2025年統(tǒng)編版2024四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、讀課文《長(zhǎng)城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長(zhǎng)城修筑在山上，有一萬(wàn)多里長(zhǎng)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的，所以是“奇跡”B.長(zhǎng)城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無(wú)數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長(zhǎng)城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡3、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來(lái)回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢(shì)B.超過(guò)C.優(yōu)美的D.盡5、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。6、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長(zhǎng)得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。7、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出8、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是_____A.沒(méi)有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。9、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的是（）A.林則徐尊重國(guó)際友人，所以邀請(qǐng)他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請(qǐng)些人來(lái)他會(huì)特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國(guó)人，中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國(guó)人民的洋鬼子。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、由山和海組成的成語(yǔ)有許多；試著寫一寫。

山____海____山____海____山____海____11、選詞填空。

“怪”的解釋有：

A；奇怪B、覺(jué)得奇怪C、很；非常D、責(zé)備，怨。

①羅丹說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)不要見怪。”____

②桂林的山上有許多奇形怪狀的石頭。____

③老讓李金海幫忙，怪不好意思的。____12、按拼音寫漢字。huāngwúpiàoliangniánqīng____________13、比一比；組詞語(yǔ)。

燒____蹲____喂____惚____

澆____遵____偎____忽____14、詞語(yǔ)搭配。

步伐____堅(jiān)定堅(jiān)決。

修理____文章桌椅。

愛(ài)惜____糧食時(shí)間15、根據(jù)所給的拼音填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

jià____子十足局cù____不安16、選擇正確的詞義。

可：a.表示強(qiáng)調(diào)b.表示轉(zhuǎn)折c.表示同意。

①萬(wàn)壽山的景色雖然很美麗，昆明湖的風(fēng)光可更迷人。____

②頤和園的景色可真美啊！____17、寫出《春日偶成》中寫景的句子：?____。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)18、用下列詞語(yǔ)造句。

①酷愛(ài)。

②栩栩如生19、擴(kuò)句。

①爺爺釣魚。

②天空，遠(yuǎn)峰，山，村，房屋，以至小橋流水，顯現(xiàn)出來(lái)。20、解釋下列詞語(yǔ)。

①英俊。

②悲傷21、解釋下列詞語(yǔ)。

①輝煌。

②智慧22、修改病句。

昨天，把樹枝都刮斷了。23、修改病句。

①運(yùn)河之間的綠色的一條條低地上花牛在低頭吃草。

②牛群吃草時(shí)非常專注好像仿佛在思考著什么。

③裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)。24、擴(kuò)句。

①他們不生疏。

②小男孩是?？汀?5、讀課文《蘆葉船》；理解句子。

只見這只蘆葉船順著風(fēng)，頂著浪，越開越遠(yuǎn)，一會(huì)兒就看不見了。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)26、讀古詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》判斷對(duì)錯(cuò)。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。27、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話是比喻句。28、他很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)29、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語(yǔ)病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長(zhǎng)城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。3、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類不同；不能都用頓號(hào)表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。4、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢(shì)；②超過(guò)；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃?！本渲小皠佟笔潜M的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。5、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。6、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。7、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。8、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。9、C【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過(guò)，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御辱的斗爭(zhēng)精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時(shí)也可以看出林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的，是為了告訴那些外國(guó)人，中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共8題，共16分)10、珍味南北盟誓【分析】【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。這些詞語(yǔ)有：山珍海味；山南海北、山盟海誓。

【點(diǎn)評(píng)】本意考查對(duì)文章中重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。11、DAC【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)近義詞的掌握情況；怪guài奇異，不平常：怪誕（離奇古怪）。怪事。怪物。怪訝。怪圈（qu乶）。怪話。怪異。奇形怪狀。驚奇：大驚小怪。怪不得。傳說(shuō)中的妖魔之類：鬼怪。妖怪。性情乖僻或行為異樣的人：怪癖（古怪的癖好）。怪僻（古怪）。很，非常：怪好的天氣。怨，責(zé)備：怪罪。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題必須要弄明白意思才行，再一個(gè)就是放到句子里讀一讀。12、荒蕪漂亮年輕【分析】【分析】荒蕪：因無(wú)人管理田地雜草叢生;無(wú)人耕種。漂亮：好看;美觀;鮮明。年輕：年紀(jì)不大。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“荒、蕪”的寫法，不要寫錯(cuò)。13、燒水蹲下喂食恍惚澆水遵守依偎忽然【分析】【分析】①燒:shāo；用火或發(fā)熱的東西使物品受熱起變化。部首：火，組詞：燒水。⑤澆:jiāo，由上往下淋。部首：氵，組詞：澆水。②蹲:dūn，兩腿盡量彎曲，像坐的樣子，但臀部不著地。部首：足，組詞：蹲下。⑥遵:zūn，沿著，依照，按照。部首：辶，組詞：遵守。③喂:wèi，給動(dòng)物吃東西，飼養(yǎng)。部首：口，組詞：喂食。⑦偎:wēi，緊挨著，親密地靠著。部首：亻，組詞：依偎。④惚:hū，見“恍”。部首：忄，組詞：恍惚。⑧忽:hū，迅速，突然。部首：心，組詞：忽然。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。14、堅(jiān)定桌椅糧食【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。注意搭配合理；比如：步伐堅(jiān)定；修理桌椅、愛(ài)惜糧食。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，這道題就是“動(dòng)詞+名詞”，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。15、架促【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！凹茏邮恪钡摹凹堋比菀讓戝e(cuò)。“局促不安”的“促”易寫成“處”。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來(lái)，還要理解重要詞語(yǔ)的意思。16、ba【分析】【分析】可：允許：許可。認(rèn)可。寧可；能夠：可見?？赡??？梢浴２豢伤甲h；值得；認(rèn)為：可憐?？杀?。可親?？捎^?？少F?？筛杩善贿m合：可身。可口。可體；盡，滿：可勁兒干；大約：年可二十?！疤吨恤~可百許頭”；表示轉(zhuǎn)折，與“可是”；“但”相同；表示強(qiáng)調(diào)：他可好了；用在反問(wèn)句里加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣：都這么說(shuō)，可誰(shuí)見過(guò)呢？；用在疑問(wèn)句里加強(qiáng)疑問(wèn)語(yǔ)氣：這件事他可同意？

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義在不同語(yǔ)境中的理解，只要對(duì)詞語(yǔ)的意思掌握，很快就能找到答案了。17、云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川【分析】【分析】《春日偶成》中寫景的句子是云淡風(fēng)輕近午天；傍花隨柳過(guò)前川。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)詩(shī)文意思的考察，學(xué)生在掌握詩(shī)文的意思以及作者的寫作思想之久，這道題就很容易回答了。三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)18、①明明從小就酷愛(ài)畫畫。②徐悲鴻畫的馬栩栩如生?！痉治觥俊痉治觥靠釔?ài)指非常喜愛(ài)；通常用來(lái)表示興趣愛(ài)好。栩栩如生指藝術(shù)形象非常逼真，像活的一樣。依據(jù)詞語(yǔ)的意思造句：①明明從小就酷愛(ài)畫畫。②徐悲鴻畫的馬栩栩如生。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。19、①慈祥的爺爺在河邊釣魚。②灰色的、發(fā)光的天空，淡淡的遠(yuǎn)峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山，村，房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現(xiàn)出來(lái)?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?0、①是指容貌俊秀又有風(fēng)度的；才智出眾的人。②哀痛憂傷之意，(形)傷心難過(guò)，側(cè)重于因心情不好而傷感?！痉治觥俊痉治觥坑⒖。菏侵溉菝部⌒阌钟酗L(fēng)度的；才智出眾的人。悲傷：哀痛憂傷之意；(形)傷心難過(guò)，側(cè)重于因心情不好而傷感。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。21、①光輝燦爛的；杰出的；燦爛的，在某些方面做出有所成就的事。②辯析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力?！痉治觥俊痉治觥枯x煌：光輝燦爛的；杰出的;燦爛的；在某些方面做出有所成就的事。智慧：辯析判斷；發(fā)明創(chuàng)造的能力。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。22、昨天，風(fēng)把樹枝都刮斷了。【分析】【分析】病句類型：缺少主語(yǔ)?！鞍选鼻凹印帮L(fēng)”

【點(diǎn)評(píng)】修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。23、①一條條的運(yùn)河之間的綠色低地上花牛在低頭吃草。

②牛群吃草時(shí)非常專注仿佛在思考著什么。

③裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛?！痉治觥俊痉治觥竣僖粭l條是來(lái)形容運(yùn)河的。②好像和仿佛是一個(gè)意思；應(yīng)該去掉一個(gè)。③缺少謂語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)修改病句的的掌握情況。此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)修改病句的方法熟悉掌握，就很容易找到答案。24、①他們對(duì)切蘋果都不生疏。②鄰居家的小男孩是我家的?？?。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?5、“順著風(fēng)，頂著浪”不僅交代了蘆葉船開走時(shí)的自然和天氣條件，還使人想到我的表哥更會(huì)做蘆葉船，進(jìn)而理解我那又驚又喜的心情?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文的閱讀理解能力與口語(yǔ)表達(dá)能力。言之有理即可。四、判斷題(共3題，