安徽省阜陽市潁州區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末道德與法治試題（含答案）

一.單項選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分)1.進入初中，小帆給自己制訂了“考入重點高中”的目標(biāo)。以下是他的學(xué)習(xí)規(guī)劃表：這啟示我們在初中階段要()①設(shè)定合理的個人發(fā)展目標(biāo)②制訂行動方案③活在當(dāng)下，盡情玩樂享受④將努力落實到每一天的行動中A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.神舟十九號航天員宋令東從小就有飛上藍(lán)天的夢想，為國家航天事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。經(jīng)過自己堅持不懈的學(xué)習(xí)和努力，他夢想成真。但他始終牢記，是祖國和人民的托舉，他才能夢圓太空，這份榮譽同樣屬于祖國和人民。這啟示我們()①學(xué)習(xí)成就夢想，實現(xiàn)人生價值②把小我融入祖國和民族的大我③做有夢想的少年，要緊扣時代脈搏④青少年都應(yīng)有一個航天夢A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.某校在教學(xué)樓下花壇區(qū)域種了一片小麥，從翻地、播種到澆水、收割，這些工作都由學(xué)生完成。這有利于中學(xué)生()①在實踐中學(xué)習(xí)，增強實踐能力②通過他人評價來認(rèn)識自己③培養(yǎng)勞動習(xí)慣，促進全面發(fā)展④在生活實踐中認(rèn)識自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.青年毛澤東在求學(xué)的過程中，形成了自己獨特的“為學(xué)之道”。在求學(xué)期間，毛澤東明確了救國救民的學(xué)習(xí)目的，堅持著“不動筆墨不讀書”的閱讀方式，推崇“既讀有字之書，又讀無字之書”的游學(xué)方式，因而收獲了打好學(xué)問基礎(chǔ)的碩果。這啟示我們()①學(xué)會學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法②要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣③到社會大課堂去讀好“無字之書”④學(xué)習(xí)只與自身的前途命運相關(guān)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.某班在開展議題式學(xué)習(xí)時，老師分享了一幅名為《接力》的漫畫，并組織同學(xué)們進行探究。該漫畫啟示我們()①要接納父母的一切“言傳身教”②要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德③家庭是道德養(yǎng)成的起點④建設(shè)美好的家庭，要相互關(guān)愛A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.從“四有”好老師到“四個引路人”，從“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生””再到中國特有的教育家精神……習(xí)近平總書記始終心系廣大教師，對教師隊伍建設(shè)作出了一系列重要指示。習(xí)近平總書記心系教育、情系教師，是因為()①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人②教師承擔(dān)教書育人的使命③要學(xué)會理解老師的良苦用心④教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.友誼的彩虹點亮青春，讓我們的成長與友誼同行。關(guān)于友誼，下列評析正確的是()①“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”一友誼是一種親密關(guān)系②“近朱者赤，近墨者黑”一朋友見證我們一起走過的成長歷程，我們需要結(jié)交更多的朋友③小英和小慧是好朋友，遇到疑惑相互解答，遇到困難相互幫助，彼此關(guān)懷一友誼是平等的、雙向的④放學(xué)后，小李發(fā)現(xiàn)好友悶悶不樂，問他原因，好友也不肯說，小李就刨根究底了一友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好分寸A.①②B.②③C.②④D.③④8.2024年8月3日，在巴黎奧運會網(wǎng)球女單決賽中，中國隊選手鄭欽文奪得冠軍。鄭欽文在賽后自豪地說：“整個中國帶給我力量，奧運會一直比大滿貫重要，國家榮譽永遠(yuǎn)超過個人?！边@啟示我們在處理個人利益、集體利益和國家利益關(guān)系時，應(yīng)該()A.首先要尊重和維護個人利益B.把國家利益和集體利益放在首位C.個人利益、集體利益和國家利益始終是一致的D.個人利益和集體利益無法兼顧9.某班級出了一期專題板報，其中有四幅插圖，分別是：體育運動、勤于洗手、誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)繪畫?，F(xiàn)擬定板報標(biāo)題，你覺得下列最為合適的是()A.愛護身體B.滋養(yǎng)心靈C.保持身心健康D.增強安全意識10.當(dāng)下電動自行車已成為家長們接送孩子上下學(xué)的重要交通工具。我們經(jīng)?？吹竭@樣一個現(xiàn)象：家長都佩戴了頭盔，學(xué)生卻沒有佩戴。而一旦發(fā)生交通事故，不佩戴頭盔極易造成傷亡。有關(guān)研究表明，正確佩戴安全頭盔能夠?qū)⒔煌ㄊ鹿仕劳鲲L(fēng)險降低60%至70%。對此，我們青少年應(yīng)該()①遵守社會規(guī)則，增強風(fēng)險意識②學(xué)會珍愛生命，自覺佩戴頭盔③加強宣傳教育，增強安全意識④制定相關(guān)法律，樹立規(guī)則意識A.①②B.①④C.②③D.③④11.習(xí)近平總書記在回憶自己的知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！”這說明()A.優(yōu)先考慮個人興趣愛好，努力實現(xiàn)人生目標(biāo)B.付諸實際行動，定能實現(xiàn)人生目標(biāo)C.只要有人生目標(biāo)，就能獲得成功D.正確的人生目標(biāo)指引我們走上正確的人生道路12.對于小區(qū)街道理發(fā)師周麗麗來說，身體殘疾是天生的缺憾，但卻不是自己美好人生的“絆腳石”。在得到當(dāng)?shù)卣椭苓吘用竦年P(guān)心與關(guān)愛的同時，她也用自己的小小力量給社會以報答，每年她都會給周邊家庭困難的老人、孩子愛心義剪，14年來從未間斷過。周麗麗的人生歷程啟示我們()①要樂觀向上，有積極的人生態(tài)度②放棄順境，在逆境中成長③直面挫折，磨礪堅強意志④在奉獻(xiàn)中書寫自己的人生華章A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題(本題共5小題，共56分)【順境不驕逆境不餒】13.(6分)學(xué)校開展了一場關(guān)于順境、逆境的辯論賽，雙方觀點如下。正方：順境能夠幫助我們更快達(dá)成目標(biāo)，更有利于我們成長。反方：逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。請對他們的觀點進行評析。(6分)【學(xué)習(xí)成就夢想】14.(10分)閱讀材料，回答下列問題我們常說猶太人很聰明，因為很多偉大的科學(xué)家都是猶太人。猶太人與其他種族是一樣的，天生并不比別人聰明，但他們更懂得怎樣去鑄造智慧這枚無價的金幣。猶太人的成功還在于對教育的高度重視。在對孩子教育方面，他們有著獨特的方式，比如在小孩稍微懂事的時候，母親就會翻開書。滴上一些蜂蜜，然后讓孩子去舔書上的蜂蜜，讓孩子感受到書本是“甜”的。(1)猶太母親讓孩子舔書上的蜂蜜是為了培養(yǎng)小孩的那種行為習(xí)慣?這種行為習(xí)慣對于我們的成長有何重要意義?(6分)(2)學(xué)習(xí)成就夢想，如何做有夢想的少年?(4分)【感受集體溫暖，共建美好集體】15.(12分)七年級某班開展了以“我的美好集體”為主題的交流分享活動，大家積極分享開學(xué)以來關(guān)于美好班集體的難忘瞬間和感悟。【溫暖與成長】君君說：“在小組合作學(xué)習(xí)中，我的思維更活躍、視野更開闊了?！背砍空f：“在外出實踐中，我學(xué)會了關(guān)心別人，與同學(xué)們友好相處，包容他人?！贝笥钫f：“在校園吉尼斯運動會上，同學(xué)們的支持和鼓勵讓我奪得了三項冠軍。”明明說：“當(dāng)班干部后，我更加嚴(yán)格要求自己，主動與同學(xué)交流、合作，積極協(xié)助老師做好班級的管理工作，感覺自己工作能力增強了，性格也比以前開朗了，生活更充實，目標(biāo)更明確了?！?1)同學(xué)們的上述感言說明了那些道理?(寫出三點即可)(6分)【責(zé)任與擔(dān)當(dāng)】同學(xué)們在分享中還說到：“忘不了為奪取每周的流動紅旗，同學(xué)們認(rèn)真清掃教室的每個角落，直到一塵不染的樣子?！薄巴涣宋疑险n喜歡講話而無法自控時，同學(xué)們沒有責(zé)怪和嫌棄我，而是一起監(jiān)督提醒我?！?2)結(jié)合以上同學(xué)的感受，談?wù)勎覀內(nèi)绾尾拍茏尲w更美好?(6分)【珍愛生命健康成長】16.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：2024年3月25日是第29個全國中小學(xué)生安全教育日。安徽省各地市教育行政部門開展預(yù)防欺凌專題教育、防溺水專題教育、應(yīng)急疏散演練等，并對校園周邊環(huán)境進行治理、制作一批安全教育資源等形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動。(1)安徽省開展這些活動會給學(xué)生帶來哪些收獲?(2分)材料二：落葉飄向冥冥世界，歸于沉寂。沒有什么力量可以挽回一片落葉，讓它重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過程。它最后將深入泥土，化為淤肥，滋養(yǎng)另一個新的生命，這是它自身的延續(xù)和超越，也是落葉美麗的瞬間與永恒。(2)結(jié)合“認(rèn)識生命”的相關(guān)知識，談?wù)勀闳绾卫斫狻奥淙~美麗的瞬間與永恒”?(4分)材料三：小亮上初中后因為成績不如小學(xué)時優(yōu)秀，就逐漸失去了自信，學(xué)習(xí)狀態(tài)很差。在發(fā)現(xiàn)自己的問題后，小亮主動到學(xué)校心理咨詢室尋求老師的專業(yè)幫助。經(jīng)過老師的疏導(dǎo)，小亮的狀態(tài)越來越好，成績也慢慢提高了。(3)結(jié)合小亮的故事，說說你對保持心理健康的認(rèn)識。(4分)材料四：2024年12月4日晚，中國申報的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第19屆常會上通過評審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。春節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對豐富我們的精神世界，滋養(yǎng)心靈有重要作用。(4)對于不斷豐富自己的精神世界，說說你有什么金點子?(4分)【創(chuàng)造人生價值成就精彩人生】17.(14分)閱讀材料，完成下列要求。新年前夕，國家主席習(xí)近平發(fā)表了二0二五新年賀詞。2024年，我們一起走過春夏秋冬，一道經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，一個個瞬間定格在這不平凡的一年，令人感慨、難以忘懷，無數(shù)勞動者、建設(shè)者、創(chuàng)業(yè)者，都在為夢想拼搏。夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖堅，持則可圓。中國式現(xiàn)代化的新征程中，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。(1)無數(shù)勞動者、建設(shè)者、創(chuàng)業(yè)者，都在為夢想拼搏，創(chuàng)造人生價值。那么，人生價值的衡量尺度是什(2)為什么說勞動創(chuàng)造人生價值?(6分)(3)在中國式現(xiàn)代化的新征程中，每個人都是主角，都可以有所作為。作為新時代的奮斗者，怎樣在中國式現(xiàn)代化新征程中，成就精彩人生?(6分)七年級道德與法治參考答案一、單項選擇題1-5BACAD6-10BDBCA11-12DC二、非選擇題13.①正方觀點有一定合理性，順境為我們的成長提供了良好的物質(zhì)條件和精神氛圍，使我們能更輕松地獲取資源、接受教育等，有助于我們更快地達(dá)成目標(biāo)。比如在經(jīng)濟條件優(yōu)越、教育資源豐富的環(huán)境中成長的孩子，可能在學(xué)業(yè)上更容易取得進步。②反方觀點也有道理，逆境能磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志，促使人們挖掘自身潛力，培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)，從而勇毅前行。例如許多成功人士在經(jīng)歷了重重困難后才取得成就。③但無論是順境還是逆境都不是成長的絕對條件，關(guān)鍵是我們對待順境和逆境的態(tài)度。我們要在順境中保持清醒，不驕傲自滿；在逆境中不屈不撓，積極進取，才能更好地成長。（每點2分，14.（1）培養(yǎng)小孩熱愛閱讀的行為習(xí)慣。（2分）重要意義：閱讀可以豐富我們的知識，開闊視野，讓我們了解不同的文化和思想，提升思維能力；有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；還能陶冶情操，提高我們的道德修養(yǎng)和文化（2）①要有遠(yuǎn)大的理想和志向，明確自己的人生目標(biāo)。②要將夢想與時代的脈搏緊密相連，與國家和民族的命運結(jié)合起來。③要付諸行動，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)夢想而奮斗。④要堅持不懈，在遇到困難和挫折時不輕易放棄。（每點1分，共4分）15.（1）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。③在集體中可以發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。④集體的力量是強大的，在集體中我們能夠獲得安全感和歸屬感，得到支持和鼓勵。（寫出三點即可，每點2分，共6分）（2）①需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體出力。②要悉心呵護集體榮譽，積極參與集體建設(shè)，不做有損集體榮譽的事情。③在集體生活中，要學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助，互相包容。④要遵守集體規(guī)則，維護集體秩序。（每點2分，共6分）16.（1）①增強安全意識和自我保護能力。②了解更多安全知識，掌握應(yīng)對危險的方法和技能。（每點（2）①落葉的飄落是生命的流逝，體現(xiàn)了生命的短暫和不可逆，這是生命發(fā)展的自然規(guī)律。（2分）②落葉化為淤肥滋養(yǎng)新生命，是生命的延續(xù)和超越，說明生命在不斷的發(fā)展和傳承中實現(xiàn)其價值，展現(xiàn)出（3）①小亮在成績下降后出現(xiàn)心理問題，說明我們在成長過程中可能會面臨各種壓力和挫折，容易影響心理健康。②小亮主動尋求老師幫助并恢復(fù)狀態(tài)，表明當(dāng)我們出現(xiàn)心