四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版《加法交換律和結(jié)合律》聽評(píng)課記錄

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版《加法交換律和結(jié)合律》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：加法交換律和結(jié)合律

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣和好奇心。在展開階段，張老師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論和練習(xí)等，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握加法交換律和結(jié)合律的概念。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠保持較好的專注度，能夠跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好，能夠積極參與討論和解決問題。

5.課堂管理：

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的使用對(duì)教學(xué)效果起到了積極的支持作用，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和掌握加法交換律和結(jié)合律的概念和運(yùn)用。通過課堂觀察和學(xué)生的練習(xí)情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)加法交換律和結(jié)合律有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)加法交換律和結(jié)合律的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠正確地表述出這兩個(gè)律的定義，并能夠運(yùn)用到具體的計(jì)算和問題解決中。然而，仍有部分學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜情況下的運(yùn)用還不夠熟練，需要進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。通過數(shù)學(xué)小故事和實(shí)際例子的引導(dǎo)，學(xué)生們能夠理解到加法交換律和結(jié)合律在實(shí)際生活中的應(yīng)用和重要性。學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極參與和合作學(xué)習(xí)，顯示了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和興趣。同時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助和分享，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好。學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，對(duì)加法交換律和結(jié)合律的理解和掌握程度較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-針對(duì)部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜情況下加法交換律和結(jié)合律運(yùn)用的不熟練問題，建議張老師在后續(xù)教學(xué)中增加一些針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步鞏固和提高運(yùn)用能力。

-針對(duì)課堂管理方面，建議張老師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生紀(jì)律的教育和引導(dǎo)，確保課堂紀(jì)律狀況良好，使得教學(xué)活動(dòng)能夠更加順利進(jìn)行。

-針對(duì)教學(xué)技術(shù)的使用，建議張老師繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，將其更好地融入到教學(xué)中，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長：

-組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)技術(shù)和方法的培訓(xùn)，幫助