2024年部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治各框知識(shí)點(diǎn)

部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治各框知識(shí)點(diǎn)

第一框：悄悄變化的我

1:身體變化的三個(gè)體現(xiàn)？

⑴身體外形的變化⑵內(nèi)部器官的完善⑶性機(jī)能的成熟

2：青春期帶給我們什么？（青春期生理變化的積極影響有哪些？）

旺盛的生命力，使我們布滿能量，有充沛的精力，靈敏的思維，對(duì)成長(zhǎng)布滿強(qiáng)烈

渴望，感覺(jué)生活布滿無(wú)限也許。

3：身體發(fā)育不一樣的原因？

遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉

4：心理矛盾產(chǎn)生的原因？

伴伴隨生剪發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不停增強(qiáng)，情感世界愈加

豐富，這些變化讓我們感到新穎，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。

5：怎樣排解青春期心里矛盾？

積極面對(duì)和正確處理，才能健康成長(zhǎng)：（1）參加集體活動(dòng)（2）向他人求援（3）

培養(yǎng)興趣興趣轉(zhuǎn)移注意力（4）自我調(diào)整

6：心里矛盾自我調(diào)整的措施？

（1）把自己的想法寫(xiě)下來(lái)（2）參加體育活動(dòng)（3）自我暗示（4）自我解嘲

7：怎樣正確看待生理變化？

（1）正視身體變化，欣然接收（2）不自卑（3）不嘲笑同伴（4）在追求外在美

的同時(shí)，也要提升品德和文化涵養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

第二框：成長(zhǎng)的不但僅是身體

1：什么是獨(dú)立思維？

獨(dú)立思維：并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，

同時(shí)接納他人合理的，正確的意見(jiàn)。

2：思維的批判性?

表目前對(duì)事情有自己的見(jiàn)解，并且勇于刊登不一樣的觀點(diǎn)，有關(guān)向不合理的事情

說(shuō)“不”，勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

3：思維批判性的好處（作用）？

（1）有利于發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出問(wèn)題。（2）從不一樣角度思考問(wèn)題，探索處理方案

（3）調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，處理問(wèn)題，變化現(xiàn)實(shí)狀況。

4：批判性思維的要求（注意點(diǎn)）？

（1）有質(zhì)疑的勇氣（2）有體現(xiàn)自己觀點(diǎn)和提出合理化提議的能力

（3）考慮他人感受，要懂得怎樣的批判輕易被接收，有利于處理問(wèn)題

5：批判的技巧?

（1）對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)和對(duì)自己的反思（2）就事論事，不襲擊他人

（3）有一定建設(shè)性，不是一味否定

6：青春的我們有什么特點(diǎn)？

青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對(duì)將來(lái)布滿美妙憧憬，擁有變化自

己、變化世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)勇于創(chuàng)造。

7：怎樣開(kāi)發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？

（1）打破常規(guī)，追求生活的新穎與浪漫（2）關(guān)注他人與社會(huì)，重視創(chuàng)造的意義

與價(jià)值（3）創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去

嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)變化自己，影響世界。

第三框：男生女生

1：男生和女生的差異？

性格特性興趣興趣思維方式

2：性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有什么好處與弊端？

了解自己與異性的不一樣特點(diǎn)，學(xué)會(huì)怎樣塑造自我形象，怎樣與異性相處,

性別刻板印象也也許在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

3:怎樣看待性別角色？

在接收自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。

4：面對(duì)男女生的各自的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)怎么做？

發(fā)覺(jué)和觀賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不停完善自己。

不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互了解

相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)助、共同進(jìn)步。

第四框：青春萌動(dòng)

1：青春期心里萌動(dòng)的體現(xiàn)？

有自我體現(xiàn)的欲望，愈加在乎自我的形象，渴望得到異性的肯定與接收

2：與異性交往意味著什么？

有利于我們了解異性的思維方式和情感特性，能看到對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì)

是我們成長(zhǎng)的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止

得體。

3：怎樣看待青春期情感？

謹(jǐn)慎看待理智處理

4：什么是真正的愛(ài)情？

愛(ài)情需要具備愛(ài)他人的能力，這種能力包括自我成熟、道德的完善、也包括對(duì)家

庭的責(zé)任。

愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、

專(zhuān)一的情感。

真正的愛(ài)情包括尊重、責(zé)任、愛(ài)惜、平等和自律。

第五框：青春飛揚(yáng)

1：自信的作用？

青春的探索需要自信，自信讓我們布滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希

望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。

自信的人有勇氣交往與體現(xiàn)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)恰

能與活力，取得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造也許。

2：自強(qiáng)的作用？

自強(qiáng)能夠讓我們更自信讓青春的步伐永不停息

3：自強(qiáng)的內(nèi)容？

不?？朔约旱娜觞c(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己

4：自強(qiáng)依托什么？

堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神持久的堅(jiān)持

第六框：青春有格

1:行己有恥的意思？

一個(gè)人行事，凡是以為可恥的就不去做。

2：行己有恥需要我們?cè)趺醋觯?/p>

（1）需要我們有羞恥心，不停提升辨別“恥”的能力。

行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響。

（2）用行為證明并創(chuàng)造自己，樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情果斷不做。

（3）磨礪意志，拒絕不良誘惑，不停增強(qiáng)自控力。

3：增強(qiáng)自控力的措施？

增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。

增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門(mén)之前和家人打招呼。

加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：日長(zhǎng)零花錢(qián)的支出，上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。

4：止于至善的意思？

是人的一個(gè)精神境界，是一個(gè)“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一個(gè)向往

美妙、永不言棄的精神狀態(tài)。

5：榜樣的作用？

好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的而思

考，飛魚(yú)我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力

量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得愈加好。

6：止于至善的要求？

養(yǎng)成自本省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省

和慎獨(dú)，端正自身行為。

7：什么是對(duì)青春最佳的證明？

去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲。

第七框：青春的情緒

1：情緒受哪些原因影響？

個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摎夥?、自然環(huán)境，周?chē)闆r的

變化。

2：情緒的作用？

影響我們的行為和觀念，它能夠激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也也許讓我們因

為某個(gè)小小的挫敗止步不前。

3：青春期情緒的特點(diǎn)？

情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、體現(xiàn)性。

4：怎樣看待青春期情緒？

體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不一樣的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，能夠讓我

們生活愈加絢爛多彩

青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒。

第八框：情緒管理

1：情緒的體既有什么影響？

不但與自己的身心健康有關(guān)，并且關(guān)乎人際交往。

2：人際交往中，怎樣體現(xiàn)情緒？

需要了解自己的情緒。接收它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞襟w現(xiàn)出來(lái)。

3：怎樣正確看待自己的各種情緒？

保持積極心態(tài)，享受喜悅和愉快，讓我們的青春生活愈加美妙。

適度的負(fù)面情緒，能夠協(xié)助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但連續(xù)的處在負(fù)面情緒，會(huì)危害

我們的身體健康。

4：調(diào)整情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化?

生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外線表情。

5：調(diào)整情緒的措施？

變化認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。

6：情緒調(diào)整措施有什么作用？

調(diào)整情緒，協(xié)助同學(xué)和家人

7：怎樣管理生氣？

與信賴(lài)的長(zhǎng)者交流

自我提示

利用“我感到生氣，是因?yàn)檠具@么的體現(xiàn)方式

尋找一個(gè)適合自己排解生氣的運(yùn)動(dòng)方式

寫(xiě)一封信

8：怎樣撫慰他人？

為他做些體貼的事

做一份耐心的聽(tīng)眾

設(shè)身處地，向他表示了解

協(xié)助他轉(zhuǎn)移注意

第九框：我們的情感世界

1:情感與情緒的關(guān)系？

情感與情緒緊密有關(guān)，伴伴隨情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。

情感與情緒也有區(qū)分，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。

二者都是復(fù)雜的

2：為何情感是復(fù)雜的？情感的種類(lèi)？

基礎(chǔ)情感：安全感

高級(jí)情感：道德感

正面體驗(yàn):愛(ài)的情感

負(fù)面體驗(yàn):恐懼感

兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感

3：情感的作用？

社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求

情感反應(yīng)這我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作

出行動(dòng)。

情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有利于我們更全面的觀測(cè)事

物，探索未知。

情感伴伴隨我們的生活經(jīng)歷不停積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。

第十框：在品味情感中成長(zhǎng)

1:怎樣取得美妙情感？

通過(guò)閱讀、與人交往、參加故意義的社會(huì)活動(dòng)等方式取得美妙情感。

2：怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？

完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)

協(xié)助他人

走進(jìn)博物館或大自然

觀賞藝術(shù)作品

3：負(fù)面情感的意義？

豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得愈加飽滿豐盈

學(xué)會(huì)承受某些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也能夠讓我們從中

取得美妙的情感體驗(yàn)，不停成長(zhǎng)。

4：人與人之間進(jìn)行有效的、深入的情感交流，需要怎么做？

學(xué)會(huì)關(guān)心

沒(méi)有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)仔細(xì)傾聽(tīng)或觀測(cè)

試試?yán)靡苍S被接納的方式表示關(guān)心

關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)

確認(rèn)對(duì)方是否接收自己的關(guān)心

假如沒(méi)有被接收，則調(diào)整方式，以對(duì)方能接收的方式來(lái)體現(xiàn)

5：我們的情感需要什么？

體現(xiàn)、回應(yīng)、共鳴。

6：怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美妙？

我們?cè)谏钪胁煌?chuàng)造美妙的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不停取得新的感

受，是我們的生命更有力量。

第十一框：集體生活邀請(qǐng)我

1：什么是集體？

集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。

2：我們渴望在集體中得到什么？

希望被認(rèn)可和接納，分到尊重和了解，取得安全感和歸屬感。

3：作為集體的一員應(yīng)當(dāng)怎么做？

散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖

4：怎樣看待集體榮譽(yù)？

當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們能夠體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感

令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不停前進(jìn)，集體榮譽(yù)是集體組

員共同奮斗的成果，是我們共同的榮譽(yù)。

5：集體的力量起源于什么？

集體組員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

6：個(gè)人的力量是什么樣的？

個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大

個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助

這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情。

7：集體的力量是什么樣的？

集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上能夠影響甚至變化一個(gè)人。

第十二框：集體生活成就我

1:集體生活的作用？

培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力

2：怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？

集體生活為我們搭建起與他人、與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展

示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不停認(rèn)識(shí)和完善自我。

每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不一樣，包容他人的不一樣，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有利于我們完

善個(gè)性。

實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和也許。

第十三框：?jiǎn)我襞c和聲

1：什么情況下個(gè)人樂(lè)意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則？

集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致。并且保障個(gè)人利益

2：為何集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾？

也許予以乙方有不合法或不合理的要求，也也許是個(gè)人和集體的需求不一樣

3：怎樣看待集體與個(gè)人的沖突？

面對(duì)沖突，一般會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求，了解集體要求的合理性，反思個(gè)人

意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的也許性，就也許找到處理沖突的平衡點(diǎn)。

4：堅(jiān)持集體主義意味著什么？

不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在認(rèn)可個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人合法利益的前提

下，反對(duì)只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。

5：集體生活中，怎樣處理個(gè)人矛盾？

要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要謹(jǐn)慎考慮，冷靜選擇適當(dāng)

的處理方式。

無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不

得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

第十四框：節(jié)奏與旋律

1：排解角色沖突時(shí)，我們需要考慮什么？

考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性,，也會(huì)考慮自己的

興趣、興趣以及任務(wù)的緊迫程度。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不一樣集體之間的矛盾時(shí),

我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺(jué)讓局部利益服從整體利益,個(gè)人利益服從集體利益。

2：什么是集體中的小群體？

在集體生活中，某些志趣相投、個(gè)性相同或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或

不自覺(jué)地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納、相互觀賞，找到自己位置，

體會(huì)到歸屬感和安全感。

與同伴更輕易了解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互

學(xué)中增加才能。

3：小群體和集體的關(guān)系？

在日常生活中，某些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，黨校群體的節(jié)奏融入集體生

活的旋律時(shí)，就能感受到集體生活的美妙，更樂(lè)意積極參加機(jī)體的建設(shè)。

不能很好地融入時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生于曉群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。甚至

與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

4：什么是小團(tuán)體主義？

小群體內(nèi)組員之間的友誼假如沾染上江湖義氣，這么的小群體往往會(huì)將自身利益

置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。

5：怎樣正確看待小團(tuán)體主義？

明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。

第十五框：憧憬美妙集體

1：什么是集體的愿景？

美妙的集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美妙的前景，負(fù)擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)

值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。

2：集體愿景的作用？

是集體的精神動(dòng)力之源，是推進(jìn)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

3：美妙集體的作用？

是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美妙的集體中，每個(gè)人都

能在其中取得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，

凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

4：美妙的集體是什么樣的？

民主的、公正的

布滿關(guān)心與關(guān)愛(ài)的

善于合作的

布滿活力的

第十六框：我與集體共成長(zhǎng)

1：怎樣在共建中盡責(zé)？

集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)組員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。

共同確定愿景和目標(biāo)，讓她凝聚每個(gè)人的才華與智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)

通過(guò)努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

共同約定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能的要求，

通過(guò)民主程序選舉了與服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。

共同創(chuàng)造良好的集體氣氛

2：自治精神體現(xiàn)為何？

每個(gè)組員積極參加集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

3：集體建設(shè)需要什么？

每個(gè)人的智慧和力量，集體食物需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參加，都是集

體的主人。

4：怎么樣為集體出力？

每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，集體的事物，無(wú)論大小都要仔細(xì)

看待，努力做好，

集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要悉心庇護(hù)。

5：負(fù)擔(dān)責(zé)任的重要性？

既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。

6：怎樣負(fù)擔(dān)責(zé)任?

勇于擔(dān)責(zé)，體目前實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)與詳細(xì)是情里。

勇于擔(dān)責(zé)，不是為了取得獎(jiǎng)賞或防止處罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。

7：集體生活，我們需要學(xué)會(huì)什么？

學(xué)會(huì)接納他人、了解和包容他人

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、相互協(xié)助

學(xué)會(huì)參加、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)

第十七框：生活需要法律

1：法律與生活的關(guān)系？

法律就在我們身邊

法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面

法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴畢生。

2:什么是法律？

法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)

關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

3：什么是法治？

就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律之上，要求任何組織

和個(gè)人都要服從法律、遵守法律依法辦事。

是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理當(dāng)代化的重要方式。

4：十八屆四中全會(huì)提出了什么？

全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，即建立中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義

法治國(guó)家。

5：法治是什么的必由之路？

助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安。

第十八框：法律保障生活

1：法律與道德的共同作用？

是人們生活中的性違規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。

2:法律與道德的區(qū)分？

法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，道德不是由國(guó)家制定的。

法律是由國(guó)家強(qiáng)制力確保實(shí)行的，其他規(guī)范則依托社會(huì)輿論，信念、習(xí)俗、教育

或行政力量確保實(shí)行。

法律對(duì)全體社會(huì)組員具備普遍約束力，

3：法律對(duì)全體社會(huì)組員具備普遍約束力表目前哪里?

法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人沒(méi)有超越法律的特權(quán)。

每個(gè)公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享受權(quán)利和履行義務(wù)。

任何人無(wú)論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)的法律責(zé)

任。

4：法律的作用？

法律規(guī)范全體社會(huì)組員的行為，保護(hù)我們的生活,為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、

健康、有序的社會(huì)環(huán)境。

要求我們享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也為我們批評(píng)、預(yù)測(cè)自己和他人的行為

提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。

即受到