2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、最近幾十年，幾乎每年至少一種或幾種動物從地球上消失，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.自然災害頻發(fā)B.人類活動的影響C.動物無法適應環(huán)境D.各種傳染病流行2、細胞分裂就是一個細胞分裂為兩個細胞．細胞分裂時，首先一分為二的是（）A.細胞膜B.細胞核C.細胞質D.細胞壁3、當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學角度看，下列敘述正確的是（）A.完成了物質循環(huán)B.蛇破壞了生態(tài)平衡C.青蛙不能適應環(huán)境D.青蛙的能量流向了蛇4、下列四類動物中，最低等的一類動物是（）A.鳥類B.兩棲類C.爬行類D.魚類5、原尿、血漿、尿液中均含有的物質是（）A.水、無機鹽、尿酸、尿素B.水、無機鹽、葡萄糖、尿素C.水、葡萄糖、尿酸、尿素D.水、無機鹽、尿素、蛋白質評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、食物中的營養(yǎng)成分中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白質B.水、無機鹽C.葡萄糖、維生素D.纖維素、氨基酸7、下列對探究菜青蟲的取食行為的敘述中不正確的是（）A.使用直接從野外捕捉來的菜青蟲幼蟲B.采集菜青蟲蟲卵隔離孵化飼養(yǎng)，用孵化的幼蟲實驗C.做實驗前最好先把幼蟲進行適當的餓飼D.實驗用的濾紙的形態(tài)、大小可以與非十字花科的植物葉不一樣8、有兩個細胞，每30分鐘進行一次分裂，兩個小時后，一共有幾個細胞（）A.16B.48C.24D.329、下列關于生男生女的描述中，正確的是（）A.生男生女主要有父親決定的B.含XY的受精卵將來發(fā)育成女孩C.生男生女主要有母親決定的D.含X和Y的兩種精子與卵細胞結合機會均等10、小腸與吸收營養(yǎng)物質相適應的結構特點有（）A.小腸的長度B.內壁的小腸絨毛C.數量眾多的小腸腺D.小腸液中豐富的消化酶11、圖示人體某部位的部分血管，其中箭頭表示血液流動方向，下列說法錯誤的是（）A.若b為肺部毛細血管網，則經肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多B.若b為小腸處毛細血管網，則c為含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血C.若b為腎小球毛細血管網，則c中為代謝廢物減少的靜脈血D.若b為腎小管外毛細血管網，則c中為含營養(yǎng)物質增多的靜脈血評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、如圖表示淀粉．脂肪和蛋白質含量在消化道的變化．縱坐標代表食物成分的相對含量；橫坐標表示消化道的器官．請據圖回答下列問題：

（1）下列字母分別表示哪一消化器官：

A____C____D____

（2）曲線____可代表淀粉的消化過程，曲線____代表蛋白質的消化過程．

（3）從圖中可以看出，人體主要的消化場所是____．（用英語字母表示）

（4）在小腸內參與消化乙物質的消化液主要有____．在小腸內參與消化丙物質的消化液主要有____．13、（2015秋?豐鎮(zhèn)市校級期末）如圖是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置；甲放在溫暖地方，乙放在寒冷地方．

（1）你認為能萌發(fā)的種子是____．

（2）通過B種子與____種子比較；得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度．

（3）①沒有萌發(fā)的原因是：____；②沒有萌發(fā)的原因是：____．

（4）甲圖中有____組對照實驗，分別是____和____，其中____種子是對照組；其他種子是實驗組．

（5）如果A種子也沒萌發(fā)，請你推測可能有哪些原因？（提示：請回憶種子萌發(fā)的自身條件，寫一條即可）____．

（6）種子萌發(fā)時____先生長發(fā)育成植物的____；我們平時吃的豆芽就是植物的____．14、（2015秋?巨野縣期末）如圖為細菌結構示意圖；請據圖回答下列問題：

（1）細菌的基因存在于圖中____所指的結構中．

（2）圖中1是____，它使細菌能夠____．

（3）當圖中____所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體--____；以抵抗不良環(huán)境．

（4）圖中____所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞．15、動物行為的類型：____行為、____行為、____行為、____行為、____行為等．

社群行為是指：同種生物個體之間除____以外的各種聯(lián)系的行為，不是簡單的個體集合，而是有明確的分工．如：白蟻群體，蜜蜂群體．16、如圖所示分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖；請據圖回答下列問題：

（1）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖中的____（填甲或乙）．

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[____]____．17、____套在腎小球外面，下接____．18、當你來到無際的草原會發(fā)現(xiàn)滿眼綠色；無遮無攔，仿佛一片靜止的綠色的海洋．放眼望去，綠色的草原，膘肥體壯的牛羊，小馬在地上吃草，牧人揮舞著鞭子，唱著悠揚的蒙古長調，聽著聽著，你會進入美妙的遐想中如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖，請根據圖回答。

（1）草是草原生態(tài)系統(tǒng)中的____者。

（2）該食物網有____條食物鏈。

（3）請將下面的食物鏈補充完整：草→____→蛇→鷹。

（4）該食物網中，蛇和鷹的關系是____．

A；哺乳關系B、競爭關系C、捕食關系和競爭關系。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來的生物部分是____．

A、植物B、動物C、細菌和真菌．評卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)19、（2015秋?山亭區(qū)期中）如圖所示為菜豆和玉米兩粒種子剖面結構圖；據圖回答：

（1）兩粒種子結構上的共同點是都有____和____；相比圖1圖2特有的結構是[E]____．

（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質貯存在[4]____內；玉米種子最重要的部分是胚，是由圖中的____（只填代號）組成的．

（3）在圖1中，[____]____將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖1中的[1]____發(fā)育成的．20、（2015秋?巨野縣期中）如圖所示為人體部分血液循環(huán)示意圖；請據圖回答．

（1）若⑤為小腸內毛細血管，它主要分布在小腸皺襞上的____內；

（2）若圖中①是肺部毛細血管，那么結構⑧中的血為____．

（3）若⑤為腎臟的毛細血管，則④⑥內血液中明顯減少的成分是____．

（4）若⑤為下肢處毛細血管，請用數字和箭頭表示肌肉細胞產生的二氧化碳，經血液循環(huán)排出體外的途徑：⑤→____．評卷人得分五、簡答題(共1題，共5分)21、（2015秋?曹縣期中）在觀察蠶豆葉下表皮實驗時；王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果如圖所示，請回答：

（1）在顯微鏡中，最主要的結構是____（填字母）．

（2）王剛子啊實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應將裝片向____移動．

（3）觀察效果由乙變成丙，他應該轉動____，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時他應該轉動遮光器選擇____光圈，同時轉動反光鏡選擇____面鏡．

（4）觀察效果由丙到丁，他應調節(jié)顯微鏡的____．

（5）顯微鏡在圖丁中顏色較深，近似球形的是____，內含有遺傳信息．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】生物多樣性喪失的原因是多方面的，威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因（自然災害和動物疾病）等，生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為物種滅絕的速度加快．【解析】【解答】解：威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導致棲息地的破壞；偷獵、盲目引進外來物種、環(huán)境污染等；這些都屬于人類的活動，人類對環(huán)境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害，導至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過度放牧、不合理的開發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導致野生生物的瀕危或面臨滅絕．可見B符合題意．

故選：B2、B【分析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分裂為兩個細胞．細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁（植物細胞）．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．各結構的分裂順序是：細胞核→細胞質→細胞膜（細胞壁）．【解析】【解答】解：ACD；通過分析可知；細胞分裂時最先進行的是細胞核分裂，不是細胞膜、細胞質、細胞壁首先一分為二，ACD不正確；

B；通過分析可知；細胞分裂時首先一分為二的是細胞核，B正確．

故選：B．3、D【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產者與消費者之間吃與被吃的關系，多條食物鏈相互交錯構成了食物網；隨著吃與被吃物質和能量隨之一起流動．據此分析解答．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；如食物鏈：草→昆蟲→青蛙→蛇，昆蟲吃草，草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了昆蟲的體內；青蛙吃昆蟲，昆蟲體內儲存的物質和能量就到了青蛙的體內；蛇吃青蛙，青蛙體內的物質能量就到了蛇的體內．因此，當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學角度看，青蛙的能量流向了蛇．

故選D4、D【分析】【分析】本題可以從生物進化歷程方面來分析解答．【解析】【解答】解：生物進化的大致過程如圖所示：

可見；脊椎動物的進化歷程是：原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→（原始鳥類和原始哺乳類）．因此最低等的是魚類．

故選D5、A【分析】【分析】當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里；在腎小管重吸收的同時，腎小管上皮細胞將所產生的物質（如氨）分泌到腎小管的管腔中，與原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此血漿、原尿和尿液中都含有的物質是水、無機鹽、尿素．【解析】【解答】解：A；水、無機鹽、尿素、尿酸；原尿、血漿、尿液中均含有，A正確；

B；水、無機鹽、葡萄糖、尿素；尿液中沒有葡萄糖，B不正確；

C；水、葡萄糖、尿素、尿酸；尿液中沒有葡萄糖，C不正確；

D；水、無機鹽、尿素、蛋白質；尿液中沒有蛋白質，D不正確．

故選：A．二、多選題(共6題，共12分)6、BC【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質進入人體消化道后可以被直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．【解析】【解答】解：A；脂肪、蛋白質是不溶于水的；必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．A錯誤；

B；水、無機鹽進入人體消化道后可以被直接吸收利用；B正確；

C；葡萄糖、維生素可以被直接吸收利用；C正確；

D；纖維素不能吸收；氨基酸能被吸收，D錯誤．

故選：B、C7、AD【分析】【分析】此題考查實驗設計，選擇材料，嚴格控制實驗條件，避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．【解析】【解答】解：A；直接使用從野外捕來的幼蟲；不能說明菜青蟲的行為是先天性行為和后天學習獲得的學習行為．故符合題意；

B；對菜青蟲從卵開始進行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度．故不符合題意；

C；將其先餓一段時間有利于菜青蟲取食；如果不餓取食行為不明顯，影響觀察．故不符合題意．

D；“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實驗的唯一變量；而環(huán)境中的其他所有因素實驗組與對照組都要盡量相同，如實驗的材料、時間和地點．為了避免或減少其他因素對探究的干擾，保證探究的嚴謹有效．因此原理上實驗葉片和濾紙片應當一樣大，性狀、顏色相同，故符合題意；

故選：A、D．8、AD【分析】【分析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經過一次分裂，形成兩個新細胞即21．兩次分裂后，形成四個新細胞即22，3次分裂后形成8個細胞即23，．因此1個細胞分裂N次后的個數是1×2N．【解析】【解答】解：1個細胞每30分鐘進行一次分裂，兩小時后該細胞分裂了4次；而1個細胞分裂N次后的個數是1×2N．因此“1個細胞每30分鐘進行一次分裂，兩小時后”，形成的細胞總數═1×24═16（個）．

故選；A．9、AD【分析】【分析】人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y．女性產生的卵細胞僅含X，男性產生的精子含X或Y，當卵細胞X與精子Y結合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當卵細胞X與精子X結合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩．含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細胞結合是隨機的，機會是相等的，因此一個母親如果生一個孩子，生男生女的機會各占50%．

故選：A、D10、AB【分析】【分析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺．小腸是消化和吸收的主要場所，其結構是與其功能相適應的，據此解答．【解析】【解答】解：小腸適于吸收營養(yǎng)物質的結構特點是：小腸長；全長5～6米，小腸內有環(huán)形皺襞和小腸絨毛，使小腸粘膜的表面積增加600倍，大大增加了吸收的面積；小腸絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管；小腸絨毛壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，利于吸收營養(yǎng)物質；而小腸內有數量眾多的小腸腺，豐富的消化酶等是與小腸的消化功能相適應的；因此選項A；B與小腸的吸收功能有關．

故選：AB11、CD【分析】【分析】人體內的血管包括動脈、靜脈、毛細血管，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管；血液在流經某一器官的毛細血管時，與該器官的組織細胞進行物質交換，因此血液從該器官流出后，血液的成分會發(fā)生變化；血液在血管內的流動方向一般是動脈→毛細血管→靜脈．據此分析解答．【解析】【解答】解：A、血液在血管里的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈；若標號b為肺泡外毛細血管；則標號a表示的是肺動脈，肺動脈里流的是靜脈血；c是肺靜脈，當血液流經肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內的氧氣擴散到血液里，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多；二氧化碳較少的動脈血，即血液流經肺部毛細血管時c中血液氧氣含量增多，營養(yǎng)物質含量不變，A正確；

B、b為小腸絨毛內毛細血管；則此血液循環(huán)是體循環(huán)．途徑為：左心室→主動脈→腸動脈→小腸絨毛處毛細血管→腸靜脈→下腔靜脈→右心房．經過體循環(huán)，血液在組織細胞內進行物質交換，由于小腸是消化和吸收的主要場所，所以經過小腸絨毛毛細血管的血液含養(yǎng)料增加，血液由含氧較多；顏色鮮紅的動脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血．因此，血液流經小腸時則c為含營養(yǎng)物質豐富的靜脈血，B正確；

C、腎小球是一個毛細血管球，它的一端連著入球小動脈，另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血，因此如果b為腎小球的毛細血管網，那么血管a是入球小動脈、c血管是出球小動脈，在a、c內流動的都是動脈血；而b腎小球在功能上具有過濾作用；形成原尿．因此，則c中為代謝廢物沒有減少的動脈血，c錯誤；

D、當尿液流經腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里．不重吸收尿素，因此，血液流經腎小管外的毛細血管時，發(fā)生了重吸收作用有和氣體交換作用，故若b為腎小管外毛細血管網；則c中為含營養(yǎng)物質減少，二氧化碳增多，廢物減少，氧氣減少的靜脈血．D錯誤．

故選：CD三、填空題(共7題，共14分)12、口腔胃小腸甲乙D腸液和胰液膽汁、腸液和胰液【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．圖中A表示口腔、B表示咽和食道、C表示胃、D表示小腸、E表示大腸、F表示肛門．【解析】【解答】解：（1）圖中A表示口腔；B表示咽和食道、C表示胃、D表示小腸、E表示大腸、F表示肛門．

（2）丙自小腸開始被消化；是脂肪的消化曲線；甲自口腔開始被消化，是淀粉的消化過程；乙自胃開始被消化，是蛋白質的消化過程．

（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是D小腸；小腸有與其功能相適應的結構特點：長約5～6m，小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．

（4）乙是蛋白質的消化過程．蛋白質開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白質被初步消化成多肽；然后再在小腸中的腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．丙是脂肪的消化曲線，脂肪只能在小腸內被消化．在小腸中，首先在膽汁的作用下，脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

故答案為：（1）口腔；胃；小腸；

（2）甲；乙。

（3）D

（4）腸液和胰液；膽汁、腸液和胰液13、略

【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

（3）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．【解析】【解答】解：（1）①種子乏水分；種子不萌發(fā)；A種子具備了種子萌發(fā)的外界條件，種子萌發(fā)；②水把②種子淹沒缺乏充足的空氣，種子不萌發(fā)；③種子缺乏水；溫度不適宜種子不萌發(fā)；B種子溫度不適宜，種子吧萌發(fā)；⑤種子缺乏充足的空氣和溫度不適宜，種子不萌發(fā)．所以，能萌發(fā)的種子是A．

（2）B種子與A種子唯一不同的變量是溫度；B溫度不適宜種子吧萌發(fā)，A種子溫度適宜種子萌發(fā)，因此，通過B種子與A種子比較，“得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度”．

（3）①沒有萌發(fā)的原因是：缺乏一定的水分；②沒有萌發(fā)的原因是：缺乏充足的空氣．

（4）甲圖中有2組對照實驗；分別是①與A和A與②，其中A種子是對照組，“其他種子是實驗組”．

（5）種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了；沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備，即胚不是完整的；胚不是活的等．因此，“如果A種子也沒萌發(fā)”，推測可能的原因有胚不完整、胚不是活的等（提示：請回憶種子萌發(fā)的自身條件，寫一條即可）．

（6）種子萌發(fā)時胚根先生長發(fā)育成植物的根；我們平時吃的豆芽就是植物的胚芽；胚軸和胚根．

故答案為：（1）A

（2）A

（3）缺乏一定的水分；缺乏充足的空氣。

（4）2；①與A；A與②；A

（5）胚不完整。

（6）胚根；根；胚芽、胚軸和胚根14、略

【分析】【分析】細菌都是單細胞生物；細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，有的還有鞭毛和莢膜；

圖中各字母分別代表：1--鞭毛、2莢膜、3--細胞壁、4--細胞膜、5--DNA、6細胞質．【解析】【解答】解：（1）細胞核是遺傳的控制中心；里面有遺傳基因，細菌沒有成形的細胞核，只有5DNA集中的區(qū)域，內有遺傳物質．

（2）1鞭毛的作用是運動；故具有鞭毛的細菌會運動．

（3）當3細胞壁增厚的時候；細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

（4）細胞膜的作用是控制物質的進出；使有用的物質出不去，有害的物質也進不來，故4所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞．

故答案為：（1）5（2）鞭毛；運動（3）3；芽孢（4）415、略

【分析】【分析】此題考查的是動物行為的類型和社群行為的特征．結合題意，據此解答．【解析】【解答】解：動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動；都是動物的行為．動物的行為多種多樣的運動，按行為目的不同可將動物行為分為取食行為；防御行為、繁殖行為、遷徙行為、社群行為等．社群行為是指群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為．動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級．

故答案為：取食；防御；生殖；遷徙；社群；生殖．16、略

【分析】【分析】細胞學說認為：動物、植物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞能夠產生細胞；細胞的結構需要借助顯微鏡來觀察，動物細胞和植物細胞在結構上具有相同點和不同點．圖示中：A是細胞壁，B是細胞膜，C是細胞核，D是細胞質，E是液泡；5是目鏡，7是物鏡，8是粗準焦螺旋，9是細準焦螺旋，14是反光鏡．【解析】【解答】解：（1）比較圖甲和圖乙可知：甲細胞具有細胞壁；液泡和葉綠體；而乙細胞不具有這些結構，因此乙圖是人口腔上皮細胞的結構圖．

（2）在應顯微鏡進行觀察時；如果看到的物像不清晰，可調節(jié)細準焦螺旋．

故答案為：（1）乙

（2）9；細準焦螺旋17、略

【分析】

腎單位是腎臟結構和功能的基本單位．

（1）腎單位由腎小體和腎小管組成．

（2）腎小體分布在皮質內；由腎小球和包在它外面的腎小囊組成．

（3）腎小囊腔與腎小管相通；腎小管周圍纏繞著大量的毛細血管．

故答案為：腎小囊；腎小管．

【解析】【答案】此題考查腎單位的組成．可結合如下圖示：

18、生產5鼠CC【分析】【分析】根據所學知識可知：（1）在一定的空間范圍內；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．

（2）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者之間存在一種吃與被吃的關系，叫食物鏈．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產者開始，由最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產者；消費者和分解者．其中生產者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．

（2）（3）食物鏈是指生物與生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系．動植物之間就是借助食物鏈相互聯(lián)系起來的．圖中所示的食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；動物不能進行光合作用制造有機物，必須直接或間接以植物為食，一般稱為消費者．在此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹以蛇為食，同時，鷹和蛇都以鼠為食，所以，鷹與蛇之間既存在捕食又存在競爭關系．

（5）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的．圖中所有生物要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．

故答案為：（1）生產。

（2）5

（3）鼠。

（4）C

（5）C四、作圖題(共2題，共12分)19、略

【分析】【分析】菜豆種子和玉米種子都包括種皮和胚，胚是種子的重要部分，都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分．二者最主要的不同是子葉的數目、營養(yǎng)物質的貯存結構、有無胚乳等．由圖1中可以看出1是胚根，2是胚軸，3是胚芽，4是子葉，5是種皮．圖2中，A種皮與果皮，B是胚芽，C是胚軸，D是胚根，E是胚乳，F(xiàn)是子葉．【解析】【解答】解：（1）菜豆種子和玉米種子都包括種皮和胚；胚是種子的重要部分．相比圖1，圖2特有的結構是E胚乳．

（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質貯存在子葉中；玉米種子最重要的部分是胚；有D胚根；B胚芽、C胚軸、F子葉組成．

（3）圖1中3胚芽（將來發(fā)育成莖和葉）；2胚軸（將來發(fā)育成連接莖與根的部分）、1胚根（將來發(fā)育成根）．

故答案為：（1）種皮；胚；胚乳．

（2）子葉；B；C、D、F．

（3）[3]胚芽；胚根．20、略

【分析】【分析】圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，圖中①是肺部毛細血管，②是肺動脈，③是右心房，④是體靜脈（上下腔靜脈），⑤是身體各處的毛細血管，⑥是主動脈，⑦左心房，⑧肺靜脈，⑨是右心室，⑩是左心室．【解析】【解答】解：（1）小腸長約5～6m；小腸內壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，小腸絨毛內有毛細血管，絨毛壁；毛細血管壁、都是由一層上皮細胞構成的，這些特點有利于營養(yǎng)物質的吸收．

（2）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是氣體交換的場所；肺泡是肺的功能單位，肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管并且肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成．毛細血管管徑小，只允許紅細胞呈單行通過；這樣的結構特點適于肺泡與血液之間進行氣體交換．通過肺部的氣體交換，氧氣由肺泡進入血液，血液內的二氧化碳，由血液進入肺泡，血液由靜脈血變成動脈血．

（3）腎臟是形成尿的器官．尿的形成過程是：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．當血液流經腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里；原尿中