨氣的密度小于空氣的密度，若利用裝置F收集氨氣，則氣體應從b．

故答為：（1）分液漏斗，集氣瓶；（2）②；（3）將集氣瓶的長導管與發(fā)生裝置連接；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，先將導管從水槽中移出；（5）①B，②用濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，試紙變藍色，③b．

【解析】【答案】（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；

（2）根據(jù)裝置A的特點及制取氣體的原理；分析能用來制取的氣體；

（3）根據(jù)氧氣的制取的原理分析制取的裝置；

（4）根據(jù)氧氣的制取的原理寫出反應的方程式；根據(jù)氧氣的制取的注意事項分析在實驗結束時的操作；

（5）①根據(jù)實驗室制取氨氣的反應物的狀態(tài)和反應的條件確定發(fā)生裝置；

②根據(jù)氨氣的性質分析氨氣的驗滿的方法；

③根據(jù)氨氣的密度分析用裝置F收集氨氣的進氣端．

26、略

【分析】解：（1）一氧化碳具有還原性；可以將金屬氧化物還原成金屬，一氧化碳和氧化銅加熱生成氧化銅是二氧化碳，所以玻璃管內觀察到的現(xiàn)象是：黑色粉末變成紅色；

（2）生成二氧化碳的質量為：54.4g-50g=4.4g；

設樣品中氧化銅的質量為x；

CuO+COCO2+Cu

8044

x4.4g

=

x=8g

×100%=80%；

（3）化學反應前后原子個數(shù)不變，所以先稱量出玻璃管及樣品的總質量為m1，待反應完全后再次稱量，質量為m2，利用m1-m2的值，求出樣品中氧化銅的質量分數(shù)，其中m1-m2的值是指氧元素的質量；

（4）一氧化碳具有可燃性；可以將一氧化碳進行點燃處理．

故答案為：（1）還原性；黑色粉末變成紅色；（2）80%；（3）氧元素；（4）將尾氣點燃．

（1）根據(jù)一氧化碳具有還原性；可以將金屬氧化物還原成金屬，一氧化碳和氧化銅加熱生成氧化銅是二氧化碳進行分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應；氫氧化鈉溶液增加的質量就是二氧化碳的質量，然后依據(jù)化學方程式求出氧化銅的質量；

（3）根據(jù)質量守恒定律進行分析；

（4）根據(jù)一氧化碳具有可燃性進行分析．

本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．【解析】還原；黑色粉末變成紅色；氧元素；將尾氣點燃27、略

【分析】

（1）物質燃燒時；氧氣越充足，燃燒越旺，燃燒不旺是因為往灶里塞的枯枝太多，進入的氧氣少，枯枝燃燒不充分，所以要使樹枝充分燃燒應該扇風或吹風；

（2）可通過燃燒的條件進行處理；故可用采用的滅火的方式是：用沙土掩蓋；把枯枝撤走或用水把火澆滅．

（3）因為黃蜂毒液顯堿性；所以應該涂抹顯酸性的物質，且酸性不能太強．

A；食醋的PH小于7；顯酸性．故選項正確；

B；食鹽水的PH等于7；顯中性．故選項錯誤；

C；雞蛋清的pH等于8；顯堿性，故選項錯誤．

故選A

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會發(fā)生中和反應生成醋酸鋁與氫氣，再利用反應方程式書寫的一般原則完成．

故答案為：

（1）扇風或吹風；

（2）用水澆滅；

（3）A

（4）2Al+6HAC═2Al（AC）3+3H2↑．

【解析】【答案】（1）根據(jù)燃燒的條件和滅火的方法回答．

（2）可燃物燃燒要同時具備與氧氣接觸和溫度達到著火點這兩個條件；一個條件不具備物質就不能燃燒．

（3）當溶液的PH等于7時；呈中性．當溶液的PH大于7時，呈堿性．當溶液的PH小于7時，呈酸性．酸性的物質能和顯堿性的物質反應．

（4）醋酸屬于酸具備酸的共性；因此與鋁會發(fā)生置換反應生成鹽與氫氣．

六、探究題(共4題，共32分)28、略

【分析】解：rm{(1)A}實驗中水變成水蒸氣；只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

rm{(2)}電解水實驗中，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，該反應的文字表達式為：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣；此實驗可以得出的結論是水是由氫元素；氧元素組成的；

rm{+}某氣體燃燒后，在燒杯內壁出現(xiàn)了無色液滴，說明氣體燃燒后生成了水，該氣體可能是氫氣，氫氣燃燒生成水，反應文字表達式為：氫氣rm{(3)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}水；

答案：

rm{+}物理；

rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}負極；水rm{overset{{脥簍碌莽}}{rightarrow}}氫氣rm{(1)}氧氣；水是由氫元素；氧元素組成的；

rm{(2)}氫氣rm{overset{{脥簍碌莽}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}水。

rm{+}實驗中水變成水蒸氣；進行分析解答。

rm{(3)}根據(jù)電解水實驗中；正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，進行分析解答。

rm{+}根據(jù)題意；某氣體燃燒后，在燒杯內壁出現(xiàn)了無色液滴，說明氣體燃燒后生成了水，進行分析解答。

本題難度不大，掌握電解水實驗、常見氣體的性質等是正確解答本題的關鍵。rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}【解析】物理；負極；水