2025年人教B版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各種現(xiàn)象中屬于激素調(diào)節(jié)的是（）A.看電視感動(dòng)得流淚B.被針刺了一下馬上縮手C.青春期男生聲調(diào)變低變粗D.水進(jìn)入耳內(nèi)引起耳鳴2、下列對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是（）A.鏈球菌B.寄生的細(xì)菌和真菌C.腐生的細(xì)菌和真菌D.大腸桿菌3、從種子萌發(fā)成幼苗，長(zhǎng)成植株，到開(kāi)花，結(jié)出果實(shí)和種子，完成了被子植物的一個(gè)生命周期，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.被子植物的生命周期中，既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化B.植株生長(zhǎng)過(guò)程中，土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水和無(wú)機(jī)鹽C.植物吸收的水除了少部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等D.從開(kāi)花到結(jié)果，要經(jīng)歷傳粉和受精的過(guò)程4、受精雞卵能發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是（）A.卵白B.卵黃C.胚盤(pán)D.卵殼膜5、下列食品加工過(guò)程中，沒(méi)有采用發(fā)酵技術(shù)的是（）A.啤酒B.橙汁C.酸奶D.面包6、蚯蚓體表剛毛的作用是()A.協(xié)助運(yùn)動(dòng)B.協(xié)助呼吸C.攻擊和防御D.捕食小動(dòng)物7、對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”含義的理解最正確的是（）A.主要生活在水中，也可以在陸地生活B.有時(shí)生活在水中，有時(shí)生活在陸地C.幼體生活在水中D.幼體生活在水中，成體生活可上陸地也可生活在水中8、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋讓顯微鏡的鏡筒緩緩下降時(shí)；眼睛應(yīng)注視的部位是（）

A.目鏡。

B.物鏡。

C.反光鏡。

D.轉(zhuǎn)換器。

9、下圖為一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列觀點(diǎn)不正確的是A.該食物網(wǎng)有5條食物鏈B.草是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的D.狐與鷹存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，它的化學(xué)成分由____和DNA兩種有機(jī)化合物組成．11、艾滋病傳播的途徑有____﹑____﹑____．12、引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物，稱(chēng)為_(kāi)___________。13、【題文】地球上的哺乳動(dòng)物的種類(lèi)大約有4000多種。14、【題文】豌豆的高莖基因（D）對(duì)矮莖基因（d）是顯性?；蚪M成為Dd的高莖豌豆；

它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有____種，生殖細(xì)胞基因是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、在眼球內(nèi)，虹膜的主要功能是自動(dòng)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。（）16、就地保護(hù)是指在生物原來(lái)的生活區(qū)域中對(duì)珍稀生物實(shí)施保護(hù)。17、（2016?宜興市）動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、我們?cè)耘嘈←湹纳撤绞綖橛行陨常甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、水螅內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的空腔叫消化腔．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、利用植物的種子繁殖后代是屬于有性生殖．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、細(xì)菌、真菌都有細(xì)胞膜和細(xì)胞核．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、微生物是我們用肉眼看不見(jiàn)的生物，它無(wú)處不在，我們時(shí)刻都在接觸．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、一個(gè)水族箱可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共24分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析:男女進(jìn)入青春期，生殖系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)育，主要表現(xiàn)了身高和體重的突增，腦和內(nèi)臟功能趨于完善，性發(fā)育和性成熟。腦質(zhì)量和神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)目不在增加，但是神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能來(lái)斷分化、完善和發(fā)展，神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)，分析、判斷和理解的能力提高，心肺功能增強(qiáng)，男女生殖器分泌的雄性激素和雌性激素的作用，出現(xiàn)了第二性征，男孩出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，女孩出現(xiàn)月經(jīng)。男性表現(xiàn)喉結(jié)突出，長(zhǎng)胡須，聲音洪亮而低沉；女性骨盆突出，乳腺突出，聲調(diào)較高。故選C?？键c(diǎn)：本題考查青春期發(fā)育的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解答】解：A；鏈球菌是一種致病菌；能使人或動(dòng)物患肺炎，屬于營(yíng)寄生生活的微生物，故A不符合題意；

B；腐生的細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物的遺體；促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)，寄生的細(xì)菌和真菌不具有這個(gè)功能，故B不符合題意；

C；腐生的細(xì)菌和真菌會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，因此對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是腐生的細(xì)菌和真菌．故C符合題意；

D；大腸桿菌是寄生在人體腸道內(nèi)的一種細(xì)菌；沒(méi)有促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用，故D不符合題意．

故選：C．

【分析】在自然界中，每天都有大量的動(dòng)、植物死亡，動(dòng)、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見(jiàn)它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．3、C【分析】解：A；不管是植物還是動(dòng)物的生命周期中；都既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化，A正確；

B；植株生長(zhǎng)過(guò)程中；從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無(wú)機(jī)鹽，B正確；

C；植株生長(zhǎng)過(guò)程中；吸收的水分除少部分用于光合作用外，大約有99%的水分主要通過(guò)蒸騰作用散失了，C錯(cuò)誤；

D；綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子；必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程，D正確．

故選：C．

（1）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位；在生命周期中既要進(jìn)行細(xì)胞分裂，也要進(jìn)行細(xì)胞分化；

（2）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程；蒸騰作用能提高大氣的濕度；增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．

（3）一朵完整的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后；花瓣；雄蕊及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成果實(shí)，子房里的胚珠發(fā)育成種子，據(jù)此解答．

此題考查的內(nèi)容較廣，掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程以及蒸騰作用的意義等知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、C【分析】解：A；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分。A不符合題意；

B；卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎。B不符合題意；

C；卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎。C符合題意；

D；卵殼膜起保護(hù)作用；D不符合題意。

故選：C。

如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤(pán)；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。

卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎。

回答此題的關(guān)鍵是明確鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥緾5、B【分析】解：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬要用到曲霉，制味精要用到棒狀桿菌，利用青霉可以提取出青霉素等，其中橙汁屬于水果汁，與微生物的發(fā)酵無(wú)關(guān)．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品制造中的應(yīng)用；據(jù)此作答．

注意掌握發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意積累相關(guān)的例子．【解析】B6、A【分析】蚯蚓的身體是由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成；這樣的動(dòng)物稱(chēng)為環(huán)節(jié)動(dòng)物．用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來(lái)回?fù)崦?，?huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)橛|摸到了剛毛，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)．

故選：A【解析】A7、D【分析】解：兩棲動(dòng)物幼體只可以在水中生活；用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．成體與幼體在內(nèi)部結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性和外部形態(tài)上，用明顯變化，屬于變態(tài)發(fā)育，可見(jiàn)，兩棲”的含義是幼體生活在水中，成體生活可上陸地也可生活在水中，D正確．

故選：D

兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

注意區(qū)分水陸兩棲生活與兩棲動(dòng)物的不同．【解析】D8、B【分析】

在顯微鏡的使用方法中；眼睛觀察的部位有這樣幾種：對(duì)光時(shí)，眼睛看著目鏡內(nèi)，手轉(zhuǎn)反光鏡，直到在目鏡中看到明亮的視野；使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為了避免損壞玻片，眼睛要看著物鏡；將鏡筒降到最低，反方向轉(zhuǎn)到粗準(zhǔn)焦螺旋，提升鏡筒時(shí)，眼睛看著目鏡內(nèi)尋找物象；找到物像并調(diào)至清晰后，兩眼睜開(kāi)，左眼觀察，右眼繪圖．所以使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，為了避免損壞玻片，眼睛一定要看物鏡．

故選B．

【解析】【答案】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題；考查的是顯微鏡的使用方法．可以結(jié)合顯微鏡的操作步驟和要求方面來(lái)切入。

9、C【分析】試題分析：A、該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，分別是：草→兔→狐，草→兔→鷹，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→狐，正確，B、綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，所以該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草，正確，D、狐和鷹具有共同的食物兔，所以二者的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，正確，正確，故ABD都不符合題意；C、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界的破壞超過(guò)這個(gè)限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)將很難甚至不能恢復(fù)成原狀，錯(cuò)誤，故C符合題意。考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共5題，共10分)10、蛋白質(zhì)【分析】【解答】細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱(chēng)做染色體；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中主要遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是遺傳信息的載體，它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的；互相盤(pán)繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)．上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．基因控制生物的性狀．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．

故答案為：蛋白質(zhì)。

【分析】染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．基因控制生物的性狀．11、性傳播母嬰傳播血液傳播【分析】【解答】艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁等體液中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空氣、飲食、普通接觸等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱(chēng)，是人類(lèi)因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．12、略

【分析】試題分析：病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物?？键c(diǎn)：本題考查的是病原體的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮坎≡w13、略

【分析】【解析】該題考查的是地球上哺乳動(dòng)物的種類(lèi)，學(xué)生識(shí)記便可。【解析】【答案】√14、略

【分析】【解析】分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答：解：在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．因此基因組成為Dd的高莖豌豆，它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有兩種，生殖細(xì)胞的基因分別是D；d．

故答案為：兩；D、d【解析】【答案】2，D和d三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析:眼的結(jié)構(gòu)由眼球壁和內(nèi)容物，眼球壁由外膜、中膜和內(nèi)膜組成，外膜由前方的角膜（無(wú)色透明，起保護(hù)作用）和后方的鞏膜（保護(hù)作用，又叫白眼球）；中膜由前方的虹膜（有色素，又叫黑眼球）、中間的睫狀體（內(nèi)含平滑肌，能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而看清遠(yuǎn)不同的物體）、脈絡(luò)膜（含有豐富的毛細(xì)血管，具有營(yíng)養(yǎng)的作用）；內(nèi)膜是視網(wǎng)膜（有感光細(xì)胞，視覺(jué)感受器所在的部位）。內(nèi)容物主要是晶狀體和玻璃體，主要對(duì)光線有折射作用。故錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)誤16、√【分析】試題分析：就地保護(hù)是指在原來(lái)的生活區(qū)域中對(duì)瀕危生物實(shí)施保護(hù)，即建立自然保護(hù)區(qū)，除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們有時(shí)把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，這叫異地保護(hù)?？键c(diǎn)：本題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施。【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，因此，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，注重基礎(chǔ)，題目較易．18、√【分析】解：小麥種子經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；因此栽培小麥的生殖方式為有性生殖，因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，有母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無(wú)性生殖，生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性生殖．

解答此題的關(guān)鍵是正確區(qū)分植物的有性生殖和無(wú)性生殖方式．【解析】√19、√【分析】解：水螅是腔腸動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成；體壁內(nèi)胚層細(xì)胞圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無(wú)肛門(mén)，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯?/p>

故答案為：√

腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；體壁由內(nèi)胚層（內(nèi)層）；外胚層（外層）和中膠層構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．

熟悉水螅的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】√20、√【分析】解：種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此利用植物的種子繁殖后代是屬于有性生殖．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

（1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（2）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)．【解析】√21、×【分析】解：比較細(xì)菌；真菌細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、無(wú)成形的細(xì)胞核只有遺傳物質(zhì)；真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等．故真菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核．

故答案為：×．

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核，有的細(xì)菌還有鞭毛和莢膜；

（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；據(jù)此解答．

本題考查真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的異同，真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核．【解析】×22、√【分析】解：微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清的微小生物；個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物；統(tǒng)稱(chēng)為微生物．生物用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡甚至電子顯微鏡等．根據(jù)其結(jié)構(gòu)分類(lèi)，可以分為三類(lèi)：?jiǎn)渭?xì)胞微生物，如細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌等；多細(xì)胞微生物，如各種霉菌和多數(shù)的真菌；以及沒(méi)有細(xì)胞的微生物，如病毒、類(lèi)病毒、朊病毒．

故答案為：√

微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清的微小生物；個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物；統(tǒng)稱(chēng)為微生物．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解微生物的概念．【解析】√23、A【分析】【解答】解：水族箱可看作是最小的生態(tài)系統(tǒng)；箱中的水生植物是生產(chǎn)者，魚(yú)類(lèi)是消費(fèi)者，細(xì)菌屬于分解者，非生物部分有陽(yáng)光；空氣、水等．

故答案為：√．

【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌等）．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等，據(jù)此解答．四、其他(共3題，共24分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到