2025年統(tǒng)編版2024六年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024六年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列加點(diǎn)字詞注音有誤的一項(xiàng)是（）A.我是星星，從蒼穹墜（duò）落在綠茵中。B.我在原野上搖曳，使原野的風(fēng)光更加旖旎（yǐnǐ）。C.我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)更加芬芳馥郁（fùyù）。D.我婆娑（pósuō）起舞，芳草為我鼓掌。2、下列詞語書寫有誤的一組是（）A.裁剪______籌備______斑點(diǎn)______沮喪B.類似______猜側(cè)______晝夜______氧氣C.神秘______提供______考察______枯萎D.謎語______揭開______傾角______木棍3、下面與王安石同屬“唐宋八大家”的是（）A.劉禹錫B.杜甫C.蘇軾D.李白4、選出對(duì)下列句子理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！保ǎ〢.從這句話中能感受到盲姑娘為生活所迫，而強(qiáng)壓住內(nèi)心對(duì)音樂的熱愛的無奈。B.盲姑娘只是隨口一說，她并不是真想聽貝多芬的演奏。C.盲姑娘把一直以來的愿望稱作“隨便說說”，說明了她對(duì)哥哥的體諒和理解。5、讀準(zhǔn)字音下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.蒼穹（qióng）鳴囀（zhuǎn）B.冠冕（miǎn）婆娑（suō）C.搖曳（yè）瓊漿（qióng）D.馥郁（fù）贈(zèng)予（yǔ）6、下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A.胯下（kuà）鄭重（zhèng）B.拜年（bài）______廚房（chú）C.氈帽（zhān）______撒下（sàn）D.刺猬（wèi）______伶俐（lì）7、句子練習(xí)。

當(dāng)大雁們看到在院子里漫游的家鵝時(shí)；就_______朝大地低飛，_______喊著：“跟我們來吧!跟我們來吧!現(xiàn)在飛向高山?！?/p>

句子中應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是（）A.一邊一邊B.不但而且C.既又D.因?yàn)樗栽u(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、同音聚會(huì)。

jùn____馬____俏險(xiǎn)________工。

zhī____液____葉松____手____9、選擇下列句子的破折號(hào)的不同用法。

A；表示轉(zhuǎn)折B、表示遞進(jìn)C、表示解釋說明D、聲音延長(zhǎng)。

①這是一年的最后一夜——大年夜____

②那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。____

③因?yàn)槭谴竽暌埂赏涣诉@個(gè)。____10、照樣子寫詞語。

莎啦啦（ABB式）________

四面八方（帶有兩個(gè)數(shù)字）________11、《索橋的故事》是作家____寫的一篇散文。他是中國(guó)現(xiàn)代____。作品主要有____、____、____、____、____、____。12、寫出反義詞。

詳細(xì)—____微弱—____痛苦—____

清楚—____黑洞洞—____清清楚楚—____13、形近字組詞。

談____難____住____

淡____堆____往____?14、寫出近義詞。

匆匆—____痕跡—____遮挽—____

確乎—____徘徊—____評(píng)卷人得分三、問答題(共7題，共14分)15、閱讀課文《山海關(guān)》選段；回答問題。

如今,這雄關(guān)雖已成為歷史陳跡,但是它卻仍以它那雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌；可歌可泣的歷史,來鼓舞著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志,激勵(lì)著人們的愛國(guó)情感.山海關(guān),將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂,永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。

解釋文中詞語。

可歌可泣：____

激勵(lì)：____16、讀詩(shī)《冬夜讀書示子聿》說說“冬夜讀書示子聿”是什么意思？17、說說下列句子運(yùn)用的修辭手法。

那我們還能算什么呢？還不如趴下來做一只狗熊。18、課外閱讀。

公園的一角。

我們踏著石級(jí)登上半山腰；迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。

假山上有崎嶇小路；有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛；自由自在，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國(guó)繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。

在噴水池的四周；有許多高大的樹木：榕樹；木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。

本文詳寫了什么？略寫了什么？這樣寫有什么好處？19、閱讀課文《自相矛盾》；回答問題。

楚人有鬻盾與矛者；譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，於物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

翻譯這篇課文。20、口語交際。

隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點(diǎn)什么呢？21、課外延伸。

寫出幾個(gè)有關(guān)學(xué)問的名言評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共4題，共20分)22、給課文《飛天夢(mèng)圓》分段，寫出段意。23、造句。

①束手就擒：

②滿載而歸：24、修改病句。

我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。25、讀課文《美麗的規(guī)則》，說說為什么說規(guī)則是美麗的？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【解析】A.有誤，“墜落”中“墜”的讀音為“zhuì”。B、C、D正確。故選：A。2、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼、C、D正確。B.有誤，猜測(cè)：推測(cè)。故“猜側(cè)”的“側(cè)”錯(cuò)誤。故選：B。3、C【解析】“唐宋八大家”分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。故選：C。4、B【解析】這句話選自課文《月光曲》?！肮媚镎f：‘哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！边@是盲姑娘對(duì)哥哥說的話，盲姑娘很想親臨音樂會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)去聽貝多芬的演奏。當(dāng)盲姑娘說完后意識(shí)到自己的家境困難，不能增加哥哥的負(fù)擔(dān)，所以連忙對(duì)哥哥說了“我只不過隨便說說罷了”。其實(shí)是感受到盲姑娘為生活所迫，而強(qiáng)壓住內(nèi)心對(duì)音樂的熱愛的無奈。故B的解釋是錯(cuò)誤的。故選：B。5、A【解析】B、C、D正確。A．有誤，“鳴囀”的“囀”應(yīng)讀“zhuàn”。故選：A。6、C【解析】A、B、D正確。C．有誤，“撒下”的“撒”讀音為sǎ，指散落。讀sā指張開，放開。故選：C。7、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥?jī)蓚€(gè)分句間是并列關(guān)系，可以用“一邊一邊”相連。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)8、駿俊峻竣汁枝脂指【分析】【分析】駿：良馬：駿馬。駿足。駿骨?？。翰胖浅霰姷娜耍嚎〗??？ァ＞荷礁叨福焊呔?。險(xiǎn)峻。峻峭。峻拔?？ⅲ菏虑橥戤叄嚎⑹?。竣工。完竣。大功告竣。汁：混有某種物質(zhì)的水：汁液。墨汁。果汁。膽汁。腦汁。枝：由植物主干上分出來的莖條：樹枝。枝干。脂：動(dòng)物體內(nèi)或油料植物種子內(nèi)的油質(zhì)：脂肪。脂膏。松脂。指：手伸出的支體（腳趾亦作“腳指”）：手指。巨指（大拇指）。指甲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握9、CBA【分析】【分析】破折號(hào)（——），表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號(hào)?！靶形闹薪忉屨f明的語句，用破折號(hào)標(biāo)明。”“話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明?！薄奥曇粞娱L(zhǎng)，象聲詞后用破折號(hào)。”“事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)。”“表示語氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時(shí)空的起止，或用為夾注?！敝形钠普厶?hào)源自英文中的EGJYUD；但由于直排時(shí)易與丨混淆，故改為占兩個(gè)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的運(yùn)用。10、紅彤彤金燦燦千方百計(jì)五湖四?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)ABB句式的掌握，紅彤彤：紅色的其中一種，亮麗鮮艷的紅色。也作紅通通。金燦燦：形容金光耀眼:～的陽(yáng)光灑滿大地。千方百計(jì)：想盡或用盡一切辦法。五湖四海：指全國(guó)各地，有時(shí)也指世界各地。現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語的積累11、巴金作家《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》【分析】【分析】考查巴金的代表作品。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。12、粗略強(qiáng)烈喜悅模糊亮堂堂模模糊糊【分析】【分析】詳細(xì)：周密完備。微弱：微??；不易發(fā)現(xiàn)。痛苦：一種廣泛的而復(fù)雜的人類感受，意指會(huì)讓人經(jīng)驗(yàn)性地感到不舒服；不快樂等負(fù)面情緒的任何事物，它通常與受傷，或會(huì)讓你受到傷害的威脅連結(jié)在一起。清楚：易了解和辨認(rèn)：道理已講得很清楚了。清清楚楚：清晰明白有條理。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解13、談話困難記住冷淡土堆往日【分析】【分析】談為言字旁；淡為三點(diǎn)水旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分；難為又字旁，堆為提土旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分；住為單立人旁，往為雙立人旁，這兩個(gè)字為形近字，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形，指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。14、匆忙印痕挽留的確躊躇【分析】【分析】徘徊：在一個(gè)地方來回來的走。匆匆：a.（形）急急忙忙的樣子。b.（副）急促；急忙。表示事情做得不夠充分。遮挽：攔阻挽留。痕跡：物體留下的印兒。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞義的理解三、問答題(共7題，共14分)15、用于形容英勇悲壯的感人事跡。

勉勵(lì)?！痉治觥俊痉治觥科翰怀雎暤亓鳒I。值得歌頌；贊美；使人感動(dòng)流淚。用于形容英勇悲壯的感人事跡。激勵(lì)，同勉勵(lì)一意。激勵(lì)也是人力資源的重要內(nèi)容，是指激發(fā)人的行為的心理過程。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、用冬夜讀書生發(fā)的感想教育兒子子聿。【分析】【分析】子聿,陸游的小兒子；陸聿是陸游的最小的兒子，54歲時(shí)生。陸游非常愛看書。有一年冬天，他正在書房讀書，讀著讀著,他忽然有了許多的感想。于是，叫來小兒子教育他。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、句子運(yùn)用了比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥坑帽扔鱽韺?duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動(dòng)形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力。

【點(diǎn)評(píng)】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動(dòng),加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深?yuàn)W的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。18、詳寫了噴水池和池中的假山，略寫了噴水池的四周。好處：詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，更好地表達(dá)中心思想?！痉治觥俊痉治觥勘疚脑攲懥藝娝睾统刂械募偕?；略寫了噴水池的四周。好處：詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，更好地表達(dá)中心思想。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、楚國(guó)有個(gè)既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說：“我這盾牌的堅(jiān)固，沒有東西能使它被刺穿?！保ㄋ┯址Q贊他的矛說：“我這矛的鋒利，對(duì)于任何東西沒有不能被它刺穿的。”有人說：“用你的矛，去刺你的盾牌，會(huì)怎么樣？”這個(gè)賣東西的人不能夠回應(yīng)了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時(shí)存在的?！痉治觥俊痉治觥窟@道題考察的是學(xué)生對(duì)課文的翻譯情況，楚國(guó)有個(gè)既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說：“我這盾牌的堅(jiān)固；沒有東西能使它被刺穿。”（他）又稱贊他的矛說：“我這矛的鋒利，對(duì)于任何東西沒有不能被它刺穿的?！庇腥苏f：“用你的矛，去刺你的盾牌，會(huì)怎么樣？”這個(gè)賣東西的人不能夠回應(yīng)了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時(shí)存在的。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、示例：祖國(guó)的發(fā)展日新月異，我們作為21世紀(jì)的青少年，更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的科技作出貢獻(xiàn)。【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力；通過本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達(dá)出來。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的口語表達(dá)能力。21、疑，思之始，學(xué)之端；學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)；智能之上，不學(xué)不行，不問不知?！痉治觥俊痉治觥坑嘘P(guān)學(xué)問的名言有很多；如，疑，思之始，學(xué)之端；學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)；智能之上，不學(xué)不行，不問不知。

【點(diǎn)評(píng)】名人名言指那些從小事中悟出大道理，為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)的，富有知識(shí)的名人所說的能夠讓人懂得道理的一句較為出名的話，廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語，格言等都可以叫名言警句。四、書面表達(dá)(共4題，共20分)22、第一部分（第1—4自然段），寫炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行了不斷的嘗試。第二部分（第5—13自然段），寫新中國(guó)成立以后，炎黃子孫的飛天夢(mèng)，一步步地實(shí)現(xiàn)了。第三部分（第14自然段），寫炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)、更絢爛的夢(mèng)，登上月球，探索火星，遨游更深更遠(yuǎn)的宇宙。【分析】【分析】課文共分三部分；第一部分（第1—4自然段），寫炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行了不斷的嘗試。第二部分（第5—13自然段），寫新中國(guó)成立以后，炎黃子孫的飛天夢(mèng)，一步步地實(shí)現(xiàn)了。第三部分（第14自然段），寫炎黃