第一單元第2課時面的旋轉(zhuǎn)（2）（學(xué)習(xí)任務(wù)單）六年級數(shù)學(xué)下冊（北師大版）

第一單元第2課時面的旋轉(zhuǎn)（2）學(xué)習(xí)任務(wù)單人教版五上班級姓名課題面的旋轉(zhuǎn)（2）（第2課時）學(xué)習(xí)任務(wù)借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，通過觀察、操作、交流等活動進一步感知圓柱和圓錐的基本特征，了解圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。通過活動進一步積累認(rèn)識立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。重點難點【學(xué)習(xí)重點】知道圓柱和圓錐各部分名稱，知道圓柱和圓錐高的特征。【學(xué)習(xí)難點】學(xué)會正確測量圓柱和圓錐的高。1．在生活中搜集一個圓柱和圓錐紙質(zhì)實物，動手剪一剪，看一看各部分的構(gòu)成。了解圖形的特征，說一說各部分的名稱，想一想怎樣測量它們的高。2．自學(xué)課本第2、3、4頁例題、練一練的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。3．針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。4．學(xué)習(xí)筆記：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。任務(wù)一：了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐的各部分名稱。1.圓柱與圓錐分別有什么特點？與同伴交流。（1）操作活動：小組合作：搜集生活中圓柱和圓錐形的物體；用摸一摸，看一看，剪一剪等多種方式觀察圓柱和圓錐的特征。（2）學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗基礎(chǔ)和觀察匯報：（3）舉例說一說生活還有哪些這樣的圖形。2.認(rèn)一認(rèn)，圓柱和圓錐的特征（1）自學(xué)教材P3活動一。（2）明確探究內(nèi)容和要求。請同學(xué)們觀察這兩幅圖，看一看圓柱和圓錐是由哪幾個部分組成的。各部分分別叫什么?（3）結(jié)果匯報。任務(wù)二：能動手學(xué)會正確測量圓柱和圓錐的高1.自學(xué)教材P3活動二。2.明確探究內(nèi)容和要求。知道了圓柱和圓錐有多少條高，那怎樣測量圓柱與圓錐的高？下面以小組為單位，拿出準(zhǔn)備好的圓柱和圓錐模型，合作測量出它們的高?；顒犹骄浚海?）拿出準(zhǔn)備好的圓柱和圓錐模型，紙板，尺子等工具。（2）小組內(nèi)討論并確定測量方法。3.全班交流測量方法和測量結(jié)果。小組派代表匯報測量方法和結(jié)果?！?/p>