遼寧省撫順縣2018-2019年小升初語文期末試卷(學(xué)生版+解析)

遼寧省撫順縣2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累與運(yùn)用1．（2019·撫順）看拼音寫漢字。guōguōliútǎnglínjūtóngniánhuānlèjiàoànxiāochúyánjiūróngyìyānsǐ2．（2019·撫順）給劃線的字選擇正確的解釋。（）窮兇極惡A．達(dá)到極點(diǎn) B．盡，完 C．環(huán)境惡劣 D．缺乏財(cái)物3．（2018·武?。┫铝姓f法和“汽車對(duì)公路”一致的是（）A．醫(yī)生對(duì)病人 B．教室對(duì)學(xué)生 C．輪船對(duì)海洋 D．球場(chǎng)對(duì)籃球4．（2019三下·龍崗月考）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我肯定李寧大概是生病了。B．一排排松樹挺立在風(fēng)雪中。C．中國的人口是世界上最多的國家。5．（2018·浙江模擬）下列不是表達(dá)友情的詩句是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。6．（2019·撫順）判斷下面句子是否正確。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。是擬人句。7．（2019·撫順）汗水把衣服浸透了。（改為被字句）8．（2019·撫順）按要求寫句子。①雪花在空中飄。（改為擬人句）②幾個(gè)中非工人在緊張地采摘四季豆。（縮句）③恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。恩科西關(guān)心和他一樣患病的兒童。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）④讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，會(huì)害更多的人。（改為反問句）⑤恩科西的身體非常微弱，隨時(shí)可能死去。（修改病句）⑥這樣做，不僅字音容易讀錯(cuò)，而且字詞的意思很難正確理解。（用劃線的詞語造句）9．下列句子排列正確的一項(xiàng)是（）。①作文果然有了進(jìn)步。②自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。③以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。④此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。⑤老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！盇．⑤②①④③B．③②⑤④①C．③⑤①④②D．④⑤②①③10．（2019·撫順）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《望洞庭》這首詩中，詩人用的修辭手法，把洞庭湖比作，也比作。（2）自居易在詩中，描寫江南美景的“，”一句中，抓住了“江花”的“”，“江水”的“”，寫出江南春天絢麗的美景，借景抒發(fā)詩人。（3）這樣的山這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到，真是“，”。二、閱讀理解11．（2019·撫順）閱讀下文，回答問題。竹子是極________的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料，竹皮可以編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是________的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競(jìng)相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土地，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。酷暑它不怕，秋風(fēng)吹不落。秋去冬來，經(jīng)霜雪而不凋。歷四時(shí)而常茂充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？（1）給這篇短文加個(gè)合適的題目。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上一對(duì)反義詞，并且能和上下文意思相吻合。竹子是極的竹子是的（3）“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；④利息。文中“息息相關(guān)”的“息”就屬于第種解釋。（4）作者為了說明竹子全身是寶，分別寫了、、、的妙用。（5）把文中畫線的句子改為陳述句。（6）這段短文寫了竹子的、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的。作者寫竹子的目的是借贊美竹子的品格，歌頌。12．（2019六上·武山期中）閱讀下文，回答問題。旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，它的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動(dòng)物園。1919年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動(dòng)物園中死去，美國所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。（1）給文章加個(gè)題目。（2）找出文中表示“絢麗多彩”意思的句子；找出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。（3）你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：。（4）你從旅行鴿的命運(yùn)聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來。三、習(xí)作與表達(dá)13．（2018·淮安）按要求作文。要求：①寫一寫你的讀書故事。②題目自擬．寫真話，表達(dá)真情實(shí)感。③400字以上。提示：①可以是自己的讀書故事，也可以是你和老師、父母等人之間發(fā)生的讀書故事。②不寫具體的讀書內(nèi)容及讀后感等。

答案解析部分1．【答案】蟈蟈；流淌；鄰居；童年；歡樂；教案；消除；研究；容易；淹死【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“蟈、淌、鄰、消除、究、淹”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：蟈蟈、流淌、鄰居、童年、歡樂、教案、消除、研究、容易、淹死

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義。窮兇極惡：窮：極端，達(dá)到極點(diǎn)。形容極端殘暴兇惡。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義的能力。3．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)聯(lián)【解析】【分析】解答此題要先分析題干，“汽車對(duì)公路”意思是汽車在公路上行駛。

C：“輪船對(duì)海洋”意思是輪船在海洋上行駛。與題干一致。

A、B、D與題干不一致。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生的判斷分析能力。4．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因，更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

A：“肯定”、“大概”前后矛盾。

B：正確

C：表意不明，中國是世界上人口最多的國家。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。5．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】本題意在考查學(xué)生古詩背誦、理解的情況，故學(xué)生日常必須要牢記詩詞內(nèi)容以及含義，并理解詩詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！毙蜗蟮乇磉_(dá)了汪倫對(duì)李白那份真摯深厚的友情。“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！敝饕憩F(xiàn)了高適和琴師董大的深情厚誼。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”展現(xiàn)出的是作者為官清廉的高尚品質(zhì)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】古詩詞的背誦、理解和運(yùn)用在語文學(xué)習(xí)中是必不可少的，學(xué)生必須要熟練掌握。6．【答案】（1）正確【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。此句把“小鳥”當(dāng)做人來描寫是擬人句。

故答案為：正確

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。7．【答案】衣服被汗水浸透了?！局R(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】把字句改被字句原則是把"把字句"中前后主語調(diào)換即成為被字句，把“把”改成“被”。即成為“被字句”。

故答案為：衣服被汗水浸透了。

【點(diǎn)評(píng)】掌握把字句改被字句的方法，平時(shí)注意多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。8．【答案】①雪花在空中翩翩起舞。②工人在采摘四季豆。③恩科西一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。④讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？⑤恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去。⑥小剛不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂于助人。【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法；修改病句；擴(kuò)寫、縮寫句子；句式銜接；語言表達(dá)【解析】【分析】①擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。

②考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。

③考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句前后是并列關(guān)系。故選“一邊……一邊……”；

④陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

⑤常見的病因有8種：A用詞不當(dāng)；B詞語搭配不當(dāng)；C用詞重復(fù)；D詞序顛倒；E用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞語；F句子的意思不完整；G前后矛盾；H不合邏輯。此句用詞不當(dāng)，把“微弱”改“虛弱”。

⑥考查運(yùn)用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會(huì)用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語句完整、通順。

故答案為：①雪花在空中翩翩起舞。

②工人在采摘四季豆。

③恩科西一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。

④讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？

⑤恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去。

⑥小剛不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂于助人。

【點(diǎn)評(píng)】①考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

②主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

③本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

④掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

⑤修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。

⑥主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，表意正確，說完整的話。9．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】句子排序、仿寫【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。此題是常見的錯(cuò)亂句子，敘述了一件完整的事，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查給句子排序的能力。10．【答案】（1）比喻；未打磨過的銅鏡；白銀盤（2）《憶江南》；日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)；紅；藍(lán)；對(duì)春天的贊美之情（3）圍繞著；倒映著；云霧迷蒙；綠樹紅花；竹筏小舟；像是走進(jìn)了連綿不斷的畫；舟行碧波上；人在畫中游【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）比喻、未打磨過的銅鏡、白銀盤

（2）《憶江南》、日出江花紅勝火、春來江水綠如藍(lán)、紅、藍(lán)、對(duì)春天的贊美之情

（3）圍繞著、倒映著、云霧迷蒙、綠樹紅花、竹筏小舟、像是走進(jìn)了連綿不斷的畫、舟行碧波上、人在畫中游

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。11．【答案】（1）竹子的贊歌（2）平凡；偉大（3）③（4）竹竿；竹皮；竹瀝；竹筍（5）我們每個(gè)人，需要的正是這種精神。（6）用途；品格；品格；中華民族不屈不撓的精神【知識(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

（2）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再結(jié)合語境寫出反義詞。

（3）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語境中去理解。

（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（5）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（6）考查概括中心思想。“中心思想”是對(duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡(jiǎn)單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。

故答案為：（1）竹子的贊歌

（2）平凡、偉大

（3）③

（4）竹竿、竹皮、竹瀝、竹筍

（5）我們每個(gè)人，需要的正是這種精神。

（6）用途、品格、品格、中華民族不屈不撓的精神。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。

（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（3）主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再對(duì)號(hào)入座。

（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（5）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（6）此題考查對(duì)課文內(nèi)容及中心思想的能力。12．【答案】（1）消失的旅行鴿（2）表示“絢麗多彩”意思的句子：它的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的。表示“鋪天蓋地”意思的句子：旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。（3）味道鮮美、捕殺容易、大面積砍伐和狩獵活動(dòng)。（4）越來越多的野生動(dòng)物瀕臨滅絕，我們要行動(dòng)起來，保護(hù)我們共同的朋友，一起在地球上和諧相處?！局R(shí)點(diǎn)】說明文閱讀【解析】【分析】⑴考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

⑵解答此題在理解詞義的前提下，帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

⑶考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。

⑷回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

故答案為：⑴消失的旅行鴿；⑵表示“絢麗多彩”意思的句子：它的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的。表示“鋪天蓋地”意思的句子：旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。⑶味道鮮美、捕殺容易、大面積砍伐和狩獵活動(dòng)。

⑷越來越多的野生動(dòng)物瀕臨滅絕，我們要行動(dòng)起來，保護(hù)我們共同的朋友，一起在地球上和諧相處。

【點(diǎn)評(píng)】⑴此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。

⑵此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

⑶此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

⑷此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順即可。13．【答案】略【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文【解析】【分析】寫自己的、或和老師、父母等人之間發(fā)生的讀書故事。從題目的要求看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。遼寧省撫順縣2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累與運(yùn)用1．（2019·撫順）看拼音寫漢字。guōguōliútǎnglínjūtóngniánhuānlèjiàoànxiāochúyánjiūróngyìyānsǐ【答案】蟈蟈；流淌；鄰居；童年；歡樂；教案；消除；研究；容易；淹死【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“蟈、淌、鄰、消除、究、淹”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：蟈蟈、流淌、鄰居、童年、歡樂、教案、消除、研究、容易、淹死

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．（2019·撫順）給劃線的字選擇正確的解釋。（）窮兇極惡A．達(dá)到極點(diǎn) B．盡，完 C．環(huán)境惡劣 D．缺乏財(cái)物【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義。窮兇極惡：窮：極端，達(dá)到極點(diǎn)。形容極端殘暴兇惡。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義的能力。3．（2018·武?。┫铝姓f法和“汽車對(duì)公路”一致的是（）A．醫(yī)生對(duì)病人 B．教室對(duì)學(xué)生 C．輪船對(duì)海洋 D．球場(chǎng)對(duì)籃球【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】對(duì)聯(lián)【解析】【分析】解答此題要先分析題干，“汽車對(duì)公路”意思是汽車在公路上行駛。

C：“輪船對(duì)海洋”意思是輪船在海洋上行駛。與題干一致。

A、B、D與題干不一致。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生的判斷分析能力。4．（2019三下·龍崗月考）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我肯定李寧大概是生病了。B．一排排松樹挺立在風(fēng)雪中。C．中國的人口是世界上最多的國家?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因，更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

A：“肯定”、“大概”前后矛盾。

B：正確

C：表意不明，中國是世界上人口最多的國家。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。5．（2018·浙江模擬）下列不是表達(dá)友情的詩句是（）A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】本題意在考查學(xué)生古詩背誦、理解的情況，故學(xué)生日常必須要牢記詩詞內(nèi)容以及含義，并理解詩詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！毙蜗蟮乇磉_(dá)了汪倫對(duì)李白那份真摯深厚的友情?！澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君?！敝饕憩F(xiàn)了高適和琴師董大的深情厚誼?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺?！闭宫F(xiàn)出的是作者為官清廉的高尚品質(zhì)。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】古詩詞的背誦、理解和運(yùn)用在語文學(xué)習(xí)中是必不可少的，學(xué)生必須要熟練掌握。6．（2019·撫順）判斷下面句子是否正確。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。是擬人句。【答案】（1）正確【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。此句把“小鳥”當(dāng)做人來描寫是擬人句。

故答案為：正確

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。7．（2019·撫順）汗水把衣服浸透了。（改為被字句）【答案】衣服被汗水浸透了?！局R(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】把字句改被字句原則是把"把字句"中前后主語調(diào)換即成為被字句，把“把”改成“被”。即成為“被字句”。

故答案為：衣服被汗水浸透了。

【點(diǎn)評(píng)】掌握把字句改被字句的方法，平時(shí)注意多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。8．（2019·撫順）按要求寫句子。①雪花在空中飄。（改為擬人句）②幾個(gè)中非工人在緊張地采摘四季豆。（縮句）③恩科西頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。恩科西關(guān)心和他一樣患病的兒童。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）④讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，會(huì)害更多的人。（改為反問句）⑤恩科西的身體非常微弱，隨時(shí)可能死去。（修改病句）⑥這樣做，不僅字音容易讀錯(cuò)，而且字詞的意思很難正確理解。（用劃線的詞語造句）【答案】①雪花在空中翩翩起舞。②工人在采摘四季豆。③恩科西一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。④讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？⑤恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去。⑥小剛不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂于助人。【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法；修改病句；擴(kuò)寫、縮寫句子；句式銜接；語言表達(dá)【解析】【分析】①擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。

②考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。

③考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句前后是并列關(guān)系。故選“一邊……一邊……”；

④陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

⑤常見的病因有8種：A用詞不當(dāng)；B詞語搭配不當(dāng)；C用詞重復(fù)；D詞序顛倒；E用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞語；F句子的意思不完整；G前后矛盾；H不合邏輯。此句用詞不當(dāng)，把“微弱”改“虛弱”。

⑥考查運(yùn)用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會(huì)用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語句完整、通順。

故答案為：①雪花在空中翩翩起舞。

②工人在采摘四季豆。

③恩科西一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。

④讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？

⑤恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去。

⑥小剛不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂于助人。

【點(diǎn)評(píng)】①考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

②主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

③本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

④掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

⑤修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。

⑥主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，表意正確，說完整的話。9．下列句子排列正確的一項(xiàng)是（）。①作文果然有了進(jìn)步。②自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。③以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。④此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。⑤老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事。”A．⑤②①④③B．③②⑤④①C．③⑤①④②D．④⑤②①③【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】句子排序、仿寫【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。此題是常見的錯(cuò)亂句子，敘述了一件完整的事，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。選B。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查給句子排序的能力。10．（2019·撫順）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《望洞庭》這首詩中，詩人用的修辭手法，把洞庭湖比作，也比作。（2）自居易在詩中，描寫江南美景的“，”一句中，抓住了“江花”的“”，“江水”的“”，寫出江南春天絢麗的美景，借景抒發(fā)詩人。（3）這樣的山這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到，真是“，”?！敬鸢浮浚?）比喻；未打磨過的銅鏡；白銀盤（2）《憶江南》；日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)；紅；藍(lán)；對(duì)春天的贊美之情（3）圍繞著；倒映著；云霧迷蒙；綠樹紅花；竹筏小舟；像是走進(jìn)了連綿不斷的畫；舟行碧波上；人在畫中游【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

故答案為：（1）比喻、未打磨過的銅鏡、白銀盤

（2）《憶江南》、日出江花紅勝火、春來江水綠如藍(lán)、紅、藍(lán)、對(duì)春天的贊美之情

（3）圍繞著、倒映著、云霧迷蒙、綠樹紅花、竹筏小舟、像是走進(jìn)了連綿不斷的畫、舟行碧波上、人在畫中游

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字,掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。二、閱讀理解11．（2019·撫順）閱讀下文，回答問題。竹子是極________的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料，竹皮可以編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是________的，它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競(jìng)相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土地，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌拢镲L(fēng)吹不落。秋去冬來，經(jīng)霜雪而不凋。歷四時(shí)而常茂充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？（1）給這篇短文加個(gè)合適的題目。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上一對(duì)反義詞，并且能和上下文意思相吻合。竹子是極的竹子是的（3）“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；④利息。文中“息息相關(guān)”的“息”就屬于第種解釋。（4）作者為了說明竹子全身是寶，分別寫了、、、的妙用。（5）把文中畫線的句子改為陳述句。（6）這段短文寫了竹子的、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的。作者寫竹子的目的是借贊美竹子的品格，歌頌?！敬鸢浮浚?）竹子的贊歌（2）平凡；偉大（3）③（4）竹竿；竹皮；竹瀝；竹筍（5）我們每個(gè)人，需要的正是這種精神。（6）用途；品格；品格；中華民族不屈不撓的精神【知識(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。

（2）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再結(jié)合語境寫出反義詞。

（3）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思，要把字放在語境中去理解。

（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（5）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（6）考查概括中心思想?！爸行乃枷搿笔菍?duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡(jiǎn)單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。

故答案為：（1）竹子的贊歌

（2）平凡、偉大

（3）③

（4）竹竿、竹皮、竹瀝、竹筍

（5）我們每個(gè)人，需要的正是這種精神。

（6）用途、品格、品格、中華民族不屈不撓的精神。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。

（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（3）主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再對(duì)號(hào)入座。

（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（5）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（6）此題考查對(duì)課文內(nèi)容及中心思想的能力。12．（2019六上·武山期中）閱讀下文，回答問題。旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，它的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時(shí)，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。改變旅行鴿命運(yùn)的，是它的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減。1900年的一天，隨著一