2024北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)《植物在生物圈中的作用》練習(xí)

第六節(jié)植物在生物圈中的作用

第1層基礎(chǔ)必備練限時(shí)：8min

1.學(xué)校宣傳綠色植物在生物圈中作用不適合的詞語(yǔ)是（）

A.調(diào)節(jié)氣候B.水土流失

C.美化環(huán)境D.消毒殺菌

2.下列屬于植物蒸騰作用意義的是（）

A.維持生物圈的碳氧平衡B.促進(jìn)植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

C.避免植物葉片被高溫灼傷D.合成貯存能量的有機(jī)物

3.植樹(shù)造林既能綠化環(huán)境，又能控制溫室效應(yīng)，其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是

（）

A.綠色植物能為其他生物提供有機(jī)物B.綠色植物呼吸作用能放出氧氣

C.森林覆蓋可以防風(fēng)固沙D.綠色植物可以降低空氣中二氧化碳

的濃度

4.我們國(guó)家預(yù)計(jì)在2060年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn),既二氧化碳的排放量和吸收量正

負(fù)相抵（）

A.碳達(dá)峰B.碳循環(huán)C.碳中和D.碳平和

5.綠色植物的光合作用為地球生物提供了（）

①水來(lái)源②氧氣來(lái)源③食物來(lái)源④能量來(lái)源

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

6.低碳生活，從我做起；植樹(shù)造林，造福子孫。綠色植物對(duì)于低碳生活具有重

大意義，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.綠色植物能夠維持碳氧平衡B.綠色植物能夠制造有機(jī)物

C.綠色植物能夠增加大氣濕度D.綠色植物能夠產(chǎn)生二氧化碳

7.下列關(guān)于蒸騰作用說(shuō)法，不正確的是（）

A.提高大氣濕度。增加降雨量B.降低葉片表面溫度，防止葉片灼傷

C.促進(jìn)對(duì)水分的吸收D.導(dǎo)致大量水分散失，造成浪費(fèi)

8.習(xí)近平總書(shū)記曾明確指出“綠水青山就是金山銀山”。以下對(duì)綠色植物在生物圈

中作用的敘述，箱送的是（）

A.綠色植物的呼吸作用對(duì)維持生物圈碳一氧平衡起重要作用

B.綠色植物在凈化空氣方面起著重要的作用

C.綠色植物參與了生物圈中的水循環(huán)

D.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

9.2023年4月4日，習(xí)近平總書(shū)記在參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我國(guó)人

工造林規(guī)模世界第一，而且還在繼續(xù)造林。森林既是水庫(kù)、錢(qián)庫(kù)、糧庫(kù)，也是碳

庫(kù)。”請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題。

⑴綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，是其他生物和人類(lèi)食物及

能量的來(lái)源。因此，綠色植物的光合作用能為生物圈中的絕大多數(shù)生物的生存和

發(fā)展提供必需的一。

⑵森林是“水庫(kù)”，綠色植物通過(guò)—作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水

循環(huán)。

⑶森林也是“錢(qián)庫(kù)”，森林每年為我國(guó)提供的木材達(dá)到5億立方米，木本植物

的莖能逐年加粗，是因?yàn)榍o中有—。

⑷森林更是“碳庫(kù)”，綠色植物進(jìn)行—作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持

了大氣中的碳一氧平衡，該過(guò)程在細(xì)胞的—中進(jìn)行。

⑸習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從種樹(shù)開(kāi)始，種出屬于大家的

綠水青山和金山銀山，繪出美麗中國(guó)的更新畫(huà)卷。”作為中學(xué)生，該怎樣從我做

起，保護(hù)植被?—（列舉一條即可）

10.近年來(lái)，我國(guó)大力倡導(dǎo)環(huán)保理念，積極踐行環(huán)保責(zé)任，黨中央經(jīng)過(guò)深思熟慮

做出的重大戰(zhàn)略決策一一實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”，這也是著力解決資源環(huán)

境約束突出問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的必然選擇，即二氧化碳的排放量與吸

收量相當(dāng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

細(xì)

菌

和

M

菌

的

-H解

作

⑴大氣中的二氧化碳主要來(lái)源有—（填圖中的序號(hào)）。

⑵綠色植物通過(guò)[③]—作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，在“碳中和”中

發(fā)揮重要作用，同時(shí)又將排放到大氣中，有助于維持生物圈中的碳一氧平衡O

⑶綠色植物生命過(guò)程中產(chǎn)生的氣體都要通過(guò)葉片上的“門(mén)戶”一——進(jìn)出。

⑷為早日實(shí)現(xiàn)“碳中和”、愛(ài)綠護(hù)綠、低碳生活等方面，我可以—o

第2層能力提升練限時(shí)：lOmin

1.在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)一般能夠在一段時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定。下圖體現(xiàn)了

生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，①?③表示生理活動(dòng)，有關(guān)分析正確的是（）

A.生物圈中的二氧化碳通過(guò)呼吸作用進(jìn)入生物體B.丙、丁的數(shù)量與乙固定能

量的多少無(wú)關(guān)

C.圖中含一條食物鏈乙一丙一丁一甲D.①②③均參與維持了生物圈

中的碳一氧平衡

2.如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理活動(dòng)，以下描述正確的是（）

A.如果該圖表示呼吸作用，則①代表二氧化碳，②代表氧氣

B.如果該圖表示光合作用，則①代表氧氣，②代表二氧化碳

C.栽花和種莊稼都要適時(shí)松土，這有利于根的呼吸作用

D.呼吸作用對(duì)維持生物圈中的碳一氧平衡起重要作用

3.生物小組想要探究植物的生理活動(dòng)，將圖中所示植株置于密封的透明袋中,

放置一段時(shí)間，中間測(cè)量密封袋內(nèi)氧氣濃度，如圖乙所示。下列分析錯(cuò)誤的是

（）

A.一段時(shí)間后密封袋上會(huì)出現(xiàn)小水珠，主要是由B生理活動(dòng)形成

B.密封袋內(nèi)氧氣的含量到達(dá)A點(diǎn)后不再上升的原因可能是袋內(nèi)缺少二氧化碳

C.圖甲中的①為導(dǎo)管，②為篩管

D.植株的C過(guò)程有利于維持生物圈的碳一氧平衡

4.“低碳”生活的理念越來(lái)越受到人們的關(guān)注和認(rèn)同。“低碳”主要是指減少

二氧化碳的排放。如圖為碳循環(huán)的部分過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是（）

-------①-------------③-------

生物成分一^上大氣中的二氧化碳一—化石燃料

-------②--------------------

A.參與①過(guò)程的生物只有綠色植物B.②過(guò)程有利于維持生物圈的碳一氧

平衡

C.電動(dòng)汽車(chē)的研發(fā)能減少化石燃料的使用D.減少對(duì)③過(guò)程的依賴能有效緩解

溫室效應(yīng)

5.如圖是植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

a

A+水——?B+氧氣—>A+水+能量

葉綠體'y，

b

A.a是光合作用，b是呼吸作用

B.b在所有的活細(xì)胞內(nèi)均可進(jìn)行

C.綠色植物通過(guò)a維持生物圈中A和氧的相對(duì)平衡

D.綠色植物通過(guò)b維持生物圈中A和氧的相對(duì)平衡

6.河南省開(kāi)展大規(guī)模植樹(shù)造林活動(dòng)，著力打造黃河生態(tài)長(zhǎng)廊。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的

是（）

A.綠色植物的蒸騰作用能夠增加大氣濕度

B.綠色植物制造的有機(jī)物為其他生物提供了食物來(lái)源

C.綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用

D.綠色植物的根深入地下，具有保持水土的作用

7.如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系。下列對(duì)該曲

線的分析正確的是

一

一

氧

化

碳

吸

收

量

A.在曲線AB段植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用

B.在B點(diǎn)二氧化碳吸收值為0,說(shuō)明該點(diǎn)植物不進(jìn)行光合作用

C.在曲線BC段，植物只進(jìn)行光合作用

D.曲線由AC段可以證明隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)

8.如圖是綠色植物在生物圈碳一氧平衡中的作用示意圖，數(shù)字①代表的生理作

用是（）

綠色植物

/①口④\

/大氣中的二氧化碳\

￡\

』枷__________________動(dòng)植物遺體、殘

的喜顏排幽

A.光合作用B.呼吸作用C.分解作用D.蒸騰作用

9.在學(xué)習(xí)綠色植物的光合作用過(guò)程中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了人工光合系統(tǒng)（如圖所示）。

利用物理實(shí)驗(yàn)室的太陽(yáng)能光伏發(fā)電板、電極、氣泵等模擬植物利用太陽(yáng)能合成糖

類(lèi)的過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

大氣C02

。2表小氧q

CO2表示二氧化碳

HX）表示水

⑴該系統(tǒng)模擬了植物細(xì)胞中特有的“能量轉(zhuǎn)換器”葉綠體的作用。模擬

葉片上的氣孔，作為氣體進(jìn)出的“門(mén)戶”。

⑵與植物的光合作用相比，在消耗二氧化碳量相等的情況下，人工光合系統(tǒng)中

糖類(lèi)的積累量會(huì)（高于/低于/等于）植物，這是由于。

⑶干旱條件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是缺少光合作用的原料

之一的,人工光合系統(tǒng)在沙漠等干旱地區(qū)有廣闊的應(yīng)用前景。

⑷該人工光合系統(tǒng)不僅可以用于解決能源匱乏問(wèn)題，還能維持生物圈中

平衡；但該系統(tǒng)不能替代綠色植物的生態(tài)價(jià)值，如缺少綠色植物通過(guò)途徑

參與生物圈中的水循環(huán)。

10.山水林田湖草沙是一個(gè)生命共同體。圖一為某林地中能量流動(dòng)情況，虛線方

框內(nèi)表示該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分；圖二為碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴根據(jù)圖一可以看出，生態(tài)系統(tǒng)中的能量是流動(dòng)的。

⑵寫(xiě)出圖一中的一條食材鏈：（用圖中字母和箭頭表示）。

⑶綠色植物能夠吸收利用大氣中的二氧化碳，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演“生產(chǎn)者”的

角色，屬于圖二中的。

（4）“林”和“草”泛指不同的生態(tài)系統(tǒng)。一般情況下，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生

態(tài)系統(tǒng)的能力更強(qiáng)一些。

⑸森林能凈化空氣，有“地球之肺”之稱(chēng)，這說(shuō)明生物能環(huán)境。

⑹苔解植物具有（器官）的分化。

⑺我國(guó)努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀笔侵冈谝欢▍^(qū)域內(nèi)二氧

化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量與吸收量相當(dāng)。圖二中①?⑤表示各過(guò)程

中二氧化碳的量，用圖中序號(hào)列出表示“碳中和”的等式：。

第3層拓展培優(yōu)練限時(shí)：8min

1.為探究綠色植物的光合作用，某興趣小組設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)，

分析并回答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)一：將三組生長(zhǎng)狀態(tài)相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻

璃鐘罩中，密封，經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，

乙、丙不遮光（如圖。提示：鐘罩丙內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）O

一段時(shí)間后，取各幼苗葉片經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)二：先對(duì)植物進(jìn)行暗處理，然后在某片葉片上罩上透明塑料袋，連接好其它

實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門(mén)1、打開(kāi)閥門(mén)2,放在陽(yáng)光下3?4小時(shí)，觀察塑料袋內(nèi)發(fā)生

的現(xiàn)象①。隨后關(guān)閉閥門(mén)2,待半小時(shí)后打開(kāi)閥門(mén)1,將塑料袋中的氣體通入左

側(cè)玻璃管，待玻璃管內(nèi)的水排盡后取出玻璃管,將帶火星的小木條放在玻璃管口，

觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象②。

（1）從結(jié)構(gòu)層次上看，一株幼苗屬于,其進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

是o

（2）實(shí)驗(yàn)一中，觀察到乙中幼苗葉片變藍(lán)，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物

是；甲中幼苗葉片不變藍(lán)，說(shuō)明是植物光合作用的必要

條件；丙中幼苗葉片不變藍(lán)，說(shuō)明植物光合作用需要—O

（3）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到現(xiàn)象①為塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)大量水珠，這是植物進(jìn)行

作用產(chǎn)生的。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)，現(xiàn)象②為帶火星的小木條,

說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，想提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要保證作物更高效地進(jìn)行光合作

用。如果你是一位農(nóng)民，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，提出一種提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的

有效方法：o

2.用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)，裝置中隔板與

無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一

小燒杯，分析并回答問(wèn)題：

（1）將裝置放陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁有許多小水珠，這些小水珠通過(guò)

葉片上的散失出來(lái)。

（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分

析6點(diǎn)到18點(diǎn)的曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行作用，該作

用有利于維持生物圈中的平衡。

（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清石灰水，用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧

化碳”，應(yīng)將裝置放在—（填“有光”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（4）將上述實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下，放在酒精中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴

加碘液，放有氫氧化鈉溶液裝置的葉片滴加碘液后顏色（填“變藍(lán)”

或“不變藍(lán)”），說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

參考答案:

第1層基礎(chǔ)必備練限時(shí)：8min

1.【答案】B

【分析】綠色植物在保持水土、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要

作用；森林通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)；同

時(shí)，綠色植物還可以為多種動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所。

【詳解】A.綠色植物通過(guò)光合作用能夠吸收二氧化碳并釋放氧氣，對(duì)維持大氣

中的二氧化碳和氧氣平衡起著重要作用。同時(shí)，植物還能通過(guò)蒸騰作用影響局部

氣候，如增加空氣濕度、降低溫度等。因此，“調(diào)節(jié)氣候”是綠色植物在生物圈

中的一個(gè)重要作用，A不符合題意。

B.水土流失主要是由于地表植被破壞、土壤結(jié)構(gòu)松散、降雨沖刷等因素導(dǎo)致的。

綠色植物通過(guò)根系固定土壤，減少水土流失，但“水土流失”本身并不是綠色植

物的作用，而是缺乏綠色植物保護(hù)后可能出現(xiàn)的問(wèn)題，B符合題意。

C.綠色植物具有豐富的形態(tài)和色彩，能夠增加城市的綠地面積，提升城市的美

觀度和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。因此，“美化環(huán)境”是綠色植物在生物圈中的一個(gè)重要作

用，C不符合題意。

D.某些綠色植物（如某些芳香植物）具有揮發(fā)性的物質(zhì)，這些物質(zhì)具有一定的

殺菌作用，能夠減少空氣中的細(xì)菌和病毒數(shù)量。雖然并非所有綠色植物都具有這

一功能，但“消毒殺菌”可以視為綠色植物在生物圈中可能發(fā)揮的積極作用之一

（盡管不是其主要作用），D不符合題意。

故選B。

2.【答案】C

【分析】蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從體內(nèi)散失到體外的過(guò)程。

【詳解】A.植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈的碳氧平

衡具有重要的作用，A不符合題意。

B.蒸騰作用促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸，無(wú)機(jī)鹽需要溶解于水中，通過(guò)蒸騰作用進(jìn)

行運(yùn)輸，B不符合題意。

C.蒸騰作用促進(jìn)水分的吸收，降低溫度，提高濕度，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)具

有重要作用，所以蒸騰作用的重要意義是避免植物葉片被高溫灼傷，c符合題意。

D.植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，D不符合題意。

故選C。

3.【答案】D

【分析】綠色植物的光合作用消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式

進(jìn)入大氣，可以促進(jìn)生物圈中的碳-氧平衡。

【詳解】A.雖然綠色植物通過(guò)光合作用確實(shí)能制造有機(jī)物，并為其他生物提供

食物和能量來(lái)源，但這與控制溫室效應(yīng)沒(méi)有直接關(guān)系。溫室效應(yīng)主要是由于大氣

中溫室氣體（如二氧化碳）濃度增加導(dǎo)致的，A錯(cuò)誤。

B.綠色植物在呼吸作用過(guò)程中確實(shí)會(huì)釋放氧氣，并吸收二氧化碳，但呼吸作用

釋放的氧氣并不是控制溫室效應(yīng)的關(guān)鍵因素。更重要的是，呼吸作用同時(shí)也會(huì)釋

放二氧化碳，盡管在白天光合作用會(huì)吸收更多的二氧化碳，但在夜晚或光照不足

時(shí)，呼吸作用釋放的二氧化碳可能成為主要來(lái)源，B錯(cuò)誤。

C.森林覆蓋確實(shí)可以防風(fēng)固沙，保護(hù)土壤和水資源，這是森林在環(huán)境保護(hù)方面

的另一個(gè)重要作用。然而，這與控制溫室效應(yīng)沒(méi)有直接關(guān)系，C錯(cuò)誤。

D.綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，并將其轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣。這個(gè)過(guò)

程有助于降低大氣中二氧化碳的濃度，從而減緩溫室效應(yīng)，D正確。

故選Do

4.【答案】C

【分析】碳中和是在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)

造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零

排放”，要合理使用化石燃料，改用清潔型新能源。

【詳解】碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室

氣體排放總量，然后通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳

排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。我國(guó)作為全球第二大經(jīng)濟(jì)體和負(fù)責(zé)任大國(guó)，

高度重視應(yīng)對(duì)氣候變化，承諾力爭(zhēng)在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，即二氧化碳排放達(dá)

到峰值后不再增加，并逐步減少；同時(shí)努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，這體

現(xiàn)了我國(guó)對(duì)全球氣候治理和實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的決心。

相比之下，碳達(dá)峰是指二氧化碳排放達(dá)到峰值，之后不再增加；碳循環(huán)則是指碳

元素在地球上的生物圈、巖石圈、水圈及大氣圈中交換，并隨地球的運(yùn)動(dòng)循環(huán)不

止的現(xiàn)象；碳平和并不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的氣候或環(huán)境科學(xué)術(shù)語(yǔ)。

故C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

5.【答案】C

【分析】光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有

機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。

【詳解】綠色植物進(jìn)行光合作用的意義有三個(gè)：

①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為

其它生物以及人類(lèi)制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物

自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過(guò)程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有

機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。

③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源

泉，光合作用的原料之一是水，因此光合作用不能提供水的來(lái)源，

故ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選C。

6.【答案】A

【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為

儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，

對(duì)維持生物圈中的碳氧平衡具有重要的作用。

【詳解】AB.綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，有助于維持大氣

中的碳氧平衡，從而減少溫室氣體的濃度，進(jìn)而有利于低碳生活，雖然綠色植物

通過(guò)光合作用也能夠制造有機(jī)物，但與低碳生活沒(méi)有直接關(guān)系，故A正確，B錯(cuò)

誤。

C.綠色植物能夠增加大氣濕度，是植物蒸騰作用的重要意義，故C錯(cuò)誤。

D.綠色植物能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，與低碳生活沒(méi)有直接關(guān)系，故D錯(cuò)

誤。

故選Ao

7.【答案】D

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大

氣中去的一個(gè)過(guò)程，據(jù)此解答。

【詳解】A.騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，減少干旱，A正

確。

B.蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低葉片表面溫度，防止葉片灼傷，B正

確。

C.綠色植物的蒸騰作用為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的

無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被運(yùn)輸，C正確。

D.植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約設(shè)的水被植物體利用，

大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了。這不

是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義。例如蒸騰作用能帶走植物

體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，D錯(cuò)誤。

故選Do

8.【答案】A

【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳-氧平

衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。

【詳解】A.實(shí)際上綠色植物的光合作用才是維持生物圈碳一氧平衡的關(guān)鍵因素。

在光合作用中，綠色植物吸收二氧化碳并釋放氧氣，這有助于維持大氣中二氧化

碳和氧氣的相對(duì)穩(wěn)定比例，A錯(cuò)誤。

B.綠色植物能夠吸收空氣中的有害物質(zhì)，如塵埃、二氧化硫等，并通過(guò)葉片的

吸附、滯留和降解作用將其轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)或儲(chǔ)存在植物體內(nèi)。止匕外，綠色植物

還能釋放氧氣，改善空氣質(zhì)量，B正確。

C.綠色植物通過(guò)蒸騰作用將水分從根部輸送到葉片，并以水蒸氣的形式釋放到

大氣中。這個(gè)過(guò)程不僅有助于植物自身的生長(zhǎng)和發(fā)育,還促進(jìn)了大氣中的水循環(huán),

對(duì)維持全球水循環(huán)和氣候穩(wěn)定具有重要意義，C正確。

D.綠色植物通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物（如水、二氧化碳和陽(yáng)光）轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（如

葡萄糖、淀粉等），這些有機(jī)物不僅為植物自身的生長(zhǎng)和發(fā)育提供能量和營(yíng)養(yǎng)物

質(zhì)，還為其他生物提供了食物來(lái)源和棲息環(huán)境，D正確。

故選Ao

9.【答案】（1）物質(zhì)和能量⑵蒸騰⑶形成層⑷光合葉綠體⑸植樹(shù)造林（節(jié)

能、環(huán)保等）

【分析】（1）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的

過(guò)程。

（2）木本植物的莖包括樹(shù)皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木

質(zhì)部組成，形成層能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外

產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。

（3）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化

成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過(guò)程。

【詳解】（1）綠色植物通過(guò)光合作用，利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，

并儲(chǔ)存能量。這些有機(jī)物和能量是生物圈中絕大多數(shù)生物的食物和能量來(lái)源。因

此，綠色植物的光合作用能為生物圈中的生物提供必需的物質(zhì)和能量。

（2）森林被譽(yù)為“水庫(kù)”，這是因?yàn)榫G色植物通過(guò)蒸騰作用散失大量的水分。

蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程。這個(gè)

過(guò)程不僅有助于植物保持適當(dāng)?shù)捏w溫，還促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，增加了大氣中

的水蒸氣含量。

（3）森林是“錢(qián)庫(kù)”，每年為我國(guó)提供大量的木材。木本植物的莖能逐年加粗,

這是因?yàn)榍o中有形成層。形成層是植物莖中的一種分生組織，它能不斷分裂產(chǎn)生

新的細(xì)胞，使莖不斷加粗。

（4）森林還是“碳庫(kù)”，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣，這

對(duì)于維持大氣中的碳-氧平衡至關(guān)重要。光合作用主要發(fā)生在植物的葉綠體中，

葉綠體是植物細(xì)胞中的一個(gè)重要細(xì)胞器，它含有葉綠素等光合色素，能夠吸收光

能并將其轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（5）作為中學(xué)生，可以從自身做起，積極保護(hù)植被。例如，可以參加植樹(shù)造林

活動(dòng)，為增加綠化面積、改善生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。此外，還可以在日常生

活中注意節(jié)約能源、減少污染，以實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保事業(yè)。

10.【答案】（1）①②④⑤⑵光合氧氣（3）氣孔⑷多植樹(shù)造林

【分析】圖中：①②表示動(dòng)植物的呼吸作用，③表示植物的光合作用，④表示分

解作用，⑤表示燃燒。

【詳解】（1）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳，碳元素在生物體內(nèi)主要以

含碳的有機(jī)物的形式存在。在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用把二氧化碳和

水合成有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。①動(dòng)物、②植物通過(guò)呼吸作用將有機(jī)

物分解為二氧化碳和水，并釋放能量，④分解者將動(dòng)植物的遺體通過(guò)分解作用分

解為二氧化碳等物質(zhì)，這些物質(zhì)又被植物通過(guò)光合作用所利用；⑤化石燃料中的

煤、石油、天然氣等通過(guò)燃燒的方式釋放二氧化碳。

（2）綠色植物在③光合作用中制造氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余

的氧氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物還通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中

的二氧化碳，同時(shí)又將氧氣排放到大氣中，這樣就維持了生物圈中二氧化碳與氧

氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)碳一氧平衡。

（3）氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”；氣孔是由一

對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開(kāi)和閉合。

（4）“碳中和”是指國(guó)家、企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人，在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生

的溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧

化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”。為早日實(shí)現(xiàn)碳中和，我們可以多選擇乘

公交出行，多植樹(shù)造林等。

Z------------------------------------------------------------------------\

第2層能力提升練限時(shí)：lOmin

1.【答案】D

【分析】由圖可知，乙與大氣之間是雙箭頭，說(shuō)明該生物既能吸收二氧化碳，放

出氧氣，又能吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，可判斷出乙為生產(chǎn)者；而乙、丙、丁遺

體和排泄物都被甲分解，產(chǎn)生二氧化碳，判斷甲為分解者；丙、丁直接或間接地

以乙（植物）為食，同時(shí)，丙又不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，判斷丙、

丁為消費(fèi)者。①表示光合作用，②和③表示呼吸作

用。

【詳解】A.二氧化碳是光合作用的原料，生物圈中的二氧化碳通過(guò)光合作用進(jìn)

入生物體，A錯(cuò)誤。

B.能量沿食物鏈流動(dòng)，單向流動(dòng)逐級(jí)遞減，乙固定的能量越多流動(dòng)到丙、丁的

能量越多，丙、丁的數(shù)量越多，B錯(cuò)誤。

C.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間，由于食物關(guān)系

而形成鏈條式的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系，叫做食物鏈。乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且乙槐欢　?/p>

食物鏈中不包含分解者，C錯(cuò)誤。

D.①表示光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣；②和③表示呼吸作用，吸收氧

氣，放出二氧化碳。因此①②③均參與維持了生物圈中的碳-氧平衡，D正確。

故選D。

2.【答案】C

【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有

機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的條件是：光；場(chǎng)所是：葉綠體；原料

是：水和二氧化碳；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化

碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)

程叫做呼吸作用。

【詳解】A.如果該圖表示呼吸作用，則①代表氧氣，②代表二氧化碳，A錯(cuò)誤。

B.如果該圖表示光合作用，則①代表二氧化碳，②代表氧氣，B錯(cuò)誤。

C.植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中

的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，C正確。

D.綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和

二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定，呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，對(duì)維持生物圈中

的碳一-氧平衡不起重要作用，D錯(cuò)誤。

故選C。

3.【答案】C

【分析】圖甲可知：A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用，①表

示篩管，②表示導(dǎo)管。圖乙表示密封袋內(nèi)氧氣，隨時(shí)間變化的曲線圖，A點(diǎn)氧氣

濃度達(dá)到最高值。

【詳解】A.蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的

過(guò)程。蒸騰作用的主要器官是葉，所以，一段時(shí)間后密封袋上會(huì)出現(xiàn)小水珠，主

要是由B生理活動(dòng)形成，A正確。

B.光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣；呼吸作用吸收氧氣，釋放出二氧化碳。

用透明密封袋將新鮮菠菜密封，給予充足光照，一時(shí)段間后，呼吸作用釋放出的

二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳相等，光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相

等，這樣袋內(nèi)的氧氣就不再增加。因此，一段時(shí)間后，A點(diǎn)氧氣濃度不再增加的

原因是缺少二氧化碳，B正確。

C.蒸騰作用的意義：促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收；促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的

運(yùn)輸。導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，由下向上；葉是進(jìn)行光合作用的主要器官，葉制造

的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)輸，由上向下。根據(jù)箭頭方向判斷，①為篩管，②為導(dǎo)管，C

錯(cuò)誤。

D.植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物時(shí)，從外界吸收了二氧化碳并釋放出氧氣，有

利于維持生物圈的碳一氧平衡，D正確。

故選C。

4.【答案】A

【詳解】（1）呼吸作用和光合作用是植物進(jìn)行的兩個(gè)相反的生理過(guò)程。光合作用

的是植物利用光能，制造有機(jī)物，吸收二氧化碳，并釋放氧氣；呼吸作用是吸收

氧氣，分解有機(jī)物，釋放二氧化碳。

（2）圖中，①代表呼吸作用，②代表光合作用，③代表化石燃料的燃燒。

【分析】A.呼吸是生物的共同特征，因此①過(guò)程是產(chǎn)生二氧化碳的過(guò)程、消費(fèi)

者動(dòng)物的呼吸作用，A錯(cuò)誤。

B.②過(guò)程代表光合作用，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要；綠色植物還通過(guò)光

合作用，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，B正確。

C.電動(dòng)汽車(chē)的使用，能有效減少③化石燃料燃燒過(guò)程，C正確。

D.溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭，這些燃料燃燒后放

出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的，人類(lèi)減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效

應(yīng)的重要措施，D正確。

故選Ao

5.【答案】D

【分析】（1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量

的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與

下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。

(2)題中：A二氧化碳、B有機(jī)物、a光合作用、b呼吸作用。

【詳解】A.光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物

是：有機(jī)物和氧。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒

體。呼吸作用的反應(yīng)式是：有機(jī)物+氧氣一二氧化碳+水+能量。分析可知a是光

合作用，b是呼吸作用，A正確。

B.光合作用的條件是光照，呼吸作用的條件是有光和無(wú)光都在進(jìn)行，只要是活

細(xì)胞，所以a光合作用在光照下，活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，b呼吸作用在所有的活細(xì)胞內(nèi)

均可進(jìn)行，B正確。

CD.綠色植物在光合作用中制造氧，超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧

氣都以氣體形式排到了大氣中；綠色植物通過(guò)a光合作用，不斷消耗大氣中的二

氧化碳，這樣就維持了生物圈中A二氧化碳的氧氣的相對(duì)平衡，C正確，D錯(cuò)誤。

故選Do

6.【答案】C

【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。

①蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；還促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的

向上運(yùn)輸；②蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，避免葉片被灼燒；③蒸騰作

用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候。

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放

出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所

有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。呼吸作用的主要部位：是所有活的細(xì)胞，

場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀

粉)，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?？梢?jiàn)光合作用的原料是二氧化碳

和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。

【詳解】A.蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)

程。①蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促使根從土壤中吸收水分；還促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)

鹽的向上運(yùn)輸；②蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，避免葉片被灼燒；③蒸

騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候，A不符合題意。

B.綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料,

也給其他生物提供了生命活動(dòng)的能量，B不符合題意。

C.細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量

釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位

是所有活的細(xì)胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。呼吸作用的主要部位：是所有活的細(xì)

胞，場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體。綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)

化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用?？?/p>

見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物

和氧，因此光合作用只在白天進(jìn)行，而呼吸作用白天晚上都能進(jìn)行，C符合題意。

D.根深深扎根于土壤之中，以其反復(fù)分枝形式的龐大根系，和根內(nèi)部的機(jī)械組

織共同構(gòu)成了植物體的固著、支持部分，使植物體固著在土壤中，并使其直立，

因此綠色植物的根深入地下，具有保持水土的作用，D不符合題意。

故選C。

7.【答案】D

【分析】曲線AC段隨著光照強(qiáng)度增加，二氧化碳吸收量逐漸增加說(shuō)明光合作用

強(qiáng)度在逐漸增加，B點(diǎn)以前，光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度，B點(diǎn)后光合

作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，C點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值，不再增加。

【詳解】A.AB段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度大于光

合作用強(qiáng)度，植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳，而不是

只進(jìn)行呼吸作用，A錯(cuò)誤。

B.光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳，B點(diǎn)吸收的二氧化碳為零,

表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，B錯(cuò)誤。

C.在曲線BC段，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用

釋放的二氧化碳量，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤。

D.曲線由AC段隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，二氧化碳吸收量逐漸增加，光合作用增強(qiáng),

D正確。

故選Do

8.【答案】A

【分析】圖中①光合作用、②呼吸作用、③分解作用、④呼吸作用。

【詳解】A.光合作用主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行,能將二氧化碳和水合成淀

粉等有機(jī)物，同時(shí)產(chǎn)生氧氣。故圖中①表示光合作用，正確。

B.呼吸作用是在活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出

能量的過(guò)程，錯(cuò)誤。

C.生態(tài)系統(tǒng)的分解是有機(jī)物質(zhì)的逐步分解過(guò)程，它由多種生物共同完成，錯(cuò)誤。

D.蒸騰作用是指水以氣體的形式由植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程，錯(cuò)誤。

故選Ao

【點(diǎn)睛】綠色植物的光合作用釋放氧氣，消耗大氣中的二氧化碳，維持生物圈中

的碳一氧平衡。

9.【答案】（1）氣泵⑵高于人工光合系統(tǒng)沒(méi)有呼吸作用消耗有機(jī)物，所以糖類(lèi)

的積累量高

⑶水（4）碳-氧蒸騰作用

【分析】光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯

存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與

下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表

皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用。

【詳解】（1）植物通過(guò)細(xì)胞中的葉綠體能進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，

該系統(tǒng)利用光能和二氧化碳轉(zhuǎn)換能量模仿了葉綠體。氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)

戶”，也是氣體交換的“窗口”；氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞

控制氣孔的張開(kāi)和閉合；該氣泵吸入二氧化碳，因此模仿了植物中的氣孔。

（2）植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用，其中呼吸作用通過(guò)線粒體消耗植物中的有

機(jī)物，而該人工光合系統(tǒng)缺乏呼吸作用消耗有機(jī)物，因此糖類(lèi)積累量高于植物。

（3）結(jié)合分析可知，植物的光合作用下需要以二氧化碳和水作為原料，干旱條

件下缺水，所以光合作用減弱，光合速率降低。

（4）生物的呼吸作用不斷消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。自然界中的有機(jī)

物在分解過(guò)程中也不斷消耗氧，排出二氧化碳。人類(lèi)的生活和生產(chǎn)正在大量消耗

著各種各樣的燃料，以便獲得所需要的能量，而燃料在燃燒過(guò)程中，消耗了大量

的氧，放出大量的二氧化碳。然而，綠色植物通過(guò)光合作用，能不斷消耗大氣中

的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中的碳一一氧平衡起了重要

作用。植物還能通過(guò)蒸騰作用提供動(dòng)力來(lái)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽并將內(nèi)部的水分散發(fā)到

大氣中，增加大氣濕度，故人工光合系統(tǒng)由于對(duì)環(huán)境中水的依賴程度較低，在沙

漠等干旱地區(qū)有廣闊的應(yīng)用前景。但該系統(tǒng)不能完全替代植物，如綠色植物還可

以通過(guò)蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，能增大大氣濕度，該系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

10.【答案】（1）單向（2）A-C-D（3）甲（4）自動(dòng)調(diào)節(jié)/自我調(diào)節(jié)⑸影響（6）莖和葉

⑺②O+③+④+⑤

【分析】（1）圖一中：A是生產(chǎn)者、B是分解者、CD是消費(fèi)者。

（2）圖二中：甲表示生產(chǎn)者、乙表示分解者、丙表示消費(fèi)者。①表示化石燃料

釋放二氧化碳、②表示光合作用消耗二氧化碳、③表示生產(chǎn)者的呼吸作用產(chǎn)生二

氧化碳、④表示分解者的分解作用產(chǎn)生二氧化碳、⑤表示生產(chǎn)者的呼吸作用產(chǎn)生

二氧化碳。

【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、不可倒流，沿著食物鏈傳

遞方向逐級(jí)遞減。圖一中，能量由太陽(yáng)能開(kāi)始，首先流向A,再由A流向BCD。

可見(jiàn)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng)的。

（2）圖一中，B是分解者，而食物鏈反映的是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的

食物關(guān)系，故圖一中的一條食物鏈?zhǔn)牵篈-C-D。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自

陽(yáng)光的能量，制造的有機(jī)物不僅提供給植物自身，也是動(dòng)物的食物來(lái)源，因此植

物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。圖二中的甲可以吸收二氧化碳，表示綠色植物。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著,

但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例