蘇教版數(shù)學二年級下冊《分米和毫米的認識》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學二年級下冊《分米和毫米的認識》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：二年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學二年級下冊《分米和毫米的認識》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學目標的設(shè)定明確。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等輔助教學材料一應(yīng)俱全。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過生活中的實際例子導入新課，引發(fā)學生的興趣，達到了良好的效果。

展開階段，張教師采用了講授和實驗相結(jié)合的教學方法，讓學生在動手實踐中理解和掌握分米和毫米的概念。

結(jié)束階段，張教師對學生的學習情況進行總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能跟得上教師的節(jié)奏。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實物投影等，使教學更加生動形象，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提升學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張教師設(shè)定的教學目標是明確且適切的，主要包括認識分米和毫米的概念，掌握它們之間的換算關(guān)系，以及能夠運用所學知識解決實際問題。通過課后訪談和作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對分米和毫米有了清晰的認識，并能正確進行換算。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對知識點的理解和記憶情況良好。大部分學生能夠準確地描述分米和毫米的特點，理解它們之間的換算關(guān)系。在實驗環(huán)節(jié)，學生們能夠親自動手，加深了對知識點的記憶。對于技能的掌握程度，學生們在課堂練習中表現(xiàn)出了較高的操作熟練度，能夠運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過生活中的實際例子，引導學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。同時，鼓勵學生之間的合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。在課堂討論中，學生們能夠主動表達自己的觀點，展示了自信和積極向上的精神風貌。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

整體來看，張教師在本節(jié)課的教學中表現(xiàn)出色，對教學內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和激勵，使學生們能夠積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學習熱情和合作意識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣地引入新課，以吸引學生的注意力。在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加更多學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，對于部分學習困難的學生，可以給予更多的個別輔導，幫助他們跟上教學進度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張教師根據(jù)改進建議實施的教學變化，以及學生們的學習情況。同時，可以組織教師培訓和教