2025年牛津譯林版高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版高三生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷847考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述中，正確的是（）A.基因突變的隨機(jī)性是指所有生物都可能發(fā)生基因突變B.基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系，但是突變的有利與否往往因所處環(huán)境的不同而不同C.基因重組發(fā)生在真、原核生物有性生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程中D.基因突變和基因重組均是顯微鏡下可見的變異2、植物組織培養(yǎng)是指（）A.將離體的植物器官、組織或細(xì)胞培育成完整植物體B.將愈傷組織培育成植株C.將離體的植物器官、組織或細(xì)胞培育成愈傷組織D.愈傷組織形成并液泡化3、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種免疫缺陷?。铝行袨椴荒軅魅景滩〉氖牵ǎ〢.與艾滋病人共同進(jìn)餐B.與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管C.與艾滋病人的性接觸D.患艾滋病的母親與嬰兒之間4、某課題組研究激素類似物甲和乙對(duì)微型月季生根的影響；結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述中正確的是（）

A.不含激素類似物甲和激素類似物乙的一組實(shí)驗(yàn)是對(duì)照組B.激素類似物甲促進(jìn)微型月季生根的最適濃度是10μmol/LC.0.5μmol/L激素類似物乙對(duì)微型月季生根一定有抑制作用D.在1～100μmol/L范圍內(nèi)，激素類似物甲和乙，對(duì)微型月季生根都有促進(jìn)作用5、試判斷一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物--河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，是如何變化的（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)6、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/487、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動(dòng)物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細(xì)胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為08、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌9、大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/310、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有_________________________；圖2中的c點(diǎn)時(shí)，植物釋放的O2為_________個(gè)單位，圖1中與之對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機(jī)物積累量達(dá)到最大值是在圖1中的________點(diǎn)。(2)圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________，M點(diǎn)_____________。(3)要測(cè)定圖2植物在光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測(cè)定裝置中________的體積變化，從而測(cè)得________。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為_______________。11、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動(dòng)物組織細(xì)胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段12、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌13、如圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、（2015春?哈爾濱校級(jí)期末）如圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分；請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題．

（1）以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上堿基的排列順序自上而下應(yīng)是____．

（2）在甲、乙、丙三條鏈中，共有密碼子____個(gè)．15、某校生物興趣小組設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）證明尿液中是否含有葡萄糖。

（2）證明血液中存在葡萄糖。

現(xiàn)提供：新取尿液樣品；加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心機(jī)、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等．回答下列問題：

①在實(shí)驗(yàn)過程中還需要一種試劑是____，實(shí)驗(yàn)原理是____．

②實(shí)驗(yàn)（2）比實(shí)驗(yàn)（1）復(fù)雜，其原因是____．

③寫出實(shí)驗(yàn)（2）的實(shí)驗(yàn)步驟；觀察到的現(xiàn)象．

步驟：a．取加有檸檬酸鈉的雞血5mL；用離心機(jī)離心，獲得上清液．

b．____．

現(xiàn)象：____．

④寫出實(shí)驗(yàn)（1）可能的現(xiàn)象和結(jié)論．

____．16、果蠅的眼色基因只在X染色體上，紅眼（A）顯性，白眼（a）隱形，現(xiàn)有純合子紅、白眼果蠅若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，只雜交一次就能通過子代的眼色確定子代的性別．選擇親本為____和____的果蠅雜交，子代中____都為雌性果蠅．17、骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征是人的成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子9（FGF9）第99位絲氨酸（S）被天冬氨酸（N）取代所致．FGF9是一種由20%個(gè)氨基酸組成的分泌性蛋白．病變后的異常生長(zhǎng)因子不能與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合；致使細(xì)胞內(nèi)相關(guān)信號(hào)通路不能激活，使軟骨細(xì)胞的增殖速率減慢，抑制礦化的作用減弱，最終到時(shí)骨關(guān)節(jié)融合．

（1）正常人的軟骨細(xì)胞向成骨細(xì)胞發(fā)展的根本原因是____的結(jié)果．

（2）導(dǎo)致“骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征”發(fā)生的外界因素可能有____，發(fā)病的根本原因是____．要研究該病的遺傳方式，應(yīng)該調(diào)查____．

（3）若要徹底治療該遺傳病，采用的方式是____，是否成功，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)，在分子水平上檢測(cè)是否生成了FGF9的方法是____．

（4）FGF9作為信號(hào)分子，從合成到分泌至細(xì)胞外發(fā)揮作用，與該過程直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器有____．發(fā)揮作用時(shí)，其與靶細(xì)胞膜上的____結(jié)合，使其增殖、分化．18、（2011秋?崇川區(qū)校級(jí)期末）同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長(zhǎng)素；生長(zhǎng)素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論．于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)該結(jié)論．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：

第一步：取一盆生長(zhǎng)狀況良好的植物；去掉幼葉的葉片（如圖所示）；

第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況．

同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案后；向他提出了兩點(diǎn)意見．請(qǐng)你用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，把同學(xué)乙提出的意見補(bǔ)充完整：

（1）在去掉幼葉的同時(shí)，還必須____，因?yàn)開___．

（2）應(yīng)增加一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照設(shè)置為：取同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的植物；然后____，觀察幼葉葉柄的脫落情況．以此對(duì)照實(shí)驗(yàn)來說明____．19、圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是____．

（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是____，其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是____．

（3）科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是____．若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為____．在DNA復(fù)制過程中作用于b點(diǎn)的酶是____．

（4）若通過“PCR”技術(shù)共得到32個(gè)圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入____個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸．20、（2013秋?瑞昌市校級(jí)期末）如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是____．

（2）____點(diǎn)的生物學(xué)含義是厭氧呼吸消失點(diǎn)，此時(shí)O2吸收量____（＞、＜、=）CO2的釋放量．

（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說明此時(shí)需氧呼吸釋放的CO2與厭氧呼吸釋放的CO2相比____（填“一樣多”或“更多”或“更少”），需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厭氧呼吸的____倍．21、根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同；將某種連續(xù)有絲分裂的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲乙丙三組細(xì)胞中，研究染色體形態(tài)及數(shù)目最佳時(shí)期的細(xì)胞包含在____組；染色體數(shù)目暫時(shí)加倍的細(xì)胞包含在____組．

（2）假設(shè)細(xì)胞周期為10個(gè)小時(shí)，據(jù)圖判斷，DNA復(fù)制大約需要____（小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）個(gè)小時(shí)．

（3）加入抑制DNA復(fù)制的藥物后，____組細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多．22、番茄植株有無茸毛（D；d）和果實(shí)的顏色（H、h）由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制．已知在茸毛遺傳中；某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育．有人做了如圖所示兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)．回答下列有關(guān)問題。

（1）番茄果實(shí)顏色的性狀中，____果是隱性性狀．致死合子的基因型是____．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)2回答：

①親本的基因型是____．

②F1中有茸毛紅果番茄自交得F2，則F2個(gè)體中基因型有____種，四種表現(xiàn)型的比例是：有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=____．

③若讓F2中有茸毛紅果植株自交，所得F3個(gè)體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是____．評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共7分)23、根據(jù)下圖所示的關(guān)系；填出合適的詞．

評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共1題，共6分)24、下圖甲為橫放的植株；圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長(zhǎng)素濃度變化曲線（虛線代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn)，也不抑制生長(zhǎng)的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過____（方式）向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng)，通常出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長(zhǎng)素____，進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)。（2）圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖____（填“乙”或“丙”）對(duì)應(yīng)的曲線，圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要低的原因是____。（3）從圖丁曲線分析，____對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對(duì)果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的____。（4）結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】可遺傳的變異包括基因突變；基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添；缺失或替換；這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；

（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．

（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．【解析】【解答】解：A；基因突變的隨機(jī)性是指基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期；可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子上，A錯(cuò)誤；

B；基因突變具有不定向性；其方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系；由于自然選擇是定向的，所以突變的有利與否往往因所處環(huán)境的不同而不同，B正確；

C；原核生物不進(jìn)行減數(shù)分裂；不能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，所以基因重組只能發(fā)生在真核生物有性生殖細(xì)胞產(chǎn)生過程中，C錯(cuò)誤；

D；基因突變和基因重組在光學(xué)顯微鏡下均不能觀察到；染色體變異可在顯微鏡下觀察，D錯(cuò)誤．

故選：B．2、A【分析】【分析】植物組織培養(yǎng)：

1、過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）愈傷組織胚狀體→植株（新植體）．決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例；特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要．

2；原理：植物細(xì)胞的全能性．

3、應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種和突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．【解析】【解答】解：植物組織培養(yǎng)：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）愈傷組織胚狀體→植株（新植體）．

故選：A．3、A【分析】【分析】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．【解析】【解答】解：A；與艾滋病人共同進(jìn)餐不會(huì)傳染艾滋??；A正確；

B；與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管可能會(huì)通過血液傳播途徑感染艾滋?。籅錯(cuò)誤；

C；性接觸是艾滋病傳播的主要途徑之一；因此不安全的性行為可能會(huì)感染艾滋病，C錯(cuò)誤；

D；患艾滋病的母親與嬰兒之間可能會(huì)通過胎盤或母乳感染艾滋??；D錯(cuò)誤．

故選：A．4、A【分析】【分析】分析柱形圖：圖中濃度為0的第一組屬于對(duì)照組，根據(jù)與對(duì)照組的比較可知：在一定濃度范圍內(nèi)，激素類似物甲對(duì)微型月季生根具有促進(jìn)作用，并且其最適濃度在10～50μmol/L范圍內(nèi)；而激素類似物乙對(duì)微型月季生根具有抑制作用．【解析】【解答】解：A；為了研究激素類似物甲和乙對(duì)微型月季生根的影響；需要設(shè)置一組不加任何激素的對(duì)照組，A正確；

B；圖中看出；激素類似物甲濃度為10μmol/L和50μmol/L時(shí)，月季生根最多，說明促進(jìn)微型月季生根的最適濃度是在10～50μmol/L范圍內(nèi)，B錯(cuò)誤；

C；實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置0.5μmol/L激素類似物乙的實(shí)驗(yàn)組；因此不能獲得該結(jié)論，C錯(cuò)誤；

D；在1～100μmol/L范圍內(nèi)；激素類似物甲對(duì)微型月季生根都有促進(jìn)作用，而激素類似物乙對(duì)微型月季生根都有抑制作用，D錯(cuò)誤．

故選：A．5、A【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位是由于K+外流所致，Na+與動(dòng)作電位有關(guān)，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素對(duì)靜息電位沒有影響．【解析】【解答】解：神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí)，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位是由于K+外流所致，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后；對(duì)靜息電位沒有影響．

故選：A．二、雙選題(共8題，共16分)6、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說明乙病是顯性遺傳病，結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個(gè)體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結(jié)合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個(gè)體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為1/4，C錯(cuò)誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確?？键c(diǎn)：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析、計(jì)算與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】BD7、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂，三個(gè)細(xì)胞圖來自雌性動(dòng)物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯(cuò)誤。甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級(jí)卵母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個(gè)體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力以及對(duì)相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)的理解能力和把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實(shí)驗(yàn)中，沒有被廣泛使用，C錯(cuò)誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程工具與操作的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B9、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對(duì)等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應(yīng)是雙顯性基因控制的性狀，故A錯(cuò)誤。F1灰色應(yīng)是AaBb，親本黃色應(yīng)是aaBB(AAbb)，二者雜交后應(yīng)有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯(cuò)誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細(xì)胞呼吸，對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點(diǎn)表示植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個(gè)單位，b點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，c點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個(gè)單位，此時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，測(cè)定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)，同理，丙點(diǎn)也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機(jī)物的時(shí)間段，故丙點(diǎn)的有機(jī)物積累量達(dá)到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時(shí)，植物積累有機(jī)物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對(duì)于b植物來說，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度為Xklx時(shí)，凈光合速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時(shí)，植物積累量大于0，能生長(zhǎng)；對(duì)于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)變大，P點(diǎn)右移，而最大光合速率會(huì)減少，M點(diǎn)向左下方移動(dòng)。（3）要想測(cè)定真正光合速率，需要測(cè)定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實(shí)際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量。考點(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）11、B|D【分析】試題分析：由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯(cuò)誤；由于動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細(xì)胞間質(zhì)，從而分散動(dòng)物細(xì)胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實(shí)驗(yàn)中，沒有被廣泛使用，C錯(cuò)誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程工具與操作的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、B|D【分析】試題分析：②初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細(xì)胞的增殖，是有絲分裂，③是次級(jí)精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)先分裂再移向兩極，隨著著絲點(diǎn)的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細(xì)胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項(xiàng)正確；③中無同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時(shí)核DNA數(shù)目為2a，C項(xiàng)錯(cuò)誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個(gè)DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項(xiàng)正確。故選BD。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共9題，共18分)14、ACUGAA2【分析】【分析】分析題圖：甲鏈、乙鏈?zhǔn)荄NA的兩條鏈‘①是氫鍵，復(fù)制過程中①處斷裂需要解旋酶和能量；丙鏈?zhǔn)荝NA鏈．該圖是轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體、線粒體．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)甲鏈可知；乙鏈的堿基序列自上而下應(yīng)是TGACTT，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈的堿基序列自上而下為ACUGAA．

（2）mRNA中決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基是一個(gè)密碼子．因此只有丙鏈中有密碼子；且丙鏈有6個(gè)堿基，可能有2個(gè)密碼子．

故答案為：

（1）ACUGAA

（2）215、斐林試劑葡萄糖是還原糖，水浴加熱和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色的沉淀血液呈紅色，若直接用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖存在，則產(chǎn)生的現(xiàn)象與血液顏色相近．而尿液的顏色不會(huì)干擾顯色反應(yīng)取2ml上清液，加入新制的斐林試劑，水浴加熱有磚紅色沉淀出現(xiàn)加斐林試劑水浴加熱會(huì)生成磚紅色沉淀，說明尿液中含有葡萄糖【分析】【分析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．【解析】【解答】解：①葡萄糖屬于還原糖；加斐林試劑水浴加熱會(huì)生成磚紅色沉淀，因此可用斐林試劑檢測(cè)．

②實(shí)驗(yàn)（2）中血液呈紅色；若直接用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖，則產(chǎn)生的顏色反應(yīng)與血液顏色相近，影響實(shí)驗(yàn)觀察；而實(shí)驗(yàn)1中尿液的顏色不會(huì)干擾顯色反應(yīng)的觀察．因此實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1復(fù)雜．

③實(shí)驗(yàn)（2）的實(shí)驗(yàn)步驟：

a：取加有檸檬酸鈉的雞血5mL；用離心機(jī)離心，獲得上清液；

b：取2ml上清液；加入新制的斐林試劑，水浴加熱．

現(xiàn)象：有磚紅色沉淀出現(xiàn)．

④實(shí)驗(yàn)（1）可能的現(xiàn)象和結(jié)論：加斐林試劑水浴加熱會(huì)生成磚紅色沉淀；說明尿液中含有葡萄糖．

故答案為：

①斐林試劑葡萄糖是還原糖；水浴加熱和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色的沉淀。

②血液呈紅色；若直接用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖存在，則產(chǎn)生的現(xiàn)象與血液顏色相近．而尿液的顏色不會(huì)干擾顯色反應(yīng)。

③取2ml上清液；加入新制的斐林試劑，水浴加熱有磚紅色沉淀出現(xiàn)。

④加斐林試劑水浴加熱會(huì)生成磚紅色沉淀，說明尿液中含有葡萄糖16、白眼雌果蠅紅眼雄果蠅紅眼【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：果蠅的眼色基因只在X染色體上，所以紅眼果蠅的基因型為XAXA、XAXa、XAY，白眼果蠅的基因型為XaXa、XaY，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：要想通過一次雜交，根據(jù)子代的眼色確定子代的性別，可選擇白眼雌果蠅XaXa和紅眼雄果蠅XAY；雜交子代中紅眼都為雌性果蠅，白眼都為雄性果蠅．

故答案為：

白眼雌果蠅紅眼雄果蠅紅眼17、基因選擇性表達(dá)物理因素、化學(xué)因素和生物因素基因突變患者家系中各個(gè)體的患病情況基因治療抗原-抗體雜交法內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體受體蛋白【分析】【分析】1；由題干可知：FGF9是一種分泌性蛋白；骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征是人的成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子9（FGF9）第99位絲氨酸（S）被天冬氨酸（N）取代所致，根本原因是基因突變，病變后的異常生長(zhǎng)因子不能與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合，可見人的成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子是一種蛋白質(zhì)類激素．

2；目的基因的檢測(cè)與鑒定：基因探針--用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的含有目的基因DNA片段．

①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)。

②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)。

③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)【解析】【解答】解：（1）正常人的軟骨細(xì)胞向成骨細(xì)胞發(fā)展的原因是細(xì)胞分化；根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．

（2）導(dǎo)致基因突變的外界因素為：物理因素；化學(xué)因素和生物因素；要研究該病的遺傳方式，應(yīng)該調(diào)查患者家系中各個(gè)體的患病情況．

（3）若要徹底治療該遺傳??；采用的方式是基因治療，是否成功，請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)，在分子水平上檢測(cè)是否生成了FGF9的方法是抗原-抗體雜交法．

（4）分泌蛋白的合成和分泌過程：分泌蛋白需要附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工；折疊等，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成小泡，包裹著其中的蛋白質(zhì)，小泡和高爾基體融合，高爾基體對(duì)于其中的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的加工，然后出芽形成小泡，小泡和細(xì)胞膜融合，通過胞吐作用，將蛋白質(zhì)分泌出細(xì)胞．FGF9作為信號(hào)分子，發(fā)揮作用時(shí)，其與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，使其增殖、分化．

故答案為：

（1）基因選擇性表達(dá)。

（2）物理因素；化學(xué)因素和生物因素基因突變患者家系中各個(gè)體的患病情況。

（3）基因治療抗原-抗體雜交法。

（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體受體蛋白18、去掉頂芽頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，可到幼葉葉柄處，阻止葉柄脫落去掉頂芽和幼葉，在葉柄橫斷面上，涂上一定濃度的生長(zhǎng)素葉柄脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素所致【分析】【分析】閱讀題干和圖示可知本題是考查生長(zhǎng)素作用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．【解析】【解答】解：（1）設(shè)計(jì)生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循單一變量原則；對(duì)照原則和等量原則；還要排除其他干擾因素．因此，在去掉幼葉的同時(shí)，還應(yīng)去掉頂芽，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，可到幼葉葉柄處阻止葉柄脫落．

（2）此外應(yīng)增加一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；因?yàn)闆]有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，難以說明幼葉葉柄脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素所致．對(duì)照組設(shè)置為：①取同一品種；生長(zhǎng)狀況相同的植物，去掉幼葉的葉片和頂芽；②在葉柄橫斷面上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，觀察幼葉葉柄的脫落情況．以此對(duì)照實(shí)驗(yàn)來說明葉柄脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素所致．

故答案為：

（1）去掉頂芽頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸；可到幼葉葉柄處，阻止葉柄脫落。

（2）去掉頂芽和幼葉，在葉柄橫斷面上，涂上一定濃度的生長(zhǎng)素葉柄脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素所致19、將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用轉(zhuǎn)錄A-U放射性同位素示蹤技術(shù)DNA解旋酶124【分析】【分析】分析圖1：圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程；其中左鏈含有堿基U為RNA鏈，且正在合成該鏈，右鏈含有堿基T，為DNA鏈，因此圖1表示轉(zhuǎn)錄過程．其中a為磷酸二酯鍵，是限制酶；DNA連接酶和DNA聚合酶的作用對(duì)象．

分析圖2：圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段，其中b為氫鍵，是解旋酶的作用對(duì)象．【解析】【解答】解：（1）艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的核心設(shè)計(jì)思路相同；即將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地；直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用．

（2）由以上分析可知；圖1表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程中的堿基配對(duì)方式為A-U；T-A、C-G、G-C，而圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-T、T-A、C-G、G-C，可見圖1不同于圖2中的堿基配對(duì)方式為A-U．

（3）探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是放射性同位素示蹤技術(shù)．圖2所示DNA分子中有一條鏈含15N，另一條鏈含15N，將其放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代中含14N的DNA所占比例為．b為氫鍵；是解旋酶的作用位點(diǎn)．

（4）圖2中的DNA片段含有腺嘌呤脫氧核苷酸4個(gè)；若通過“PCR”技術(shù)共得到32個(gè)圖2中的DNA片段，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，則至少要向試管中加入（32-1）×4=124個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸．

故答案為：

（1）將DNA和蛋白質(zhì)分開；單獨(dú)地；直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。

（2）轉(zhuǎn)錄A-U

（3）放射性同位素示蹤技術(shù)DNA解旋酶。

（4）12420、氧氣濃度增加，厭氧呼吸受抑制P=一樣多【分析】【分析】細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，在有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳與氧氣相等，無氧呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳和酒精，無氧呼吸過程不消耗氧氣，只釋放二氧化碳，因此當(dāng)細(xì)胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，二氧化碳釋放量大于氧氣的消耗量時(shí)細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，當(dāng)二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸．【解析】【解答】解：（1）Q點(diǎn)氧氣濃度是0；該點(diǎn)表示無氧呼吸釋放的二氧化碳，QR隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸受抑制的作用越來越強(qiáng)，此時(shí)由于氧氣濃度較低，有氧呼吸過程也很弱，因此細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳急劇下降．

（2）P點(diǎn)氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等；此時(shí)無氧呼吸過程完全被抑制，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸．

（3）BC為有氧呼吸過程氧氣的吸收量；即有氧呼吸過程二氧化碳的釋放量，AB表示無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量，AB=BC說明無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等；由于消耗等mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之比是3：1，那么產(chǎn)生等量的二氧化碳，有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3．

故答案應(yīng)為：

（1）氧氣濃度增加；厭氧呼吸受抑制

（2）P=

（3）一樣多21、丙丙1.79甲【分析】【分析】分析柱形圖：甲組細(xì)胞中的DNA含量為2C，包括G