2025年滬科版高二生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高二生物上冊階段測試試卷713考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】右圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖；則下列敘述正確的是（）

A.甲中的滲透壓降低會導致組織水腫B.甲、乙、丙相比，乙內(nèi)蛋白質(zhì)含量較高C.吞噬細胞、淋巴細胞可以存在于丙中D.丁中O2比甲中高2、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光的部位和彎曲生長的部位分別是（）A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下部C.尖端、尖端下部、尖端下部D.尖端、尖端下部、尖端3、下列哪種物質(zhì)跨膜運輸方式需要消耗細胞能量（）A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.被動運輸4、下列關(guān)于生物學實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是A.在色素提取時，加入無水乙醇的目的是分離色素B.在紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，液泡由大到小，紫色變深C.將糖尿病忠者的尿液與斐林試劑混合，靜罝一段時間后，就會山現(xiàn)磚紅色沉淀D.觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂的實驗步驟是：解離→染色→漂洗→制片→觀察5、某相對封閉的山區(qū)，有一種發(fā)病率極高的遺傳病，該病受一對等位基因A—a控制。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：雙親均為患者的多個家庭中，后代的男女比例約為1∶1，其中女性均為患者，男性中患者約占3/4。下列相關(guān)分析中，錯誤的是（）A.該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病B.在患病的母親中約有1/2為雜合子C.正常女性的兒子都不會患該遺傳病D.正常男性的女兒都不會患該遺傳病6、【題文】下列有關(guān)群落演替的說法中，____正確的是()A.群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代B.“遠芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現(xiàn)象C.草本階段各種昆蟲進入會影響群落對環(huán)境變化的抵抗力D.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響7、【題文】右圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是。

A.甲、乙、丙B.乙、丙、甲C.乙、甲、丙D.甲、丙、乙8、下圖是體液免疫圖解；相關(guān)說法正確的是。

A.細胞①～⑤均能識別抗原B.細胞④再次接觸抗原時能產(chǎn)生大量抗體C.細胞③是在胸腺中發(fā)育成熟的D.細胞①還參與非特異免疫9、圖示某些生物學概念間的關(guān)系；其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關(guān)系的是()

A.Ⅰ體液Ⅱ細胞外液Ⅲ細胞內(nèi)液Ⅳ組織液B.Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使ＲＮＡD.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細胞免疫評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、為達到實驗目的，須在酸性條件下進行的實驗是（）A.利用雙縮尿試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)B.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原C.測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度D.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精11、將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)．下列分析正確的是（）A.A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長B.D處生長素濃度較快C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長C.C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長D.B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長12、下圖表示利用二倍體小鼠所做的實驗，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中囊胚的細胞基因型都相同B.過程①需運用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)C.代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理D.嵌合體幼鼠是四倍體13、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是()A.在代謝旺盛的細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度快B.ATP合成酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中C.有氧條件下，線粒體、葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPD.無氧條件下，葉綠體的光合作用是細胞中ATP的唯一來源14、下列關(guān)于細胞核的敘述中，錯誤的是（）A.細胞核是細胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所B.細胞核是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心C.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所D.高等植物成熟細胞都有細胞核15、某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、n個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是（）A.肽鍵中的氫來自于氨基B.該蛋白質(zhì)中含有n個肽鍵C.該蛋白質(zhì)至少含3個游離羧基D.合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、下面的圖甲表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，圖乙是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b)，請據(jù)圖回答：(已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG)(1)圖中①②表示的遺傳信息流動過程分別是：①___________________；②____________。β鏈堿基組成為________。(2)Ⅱ6基因型是________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是________，要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為________。(3)鐮刀型細胞貧血癥是由基因突變產(chǎn)生的一種遺傳病，從變異的種類來看，這種變異屬于________________（可遺傳變異／不可遺傳變異）。該病十分罕見，嚴重缺氧時會導致個體死亡，這表明基因突變的特點是_____________和多害少利性。17、分析以下材料，回答有關(guān)問題。材料1：在沃森和克里克提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型之前，人們已經(jīng)證實了DNA分子是由許多脫氧核苷酸構(gòu)成的長鏈，自然界中的DNA并不以單鏈形式存在，而是由兩條鏈結(jié)合形成的。材料2：在1949年到1951年期間，科學家Chargaff研究不同生物的DNA時發(fā)現(xiàn)，DNA分子中的嘧啶核苷酸的總數(shù)始終等于嘌呤核苷酸的總數(shù)；即A的總數(shù)等于T的總數(shù)，G的總數(shù)等于C的總數(shù)，但（A＋T）與（G＋C）的比值是不固定的。材料3：根據(jù)R.Franklin等人對DNA晶體的X射線衍射分析表明，DNA分子由許多“亞單位”組成，而且每一層的間距為3.4埃，而且整個DNA分子長鏈的直徑是恒定的。以上科學研究成果為沃森和克里克提出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型奠定了基礎。請分析回答：（1）材料1表明DNA分子是由兩條____________組成的，其基本單位是____________。（2）嘧啶脫氧核苷酸的總數(shù)始終等于嘌呤脫氧核苷酸的總數(shù)，說明_____________________。（3）A的總數(shù)等于T的總數(shù)，G的總數(shù)等于C的總數(shù)，說明_______________。（4）R.Franklin等人提出的DNA分子中的“亞單位”事實上是________。（5）基于以上分析，沃森和克里克提出了各對應堿基之間的關(guān)系是_____________，并成功地構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。該模型的基本骨架是__________________________，堿基之間通過_____________連接。18、科學家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有________________________________。（2）過程①常用的酶是____________________，細胞融合完成的標志是__________________。（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學試劑____________誘導融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細胞膜表面熒光的不同可觀察到__________種不同的原生質(zhì)體(只考慮細胞兩兩融合的情況)，當觀察到______________________________________時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是__________________________。（5）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含______條染色體。若雜種細胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于____________植株。19、家庭中泡菜的制作方法:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清洗后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于溫度適宜的地方。請回答下列問題：⑴向壇中加入“陳泡菜水”的目的是_____________________________________。⑵乳酸菌與釀制果醋的菌種在異化作用類型上的主要區(qū)別是______________________________。有位同學在家制作泡菜時，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長一層白膜，這層白膜形成的原因是________________。制作果醋時，在變酸的酒表面也能觀察到一層膜，這層膜形成的原因是________________________。⑶為避免雜菌污染，該同學向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是_____________。⑷若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是______________________________________。20、如圖是DNA的分子結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中①④分別是____、____

（2）圖中的堿基的配對遵循____原則．兩條鏈上的堿基通過____（填序號）連接成堿基對．

（3）圖中的⑥是____，⑦是____

評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)21、煙草、噬菌體、煙草花葉病毒的堿基種類依次分別為5、4、4。（）22、動物的行為按其形成可劃分為趨性、本能、反射、模仿、印隨、條件反射．（）23、真核生物細胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA．（判斷對錯）24、由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的．（判斷對錯）．評卷人得分五、實驗題(共1題，共2分)25、鐵皮石斛是多年生草本植物，其提取液具有降低血糖的作用，為了進一步研究鐵皮石斛提取液對糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小組進行了實驗。請你把實驗報告補充完整。材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠30只，鐵皮石斛提取液、蒸餾水、血糖測定儀、灌喂相關(guān)裝置等。（1）實驗步驟：（2）實驗結(jié)果如表所示：。組別數(shù)量實驗開始時（nmol/L）灌喂四周后（nmol/L）甲103.83.9乙1018.618.8丙1019.410.3請你用柱形圖表示上述實驗結(jié)果：（3）分析與討論：①大鼠進食后的一段時間內(nèi)，血糖濃度升高，胰島α細胞分泌的胰高血糖素將________（填“升高”“下降”“基本不變”），血糖不穩(wěn)定，所以在需要在大鼠進食后2小時測定血糖。②葡萄糖是大鼠主要的能源物質(zhì)，健康大鼠怎樣保持尿液中不含葡萄糖?___________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B|C【分析】【解析】

試題分析：分析上圖可知：甲為組織液；乙為血漿、丙為淋巴、丁為細胞內(nèi)液。組織液的滲透壓降低；組織液中的水會進入血漿，不會導致組織水腫，A錯誤；氧氣的跨膜運輸方式為自由擴散，自由擴散是從高濃度向低濃度方向擴散，因此乙中氧氣濃度最高，其次組織液，細胞內(nèi)液中最低，D錯誤；故本題答案選BC。

考點：內(nèi)環(huán)境的組成。

點評：本題考查了內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查，屬于簡單題?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C2、B【分析】解：幼苗產(chǎn)生生長素的部位為胚芽鞘尖端；感光部位也是胚芽鞘尖端；生長素由尖端產(chǎn)生后向下端運輸；促進胚芽鞘下端部位的生長，由于生長素的分布不均，因此尖端下面的伸長區(qū)部分會發(fā)生彎曲生長．

故選：B．

生長素的產(chǎn)生部位為幼嫩的芽；葉、發(fā)育的種子以及胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的．它會由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?；從而促進該部位的生長．植物向光性的原因：由于生長素分布不均勻造成的，單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)生長不均勻從而造成向光彎曲．

本題考查了生長素的相關(guān)知識，意在考查考生識記和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】本題考查物質(zhì)跨膜運輸方式，意在考查考生識記能力。對于此類試題，掌握物質(zhì)各運輸方式的特點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹课镔|(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ū粍舆\輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散。自由擴散是指物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞，不需要載體也不需要能量；順濃度梯度，且借助載體蛋白的擴散叫做協(xié)助擴散，故協(xié)助擴散需要載體，不需要能量；從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學反應所釋放的能量的運輸方式為主動運輸，故主動運輸需要載體和能量。綜上所述，C符合題意，ABD不符合題意。?故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】略【解析】B5、D【分析】【解析】試題分析：由題意可知，后代女性均為患者，男性中患者約占3/4，故該遺傳病為伴X染色體顯性遺傳病，且親本中，父親基因型為：XAY，母親為1/2XAXa或1/2XAXA。伴X染色體顯性遺傳病，正常女性的兒子都不會患該遺傳病，但由于女兒的X染色體可來自于母親，故正常男性的女兒可能會患該遺傳病?？键c：伴性遺傳【解析】【答案】D6、D【分析】【解析】

試題分析：群落的演替是指隨時間的推移；一個群落被另一個群落代替的過程，演替的種類有初生演替和次生演替兩種。群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，同時受外部環(huán)境的影響，如人為因素能改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?。所以D不正確。

考點：生物群落。

點評：本題難度一般，要求學生識記生物群落的相關(guān)知識，考查學生對群落的演替含義的理解。【解析】【答案】D7、A【分析】【解析】

試題分析：葉蜂產(chǎn)卵于葉上；易受環(huán)境因素的影響，也易被其它生物捕食，存活率最低，為甲曲線；泥蜂貯存其它昆蟲的幼蟲為子代的食物，因食物的多少受到其他生態(tài)因素的制約，但貯存的食物對幼蟲的存活有利，所以開始是泥蜂的存活率也較低，但之后要比葉蜂高，為乙曲線；蜜蜂是自身制造食物，幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)，存活率較高，為丙曲線。所以選A。

考點：本題考查生態(tài)因素對生物種群生存的影響。

點評：本題意在考查考生對生存曲線的分析能力和理解能力，屬于中等難度題?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】【分析】A．細胞①～④均能識別抗原；但⑤效應B細胞不能識別抗原；錯誤。

B．細胞④記憶細胞再次接觸抗原時；能增殖分化成效應B細胞，產(chǎn)生大量抗體；錯誤。

C．細胞③B細胞是在骨髓中發(fā)育成熟的；錯誤。

D．細胞①吞噬細胞還參與非特異免疫中第二道防線；錯誤。9、B【分析】【分析】體液包括細胞外液和細胞內(nèi)液，細胞外液包括組織液、血漿、淋巴，A正確。突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，而突觸小泡位于突觸小體內(nèi)，B錯誤。核酸包括DNA和RNA，RNA有三種，mRNA、tRNA、rRNA，C正確。免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫又包括細胞免疫和體液免疫，D正確。二、多選題(共6題，共12分)10、C|D【分析】解：A、蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用；產(chǎn)生紫色反應，A錯誤；

B；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原不強調(diào)酸堿度的要求；B錯誤；

C；胃蛋白酶的最適宜PH值是1.8-2.2；C正確；

D；橙色的重鉻酸鉀溶液；在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學反應，在酸性條件下，變成灰綠色，D正確．

故選：CD．

蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應．（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用；產(chǎn)生紫色反應．）

酶需要適宜的溫度和PH值；胃蛋白酶的最適宜PH值是1.8-2.2．

橙色的重鉻酸鉀溶液；在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學反應，在酸性條件下，變成灰綠色．

本題考查質(zhì)壁分離與復原、細胞中DNA和RNA的分布、生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定等實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗選取的材料是否合理、實驗步驟、實驗原理、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學習過程中，注意積累．【解析】【答案】CD11、B|D【分析】解：A；植物橫放時；由于受到重力作用，近地一側(cè)的生長素濃度比遠地一側(cè)的生長素濃度高，即B處生長素濃度較A處高，莖對生長素敏感性低，A處生長慢，B處生長快，莖向上生長，A錯誤；

B；D處生長素濃度較快C處高；根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長，B正確；

C；由于受到重力作用；C處生長素濃度較D處低，C錯誤；

D；由于受到重力作用；B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長，D正確．

故選：BD．

1；生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感．

2；據(jù)圖分析；由于重力作用，BD處生長素濃度高于AC處，由于莖對生長素敏感度低于根，故莖B生長快于A，表現(xiàn)為背地生長；根D生長受抑制，C生長加快，表現(xiàn)為向地生長．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．

本題以根的向地性和莖的背地性為素材，考查生長素的生理作用及特點，意在考查學生的理解應用能力，屬于中等難度題，解題的關(guān)鍵是理解生長素生理作用的兩重性．【解析】【答案】BD12、BC【分析】【分析】本題考查胚胎工程相關(guān)知識，意在考查考生理解知識要點的能力和識圖分析能力?！窘獯稹緼.圖中囊胚是由白鼠和黑鼠8細胞胚合并形成的16細胞胚發(fā)育而來的，因此其中的細胞基因型不都相同，A錯誤；B.過程①需運用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)，B正確；C.胚胎移植時，為保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境，代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理，C正確；D.嵌合體幼鼠仍屬于二倍體，D錯誤。故選BC。【解析】BC13、AB【分析】略【解析】AB14、AD【分析】解：A；細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所；A錯誤；

BC；細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所；是細胞遺傳和代謝的控制中心，BC正確；

D；高等植物成熟的篩管細胞無細胞核；D錯誤．

故選：AD．

1、細胞核包括核膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）；核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．

2；功能：細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所；是細胞遺傳和代謝的控制中心．

本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大，注意D選項中高等植物成熟的篩管細胞無細胞核．【解析】AD15、AC【分析】解：A、肽鍵是由一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水后形成的，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-，肽鍵中的氫來自氨基，A正確；

B；該蛋白質(zhì)中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=n-3個；B錯誤；

C；該蛋白質(zhì)至少含有的游離羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=3個；C正確；

D；合成該蛋白質(zhì)最多需要20種氨基酸；D錯誤．

故選：AC．

脫水縮合過程中的相關(guān)計算：

（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n-肽鏈條數(shù)m；

（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)；應該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；

（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．

本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，明確氨基酸脫水縮合的過程和實質(zhì)，掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵．【解析】AC三、填空題(共5題，共10分)16、（1））復制轉(zhuǎn)錄GUA（2）Bb1/8BB（3）可遺傳變異低頻性【分析】【分析】本題考查了遺傳信息的表達的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查?！窘獯稹浚?）分析題圖：表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程，②表示翻譯過程；③表示DNA分子復制過程，在該過程中發(fā)生了堿基對的替換，即基因突變；根據(jù)谷氨酸的密碼子可知，轉(zhuǎn)錄的模板鏈是DNA上面的那條鏈，再根據(jù)堿基互補配對原則可知β鏈堿基組成為GUA。（2）根據(jù)遺傳圖譜可以看出Ⅱ9的基因性是隱性純合體，所以其父母Ⅰ3和Ⅰ4都為雜合體，所以Ⅱ8表現(xiàn)型正常的基因型可能有2種BB或Bb。Ⅱ6和Ⅱ7的孩子患病，所以這2人都是雜合體，那么生一個患病孩子的概率為1/8，那么患病男孩的概率應為1/4×1/2=1/8，Ⅱ9為隱性純合體，要想其后代不患病，其配偶基因型必須是顯性純合體，即BB。（3）由圖可知鐮刀型細胞貧血癥是由基因突變導致的，而基因突變屬于可遺傳的變異；①隨機性。指基因突變的發(fā)生在時間上、在發(fā)生這一突變的個體上、在發(fā)生突變的基因上，都是隨機的。在高等植物中所發(fā)現(xiàn)的無數(shù)突變都說明基因突變的隨機性。在細菌中則情況遠為復雜。②稀有性。突變是極為稀有的，野生型基因以極低的突變率發(fā)生突變。④少利多害性。一般基因突變會產(chǎn)生不利的影響，被淘汰或是死亡，但有極少數(shù)會使物種增強適應性?！窘馕觥浚?））復制轉(zhuǎn)錄GUA（2）Bb1/8BB（3）可遺傳變異低頻性17、（1）脫氧核苷酸長鏈脫氧核苷酸

（2）DNA分子中嘌呤與嘧啶之間一一對應

（3）A與T一一對應，C與G一一對應

（4）堿基對

（5）A與T配對，C與G配對磷酸—脫氧核糖氫鍵【分析】【分析】本題以材料分析的形式考查DNA分子結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識要點的能力和分析所給材料得出正確結(jié)論的能力?！窘獯稹浚?）材料1表明DNA分子是由兩條脫氧核苷酸長鏈組成的，其基本組成單位是脫氧核苷酸。（2）嘧啶核苷酸的總數(shù)始終等于嘌呤核苷酸的總數(shù)，說明DNA分子中嘌呤與嘧啶之間一一對應。（3）DNA分子中，雙鏈堿基互補配對，A的總數(shù)等于T的總數(shù)、G的總數(shù)等于C的總數(shù)，說明A與T配對，C與G配對。（4）富蘭克林等人提出的DNA分子中的“亞單位”事實上是堿基對。（6）基于以上分析，沃森和克里克提出了各對應堿基之間的關(guān)系是A與T配對，C與G配對，并成功地構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。該模型的基本骨架是磷酸—脫氧核糖，堿基之間通過__氫鍵連接。

【解析】（1）脫氧核苷酸長鏈脫氧核苷酸（2）DNA分子中嘌呤與嘧啶之間一一對應（3）A與T一一對應，C與G一一對應（4）堿基對（5）A與T配對，C與G配對磷酸—脫氧核糖氫鍵18、（1）細胞膜的流動性；植物細胞的全能性。

（2）纖維素酶和果膠酶再生出新的細胞壁。

（3）聚乙二醇（或PEG）3融合的細胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光。

（4）生長素和細胞分裂素。

（5）2（m+n）單倍體。

【分析】【分析】本題對植物體細胞雜交的原理、過程等方面進行了考查，融合后細胞的種類以及單倍體的判斷是本題的易錯知識點，意在考查考生的識圖能力和識記能力?！窘獯稹?/p>

（1）植物體細胞雜交要將不同種的植物細胞誘導融合成一個雜種細胞；再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細胞培育成植株，體現(xiàn)的生物學原理為細胞膜的流動性和植物細胞的全能性。

（2）植物細胞融合時需先用纖維素酶和果膠酶去除植物的細胞壁獲得原生質(zhì)體；雜種細胞再生出新的細胞壁是細胞融合完成的標志。

（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學試劑聚乙二醇（或PEG），在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細胞膜表面熒光的不同可觀察到3種不同類型的原生質(zhì)體(只考慮細胞兩兩融合的情況)，即番茄—番茄、馬鈴薯—馬鈴薯、番茄—馬鈴薯。由于科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)；故二者融合所形成的細胞其細胞膜上含有兩種顏色的熒光標記。

（4）雜種細胞形成愈傷組織的過程屬于植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化，愈傷組織形成植物體的過程④屬于再分化；植物細胞脫分化和再分化過程中都需要生長素和細胞分裂素，它們能夠調(diào)節(jié)細胞的分裂和分化。

（5）雜種細胞的染色體數(shù)為融合前兩種細胞染色體數(shù)之和即（m+n），細胞有絲分裂后期由于著絲點分裂姐妹染色單體分開，使得雜種細胞中的染色體數(shù)目加倍為2（m+n），經(jīng)過花粉離體培養(yǎng)形成的植株不論細胞中含有幾個染色體組均屬于單倍體。

【解析】（1）細胞膜的流動性；植物細胞的全能性。

（2）纖維素酶和果膠酶再生出新的細胞壁。

（3）聚乙二醇（或PEG）3融合的細胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光。

（4）生長素和細胞分裂素。

（5）2（m+n）單倍體。

19、（1）創(chuàng)造酸性環(huán)境，增加乳酸菌的含量，縮短乳酸發(fā)酵時間

（2）乳酸菌為厭氧型，醋酸菌為需氧型產(chǎn)膜酵母大量繁殖醋酸菌大量繁殖

（3）青霉素能夠抑制乳酸菌的生長

（4）加入的含鹽過多，抑制乳酸菌的繁殖【分析】【分析】本題考查泡菜制作、果酒和果醋制作，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。【解答】（1）向壇中加入“陳泡菜水”的目的是創(chuàng)造酸性環(huán)境，增加乳酸菌的含量，縮短乳酸發(fā)酵時間。（2）乳酸菌與釀制果醋的菌種在異化作用類型上的主要區(qū)別是乳酸菌為厭氧型，醋酸菌為需氧型。有位同學在家制作泡菜時，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長一層白膜，這層白膜形成的原因是產(chǎn)膜酵母大量繁殖。制作果醋時，在變酸的酒表面也能觀察到一層膜，這層膜形成的原因是醋酸菌大量繁殖。（3）為避免雜菌污染，該同學向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長。（4）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是加入的含鹽過多，抑制乳酸菌的繁殖?！窘馕觥浚?）創(chuàng)造酸性環(huán)境，增加乳酸菌的含量，縮短乳酸發(fā)酵時間（2）乳酸菌為厭氧型，醋酸菌為需氧型產(chǎn)膜酵母大量繁殖醋酸菌大量繁殖（3）青霉素能夠抑制乳酸菌的生長（4）加入的含鹽過多，抑制乳酸菌的繁殖20、胸腺嘧啶（T）胞嘧啶（C）堿基互補配對⑤胸腺嘧啶脫氧核苷酸脫氧核苷酸單鏈（DNA單鏈）片段【分析】【解答】（1）DNA分子匯總堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A﹣T；C﹣G）；因此圖中①④分別是胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）．

（2）圖中的堿基的配對遵循堿基互補配對原則．兩條鏈上的堿基通過⑤氫鍵連接成堿基對．

（3）圖中的⑥是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；⑦是脫氧核苷酸單鏈（DNA單鏈）片段．

【分析】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A﹣T、C﹣G）．四、判斷題(共4題，共24分)21、A【分析】【解答】煙草體內(nèi)既有DNA；也有RNA，構(gòu)成DNA和RNA的堿基共有5種，即A；T、C、G、U；噬菌體體內(nèi)只含有DNA，所以參與構(gòu)成核酸的堿基有4種，即A、T、C、G；煙草花葉病毒體內(nèi)只含有RNA，所以參與構(gòu)成核酸的堿基有4種，即A、U、C、G。

【分析】本題要求學生對煙草、噬菌體、煙草花葉病毒的堿基種類進行識記并且主要其異同，難度不大，但屬于易錯點。22、B【分析】【解答】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為包括非條件反射；趨性和本能；學習行為包括模仿、印隨、條件反射等；從動物行為的功能、意義來看，動物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

故答案為：×

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．23、B【分析】【解答】解：真核生物細胞含有DNA和RNA兩種核酸，其遺傳物質(zhì)是DNA；病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA，因此病毒中的遺傳物質(zhì)