人教新課標六年級數(shù)學下冊2.2《成數(shù)》聽評課記錄

人教新課標六年級數(shù)學下冊2.2《成數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：人教新課標六年級數(shù)學下冊2.2《成數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等都運用到位，有助于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，教師通過生活中的實例導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣。在展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解成數(shù)的概念。結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導學生主動參與課堂討論，學生反應積極。在討論過程中，教師能夠關注每位學生的發(fā)言，并及時給予反饋，提高了學生參與度和反應情況。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠主動思考、提問，并與同學進行合作學習，體現(xiàn)了良好的學習氛圍。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)緊湊，使學生在課堂上學有所獲。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，技術對教學效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經對學生的學習目標進行了充分的規(guī)劃和設計。通過課堂觀察，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對成數(shù)的概念有了清晰的理解，并能夠運用到實際問題中。

2.知識掌握

學生對成數(shù)的相關知識點有了較好的理解和記憶，能夠正確表述成數(shù)的定義、計算方法以及應用場景。同時，學生對成數(shù)與百分數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別也有了深入的認識。在技能掌握方面，學生能夠獨立完成相關的練習題目，顯示出較高的數(shù)學解題能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師在課堂上積極引導學生體驗數(shù)學的樂趣，鼓勵學生主動探索、勇于嘗試，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。同時，通過聯(lián)系生活實際，讓學生感受到數(shù)學在生活中的重要性，有助于學生形成積極的數(shù)學情感和正確的學習態(tài)度。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師教學計劃清晰，教學資源運用得當，教學方法多樣，課堂管理有序。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上保持高度的學習積極性和參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂導入階段可以更加生動有趣，以吸引學生的注意力。其次，教師在課堂討論環(huán)節(jié)可以更加鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的批判性思維。最后，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學生更好地理解成數(shù)在生活中的應用。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織教師培訓，提升教