滬科版數(shù)學九年級下冊24.2《圓的基本性質(zhì)》聽評課記錄3

滬科版數(shù)學九年級下冊24.2《圓的基本性質(zhì)》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：24.2《圓的基本性質(zhì)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容、教具和多媒體資源準備充分。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他利用多媒體展示圓的實例，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張教師運用講授法，詳細講解圓的基本性質(zhì)。在講解過程中，他引導(dǎo)學生進行思考和討論，鞏固所學知識。同時，他利用教具進行演示，使學生更直觀地理解圓的性質(zhì)。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，專注度良好。他們之間能夠積極開展合作學習，共同探討圓的性質(zhì)。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體展示圓的實例，使抽象的知識更加直觀。同時，他合理運用教學技術(shù)，提高課堂教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師制定的教學目標涵蓋了圓的基本性質(zhì)的認知、理解和應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對圓的基本性質(zhì)有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課上對圓的基本性質(zhì)的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地表述圓的定義、圓的半徑與直徑的關(guān)系等基本性質(zhì)。同時，學生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生積極思考和討論。通過本節(jié)課的學習，學生對數(shù)學學科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，學習積極性和主動性得到提高。此外，張教師還引導(dǎo)學生認識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學效果良好，學生的學習目標得到了較好的實現(xiàn)。但在今后的教學中，張教師可以進一步關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行教學調(diào)整，以提高教學效果。同時，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維品質(zhì)，提高他們在解決實際問題中的數(shù)學應(yīng)用能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張教師執(zhí)教的九年級下冊24.2《圓的基本性質(zhì)》這一課時的整體印象良好。張教師的教學計劃清晰，教學方法得當，教學資源準備充分。他在課堂上注重師生互動，關(guān)注學生的學習狀態(tài)，使得課堂氛圍活躍，學生學習興趣濃厚。此外，張教師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，教學節(jié)奏控制得當。總體來說，張教師的教學效果良好，學生的學習目標得到了較好的實現(xiàn)。

2.改進建議：

盡管張教師的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進行改進。首先，張教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生主動思考問題，提高他們的創(chuàng)新能力和思維品質(zhì)。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，張教師可以更多地關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行教學調(diào)整，以提高教學效果。此外，張教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，為學生提供更多元化的學習資源，豐富課堂教學形式，提高學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾個星期內(nèi)，對張教師的課堂教學進行持續(xù)關(guān)注和聽課。通過觀察和分析，了解張教師在實施改進措施后的教學效果，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時，我可以