蘇教版三年級數(shù)學上冊第一單元第5課《練習一》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學上冊第一單元第5課《練習一》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級

教學主題或章節(jié)：上冊第一單元第5課《練習一》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習導入新課，有效地激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，張教師運用了討論、實驗等多種教學方法，引導學生主動探究數(shù)學知識。在結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，問題設計具有啟發(fā)性，能激發(fā)學生的思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，體現(xiàn)了團結協(xié)作的精神。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經為學生明確了學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對課程內容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能熟練回答問題，展現(xiàn)出對知識點的掌握。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，如解題能力、分析能力等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。學生在課堂上的表現(xiàn)積極，對數(shù)學學科有較高的興趣，有利于培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和價值觀。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學過程中，注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)，關注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，取得了較好的教學效果。但仍有一些方面可以改進，如在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步引導學生主動參與，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中展現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，對教材內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能激發(fā)學生的學習興趣。課堂紀律良好，學生參與度高，學習狀態(tài)積極。

最突出的優(yōu)點是張教師對學生的關注度較高，能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新思維。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以進一步引導學生主動參與，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，教師可以適當增加一些實踐活動，讓學生在實踐中掌握知識，提高學生的實際操作能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張教師的教學進行聽課評價。同時，我們可以組織一些教師培訓活動，讓張教師