北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《11 有理數(shù)的混和運算》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《11有理數(shù)的混和運算》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：11有理數(shù)的混和運算

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段：張老師通過一個實際例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段：張老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鞏固了學(xué)生對有理數(shù)混和運算的理解。

結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間互動良好，合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體設(shè)備展示了相關(guān)實例，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了有理數(shù)混和運算的知識點和技能。通過課堂觀察，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對有理數(shù)混和運算有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對有理數(shù)混和運算的知識點有了清晰的認(rèn)識，能夠熟練運用相關(guān)公式和規(guī)則進(jìn)行計算。同時，學(xué)生對有理數(shù)混和運算的技能也得到了較好的掌握，能夠獨立解決相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極思考和提問。通過課堂討論和實例分析，學(xué)生們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，鼓勵學(xué)生之間的交流和合作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的參與和思考，通過提問和討論，提高了學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的語言可以更加簡潔明了，避免重復(fù)，提高課堂效率。其次，可以適當(dāng)增加一些實際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生更好地理解有理數(shù)混和運算的實際意義。最后，張老師可以多給予學(xué)生一些反饋和鼓勵，提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和教