2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)卷（含答案）

第一單元辣合素質(zhì)評(píng)價(jià)

限時(shí)：150分鐘滿分：150分（其中卷面書寫占5分）

一、語文積累與運(yùn)用（35分）

美好的生活是奮斗出來的，為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好，學(xué)校開展次詩

意人生，榜樣引領(lǐng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

【活動(dòng)一】心存詩意

1.默寫。（10分）

（1）詩人可以調(diào)動(dòng)多種感官來描寫生活。范成大《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中

的“，”兩句從視覺角度寫出了萬

物蓬勃生長(zhǎng)的樣子；王維《竹里館》中的“,

"兩句從聽覺角度反襯了月夜竹林的幽靜。

（2）詩中含情。韓愈在《晚春》中用“，

”兩句表達(dá)了對(duì)柳絮和榆錢的揶揄，同時(shí)又深含贊許；

岑參在《逢入京使》中用“,

”兩句表達(dá)了思鄉(xiāng)懷親之情;李白在《春夜洛城聞笛》

中用“,”兩句表達(dá)了對(duì)家

鄉(xiāng)和親人的無限眷念。

【活動(dòng)二】起伏人生

2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）?（3）題。（12分）

【甲】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車……車箱是那么亮，di

dn子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那

輛車呢……非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美……他感

到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的。

【乙】他覺得這無論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。

打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑地隨著大家走，一聲也不出。

到非喊叫幾聲不可的時(shí)候，他會(huì)張開大嘴，而完全沒聲,他愛惜自己的sang子。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）

didn()子sang(）子疲乏（）煙卷（)

(2)【甲】文中的“他”給我們展現(xiàn)出一個(gè)的形象。

【乙】文中的，他”則又給我們展現(xiàn)出一個(gè)的形象。(4分)

(3)選文中的“他”是誰？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容說說他為什么前后會(huì)發(fā)生這么大的變

化。(4分)

【活動(dòng)三】榜樣力量

3.為響應(yīng)學(xué)校的活動(dòng)，七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展“我心目中的杰出人物”綜合性學(xué)習(xí)

活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(13分)

崇拜的人物杰出人物、革命英雄演藝明星、網(wǎng)絡(luò)紅人其他

活動(dòng)前4724112

活動(dòng)后263298

(1)此次活動(dòng)前、后，學(xué)校分別對(duì)隨機(jī)抽取的300名同學(xué)進(jìn)行了，我最崇拜的人”

問卷調(diào)查，上面是此次問卷調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)，由活動(dòng)前的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了

什么問題？從媒體宣傳和學(xué)校教育這個(gè)層面，你覺得應(yīng)該怎么解決這個(gè)問

題？(4分)

問題：___________________________________________________________

怎么解決：_______________________________________________________

(2)為了讓這次活動(dòng)順利開展，實(shí)施方案需要幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)寫出兩個(gè)

活動(dòng)環(huán)節(jié)。(2分)

環(huán)節(jié)一：杰出人物知多少環(huán)節(jié)二：杰出人物故事會(huì)

環(huán)節(jié)三：環(huán)節(jié)四：

(3)古往今來，中華民族人才輩出，榜樣精神代代相傳……哪位杰出人物是你

心中的榜樣？請(qǐng)仿照示例，寫出你心中的榜樣。(3分)

示例：鄧稼先是我心中的榜樣。他的主要事跡是領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈

和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。他無私奉獻(xiàn)的

精神值得我們學(xué)習(xí)。

（4）小安參加學(xué)校舉辦的以“我心目中的杰出人物”為主題的演講比賽，下面是

演講稿的一部分，其中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改。（4分）

歷史的星空因有眾多杰出人物而燦爛：叱咤風(fēng)云的政治家孫權(quán)，勸學(xué)

呂蒙，造就“非復(fù)吳下阿蒙”的美談；鞠躬盡瘁的科學(xué)家鄧稼先，至死不懈，

他的卓越成就使中華民族核武器事業(yè)結(jié)出碩果，贏來中國(guó)的和平發(fā)展；充

滿愛國(guó)熱情的革命家聞一多，氣沖斗牛地說，昂首挺胸地做，成為“口的巨

人，行的高標(biāo)“?！炯住繃?guó)家民族的個(gè)性已經(jīng)深深地消化在他們的血液里。

［乙］于是他們與祖國(guó)就既有了情感上的依存，又有了利益上的一致。這

是他們愛國(guó)的、天然的，血緣上的理由。

①【甲】處畫線句有語病，請(qǐng)你提出修改意見。（2分）

②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你提出修改意見。（2分）

二'閱讀（55分）

（一）閱讀下面的文字，回答問題。（23分）

張若翼：抗戰(zhàn)駕鷹灑熱血

①在武漢石門峰中國(guó)抗日空軍烈士紀(jì)念碑左上角，鐫刻著一位抗戰(zhàn)英烈的名

字——張若翼。

②張若翼（1918—1938）,生于北平，祖籍龍巖市永定區(qū)陳東鄉(xiāng)共星村，是清

末進(jìn)士、知名儒士張超南的兒子。張若翼自幼聰慧好學(xué)，謹(jǐn)言慎行。1934年，

時(shí)值日寇鐵蹄入侵，張若翼高中畢業(yè)，當(dāng)即報(bào)考中央航空學(xué)校，立志報(bào)國(guó)。

③張若翼入學(xué)后刻苦訓(xùn)練，成績(jī)卓異，與人相處則誠(chéng)摯坦蕩，輕財(cái)重義，因

此深得師長(zhǎng)和同學(xué)的敬佩。1937年，他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，被授予空軍少尉軍

銜，編入空軍五大隊(duì)第二十四隊(duì)，為驅(qū)逐機(jī)駕駛員。畢業(yè)典禮上其父張超南告誡

張若翼要謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。張若翼胸有成竹地應(yīng)道：“唯有技藝嫻熟，方能

報(bào)效祖國(guó)。臨陣怯戰(zhàn)自然非忠孝，然輕于犧牲亦非勇武?！逼渖倌昀铣?，抱負(fù)遠(yuǎn)

大，由此可見。

④張若翼畢業(yè)離校，即奔赴抗日前線，轉(zhuǎn)戰(zhàn)江蘇句容、南京，安徽安慶，江

西南昌，湖北武漢等地，與日機(jī)空戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，我空軍陣容弱小，常常以寡敵眾。

張若翼早已以身許國(guó)，他在給弟弟張若舉的一封家書中寫道：“眾寡殊戰(zhàn)日烈，

可若何？自誓，吾必以死報(bào)國(guó)，即所以報(bào)親也”張若舉讀信淚如雨下，不敢將

書信交給父母看。在與日機(jī)交戰(zhàn)中，張若翼作戰(zhàn)特別驍勇，每每受到敵機(jī)圍攻，

總能重創(chuàng)敵機(jī)安然返航。他的輝煌戰(zhàn)績(jī)，當(dāng)時(shí)報(bào)紙屢作報(bào)道，給正在浴血奮戰(zhàn)的

抗日軍民以有力的鼓舞。

⑤1937年10月14日上午，一大群日寇飛機(jī)飛臨南京上空，3架轟炸機(jī)在

9架戰(zhàn)斗機(jī)掩護(hù)下盤旋投彈。張若翼所在的中隊(duì)只剩7架能戰(zhàn)斗的驅(qū)逐機(jī)和7

名飛行員。司令部要求他們隱蔽堅(jiān)守，夜間可以攔截偷襲之?dāng)常滋觳槐爻鰬?zhàn)。

但是，當(dāng)看到南京遭到敵機(jī)狂轟濫炸的慘象時(shí)，他們不禁熱血沸騰，怒火沖天！

在上尉中隊(duì)長(zhǎng)劉粹剛的率領(lǐng)下，7架驅(qū)逐機(jī)分成3組，騰空而起，猛撲群敵，

一心要把敵轟炸機(jī)擊落或趕走。分在1組的張若翼駕駛著僚機(jī)2109號(hào)，和戰(zhàn)友

緊密配合，與敵9架戰(zhàn)斗機(jī)打得難分難解。最終，憑借著機(jī)智勇敢，他們合力

打下了敵2架戰(zhàn)斗機(jī)，迫使敵轟炸機(jī)撤退，暫時(shí)緩解了南京之危。

⑥同年10月21日，張若翼奉命和中隊(duì)長(zhǎng)劉粹剛、分隊(duì)長(zhǎng)徐葆唬和隊(duì)員周

庚續(xù)，駕駛4架驅(qū)逐機(jī)，飛往山西抗日戰(zhàn)場(chǎng)，支援娘子關(guān)保衛(wèi)戰(zhàn)。國(guó)共兩黨軍

隊(duì)在敵強(qiáng)我弱的條件下，并肩作戰(zhàn)，奮勇殺敵，阻敵前進(jìn)20余天，粉碎了日軍

“一個(gè)月侵吞山西，三個(gè)月滅亡中國(guó)”的夢(mèng)喈，譜寫了中華民族抵御外敵的愛國(guó)主

義壯烈篇章。

⑦1938年1月4日，日海軍第一聯(lián)合航空隊(duì)的23架攻擊機(jī)，在第二聯(lián)合

航空隊(duì)13架戰(zhàn)斗機(jī)的掩護(hù)下來勢(shì)洶洶，大舉進(jìn)襲武漢地區(qū)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)空軍只

有一部分進(jìn)駐武漢，戰(zhàn)斗機(jī)僅有8架；而蘇聯(lián)援華空軍只有少量部隊(duì)在武漢，

實(shí)力更弱。但是中蘇飛行員毫不畏懼，仍然奮勇起飛迎戰(zhàn)，結(jié)果立即遭到13架

日機(jī)圍攻。激戰(zhàn)中，張若翼奮然與友機(jī)騰空突入敵陣，接連擊落敵機(jī)數(shù)架。友機(jī)

俱已負(fù)傷，他仍獨(dú)自勇猛沖擊。敵機(jī)瘋狂群集反撲，張若翼毫不畏懼，越戰(zhàn)越勇，

麋戰(zhàn)中，他的機(jī)翼被擊中，不久人亦連中數(shù)彈。飛機(jī)墜毀于漢陽小軍山側(cè)，張若

翼壯烈犧牲。

⑧張若翼殉國(guó)消息傳出，軍民同聲震悼。武漢各界舉行了隆重的悼念儀式。

家鄉(xiāng)福建永定逾萬軍民也聚集縣城南門壩為他舉行公祭儀式，公祭儀式進(jìn)一步激

發(fā)了永定人民的抗日熱潮。1938年3月1日，永定的游擊隊(duì)整編為新四軍第二支

隊(duì)四團(tuán)二營(yíng)的四、五、六連，在支隊(duì)長(zhǎng)張鼎丞率領(lǐng)下直奔江南、江北抗日前

線……

（有刪改）

4.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.張若翼1937年畢業(yè)于中央航空學(xué)校，被授予空軍少尉軍銜。

B.文章按時(shí)間順序?qū)懗隽藦埲粢砜箲?zhàn)駕鷹灑熱血的英雄事跡。

C.張若翼他們嚴(yán)格遵守司令部要求，隱蔽堅(jiān)守，僅在夜間攔截偷襲之?dāng)场?/p>

D.張若翼的英雄事跡及公祭儀式的舉行，進(jìn)一步激發(fā)了家鄉(xiāng)永定人民的抗日

熱潮。

5.文章多處運(yùn)用對(duì)比，請(qǐng)找出一處并簡(jiǎn)要分析。（3分）

6.結(jié)合語境，按要求賞析。（6分）

（1）當(dāng)時(shí)，中國(guó)空軍只有一部分進(jìn)駐武漢，戰(zhàn)斗機(jī)僅有8架；而蘇聯(lián)援華空軍

只有少量部隊(duì)在武漢，實(shí)力更弱。（賞析加點(diǎn)詞語）

（2）在與日機(jī)交戰(zhàn)中，張若翼作戰(zhàn)特別驍勇，每每受到敵機(jī)圍攻，總能重創(chuàng)敵

機(jī)安然返航。（從句子含義角度賞析）

7.張若翼是一個(gè)怎樣的愛國(guó)英雄？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（6分）

8.楊振寧建議用下面這首歌作為《鄧稼先傳》的背景音樂：中國(guó)男兒/中國(guó)男兒

/要將只手撐天空/長(zhǎng)江大河/亞洲之東/峨峨昆侖/古今多少奇丈夫/碎首黃

塵/燕然勒功/至今熱血猶殷紅。這首歌可否當(dāng)作《張若翼傳》的背景音樂？

請(qǐng)說明理由。（5分）

（二）［2024遼空次陽期末］閱讀下面的材料，回答問題。（16分）

【材料一】

中國(guó)導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森

錢學(xué)森1911年出生于上海。1929年,錢學(xué)森考入當(dāng)時(shí)的國(guó)立交通大學(xué)。193

5年，他去美國(guó)深造，在航空、火箭、導(dǎo)彈等領(lǐng)域取得非凡成就，引起美國(guó)軍界、

科學(xué)界極大震動(dòng)。當(dāng)中華人民共和國(guó)宣告成立的消息傳到美國(guó)后，錢學(xué)森和夫人

蔣英按捺不住內(nèi)心的喜悅，商量著早日趕回祖國(guó)，為自己的國(guó)家效力。1950年，

錢學(xué)森準(zhǔn)備回國(guó)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)海軍部副部長(zhǎng)金貝爾獲悉后立即給司法部打電話：

“無論如何都不要讓錢學(xué)森回國(guó)。他太有價(jià)值了，在任何情況下都抵得上5個(gè)師

的兵力?！庇谑?，錢學(xué)森被司法部逮捕了。后來，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955

年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國(guó)的航程。錢學(xué)森回國(guó)后，為我國(guó)運(yùn)載火箭、

導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。

【材料二】

“兩彈”元?jiǎng)?/p>

①鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945

年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得

博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)。1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月奉命

帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。

②這以后的28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一

線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族

國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。

③1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。

@1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。

⑤這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人

宰割危機(jī)的新生日子！

⑥1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器作出了許多新

的巨大貢獻(xiàn)。

⑦1985年8月鄧稼先做了直腸癌切除手術(shù)。次年3月又做了第二次手術(shù)。

在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書O

1986年5月鄧稼先做了第三次手術(shù)，7月29日因全身大出血而逝世。

⑧“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

⑨鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“，兩

彈'元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無愧的。

【材料三】

中國(guó)天眼之父——南仁東

①1945年，南仁東出生在吉林遼源龍山區(qū)。南仁東自幼勤學(xué)好問，是個(gè)妥

妥的“學(xué)霸”，上初中時(shí)，他曾連續(xù)三年六學(xué)期榮獲全校唯一的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀。

1963年，南仁東以平均98.6的優(yōu)異成績(jī)摘得“吉林省理科狀元”的桂冠，考入

清華大學(xué)無線電系，成為遼源地區(qū)當(dāng)年唯一考入清華的少年才子。大學(xué)畢業(yè)后，

南仁東被派去荷蘭做訪問學(xué)者，后被日本國(guó)立天文臺(tái)聘為客座教授，享受世界級(jí)

別的科研條件和薪水。這期間，他參與了10個(gè)國(guó)家的大型射電望遠(yuǎn)鏡計(jì)劃，以

多項(xiàng)優(yōu)秀成果贏得了國(guó)際天文界的贊譽(yù)。

②然而，就在南仁東名聲大沸之時(shí)，他卻作出了一個(gè)令人瞠目的決定——身

為中國(guó)人，祖國(guó)讓他割舍不下，他放棄了國(guó)外優(yōu)厚的條件選擇回國(guó)，就任中國(guó)科

學(xué)院北京天文臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)。那時(shí)，他在國(guó)外一天的收入，就抵得上在國(guó)內(nèi)一年的工

資。很多人笑他傻，他卻淡淡地說道：“在我眼中，知識(shí)沒有國(guó)界，但國(guó)家要有

知識(shí)！”這簡(jiǎn)短的話語，折射出南仁東甘挑中國(guó)天文事業(yè)擔(dān)子的信心和勇氣。

③20世紀(jì)90年代初，南仁東就有一個(gè)大膽到有些突兀的“天眼”計(jì)劃，當(dāng)時(shí)

中國(guó)最大的射電望遠(yuǎn)鏡口徑還不足30米。他卻放出“狂”言要建造一個(gè)口徑500

米、全球最大的射電望遠(yuǎn)鏡！此后20余年，他彈精竭慮，迎難而上。在南仁東

的親力親為下，建設(shè)團(tuán)隊(duì)克服了深山作業(yè)的枯燥乏味和一個(gè)又一個(gè)看似無解的技

術(shù)難題。FAST終于在2016年9月25日全部竣工?？⒐ぎ?dāng)天，滿臉滄桑的南

仁東爬上高高的FAST圈梁，望著“初長(zhǎng)成”的射電望遠(yuǎn)鏡，欣慰地說道：“這是

一個(gè)美麗的風(fēng)景，科學(xué)風(fēng)景！”艱辛過后，盡是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的愜意和自豪。

④“天眼”就是他留下的遺產(chǎn)。

9.下列對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.錢學(xué)森克服困難，回到祖國(guó)將熱血獻(xiàn)給祖國(guó)，這啟示我們：科學(xué)沒有國(guó)界,

但科學(xué)家有祖國(guó)。

B.當(dāng)時(shí)的美國(guó)海軍部副部長(zhǎng)阻撓錢學(xué)森回到祖國(guó)，是因?yàn)殄X學(xué)森觸犯了美國(guó)

的司法條例。

C.“鞠躬盡瘁，死而后已”是對(duì)鄧稼先一生最好的描述。他領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)出了中國(guó)

的原子彈和氫彈。

D.南仁東自幼勤學(xué)好問，在學(xué)校他是“學(xué)霸”；在工作崗位上，他又是令人敬

佩的專家、學(xué)者。他放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件，毅然選擇回國(guó)，是因?yàn)樵谒?/p>

中有祖國(guó)，祖國(guó)讓他割舍不下。

10.結(jié)合上面三則材料，說說錢學(xué)森、鄧稼先和南仁東這三位科學(xué)家有哪些共同

之處。（4分）

11.錢學(xué)森、鄧稼先和南仁東這三位科學(xué)家回國(guó)后分別做了哪些創(chuàng)造性的研究工

作？（6分）

12.如果為三位偉大的科學(xué)家頒獎(jiǎng)，請(qǐng)你依據(jù)所給材料，仿照示例，另外選擇一

位寫頒獎(jiǎng)詞。（3分）

示例：鄧稼先——兩彈元?jiǎng)?，鞠躬盡瘁，茫茫大漠揮灑熱血，以生命鑄就堅(jiān)

強(qiáng)國(guó)防。

你選擇的人物是：______________________________________________________

書寫的頒獎(jiǎng)詞是：______________________________________________________

（三）［2024安徽淮南月考］閱讀下面的文言文，回答問題。（16分）

【甲】初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！'‘蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)

日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常

讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“數(shù)

今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚

乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸

學(xué)》）

【乙】眉山蘇洵，少不喜學(xué)，壯歲①猶不知書。年二十七，始發(fā)憤讀書，舉

進(jìn)士又舉茂才②皆不中。日：“此未足為吾學(xué)也?！胺倨湮模]戶讀書，五六年，

乃大究六經(jīng)、百家書說。嘉祐初，與二子軾、轍至京師，歐陽文忠公獻(xiàn)其書于朝，

士大夫爭(zhēng)持其文，二子舉進(jìn)士亦皆在高等③。于是父子名動(dòng)京師，而蘇氏文章擅

天下，目其日“三蘇”,蓋洵為老蘇、軾為大蘇、轍為小蘇也。

（選自《海水燕談錄》，有改動(dòng)）

【注釋】①壯歲：青壯年的時(shí)候。②茂才:被地方政府推薦的有才德的人。③

高等：優(yōu)等。

13.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）蒙辭以軍中多務(wù)

（2）但當(dāng)涉獵

（3）壯歲猶不知書

（4）于是父子名動(dòng)京師

14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)位置用“/”標(biāo)出。（2分）

舉進(jìn)士又舉茂才皆不中

15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

（2）而蘇氏文章擅天下，目其曰“三蘇”。

16.【甲】【乙】?jī)晌闹袇蚊珊吞K洵的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)你有哪些啟發(fā)？（4分）

三'寫作（55分）

17.[2024廣東深圳期中]閱讀下面的材料，按要求作文。

定格瞬間的美，凝聚成永恒。對(duì)于袁隆平爺爺而言，我們記住了他田間端

詳?shù)舅氲臉幼樱粚?duì)于張桂梅校長(zhǎng)而言，我們記住了她拿起喇叭給學(xué)生鼓勁的

樣子……你的生活中一定也出現(xiàn)過這樣的人，雖然不為人關(guān)注，但他的精神

閃耀著光芒，打動(dòng)人心！他也許是你的親人，也許是你的同學(xué)，也許是陌生

人……凡人你我他，都有一幀幀讓人動(dòng)容的畫面，也有一個(gè)個(gè)值得被銘記的

樣子。

請(qǐng)你以《我記住了你的樣子》為題寫一篇文章。

要求：(1)寫出人物特點(diǎn)和品質(zhì)，用上細(xì)節(jié)描寫和抒情；

(2)文中不要透露你個(gè)人的身份信息；

(3)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；

(4)不少于600字。

答案

一'語文積累與運(yùn)用

1.(1)梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀獨(dú)坐幽篁里彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

(2)楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情

2.⑴墊嗓fajuan

(2)對(duì)未來充滿希望、自信要強(qiáng)、勤勞好吃懶做，到處騙錢混日子

(3)祥子。示例：當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度和反動(dòng)勢(shì)力的迫害是導(dǎo)致祥子變化的客觀原

因；祥子所走的個(gè)人奮斗的道路，是導(dǎo)致他變化的主觀原因；和虎妞的不正

常結(jié)合，是導(dǎo)致他變化的另一個(gè)重要原因。

3.(1)問題：中學(xué)生的價(jià)值觀出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差。怎么解決：學(xué)校及各類媒體要

大力宣傳為國(guó)家、民族作出重大貢獻(xiàn)的人物，加強(qiáng)對(duì)青少年價(jià)值觀的引導(dǎo)和

教育。

(2)示例：杰出人物圖片展杰出人物成長(zhǎng)史

(3)示例：文天祥是我心中的榜樣。他竭盡心力抗擊外族的入侵，被俘后拒絕

高官厚祿的誘惑，為國(guó)獻(xiàn)身。他為國(guó)赴死的精神值得我們學(xué)習(xí)。

(4)①將“消化”改為“融化”。②將“天然的”后面的逗號(hào)改為頓號(hào)。

二、閱讀

(-)4.C【點(diǎn)撥】根據(jù)第⑤段中的“但是，當(dāng)看到南京遭到敵機(jī)狂轟濫炸的慘象

時(shí)……一心要把敵轟炸機(jī)擊落或趕走”可知，C項(xiàng)說法有誤。

5.示例：“日寇”“3架轟炸機(jī)”“9架戰(zhàn)斗機(jī)”與“張若翼所在的中隊(duì)只剩7架能戰(zhàn)

斗的驅(qū)逐機(jī)”形成鮮明對(duì)比，突出了敵我兩軍實(shí)力懸殊，襯托了我軍的英勇善

戰(zhàn)。

6.⑴“僅”是“只有”的意思，“更”是“更加、越發(fā)”的意思，突出了當(dāng)時(shí)我空軍力量

弱小，為下文寫張若翼英勇善戰(zhàn)做鋪墊。

(2)全句高度概括了張若翼“駕鷹”抗戰(zhàn)的光輝事跡，一方面突出了張若翼的作

戰(zhàn)驍勇，另一方面可看出張若翼本領(lǐng)的高超。

7.①自幼深受家庭熏陶，聰慧好學(xué)，謹(jǐn)言慎行。②刻苦訓(xùn)練，成績(jī)卓異，與人

相處誠(chéng)摯坦蕩，輕財(cái)重義。③機(jī)智勇敢，作戰(zhàn)驍勇，奮勇殺敵。

8.可以。這是“五四”時(shí)代的一首歌，切合張若翼所處時(shí)代的社會(huì)背景，把他的

個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家、民族的命運(yùn)聯(lián)系了起來，暗示了張若翼具有遠(yuǎn)大的志向、

赤誠(chéng)熱烈的愛國(guó)熱情和為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的犧牲精神，贊頌了張若翼就是“只手

撐天空”的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)男兒。

【點(diǎn)撥】首先明確觀點(diǎn)可以。然后表述理由。這是“五四”時(shí)代的一首歌，“五

四”時(shí)代開啟了中華民族救亡圖存的新篇章。以這首歌作為背景音樂，切合張

若翼所處時(shí)代的社會(huì)背景?！爸袊?guó)男兒/中國(guó)男兒/要將只手撐天空”可以表現(xiàn)

他志向的遠(yuǎn)大，“古今多少奇丈夫/碎首黃塵/燕然勒功/至今熱血猶殷紅”可以

說明他把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在了一起，表現(xiàn)了他具有

赤誠(chéng)熱烈的愛國(guó)熱情和為祖國(guó)犧牲一切的意愿。“要將只手撐天空”可以表現(xiàn)對(duì)

他的贊美，贊美他是一個(gè)“只手撐天空”的中國(guó)男兒。

(-)9.B【點(diǎn)撥】B.有誤，結(jié)合【材料一】可知，當(dāng)時(shí)的美國(guó)海軍部副部長(zhǎng)阻

撓錢學(xué)森回到祖國(guó)，是因?yàn)榭吹搅隋X學(xué)森的個(gè)人價(jià)值，而不是“錢學(xué)森觸犯了

美國(guó)的司法條例”。

10.共同之處：熱愛祖國(guó)，為了祖國(guó)的科研事業(yè)，無私無畏，甘于奉獻(xiàn)。

11.①錢學(xué)森為我國(guó)運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為‘中

國(guó)導(dǎo)彈之父”；②鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原

子彈和氫彈；③南仁東克服重重困難完成了“天眼”計(jì)劃。

12.示例一：南仁東少年才子，天眼之父，不慕榮華只為祖國(guó)，畢生建設(shè)科學(xué)

好風(fēng)景。

示例二：錢學(xué)森崢蝶歲月，熱血男兒，為祖國(guó)航天事業(yè)奉獻(xiàn)自我，用一生

書寫一代傳奇。

(三)13.⑴推托(2)只，只是(3)還,仍(4)震動(dòng)

14.舉進(jìn)士/又舉茂才/皆不中

15.(1)你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是吳地的阿蒙了！

(2)而且蘇氏的文章獨(dú)步天下，(人們)把他們稱為“三蘇”。

16.示例：①學(xué)習(xí)不分早晚，只要認(rèn)真努力，就會(huì)有所收獲；②不要以一成不變

的眼光看待他人；③不能因?yàn)槭虑榉泵头艞墝W(xué)習(xí)，要堅(jiān)持讀書；④要善于

聽取他人正確的建議或意見；⑤潛心積蓄，才能厚積而薄發(fā)；⑥讀書不為名

禾U,只為了提升自己的水平⑦下決心去奮斗，是獲得成功的必由之路。（答

出兩點(diǎn)即可）

【乙文參考譯文】

眉山的蘇洵，年少時(shí)不喜歡讀書，到了青壯年時(shí)還不知道栗讀書。二十七歲

時(shí)，才發(fā)憤讀書，參加進(jìn)士考試和地方政府推薦的有才德的人的