湘教版地理七年級上冊 第四章 第一節(jié)《天氣和氣候》聽課評課記錄

湘教版地理七年級上冊第四章第一節(jié)《天氣和氣候》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第四章第一節(jié)《天氣和氣候》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放天氣預(yù)報視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣。在展開階段，張教師采用了講授法，詳細(xì)講解了天氣和氣候的概念、特點(diǎn)和區(qū)別。同時，結(jié)合多媒體展示，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。在結(jié)束階段，張教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張教師注重師生互動，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論，分享自己的想法，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間互相幫助，共同完成任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體設(shè)備的運(yùn)用使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高教學(xué)效果。同時，通過網(wǎng)絡(luò)資源獲取相關(guān)信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握天氣和氣候的基本概念，理解它們之間的區(qū)別，以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析生活中的天氣和氣候現(xiàn)象。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對天氣和氣候的概念和特點(diǎn)有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對天氣和氣候的概念、特點(diǎn)和區(qū)別有清晰的認(rèn)識，并能運(yùn)用所學(xué)知識解釋一些生活中的天氣和氣候現(xiàn)象。此外，學(xué)生對氣候類型的分布、特點(diǎn)等也有較好的掌握。

然而，部分學(xué)生在氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊懛矫娴睦斫馊杂写岣摺Ｔ诮窈蟮慕虒W(xué)中，教師可以結(jié)合具體案例，讓學(xué)生更加深入地了解氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)、生活和環(huán)境的影響。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，提高他們對天氣和氣候現(xiàn)象的關(guān)注。教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、珍惜資源的情感。同時，通過分析氣候變化對人類活動的影響，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、減緩氣候變化的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面都取得了較好的成果。但在個別知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用方面，部分學(xué)生仍有待提高。教師應(yīng)在今后的教學(xué)中針對這些方面進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)過程得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)資源利用充分。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動頻繁且有效，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。此外，張教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，提高他們的分析和解決問題的能力。其次，針對部分學(xué)生對氣候?qū)θ祟惢顒佑绊懙睦斫獠蛔悖處熆梢栽谡n堂上引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地了解氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)、生活和環(huán)境的影響。最后，教師可以適當(dāng)增加課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，提高他們的地理技能。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過觀察和評估教師的教改效果，為教師提供針對性的指導(dǎo)和反饋。同時，學(xué)校可以定期的教師