2025年滬教版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學(xué)上冊月考試卷822考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說法正確的是（）

①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣和氮氣。

②氫氣等可燃性氣體在點燃前要檢驗氣體的純度。

③一般情況下合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高。

④氫氧化鈉固體潮解；變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)。

⑤二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳都是大氣污染物．A.②③④B.①②④C.①③⑤D.③④⑤2、下列說法錯誤的是（）A.燃燒一定包含著化學(xué)變化B.燃燒不一定要有氧氣參加C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)D.爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)3、最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成這一結(jié)論的是（）A.英國科學(xué)家道爾頓B.法國化學(xué)家拉瓦錫C.英國化學(xué)家普里斯特里D.瑞典化學(xué)家舍勒4、剛玉是自然界中硬度僅次于金剛石的物質(zhì)，它由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素所組成rm{.}剛玉的化學(xué)式為rm{(}rm{)}A.rm{SiO_{2}}B.rm{Fe_{2}O_{3}}C.rm{Al_{2}O_{3}}D.rm{Fe_{3}O_{4}}5、古語道：“人要實，火要虛rm{.}”這句話的意思是做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；可燃物要架空一些才能燃燒更旺rm{.}“火要虛”的目的是rm{(}rm{)}A.降低可燃物的著火點B.增大空氣中氧氣的含量C.使可燃物與空氣的接觸面積增大D.便于提高溫度6、某元素rm{R}的原子序數(shù)為rm{m}能夠形成核外有rm{x}個電子的rm{R^{n+}}離子，則下列關(guān)系式一定正確的是A.rm{m簍Tn}B.rm{m簍Tn+x}C.rm{m簍Tn-x}D.rm{m簍Tx-n}評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱取12.0gNaOH固體。

C.將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

8、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.9、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶10、rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體rm{.}則rm{a}與rm的比值是()

A.rm{a}rm{/}rmrm{漏聞3/8}B.rm{3/8<}rm{a}rm{/}rmrm{<3/4}C.rm{a}rm{/}rmrm{<3/8}D.rm{a}rm{/}rmrm{簍R3/4}11、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}組成的混合物中，鐵與氧的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}則混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}12、下列實驗操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節(jié)約藥品，多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的_______________；（2）點燃可燃性氣體時，都要先______________________，再點燃；（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________；（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”，下同）。如果采取_______位置關(guān)系，則量取的液體體積大于實際值。（5）實驗室中制取氧氣并用排水法收集，實驗結(jié)束時，要先，然后____。14、水和溶液在日常生活；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的用途．

①洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈，可用汽油清洗，是因為汽油能____油污；

②電解水的實驗中，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是____；

③配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液時，可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水配制，若量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____3%（填“＞”、“＜”、“=”）．15、磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為________________________________。rm{(2)}某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如下圖。

紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是_______________________。他測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是_______rm{%}燃燒結(jié)束時試管里剩余氣體主要是燃燒結(jié)束時試管里剩余氣體主要是rm{%}填化學(xué)式______rm{(}填化學(xué)式rm{)}該氣體的一條物理性質(zhì)是___________________________，該氣體的一條物理性質(zhì)是___________________________，rm{(}rm{)}16、目前許多學(xué)校安裝了直飲水機，直飲水機內(nèi)有許多活性炭，活性炭的作用是______rm{.(}選項序號rm{)}

A.殺毒消毒rm{B.}吸附雜質(zhì)rm{C.}蒸餾。

直飲水機使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)rm{(}如細(xì)菌等rm{)}使得到直飲水rm{.}直飲水屬于______rm{(}選項“混合物”或“純凈物”rm{)}．17、圖中所呈現(xiàn)的是組成rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)的微粒，其中rm{隆帽}和rm{隆冒}分別代表兩種不同的原子。下列圖示中，表示混合物的是________，表示單質(zhì)的是___________，表示化合物的是_____________。18、掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途；有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

（1）請從下列常見儀器圖示中；選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是____；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是____；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是____；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是____；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是____．19、用化學(xué)符號表示：

（1）鈉元素____；

（2）三個磷原子____；

（3）氬氣____；

（4）氮氣____；

（5）兩個氧分子____；

（6）2個鎂離子____；

（7）-2價的硫元素____；

（8）3個碳酸根離子____；

（9）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____．評卷人得分四、計算題(共2題，共14分)20、通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式．為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)．A；B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案．

（一）A同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實驗．回答下列問題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ：紙花變紅；Ⅱ：______，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：______．

（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ；Ⅱ兩項實驗；說明了什么？______．

（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么？______（用文字?jǐn)⑹觯?/p>

（4）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（二）B同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中；觀察溶液的顏色變化，如圖所示．可以看到紫的石蕊試液______．得出結(jié)論二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸使石蕊變紅．

（三）請你對A；B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價：

（1）哪個同學(xué)的方案合理______；

（2）方案合理的理由是____________．

21、某化學(xué)活動小組在實驗室里要將粗鹽（主要成分是氯化鈉；還含有不溶于水的固體）進(jìn)行提純，然后用得到的氯化鈉配制成氯化鈉溶液．

（1）請你設(shè)計一個將粗鹽進(jìn)行提純，得到氯化鈉的實驗方案______．

（2）要完成上述實驗方案，需要的主要儀器有______．

（3）將得到的氯化鈉固體烘干后；用來配制150g5%的氯化鈉溶液：

①用______稱取______g氯化鈉固體倒入一大燒杯中．稱量前應(yīng)先調(diào)整______，若指針偏向右邊，可將右邊的平衡螺母向______旋轉(zhuǎn)；

②用______（100mL、200mL）量筒量取______mL水，倒入盛氯化鈉固體的大燒杯中，并用______；使氯化鈉固體完全溶解，便得到所要配制的氯化鈉溶液．

（4）交流反思：假如某同學(xué)在量取水時俯視刻度讀數(shù)，在最后稱取氯化鈉時，指針偏向了左側(cè)，則他們所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比理論值要偏______（填“高”或“低”）．評卷人得分五、推斷題(共3題，共24分)22、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

rm{(1)B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅，快速放入集氣瓶中；

rm{(2)C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．23、化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題：甲乙丙rm{(1)}丙的化學(xué)式是___________，一個丙分子是由______________構(gòu)成的。rm{(2)}此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________________。rm{(3)}依據(jù)圖示可得到的信息：rm{壟脵}______________________________________。rm{壟脷}______________________________________。rm{壟脹}______________________________________。24、如圖所示，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{K}rm{L}rm{X}rm{Y}都是初中常見的物質(zhì)。rm{A}是氧化物，可作干燥劑，已知rm{F}rm{K}常溫下為無色液體，且組成元素相同，rm{G}rm{L}rm{X}rm{E}都是黑色固體，rm{X}rm{E}為單質(zhì)，rm{G}rm{L}為氧化物。rm{(}通常情況下rm{)B}rm{D}rm{H}為氣體，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識作出推斷。rm{(}部分條件已省略rm{)}

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}由rm{A隆煤C}的過程中是________rm{(}填“放出”或“吸收”rm{)}熱量的。

rm{(2)}貝殼的主要成分是_________rm{(}填名稱rm{)}貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式：__________。

rm{(3)B隆煤D}的化學(xué)方程式___________。

rm{(4)B}的固體的用途是____________。

rm{(5)E}與rm{H}生成rm{L}的現(xiàn)象是___________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】①工業(yè)上采用也洋河液氮的沸點不同制備氧氣和氮氣；故正確；

②可燃性氣體不純點燃會有爆炸的危險；所以點燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前要檢驗氣體純度，故正確；

③一般情況下合金的熔點比組成合金的純金屬低；硬度比組成合金的純金屬高，故錯誤；

④氫氧化鈉固體潮解；變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)；生成碳酸鈉，故正確；

⑤二氧化碳不是大氣污染物；二氧化硫；二氧化氮和一氧化碳都是大氣污染物，故錯誤．

答案：B．

【分析】①根據(jù)工業(yè)上采用也洋河液氮的沸點不同制備氧氣和氮氣解答；

②根據(jù)可燃性氣體不純會有爆炸的危險考慮；

③根據(jù)合金的特點解答；

④根據(jù)氫氧化鈉固體的性質(zhì)解答；

⑤根據(jù)二氧化碳不是大氣污染物解答．2、D【分析】【解答】A；燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；故燃燒一定包含著化學(xué)變化．說法正確；

B；燃燒不一定要有氧氣參加；例如鎂能夠在二氧化碳中燃燒．說法正確；

C；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)．說法正確；

D；有些爆炸發(fā)生的物理變化；如鍋爐爆炸等，不一定是氧化反應(yīng)．說法錯誤．

故選D．

【分析】A；燃燒是一種劇烈的、發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)；故燃燒一定是化學(xué)變化；

B；鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒；所以燃燒不一定有氧氣參加；

C；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；

D、爆炸不一定都是化學(xué)變化．3、B【分析】解：A；道爾頓被稱為現(xiàn)代原子之父；對構(gòu)成物質(zhì)的微粒有著特殊的貢獻(xiàn)．故A錯誤；

B；拉瓦錫是近代化學(xué)的奠基人之一；后人稱拉瓦錫為近代化學(xué)之父，他在前人研究的基礎(chǔ)上最早提出空氣由氮氣和氧氣組成．故B正確；

C；普利斯特里在空氣成分的研究中也做出了一定的貢獻(xiàn)；但并沒有明確得出空氣的成分，故C錯誤；

D；舍勒在空氣成分的研究中也做出了一定的貢獻(xiàn)；但并沒有明確得出空氣的成分，故D錯誤．

故選B．

根據(jù)對空氣組成研究史的了解；選擇最早提出空氣組成的科學(xué)家．

了解人類認(rèn)識物質(zhì)世界的歷史，對培養(yǎng)科學(xué)探究精神和科學(xué)態(tài)度有著不可忽視的作用．【解析】【答案】B4、C【分析】解：地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素為氧元素，氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學(xué)式為rm{Al_{2}O_{3}}．

故選C．【解析】rm{C}5、C【分析】解：可燃物架空一些；可使空氣容易進(jìn)入而增大可燃物與空氣的接觸面，氧氣與可燃物接觸更充分；“火要虛”能使可燃物與空氣中氧氣接觸更充分，燃燒更完全才能燃燒更旺；此做法不能改變可燃物的著火點等物質(zhì)固有屬性及空氣中氧氣的含量；

故選C．

燃燒需要滿足三個條件：一是要有可燃物；二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點；以上三個條件都能滿足時，可燃物才能發(fā)生燃燒，可燃物與氧氣接觸越充分燃燒越完全越劇烈．

可燃物燃燒通常需要氧氣的支持，可燃物與氧氣充分接觸或氧氣充足時可發(fā)生完全燃燒，與氧氣接觸不充分或氧氣不足時則發(fā)生不完全燃燒．【解析】rm{C}6、B【分析】略【解析】rm{B}二、多選題(共6題，共12分)7、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應(yīng)向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應(yīng)放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內(nèi)；應(yīng)該在燒杯內(nèi)；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

8、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C；圖C表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D；圖D表示純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

故選A；C

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC9、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學(xué)過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發(fā)皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故D錯誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}10、BC【分析】【分析】本題主要考查碳和氧氣的不同反應(yīng)情況及處理問題的能力，根據(jù)碳和氧氣反應(yīng)的特點進(jìn)行解答：當(dāng)不完全燃燒時生成一氧化碳，完全燃燒時生成二氧化碳，當(dāng)氧氣量在一定范圍內(nèi)時，即有生成的二氧化碳又生成的一氧化碳?！窘獯稹扛鶕?jù)題意rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應(yīng)停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體，為剩余氧氣和生成的二氧化碳時，則rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}}故rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}}當(dāng)氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體時，取兩極限反應(yīng)分析rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}

rmrm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}

}

rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}

rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=dfrac{3}{8}}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{12}rm{32}

rm{a}rm

rm{dfrac{a}=dfrac{24}{32}=dfrac{3}{4}}

故rm{dfrac{3}{8}<dfrac{a}<dfrac{3}{4}}故BC符合題意。故選BC。rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=

dfrac{3}{8}}【解析】rm{BC}11、AC【分析】【分析】本題考查利用化學(xué)式的計算，明確元素的質(zhì)量比的計算，在解題過程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比恰好為rm{21}rm{8}是關(guān)鍵信息。【解答】因rm{Fe_{3}O_{4}}中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}則任意量都可滿足混合物中鐵、氧元素的質(zhì)量之比為rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可寫成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它們的分子個數(shù)的比應(yīng)保持在rm{1}rm{1}即質(zhì)量比為rm{20}rm{9}時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的質(zhì)量比為rm{9}rm{20}時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為rm{21}rm{8}故選AC。

【解析】rm{AC}12、BD【分析】【分析】A.根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析；B.根據(jù)藥品的取用進(jìn)行分析；C.根據(jù)取用塊狀藥品用鑷子進(jìn)行取用進(jìn)行分析；D.根據(jù)使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取進(jìn)行分析。【解答】A.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味，要用手輕輕的煽動，使少量的氣體飄過聞氣味，故A錯誤；B.取用藥品時要節(jié)約藥品，多取的藥品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正確；C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用，不能直接用手，故C錯誤；D.使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取，故D正確。故選BD。【解析】rm{BD}三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】（1）酒精燈火焰分為：焰心、內(nèi)焰、外焰三層，外焰溫度最高，故要用外焰加熱．（2）可燃性氣體與空氣混合，遇明火可能發(fā)生爆炸，故點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸．（3）鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙．（4）為正確量取液體，要使視線與凹液面最低處保持水平，仰視時則實際體積偏小，俯視時則實際體積偏大（5）實驗結(jié)束停止加熱時，要先撤導(dǎo)氣管離開水槽，然后再熄滅酒精燈【解析】【答案】（1）外焰（2）檢驗氣體的純度（3）鋪一層細(xì)沙（或倒入少量水）（4）保持水平；仰視（5）從水槽中取出導(dǎo)氣管；熄滅酒精燈14、溶解2：1＞【分析】【解答】①衣服上沾有油漆卻很難用水清洗干凈；可用汽油清洗，是因為汽油能溶解油垢；

②電解水的實驗中；負(fù)極是氫氣，正極是氧氣，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體體積比大約是2：1；

③量取溶質(zhì)時是仰視讀數(shù)；讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的溶質(zhì)的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

【分析】本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算、導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的因素（可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏?。┦钦_解答本題的關(guān)鍵．15、（1）磷+氧氣五氧化二磷

（2）瓶內(nèi)氧氣耗盡18N2難溶于水食品瓜果的保護(hù)氣（合理即可）【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)磷燃燒生成五氧化二磷書寫表達(dá)式；rm{(2)}根據(jù)氧氣體積除以試管總體積為試管中空氣中氧氣含量分析；根據(jù)空氣主要是由氧氣和氮氣組成的分析；根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷試管中剩余氣體的性質(zhì)；【解答】rm{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣五氧化二磷，故填：磷rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內(nèi)氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓}五氧化二磷；rm{(2)}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內(nèi)氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分?jǐn)?shù)為rm{(2)}處不能繼續(xù)上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做食品瓜果的保護(hù)氣，故填：瓶內(nèi)氧氣耗盡；rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓

}，空氣主要是由氧氣和氮氣組成的，紅磷燃燒消耗氧氣，所以燃燒結(jié)束試管里剩余氣體主要是氮氣，其化學(xué)式為rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}，試管中剩余氣體無色的，剩余紅磷熄滅，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，水上升到rm{9mL}處不能繼續(xù)上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做食品瓜果的保護(hù)氣，故填：瓶內(nèi)氧氣耗盡；合理即可rm{9mL}rm{18}【解析】rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷rm{(2)}瓶內(nèi)氧氣耗盡rm{18}rm{N_{2}}難溶于水食品瓜果的保護(hù)氣rm{(}合理即可rm{)}合理即可rm{(}rm{)}16、略

【分析】解：根據(jù)活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，則活性炭的作用是吸附雜質(zhì)．

只要將直飲水機與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)rm{(}如細(xì)菌等rm{)}便得到直飲水，則直飲水中含有水；可溶性鈣鎂化合物等，屬于混合物．

故答案為：rm{(1)B}rm{(2)}混合物．

根據(jù)活性炭具有吸附性；能吸附異味和色素，進(jìn)行分析解答．

根據(jù)題意，只要將直飲水機與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)rm{(}如細(xì)菌等rm{)}便得到直飲水，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，理解直飲水機的凈水原理，掌握活性炭具有吸附性、純凈物與混合物的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}混合物17、略

【分析】圖rm{A}中的分子構(gòu)成相同且分子屬于純凈物，分子由不同種原子構(gòu)成，可判斷出該物質(zhì)為化合物；圖rm{B}中分子構(gòu)成不同，可判斷出該物質(zhì)為混合物；圖rm{C}中是由原子直接構(gòu)成物質(zhì)；可判斷出該物質(zhì)為單質(zhì)；

圖rm{D}中只含有同種分子；屬于純凈物，并且該分子是由同種原子構(gòu)成，該物質(zhì)為單質(zhì)；

故表示混合物的為rm{B}表示單質(zhì)的為rm{CD}表示化合物的為rm{A}【解析】rm{B}rm{CD}rm{A}18、略

【分析】

①屬于玻璃儀器的是B滴管；C集氣瓶、D燒杯、E水槽、H量筒、I試管；還可以直接在酒精燈火焰上加熱，玻璃是熱的不良導(dǎo)體，受熱面積不能太大，太厚，故答案是：I；

②夾持鎂條燃燒的；應(yīng)該是耐高溫的，且具有杠桿性能的，故答案為：A；

③在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的；受熱面積較大，瓶壁薄厚均勻的，故答案為：D；

④取用粉末狀的固體藥品；應(yīng)有凹形的槽形裝置，故答案為：G；

⑤吸取和滴加少量液體的應(yīng)有存液裝置和擠壓排氣裝置；故答案為：B；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器只有存儲氣體的裝置；故答案為：C．

【解析】【答案】根據(jù)初中化學(xué)課本中所學(xué)的常用化學(xué)儀器；通過對照本題的儀器圖示，和各儀器的功能，來分析確定．

19、略

【分析】

（1）鈉元素的元素符號為：Na．

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個磷原子表示為：3P．

（3）氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ar．

（4）氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．

（5）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個氧分子可表示為：2O2．

（6）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+．

（7）由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故-2價的硫元素可表示為：．

（8）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個碳酸根離子可表示為：3CO32-．

（9）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號為：H2O．

故答案為：（1）Na；（2）3P；（3）Ar；（4）N2；（5）2O2；（6）2Mg2+；（7）（8）3CO32-；（9）H2O．

【解析】【答案】（1）根據(jù)元素符號的書寫方法進(jìn)行書寫即可．

（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行書寫．

（3）根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫．

（4）根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫．

（5）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行書寫．

（6）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行書寫．

（7）根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價；然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，進(jìn)行書寫。

（8）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行書寫．

（9）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；寫出其分子符號即可．

四、計算題(共2題，共14分)20、略

【分析】

（一）依次分析圖中操作，酸能使紫色石蕊變紅，中性物質(zhì)不能使紙花變紅故答案：（1）紙花不變紅紙花變紅（2）酸性物質(zhì)能使石蕊變紅，水不能使石蕊變紅（3）干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅，而二氧化碳溶于水后生成的碳酸能使石蕊變紅二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故（4）答案：CO2+H2O=H2CO3

（二）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；，酸能使紫色石蕊變紅色故答案：變紅。

（三）A實驗嚴(yán)謹(jǐn)；故答案：（1）A同學(xué)的實驗方案合理；

（2）A同學(xué)進(jìn)行了多個對比實驗；通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳作用的結(jié)果，而是酸作用的結(jié)果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物質(zhì)．

【解析】【答案】探究二氧化碳與水的反應(yīng)；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，根據(jù)碳酸顯酸性，可以推出是碳酸使紫色石蕊試液變紅色而不是二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色；再根據(jù)題意，即可知道本實驗的探究方法，可解答（一）（二）題；實驗方案的評價主要從實驗的可行性；嚴(yán)密性然后再考慮操作的繁簡，據(jù)此可解答（三）．

21、略

【分析】解：（1）粗鹽是一種含有少量泥沙的食鹽；粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），可將粗鹽進(jìn)行溶解，然后進(jìn)行過濾除去不溶物，最后進(jìn)行蒸發(fā)．

（2）粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）；所需的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈等．

（3）①溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；配制150g5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=150g×5%=7.5g；稱量前應(yīng)先調(diào)整天平平衡，若指針偏向右邊，可將右邊的平衡螺母向左旋轉(zhuǎn)，直至指向指針盤的中間．

②溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量；則所需水的質(zhì)量=150g-7.5g=143.5g（合143.5mL），選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，可用200mL的量筒量取143.5mL水，倒入盛氯化鈉固體的大燒杯中，并用玻璃棒進(jìn)行攪拌，使氯化鈉固體完全溶解，便得到所要配制的氯化鈉溶液．

（4）某同學(xué)在量取水時俯視刻度讀數(shù)；讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小；在最后稱取氯化鈉時，指針偏向了左側(cè)，會造成所取的氯化鈉的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高．

故答案為：（1）將粗鹽進(jìn)行溶解；然后進(jìn)行過濾除去不溶物，最后進(jìn)行蒸發(fā)；（2）燒杯；玻璃棒、鐵架臺、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈等；（3）①托盤天平；7.5g；天平平衡；左；②200mL；143.5；玻璃棒進(jìn)行攪拌；（4）高．

（1）粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）；據(jù)此進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)溶解、過濾、蒸發(fā)所需的儀器進(jìn)行分析解答．

（3）①利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；結(jié)合托盤天平的使用方法進(jìn)行分析解答．

②再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量；結(jié)合從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，進(jìn)行分析解答．

（4）某同學(xué)在量取水時俯視刻度讀數(shù)；讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏?。辉谧詈蠓Q取氯化鈉時，指針偏向了左側(cè)，會造成所取的氯化鈉的質(zhì)量偏大，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理與方法、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】將粗鹽進(jìn)行溶解，然后進(jìn)行過濾除去不溶物，最后進(jìn)行蒸發(fā)；燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈等；托盤天平；7.5g；天平平衡；左；200mL；143.5；玻璃棒進(jìn)行攪拌；高五、推斷題(共3題，共24分)22、略

【分析】解：rm{(1)}由于酒精燈的外焰溫度最高，在rm{B}圖中；用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

rm{(2)}在rm{C}圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：rm{(1)}外焰；

rm{(2)}劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

rm{(3)}在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時應(yīng)用外焰解答；

rm{(2)}根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項及生成物的性質(zhì)分析．

rm{(3)}從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實基礎(chǔ)，熟練運用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈23、（1）NH31個氮原子和3個氫原子

（2）化合反應(yīng)

（3）①分子是由原子構(gòu)成的②在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分③化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子【分析】【分析】本題考查的是物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)提供的原子模型、分子模型可以判斷出物質(zhì)的化學(xué)式及分子的構(gòu)成，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類判斷反應(yīng)類型，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化情況分析。【解答】rm{(1)}根據(jù)提供的原子模型和分子模型可以看出，一個丙分子由rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子構(gòu)成，故丙的化學(xué)式是rm{NH_{3}}故答案為：rm{NH_{3}}rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子；rm{(