人教版數(shù)學(xué)七年級上冊《構(gòu)建知識體系》聽評課記錄2

人教版數(shù)學(xué)七年級上冊《構(gòu)建知識體系》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)七年級上冊《構(gòu)建知識體系》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對各個知識點進(jìn)行了詳細(xì)的安排和設(shè)計。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入方式簡潔明了，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張偉老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解新知識時，語言清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，便于學(xué)生理解和掌握。同時，老師鼓勵學(xué)生積極思考、提問，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，強調(diào)了重點和難點。在布置作業(yè)時，老師注重作業(yè)的量和難度的把控，有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張偉老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使抽象的數(shù)學(xué)知識更直觀、更容易理解。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對新知識的導(dǎo)入、講解、討論以及作業(yè)布置等方面。通過張偉老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠理解和掌握所學(xué)的知識點，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對課堂上的知識點有了較好的理解和記憶。通過對教材的學(xué)習(xí)和課堂討論，學(xué)生們能夠掌握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，并能夠運用到實際問題中。同時，學(xué)生們在技能方面也有了一定的提高，能夠熟練地運用所學(xué)知識進(jìn)行計算和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張偉老師通過引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、積極思考，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。同時，老師鼓勵學(xué)生們提出問題、表達(dá)自己的觀點，提高了學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程組織有序，師生互動良好。張偉老師運用多種教學(xué)方法，使學(xué)生們能夠主動參與學(xué)習(xí)，積極思考問題。最突出的優(yōu)點是注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和思維能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在理解知識的同時，也能夠提高解決問題的能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，讓學(xué)生通過實踐和探索來加深對知識的理解。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以更多地運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采納了建議以及改進(jìn)的效果。同