2025年牛津譯林版高三生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版高三生物上冊階段測試試卷847考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述中，正確的是（）A.基因突變的隨機性是指所有生物都可能發(fā)生基因突變B.基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系，但是突變的有利與否往往因所處環(huán)境的不同而不同C.基因重組發(fā)生在真、原核生物有性生殖細胞產(chǎn)生過程中D.基因突變和基因重組均是顯微鏡下可見的變異2、植物組織培養(yǎng)是指（）A.將離體的植物器官、組織或細胞培育成完整植物體B.將愈傷組織培育成植株C.將離體的植物器官、組織或細胞培育成愈傷組織D.愈傷組織形成并液泡化3、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種免疫缺陷病．下列行為不能傳染艾滋病的是（）A.與艾滋病人共同進餐B.與靜脈吸毒者共用一個針管C.與艾滋病人的性接觸D.患艾滋病的母親與嬰兒之間4、某課題組研究激素類似物甲和乙對微型月季生根的影響；結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述中正確的是（）

A.不含激素類似物甲和激素類似物乙的一組實驗是對照組B.激素類似物甲促進微型月季生根的最適濃度是10μmol/LC.0.5μmol/L激素類似物乙對微型月季生根一定有抑制作用D.在1～100μmol/L范圍內(nèi)，激素類似物甲和乙，對微型月季生根都有促進作用5、試判斷一個神經(jīng)細胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物--河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，是如何變化的（）A.B.C.D.評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)6、甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是A.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXdC.Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/487、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為08、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌9、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/310、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細胞中合成ATP的細胞器有_________________________；圖2中的c點時，植物釋放的O2為_________個單位，圖1中與之對應(yīng)的點是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機物積累量達到最大值是在圖1中的________點。(2)圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點移動方向為：P點__________，M點_____________。(3)要測定圖2植物在光照強度為d時的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測定裝置中________的體積變化，從而測得________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為_______________。11、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段12、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌13、如圖為精原細胞分裂以及形成精細胞過程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個細胞中含有Y染色體可能為0條或1條評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、（2015春?哈爾濱校級期末）如圖代表兩個核酸分子的一部分；請根據(jù)下圖回答問題．

（1）以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上堿基的排列順序自上而下應(yīng)是____．

（2）在甲、乙、丙三條鏈中，共有密碼子____個．15、某校生物興趣小組設(shè)計兩個實驗：

（1）證明尿液中是否含有葡萄糖。

（2）證明血液中存在葡萄糖。

現(xiàn)提供：新取尿液樣品；加有檸檬酸鈉的雞血、清水、試管、離心機、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等．回答下列問題：

①在實驗過程中還需要一種試劑是____，實驗原理是____．

②實驗（2）比實驗（1）復(fù)雜，其原因是____．

③寫出實驗（2）的實驗步驟；觀察到的現(xiàn)象．

步驟：a．取加有檸檬酸鈉的雞血5mL；用離心機離心，獲得上清液．

b．____．

現(xiàn)象：____．

④寫出實驗（1）可能的現(xiàn)象和結(jié)論．

____．16、果蠅的眼色基因只在X染色體上，紅眼（A）顯性，白眼（a）隱形，現(xiàn)有純合子紅、白眼果蠅若干，請設(shè)計雜交實驗，只雜交一次就能通過子代的眼色確定子代的性別．選擇親本為____和____的果蠅雜交，子代中____都為雌性果蠅．17、骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征是人的成纖維細胞生長因子9（FGF9）第99位絲氨酸（S）被天冬氨酸（N）取代所致．FGF9是一種由20%個氨基酸組成的分泌性蛋白．病變后的異常生長因子不能與細胞膜表面受體結(jié)合；致使細胞內(nèi)相關(guān)信號通路不能激活，使軟骨細胞的增殖速率減慢，抑制礦化的作用減弱，最終到時骨關(guān)節(jié)融合．

（1）正常人的軟骨細胞向成骨細胞發(fā)展的根本原因是____的結(jié)果．

（2）導(dǎo)致“骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征”發(fā)生的外界因素可能有____，發(fā)病的根本原因是____．要研究該病的遺傳方式，應(yīng)該調(diào)查____．

（3）若要徹底治療該遺傳病，采用的方式是____，是否成功，請對其進行檢測，在分子水平上檢測是否生成了FGF9的方法是____．

（4）FGF9作為信號分子，從合成到分泌至細胞外發(fā)揮作用，與該過程直接有關(guān)的膜性細胞器有____．發(fā)揮作用時，其與靶細胞膜上的____結(jié)合，使其增殖、分化．18、（2011秋?崇川區(qū)校級期末）同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長素；生長素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論．于是他設(shè)計了一個實驗，想證實該結(jié)論．他設(shè)計的實驗步驟為：

第一步：取一盆生長狀況良好的植物；去掉幼葉的葉片（如圖所示）；

第二步：觀察幼葉葉柄的脫落情況．

同學(xué)乙在仔細研究了甲的實驗設(shè)計方案后；向他提出了兩點意見．請你用所學(xué)的生物學(xué)知識，把同學(xué)乙提出的意見補充完整：

（1）在去掉幼葉的同時，還必須____，因為____．

（2）應(yīng)增加一個對照實驗，對照設(shè)置為：取同一品種、生長狀況相同的植物；然后____，觀察幼葉葉柄的脫落情況．以此對照實驗來說明____．19、圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段．請回答下列問題：

（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上，通過實驗找出了導(dǎo)致細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”，他們的實驗中共同核心的設(shè)計思路是____．

（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是____，其中不同于圖2的堿基互補配對方式是____．

（3）科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點時運用的主要技術(shù)是____．若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為____．在DNA復(fù)制過程中作用于b點的酶是____．

（4）若通過“PCR”技術(shù)共得到32個圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入____個腺嘌呤脫氧核苷酸．20、（2013秋?瑞昌市校級期末）如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化；請據(jù)圖回答：

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是____．

（2）____點的生物學(xué)含義是厭氧呼吸消失點，此時O2吸收量____（＞、＜、=）CO2的釋放量．

（3）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時需氧呼吸釋放的CO2與厭氧呼吸釋放的CO2相比____（填“一樣多”或“更多”或“更少”），需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厭氧呼吸的____倍．21、根據(jù)細胞DNA含量不同；將某種連續(xù)有絲分裂的細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲乙丙三組細胞中，研究染色體形態(tài)及數(shù)目最佳時期的細胞包含在____組；染色體數(shù)目暫時加倍的細胞包含在____組．

（2）假設(shè)細胞周期為10個小時，據(jù)圖判斷，DNA復(fù)制大約需要____（小數(shù)點后保留兩位）個小時．

（3）加入抑制DNA復(fù)制的藥物后，____組細胞數(shù)目會增多．22、番茄植株有無茸毛（D；d）和果實的顏色（H、h）由位于兩對常染色體上的等位基因控制．已知在茸毛遺傳中；某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育．有人做了如圖所示兩個雜交實驗．回答下列有關(guān)問題。

（1）番茄果實顏色的性狀中，____果是隱性性狀．致死合子的基因型是____．

（2）根據(jù)實驗2回答：

①親本的基因型是____．

②F1中有茸毛紅果番茄自交得F2，則F2個體中基因型有____種，四種表現(xiàn)型的比例是：有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=____．

③若讓F2中有茸毛紅果植株自交，所得F3個體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是____．評卷人得分四、解答題(共1題，共7分)23、根據(jù)下圖所示的關(guān)系；填出合適的詞．

評卷人得分五、識圖作答題(共1題，共6分)24、下圖甲為橫放的植株；圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素濃度變化曲線（虛線代表生長素既不促進，也不抑制生長的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過____（方式）向形態(tài)學(xué)下端移動，通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素____，進而出現(xiàn)彎曲生長。（2）圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖____（填“乙”或“丙”）對應(yīng)的曲線，圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是____。（3）從圖丁曲線分析，____對種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對果實的作用效果是促進果實的____。（4）結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，細胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】可遺傳的變異包括基因突變；基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對的增添；缺失或替換；這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；

（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．

（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．【解析】【解答】解：A；基因突變的隨機性是指基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期；可以發(fā)生在細胞內(nèi)不同的DNA分子上，A錯誤；

B；基因突變具有不定向性；其方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系；由于自然選擇是定向的，所以突變的有利與否往往因所處環(huán)境的不同而不同，B正確；

C；原核生物不進行減數(shù)分裂；不能產(chǎn)生有性生殖細胞，所以基因重組只能發(fā)生在真核生物有性生殖細胞產(chǎn)生過程中，C錯誤；

D；基因突變和基因重組在光學(xué)顯微鏡下均不能觀察到；染色體變異可在顯微鏡下觀察，D錯誤．

故選：B．2、A【分析】【分析】植物組織培養(yǎng)：

1、過程：離體的植物組織，器官或細胞（外植體）愈傷組織胚狀體→植株（新植體）．決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例；特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要．

2；原理：植物細胞的全能性．

3、應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（快速繁殖優(yōu)良品種、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種和突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．【解析】【解答】解：植物組織培養(yǎng)：離體的植物組織，器官或細胞（外植體）愈傷組織胚狀體→植株（新植體）．

故選：A．3、A【分析】【分析】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．【解析】【解答】解：A；與艾滋病人共同進餐不會傳染艾滋??；A正確；

B；與靜脈吸毒者共用一個針管可能會通過血液傳播途徑感染艾滋病；B錯誤；

C；性接觸是艾滋病傳播的主要途徑之一；因此不安全的性行為可能會感染艾滋病，C錯誤；

D；患艾滋病的母親與嬰兒之間可能會通過胎盤或母乳感染艾滋??；D錯誤．

故選：A．4、A【分析】【分析】分析柱形圖：圖中濃度為0的第一組屬于對照組，根據(jù)與對照組的比較可知：在一定濃度范圍內(nèi)，激素類似物甲對微型月季生根具有促進作用，并且其最適濃度在10～50μmol/L范圍內(nèi)；而激素類似物乙對微型月季生根具有抑制作用．【解析】【解答】解：A；為了研究激素類似物甲和乙對微型月季生根的影響；需要設(shè)置一組不加任何激素的對照組，A正確；

B；圖中看出；激素類似物甲濃度為10μmol/L和50μmol/L時，月季生根最多，說明促進微型月季生根的最適濃度是在10～50μmol/L范圍內(nèi)，B錯誤；

C；實驗中沒有設(shè)置0.5μmol/L激素類似物乙的實驗組；因此不能獲得該結(jié)論，C錯誤；

D；在1～100μmol/L范圍內(nèi)；激素類似物甲對微型月季生根都有促進作用，而激素類似物乙對微型月季生根都有抑制作用，D錯誤．

故選：A．5、A【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：神經(jīng)細胞的靜息電位是由于K+外流所致，Na+與動作電位有關(guān)，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素對靜息電位沒有影響．【解析】【解答】解：神經(jīng)細胞靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負．神經(jīng)細胞的靜息電位是由于K+外流所致，所以添加具有生物活性的化合物河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后；對靜息電位沒有影響．

故選：A．二、雙選題(共8題，共16分)6、B|D【分析】試題分析：分析圖一，Ⅱ9和Ⅱ10均不患甲病但Ⅲ13是患甲病女性，說明甲病是常染色體隱性遺傳病，A錯誤；由Ⅱ6和Ⅱ7均患乙病但Ⅲ12是正常男性，說明乙病是顯性遺傳病，結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd，B正確；Ⅲ13個體患甲病，基因型是aa，則Ⅱ9和Ⅱ10的基因型均為Aa；由系譜圖結(jié)合圖二可知Ⅱ10的基因型是XDY；Ⅰ3和Ⅰ4都患乙病但Ⅱ8正常，則Ⅰ3和Ⅰ4的基因型是XDY和XDXd，所以Ⅱ9的基因型是XDXD：XDXd=1:1，則Ⅲ13個體的基因型是XDXD：XDXd=3:1，即Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/4，C錯誤；同理Ⅲ14的基因型是XDXD：XDXd=3:1，AA:Aa=1:2,Ⅲ12的基因型是AaXdY，Ⅲ12與Ⅲ14婚配，后代不患甲病的概率是1-2/3x1/4=5/6，不患乙病的概率是1/4x1/2=1/8，所以Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/6x1/8=5/48，D正確?？键c：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計算等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析、計算與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D7、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細胞質(zhì)的不均等分裂，三個細胞圖來自雌性動物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯誤。甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級卵母細胞，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯誤。考點：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖分析能力以及對相關(guān)知識要點的理解能力和把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力。【解析】【答案】BC8、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實驗中，沒有被廣泛使用，C錯誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯誤?？键c：本題考查基因工程工具與操作的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B9、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應(yīng)是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應(yīng)是AaBb，親本黃色應(yīng)是aaBB(AAbb)，二者雜交后應(yīng)有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c：本題考查基因的自由組合定律相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進行光合作用，也能進行細胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細胞呼吸，對應(yīng)的細胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點表示植物只進行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個單位，b點表示光合作用和呼吸作用同時進行，c點表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個單位，此時光合作用速率等于細胞呼吸速率，測定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點表示光合速率等于呼吸速率的點，同理，丙點也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機物的時間段，故丙點的有機物積累量達到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時，植物積累有機物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對于b植物來說，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強度為Xklx時，凈光合速率為1，當(dāng)光照強度大于X時，植物積累量大于0，能生長；對于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補償點會變大，P點右移，而最大光合速率會減少，M點向左下方移動。（3）要想測定真正光合速率，需要測定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量?？键c：本題考查光合作用和細胞呼吸的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）11、B|D【分析】試題分析：由于植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯誤；由于動物細胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細胞間質(zhì)，從而分散動物細胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯誤。考點：本題考查基因工程和細胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD12、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實驗中，沒有被廣泛使用，C錯誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯誤?？键c：本題考查基因工程工具與操作的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、B|D【分析】試題分析：②初級精母細胞進行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點向兩極移動，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時，著絲點先分裂再移向兩極，隨著著絲點的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項錯誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項正確；③中無同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時核DNA數(shù)目為2a，C項錯誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應(yīng)減數(shù)分裂的時期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級精母細胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級精母細胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項正確。故選BD?？键c：本題考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共9題，共18分)14、ACUGAA2【分析】【分析】分析題圖：甲鏈、乙鏈?zhǔn)荄NA的兩條鏈‘①是氫鍵，復(fù)制過程中①處斷裂需要解旋酶和能量；丙鏈?zhǔn)荝NA鏈．該圖是轉(zhuǎn)錄過程，發(fā)生在細胞核、葉綠體、線粒體．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)甲鏈可知；乙鏈的堿基序列自上而下應(yīng)是TGACTT，根據(jù)堿基互補配對原則，以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈的堿基序列自上而下為ACUGAA．

（2）mRNA中決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基是一個密碼子．因此只有丙鏈中有密碼子；且丙鏈有6個堿基，可能有2個密碼子．

故答案為：

（1）ACUGAA

（2）215、斐林試劑葡萄糖是還原糖，水浴加熱和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色的沉淀血液呈紅色，若直接用斐林試劑檢測葡萄糖存在，則產(chǎn)生的現(xiàn)象與血液顏色相近．而尿液的顏色不會干擾顯色反應(yīng)取2ml上清液，加入新制的斐林試劑，水浴加熱有磚紅色沉淀出現(xiàn)加斐林試劑水浴加熱會生成磚紅色沉淀，說明尿液中含有葡萄糖【分析】【分析】斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．【解析】【解答】解：①葡萄糖屬于還原糖；加斐林試劑水浴加熱會生成磚紅色沉淀，因此可用斐林試劑檢測．

②實驗（2）中血液呈紅色；若直接用斐林試劑檢測葡萄糖，則產(chǎn)生的顏色反應(yīng)與血液顏色相近，影響實驗觀察；而實驗1中尿液的顏色不會干擾顯色反應(yīng)的觀察．因此實驗2比實驗1復(fù)雜．

③實驗（2）的實驗步驟：

a：取加有檸檬酸鈉的雞血5mL；用離心機離心，獲得上清液；

b：取2ml上清液；加入新制的斐林試劑，水浴加熱．

現(xiàn)象：有磚紅色沉淀出現(xiàn)．

④實驗（1）可能的現(xiàn)象和結(jié)論：加斐林試劑水浴加熱會生成磚紅色沉淀；說明尿液中含有葡萄糖．

故答案為：

①斐林試劑葡萄糖是還原糖；水浴加熱和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)，生成磚紅色的沉淀。

②血液呈紅色；若直接用斐林試劑檢測葡萄糖存在，則產(chǎn)生的現(xiàn)象與血液顏色相近．而尿液的顏色不會干擾顯色反應(yīng)。

③取2ml上清液；加入新制的斐林試劑，水浴加熱有磚紅色沉淀出現(xiàn)。

④加斐林試劑水浴加熱會生成磚紅色沉淀，說明尿液中含有葡萄糖16、白眼雌果蠅紅眼雄果蠅紅眼【分析】【分析】根據(jù)題意分析可知：果蠅的眼色基因只在X染色體上，所以紅眼果蠅的基因型為XAXA、XAXa、XAY，白眼果蠅的基因型為XaXa、XaY，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：要想通過一次雜交，根據(jù)子代的眼色確定子代的性別，可選擇白眼雌果蠅XaXa和紅眼雄果蠅XAY；雜交子代中紅眼都為雌性果蠅，白眼都為雄性果蠅．

故答案為：

白眼雌果蠅紅眼雄果蠅紅眼17、基因選擇性表達物理因素、化學(xué)因素和生物因素基因突變患者家系中各個體的患病情況基因治療抗原-抗體雜交法內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體受體蛋白【分析】【分析】1；由題干可知：FGF9是一種分泌性蛋白；骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征是人的成纖維細胞生長因子9（FGF9）第99位絲氨酸（S）被天冬氨酸（N）取代所致，根本原因是基因突變，病變后的異常生長因子不能與細胞膜表面受體結(jié)合，可見人的成纖維細胞生長因子是一種蛋白質(zhì)類激素．

2；目的基因的檢測與鑒定：基因探針--用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的含有目的基因DNA片段．

①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)。

②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)。

③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)【解析】【解答】解：（1）正常人的軟骨細胞向成骨細胞發(fā)展的原因是細胞分化；根本原因是基因選擇性表達的結(jié)果．

（2）導(dǎo)致基因突變的外界因素為：物理因素；化學(xué)因素和生物因素；要研究該病的遺傳方式，應(yīng)該調(diào)查患者家系中各個體的患病情況．

（3）若要徹底治療該遺傳??；采用的方式是基因治療，是否成功，請對其進行檢測，在分子水平上檢測是否生成了FGF9的方法是抗原-抗體雜交法．

（4）分泌蛋白的合成和分泌過程：分泌蛋白需要附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工；折疊等，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成小泡，包裹著其中的蛋白質(zhì)，小泡和高爾基體融合，高爾基體對于其中的蛋白質(zhì)進行進一步的加工，然后出芽形成小泡，小泡和細胞膜融合，通過胞吐作用，將蛋白質(zhì)分泌出細胞．FGF9作為信號分子，發(fā)揮作用時，其與靶細胞膜上的受體蛋白結(jié)合，使其增殖、分化．

故答案為：

（1）基因選擇性表達。

（2）物理因素；化學(xué)因素和生物因素基因突變患者家系中各個體的患病情況。

（3）基因治療抗原-抗體雜交法。

（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體受體蛋白18、去掉頂芽頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，可到幼葉葉柄處，阻止葉柄脫落去掉頂芽和幼葉，在葉柄橫斷面上，涂上一定濃度的生長素葉柄脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長素所致【分析】【分析】閱讀題干和圖示可知本題是考查生長素作用的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康?，根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．【解析】【解答】解：（1）設(shè)計生物實驗應(yīng)該遵循單一變量原則；對照原則和等量原則；還要排除其他干擾因素．因此，在去掉幼葉的同時，還應(yīng)去掉頂芽，因為頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，可到幼葉葉柄處阻止葉柄脫落．

（2）此外應(yīng)增加一個對照實驗；因為沒有對照實驗，難以說明幼葉葉柄脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長素所致．對照組設(shè)置為：①取同一品種；生長狀況相同的植物，去掉幼葉的葉片和頂芽；②在葉柄橫斷面上涂上一定濃度的生長素，觀察幼葉葉柄的脫落情況．以此對照實驗來說明葉柄脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長素所致．

故答案為：

（1）去掉頂芽頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸；可到幼葉葉柄處，阻止葉柄脫落。

（2）去掉頂芽和幼葉，在葉柄橫斷面上，涂上一定濃度的生長素葉柄脫落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長素所致19、將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用轉(zhuǎn)錄A-U放射性同位素示蹤技術(shù)DNA解旋酶124【分析】【分析】分析圖1：圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程；其中左鏈含有堿基U為RNA鏈，且正在合成該鏈，右鏈含有堿基T，為DNA鏈，因此圖1表示轉(zhuǎn)錄過程．其中a為磷酸二酯鍵，是限制酶；DNA連接酶和DNA聚合酶的作用對象．

分析圖2：圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段，其中b為氫鍵，是解旋酶的作用對象．【解析】【解答】解：（1）艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗的核心設(shè)計思路相同；即將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地；直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用．

（2）由以上分析可知；圖1表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程中的堿基配對方式為A-U；T-A、C-G、G-C，而圖2的堿基互補配對方式是A-T、T-A、C-G、G-C，可見圖1不同于圖2中的堿基配對方式為A-U．

（3）探究DNA復(fù)制特點時運用的主要技術(shù)是放射性同位素示蹤技術(shù)．圖2所示DNA分子中有一條鏈含15N，另一條鏈含15N，將其放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點，子代中含14N的DNA所占比例為．b為氫鍵；是解旋酶的作用位點．

（4）圖2中的DNA片段含有腺嘌呤脫氧核苷酸4個；若通過“PCR”技術(shù)共得到32個圖2中的DNA片段，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點，則至少要向試管中加入（32-1）×4=124個腺嘌呤脫氧核苷酸．

故答案為：

（1）將DNA和蛋白質(zhì)分開；單獨地；直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。

（2）轉(zhuǎn)錄A-U

（3）放射性同位素示蹤技術(shù)DNA解旋酶。

（4）12420、氧氣濃度增加，厭氧呼吸受抑制P=一樣多【分析】【分析】細胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，在有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳與氧氣相等，無氧呼吸過程產(chǎn)生二氧化碳和酒精，無氧呼吸過程不消耗氧氣，只釋放二氧化碳，因此當(dāng)細胞只釋放二氧化碳不吸收氧氣時，細胞只進行無氧呼吸，二氧化碳釋放量大于氧氣的消耗量時細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，當(dāng)二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等時，細胞只進行有氧呼吸．【解析】【解答】解：（1）Q點氧氣濃度是0；該點表示無氧呼吸釋放的二氧化碳，QR隨著氧氣濃度的增加，無氧呼吸受抑制的作用越來越強，此時由于氧氣濃度較低，有氧呼吸過程也很弱，因此細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳急劇下降．

（2）P點氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等；此時無氧呼吸過程完全被抑制，細胞只進行有氧呼吸．

（3）BC為有氧呼吸過程氧氣的吸收量；即有氧呼吸過程二氧化碳的釋放量，AB表示無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量，AB=BC說明無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量相等；由于消耗等mol葡萄糖有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳之比是3：1，那么產(chǎn)生等量的二氧化碳，有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3．

故答案應(yīng)為：

（1）氧氣濃度增加；厭氧呼吸受抑制

（2）P=

（3）一樣多21、丙丙1.79甲【分析】【分析】分析柱形圖：甲組細胞中的DNA含量為2C，包括G