2025年外研版三年級起點八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級化學上冊月考試卷685考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列化學用語與所表達的意義對應正確的()A.rm{N_{2}}rm{2}個氮原子B.rm{H_{2}O-}一個水分子中含有一個氫分子C.rm{Ca^{+2}}鈣離子D.rm{Mg}金屬鎂2、某種氮的氧化物可用作醫(yī)用麻醉劑，其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為rm{7}rm{4.}則該氧化物的化學式為rm{(}rm{)}A.rm{N_{2}O}B.rm{N_{2}O_{3}}C.rm{NO_{2}}D.rm{N_{2}O_{5}}3、已知一種碳原子rm{(}質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為rm{6)}的質(zhì)量為rm{a}rm{g}鋁的相對原子質(zhì)量為rm則一個鋁原子的質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{ab}{12}g}B.rm{dfrac{12a}g}C.rm{dfrac{12}{ab}g}D.rm{dfrac{12a}g}4、下列有關溶液的敘述正確的是（）A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B.溶液中不能同時存在兩種溶質(zhì)C.泥水中，泥是溶質(zhì)，水是溶劑D.溶質(zhì)既可以是固體，也可以是液體、氣體5、我市盛產(chǎn)茶葉，雨花茶享譽省內(nèi)外．茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法不正確的是（）A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成C.單寧酸分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為228：13：184D.一個單寧酸分子中含26個氫分子評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

7、下列說法不正確的是()A.空氣中rm{N_{2}}的質(zhì)量分數(shù)約為rm{78%}B.rm{O_{2}}的化學性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C.氧化反應不都是化合反應D.稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣8、要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)rm{(}括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}?。禾糠踨m{(CuO)}

可選用的試劑及操作方法有：rm{壟脵}加適量鹽酸，攪拌，過濾；rm{壟脷}加適量水，攪拌，過濾；rm{壟脹}加適量鹽酸，蒸發(fā)；rm{壟脺}溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)rm{.}下列組合正確的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}B.乙rm{-壟脹}丙rm{-壟脵}C.丙rm{-壟脵}丁rm{-壟脷}D.丁rm{-壟脵}丙rm{-壟脹}9、汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示rm{.}下列有關說法正確的是()

A.反應Ⅰ中的反應物分子有三種B.反應Ⅱ有單質(zhì)生成C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為rm{1}rm{1}D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染10、下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是()A.B.C.D.11、如圖所示圖象能正確反映其對應的實驗操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C.

將水通電一段時間D.

等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應12、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、某同學觀察了如圖所示的實驗后；得出以下結(jié)論，你認為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的。

B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強減小。

14、下列是某合作學習小組對物質(zhì)進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、（1）漂白精與潔具靈不能混合使用，二者混合容易產(chǎn)生一種有毒氣體，其化學反應方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為____

（2）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質(zhì)，鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，其化學式分別是____、____

（3）工業(yè)上可用Cl2與NaOH容易作用漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O與此類似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式____．16、我省海域遼闊；盛產(chǎn)海帶，海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某化學小組設計并進行了以下實驗：（一定質(zhì)量的）請你填寫下列空白：

（1）實驗中用到托盤天平，在使用時，先調(diào)節(jié)天平平衡，然后用______夾取砝碼放在天平的______盤；再把稱量物放在另一盤中．

（2）在用已調(diào)平衡的托盤天平稱量一定質(zhì)量海帶的過程中，如果指針向右偏，應采取的措施是______

A．加適量砝碼B．將游碼移到左側(cè)零點C．增加海帶的量D．旋轉(zhuǎn)平衡螺母；使天平平衡．

（3）步驟①灼燒海帶時，除需要坩堝、泥三角、三角架外，還需要用到的一種主要儀器是______（填寫序號）．A．托盤天平B．酒精燈C．膠頭滴管D．燒杯

（4）步驟②浸泡中，使用了玻璃棒，其目的是______．

（5）步驟③的實驗操作名稱是______，該操作中除用到鐵架臺、燒杯、濾紙外，還用到的儀器是______、______．17、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，下圖中的rm{壟脵}和rm{壟脷}是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是rm{4}種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列空白。rm{(1)}鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_______；rm{D}中的rm{x}為_______。rm{(2)壟脵}和rm{壟脷}是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。rm{(3)A}rm{B}rm{C}rm{D}結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______rm{(}填字母rm{)}rm{(4)A}粒子的化學性質(zhì)與rm{B}rm{C}rm{D}中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_______rm{(}填字母rm{)}rm{(5)}在rm{A}rm{B}rm{C}中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是____rm{(}填微粒符號rm{)}18、微觀上物質(zhì)是由______、______、______等微粒構(gòu)成的，宏觀上物質(zhì)是由______組成的。19、2009年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上劉謙的魔術表演深受觀眾的喜愛．在化學晚會上，冬冬同學也表演了一個小魔術，如圖所示，她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去．兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示．請從微觀角度解釋魔術中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____．

20、在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生____；負極生成____．其微觀本質(zhì)是水分子分解成____，每兩個氧原子結(jié)合生成____，每兩個氫原子結(jié)合生成____，所以說化學變化中的最小粒子是____．評卷人得分四、計算題(共4題，共8分)21、我國的領海主權(quán)不容侵犯；南海是我國的固有領海，蘊藏著豐富的海洋資源．

（1）南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源，還蘊藏著大量的可燃冰．可燃冰（主要成分是CH4）被科學家譽為“未來能源”，CH4燃燒的化學方程式______，可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是______．

（2）南海某島采用風力發(fā)電提供的電能對海水進行了如圖1所示的綜合利用．

①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的______不同分離出淡水．

②將高鹽度濃縮海水進行______可以分離得到粗鹽．

③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖2：

上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的反應屬于復分解反應類型的步驟是______（填序號），步驟Ⅱ的化學方程式為______．利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是______．22、如圖是小明配制rm{100g}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為rm{12.5g}的rm{NaCl}溶液的有關實驗操作示意圖．

rm{(1)}配制過程中使用的四種玻璃儀器；分別是廣口瓶；______、______、量筒．

rm{(2)}請你指出圖中一處錯誤操作；并分析該操作可能造成的后果______．

rm{(3)}圖rm{壟脷}圖rm{壟脹}表示的操作步驟分別是______；______．

rm{(4)}配制時需稱量氯化鈉______rm{g}如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會______rm{(}填“偏大”或“偏小”rm{)}量取水最好選擇______的量筒rm{(}填序號rm{壟脵10mL壟脷50mL壟脹100mL).(}水的密度為rm{1g/cm^{3}).}23、甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種，用一根燃著的木條分別插人瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺rm{.}則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體是：甲______、乙______、丙、______．24、請結(jié)合圖示回答下列問題：

rm{(1)}目前，我市區(qū)已有大部分家庭用上了天然氣，天然氣的主要成分是甲烷rm{.}在實驗室里用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱來制取甲烷rm{.}甲烷難溶于水，密度比空氣小rm{.}在實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置可選用______，收集裝置可選用______rm{(}填裝置編號rm{)}你選擇該方法收集的原因是______rm{.}你認為在點燃甲烷氣體前最需要注意的問題是______．

rm{(2)}在實驗室里，為了獲得少量二氧化碳，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有______元素的物質(zhì)，通過控制反應條件來實現(xiàn)rm{.}請你用化學方程式表示實驗室最常用的制取二氧化碳的方法：______，如果用該方法制取并收集二氧化碳則應該選擇圖一中的______裝置rm{(}填裝置編號rm{).}通過學習，我歸納出氣體發(fā)生裝置的選擇與______有關rm{.}實驗開始時，首先要進行的一步操作為______rm{.}如何證明二氧化碳已經(jīng)充滿集氣瓶？______，該方法說明二氧化碳通常具有______的性質(zhì)rm{.}某校同學收集了一瓶二氧化碳氣體，然后取來一朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，將紙花的一半用水噴濕，放入集氣瓶中，如圖二所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為______；請解釋發(fā)生該現(xiàn)象的原因______．評卷人得分五、推斷題(共3題，共21分)25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應的符號表達式______．26、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____27、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學學習中常見物質(zhì)，中單質(zhì)，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉(zhuǎn)化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質(zhì)之間能夠發(fā)反應，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質(zhì)，部分物之間反應及化關系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉(zhuǎn)化生成的化學方式______．評卷人得分六、探究題(共2題，共12分)28、如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

rm{(1)}請寫出圖中標號儀器的名稱：rm{M}______；rm{N}______。

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母序號rm{)}實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是______；反應的化學方程式為______，其反應類型為：______反應。若用裝置rm{D}收集氧氣；驗滿的方法是______。

rm{(3)}實驗室用rm{H_{2}O_{2}}溶液和rm{MnO_{2}}制取氧氣，若選用rm{C}做發(fā)生裝置，你認為選用rm{C}的優(yōu)點是______。在該反應過程中rm{MnO_{2}}起______作用。

rm{(4)}欲使用裝置rm{E}用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}29、微觀粒子看不見；摸不著；化學中通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關系。對原子結(jié)構(gòu)的研究，一百多年來科學家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論。

（1）如圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的；其中______（選填“甲”或“乙”）是由湯姆森提出的。

（2）下列關于原子結(jié)構(gòu)理論的學說中；湯姆森的觀點是______；（選填字母），盧瑟福的觀點是______；

A．原子是不可分的。

B．原子是可分的。

C．原子呈球形。

D．電子帶負電。

E．帶正電荷的原子核居于原子的中心。

F．在球體內(nèi)充斥著正電荷；電子鑲嵌其中。

G．帶正電荷的原子核很小；但集中了原子的大部分質(zhì)量。

H．電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運動參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】略【解析】rm{D}2、A【分析】利用氧化物的組成特點確定氮的氧化物的組成元素，然后利用其中氮元素和氧元素的質(zhì)量比與物質(zhì)中兩種元素原子個數(shù)比的關系，判斷兩元素的原子個數(shù)比，推斷該物質(zhì)的化學式．【解析】rm{A}3、A【分析】解：因質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為rm{6}則為rm{12_{C}}原子，其質(zhì)量為rm{ag}

鋁的相對原子質(zhì)量為rm設一個鋁原子的質(zhì)量為rm{xg}則。

rm{b=dfrac{x}{agtimesdfrac{1}{12}}}解得rm{b=dfrac{x}{agtimesdfrac

{1}{12}}}

故選A．

根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義可知，以rm{x=dfrac{ab}{12}g}原子質(zhì)量的rm{12_{C}}為標準；其它原子的質(zhì)量與標準相比即為該原子的相對原子質(zhì)量．

本題考查學生對原子的相對原子質(zhì)量的定義的理解，學生應學會利用定義來書寫計算的表達式，然后代入數(shù)據(jù)計算即可．rm{dfrac{1}{12}}【解析】rm{A}4、D【分析】解：A；均一穩(wěn)定的混合物都是溶液；故A錯；

B；溶液中溶質(zhì)可以有多種；故B錯；

C；泥水屬于懸濁液；不存在溶質(zhì)和溶劑，故C錯；

D；溶質(zhì)既可以是固體；也可以是液體、氣體，故D正確。

故選：D。

A；均一穩(wěn)定的混合物都是溶液；B、溶液中溶質(zhì)可以有多種；C、泥水屬于懸濁液；D、根據(jù)溶質(zhì)的狀態(tài)考慮。

應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分?！窘馕觥緿5、D【分析】解：A；單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的；故選項說法正確。

B；1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的；故選項說法正確。

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×76）：52：（16×46）=228：13：184，故選項說法正確。

D；分子是由原子構(gòu)成的；1個單寧酸分子中含有52個氫原子，故選項說法錯誤。

故選：D。

A；根據(jù)單寧酸化學式的含義進行分析判斷．

B；根據(jù)1個單寧酸分子的構(gòu)成進行分析判斷。

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行解答．

D；根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析判斷．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力．【解析】D二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

7、AB【分析】【分析】本題主要考查空氣組成、各組成成份的性質(zhì)和用途、氧化反應與化合反應的特點與它們之間的關系等相關知識。【解答】A.空氣中rm{N}rm{N}rm{2}故A選項說法不正確，符合題意；rm{2}的體積分數(shù)約為rm{78%}故A選項說法不正確，符合題意；rm{78%}B.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，故B選項說法不正確，符合題意；C.化合反應是多種物質(zhì)參加反應生成一種物質(zhì)；氧化反應是有氧參與的反應，所以氧化反應不一定是化合反應，化合反應也不一定是氧化反應，但有氧參與的化合反應，一定也是氧化反應，故C選項說法正確，不符合題意；【解析】rm{AB}8、AD【分析】解：甲：碳酸鈉易溶于水；碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解；過濾的方法進行分離除雜．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能與適量石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾；蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

丙：rm{KHC0_{3}}能與適量鹽酸反應生成氯化鉀；水和二氧化碳；再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

?。簉m{Cu0}能與適量鹽酸反應生成氯化銅；水；炭粉不與稀鹽酸反應，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}丙rm{-壟脹}丁rm{-壟脵}．

故選：rm{AD}．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變rm{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；rm{壟脷}反應后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關鍵．【解析】rm{AD}9、BD【分析】【分析】本題考查用微粒模型表示物質(zhì)組成及變化的知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹糠磻袷且谎趸D(zhuǎn)化為二氧化氮，反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反應Ⅰ中的反應物分子為一種，故A說法錯誤；B.反應Ⅱ有單質(zhì)氮氣生成，故B說法正確；故C說法錯誤；C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為rm{1}rm{2}故C說法錯誤；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}10、CD【分析】【分析】本題考查微觀粒子模型圖的應用，掌握微觀和宏觀的結(jié)合是解題關鍵。【解答】A.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；故A錯誤；

B.圖中為兩種不同分子；為兩種物質(zhì)的分子，是兩種單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物；故B錯誤；

C.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故C正確；

D.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故D正確。

故選CD?！窘馕觥縭m{CD}11、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應的速率不同，故A錯誤；

B；二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應前后不會改變，故B正確；

C；通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當?shù)氖谴呋瘎?；可以結(jié)合催化劑的定義進行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論進行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進行分析．

正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析變化中相關量的變化關系，是解答問題的基礎．【解析】rm{BD}12、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AD}13、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應產(chǎn)生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，故選項說法正確．

B；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學反應生成了固體，故選項說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙，說明氯化氫和氨氣反應后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應后瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產(chǎn)生白煙的事實；結(jié)合分子的基本性質(zhì)（分子是在不斷運動的等）；煙的形成原理等進行分析判斷即可．

14、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共6題，共12分)15、Cl2CoOCo2O32Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O【分析】【解答】解：（1）根據(jù)反應的化學方程式，NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，反應前含有1個鈉原子，3個氯原子，2個氫原子，1個氧原子，反應后含有反應前含有1個鈉原子，1個氯原子，2個氫原子，1個氧原子，故X中需要含有2個氯原子，故X是Cl2，故填：Cl2．

（2）依據(jù)氧的化合價是﹣2價和鈷的化合價分別為+2、+3可知：鈷的兩種氧化物化學式為：CoO；Co2O3；故填：CoO；Co2O3；

（3）Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）反應生成氯化鈣、次氯酸鈣和水，此反應的化學方程式：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

故填：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學反應前后元素的種類和原子的個數(shù)不變，可以推出有關物質(zhì)的化學式；

（2）依據(jù)氧和鈷的化合價情況書寫化學式即可；

（3）根據(jù)Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）反應生成氯化鈣、次氯酸鈣和水進行解答．16、略

【分析】解：（1）托盤天平的使用規(guī)則：物體放左盤；砝碼放在右盤，且取放砝碼時用鑷子，而不能用手．故答案為：鑷子；右；

（2）稱量指針偏向右稱量一定量的海帶時說明海帶偏少需增加海帶；故答案：C；

（3）灼燒海帶時；所用到的儀器有坩堝；泥三角、三角架、酒精燈，故選B；

（4）浸泡過程中要用玻璃棒攪拌使其快速溶解；故答案為：攪拌；

（5）因為海帶灰懸濁液中有不溶于水的雜質(zhì)；所以應用過濾的方法將其除去，過濾的過程中要用到鐵架臺；燒杯、濾紙、漏斗、玻璃棒，故答案為：過濾、漏斗、玻璃棒．

（1）根據(jù)托盤天平使用規(guī)則分析即可；

（2）根據(jù)稱量指針偏向右稱量一定量的物體時說明物體的質(zhì)量偏小解答；

（3）根據(jù)灼燒過程所需要用到的儀器分析即可；

（4）根據(jù)玻璃棒的作用分析即可；

（5）根據(jù)過濾操作的適用范圍及所用到的儀器分析即可．

向托盤天平的右盤中放砝碼時用鑷子，且先放質(zhì)量大的砝碼再放質(zhì)量小的．【解析】鑷子；右；C；B；攪拌；過濾；漏斗；玻璃棒17、（1）40.0898

（2）質(zhì)子數(shù)不同

（3）B和C

（4）B

（5）Cl-【分析】【分析】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表等知識點。解答此類題目需掌握：原子的結(jié)構(gòu)，原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；元素周期表每個單元格的構(gòu)成及其含義；粒子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}和核外電子數(shù)的關系判斷該粒子是原子還是離子。核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；元素是質(zhì)子數(shù)rm{=}即核電荷數(shù)rm{(}相同的一類原子的總稱；元素周期表每個單元格的構(gòu)成及其含義；粒子結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)rm{)}即核電荷數(shù)rm{(}和核外電子數(shù)的關系判斷該粒子是原子還是離子?！窘獯稹縭m{)}根據(jù)元素在元素周期表中位置信息可知，鈣元素的相對原子質(zhì)量為rm{(1)}氟元素的原子序數(shù)為rm{40.08}rm{19}個電子，第二層排根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知，第一層排rm{2}個電子，第二層排rm{8}個電子，個電子，最外層最多只能排rm{2}個電子，而原子核內(nèi)有rm{8}個電子，所以rm{8}符合排布規(guī)律，故答案：rm{18}rm{x=18-2-8=8}rm{40.08}rm{9}rm{8}質(zhì)子數(shù)不同rm{(2)}不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以氟元素與鈣元素的最本質(zhì)區(qū)別是：質(zhì)子數(shù)不同，故答案為：；和rm{(3)}具有相同質(zhì)子數(shù)即根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分析可知：rm{B}和rm{C}具有相同質(zhì)子數(shù)即rm{17}元素種類取決于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)，所以屬于同種元素的是rm{BC}故答案為：rm{B}和rm{C}元素種類取決于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或者核電荷數(shù)，所以屬于同種元素的是rm{B}故答案為：rm{C}和rm{17}rm{BC}rm{B}的最外層電子數(shù)為rm{C}所以可以判斷rm{(4)}和根據(jù)元素的原子的最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，而圖中rm{A}的最外層電子數(shù)為rm{7}所以可以判斷rm{A}和rm{B}的最外層電子數(shù)相等，即rm{A}和rm{B}的化學性質(zhì)相似；故答案為：rm{B}的最外層電子數(shù)相等，即rm{A}和rm{7}的化學性質(zhì)相似；故答案為：rm{A}rm{B}根據(jù)最外層電子數(shù)為rm{A}或者第一層為最外層是rm{B}屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以在rm{B}rm{(5)}rm{8}中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是rm{2}其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{A}核外電子數(shù)為rm{B}則最外層得到一個電子形成帶一個單位負電荷的陰離子，其符號為rm{C}故答案：rm{C}rm{17}【解析】rm{(1)40.08}rm{9}rm{8}rm{(2)}質(zhì)子數(shù)不同rm{(3)B}和rm{C}rm{(4)B}rm{(5)Cl^{-}}18、分子原子離子元素【分析】解：宏觀上；物質(zhì)由元素組成，微觀上物質(zhì)由分子；原子、離子構(gòu)成；

故答案為：分子；原子、離子；元素；

根據(jù)物質(zhì)的組成與構(gòu)成分析。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關鍵。【解析】分子原子離子元素19、略

【分析】

一氧化氮和氧氣在通常情況下能反應生成紅棕色的氣體二氧化氮；從微觀上，一氧化氮分子和氧氣分子都是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每兩個）氧原子和（一個）氮原子重新組合成（一個）二氧化氮分子．

故填：分子不斷運動；一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每兩個）氧原子和（一個）氮原子重新組合成（一個）二氧化氮分子．

【解析】【答案】根據(jù)在化學變化中；分子分解成原子，原子再結(jié)合成新分子，分子是不斷運動的等方面知識進行分析；解答。

20、略

【分析】

電解水時；在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生的氣體較少，能支持燃燒是氧氣；負極較多能燃燒，是氫氣．其微觀本質(zhì)是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氧原子結(jié)合生成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合生成氫分子，所以說化學變化中的最小粒子是原子．

故答為：氧氣；氫氣；氫原子和氧原子；一個氧分子，一個氫分子，原子．

【解析】【答案】根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論以及分子；原子在化學變化的變化分析回答．

四、計算題(共4題，共8分)21、略

【分析】解：（1）天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學方程式為；CH4+202CO2+2H20；可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣；故答案為：CH4+202CO2+2H20；燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣；

（2）①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的顆粒大小不同分離出淡水；故答案為：顆粒大小；

②氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大；所以將高鹽度濃縮海水進行蒸發(fā)結(jié)晶可以分離得到粗鹽；故答案為：蒸發(fā)結(jié)晶；

③苦鹵加入石灰乳是氯化鎂和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，鹽酸和氫氧化鎂反應生成氯化鎂和水，都是兩種化合物相互交換成分生成另外的兩種化合物，屬于復分解反應；其中鹽酸和氫氧化鎂反應生成氯化鎂和水的化學方程式為Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是：苦鹵中鎂離子的濃度高．故答案為：Ⅰ、Ⅱ；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；苦鹵中鎂離子的濃度高．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式；可燃冰是一種比較理想的燃料進行解答；

（2）根據(jù)反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的顆粒大小不同分離出淡水；將高鹽度濃縮海水進行蒸發(fā)結(jié)晶可以分離得到粗鹽以及復分解反應的含義進行解答．

本題主要考查了化學方程式的書寫和能源等方面的知識，屬于基礎知識的考查．【解析】CH4+202CO2+2H20；燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣；顆粒大?。徽舭l(fā)結(jié)晶；Ⅰ、Ⅱ；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；苦鹵中鎂離子的濃度高22、略

【分析】解：

rm{(1)}熟記常見儀器的性質(zhì)；用途和名稱；尤其是玻璃儀器；圖中分別是廣口瓶、燒杯；玻璃棒；量筒．

rm{(2)}應該左物右碼；如果左碼右物并且移動了游碼，稱得溶質(zhì)質(zhì)量會偏小，用量筒向燒杯內(nèi)加液體時要使液體沿著燒杯壁慢慢流下，防止液體濺出，否則水少了，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；

rm{(3)}根據(jù)圖示很明顯看出稱量和溶解的步驟；

rm{(4)}氯化鈉質(zhì)量rm{=100g隆脕12.5%=12.5g}水的質(zhì)量rm{=100g-12.5g=87.5g}氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，會導致氯化鈉質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，量筒量程的選取方法是比所量液體多，并最接近的，故選rm{100mL}的量筒．

故答案為：

rm{(1)}燒杯；玻璃棒；

rm{(2)}氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準rm{(}或量筒中的水沒有沿燒杯內(nèi)壁倒入，造成液滴飛濺rm{)}

rm{(3)}稱量；溶解；

rm{(4)12.5}偏小rm{100mL}

rm{(1)}熟記常見儀器的名稱；

rm{(2)}根據(jù)天平的使用注意事項來考慮；

rm{(3)}根據(jù)圖示可知操作步驟；

rm{(4)}根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量的計算方法來算溶質(zhì)質(zhì)量；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式考慮溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的偏大偏小情況，根據(jù)量筒的選取方法推出選取量筒的量程．

通過回答本題知道了配制溶液所用的基本儀器和操作步驟和實驗注意事項，并能靈活分析測量結(jié)果．【解析】燒杯；玻璃棒；氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準rm{(}或量筒中的水沒有沿燒杯內(nèi)壁倒入，造成液滴飛濺rm{)}稱量；溶解；rm{12.5}偏小；rm{100mL}23、略

【分析】解：燃著的木條在氮氣中會熄滅，因為氮氣不支持燃燒；燃著的木條在空氣中會繼續(xù)燃燒，沒有明顯變化，因為空氣中含有一定量氧氣；燃著的木條在氧氣中會燃燒更旺，因為氧氣有助燃性rm{.}根據(jù)現(xiàn)象；可判斷氣體依次是氮氣；空氣、氧氣．

故答案為：氮氣；空氣、氧氣．

根據(jù)各種氣體的性質(zhì)不同判斷：氧氣具有助燃性；空氣中有一定量的氧氣，空氣和氧氣都能支持燃燒；氮氣不具有支持燃燒的性質(zhì)；

本題主要考查了氧氣的助燃性和氮氣不支持燃燒的性質(zhì)，要求同學們牢固把握課本基礎知識．【解析】氮氣；空氣；氧氣24、略

【分析】解：rm{(1)}在實驗室里用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱來制取甲烷，因此需要加熱；甲烷難溶于水，密度比空氣小，因此能用排水法和向下排空氣法收集；在點燃甲烷氣體前最需要注意的問題是檢驗甲烷的純度，避免發(fā)生爆炸；故答案為：rm{A}rm{B}或rm{C}甲烷難溶于水rm{(}或甲烷密度比空氣小rm{)}檢驗甲烷的純度。

rm{(2)}在實驗室里，為了獲得少量二氧化碳，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有碳元素和氧元素的物質(zhì)；實驗室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{.}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；氣體發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應條件有關；二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；如圖二所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為：紙花噴濕的一半變成紅色，另一半無明顯變化，原因是：二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色；故答案為：碳元素和氧元素；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{ED}反應物的狀態(tài)和反應條件；檢查裝置的氣密性；將燃著的木條放在瓶口；如木條熄滅，證明二氧化碳已充滿集氣瓶；不燃燒也不支持燃燒；紙花噴濕的一半變成紅色，另一半無明顯變化；二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色；

實驗開始時，首先要進行的一步操作為：檢查裝置的氣密性；在實驗室里，為了獲得少量二氧化碳，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，選擇含有碳元素和氧元素的物質(zhì)；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{.}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集rm{.}在實驗室里用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱來制取甲烷，因此需要加熱；甲烷難溶于水，密度比空氣小，因此能用排水法和向下排空氣法收集；在點燃甲烷氣體前最需要注意的問題是檢驗甲烷的純度，避免發(fā)生爆炸rm{.}二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口；木條熄滅，證明滿了；也說明了二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒；如圖二所示，可觀察到的實驗現(xiàn)象為：紙花噴濕的一半變成紅色，另一半無明顯變化，原因是：二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色．

本考點主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的驗滿和性質(zhì)等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】rm{A}rm{B}或rm{C}甲烷難溶于水rm{(}或甲烷密度比空氣小rm{)}檢驗甲烷的純度；碳元素和氧元素；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{ED}反應物的狀態(tài)和反應條件；檢查裝置的氣密性；將燃著的木條放在瓶口，如木條熄滅，證明二氧化碳已充滿集氣瓶；不燃燒也不支持燃燒；紙花噴濕的一半變成紅色，另一半無明顯變化；二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變成紅色五、推斷題(共3題，共21分)25、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}26、O2CCO2N2FeHe【分析】【分析】本題為文字敘述型物質(zhì)推斷題，完成此題，關鍵是依據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行rm{.}要求同學們加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記，以便靈活應用，根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì)，然后依此類推確定其它物質(zhì)，本道題的突破點是某物質(zhì)在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁?！窘獯稹扛鶕?jù)rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，說明rm{A}是rm{O_{2}}生成的無色無味的氣體rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說明rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{B}是rm{C}將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是rm{CO_{2}}或rm{N_{2}}又因rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{D}是rm{N_{2}}rm{E}在氧氣中燃燒生成黑色固體，則rm{E}為rm{Fe}rm{F}為幾種氣體中化學性質(zhì)最不活潑的氣體，rm{F}為rm{He}故答案為：rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{C}rm{CO}rm{CO}

rm{{,!}_{2}}【解析】rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}27、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化學學習中常見物質(zhì)，rm{A}為單質(zhì)其余均為種元素組成化合在rm{A}中燃燒化合生成，在rm{A}燃燒生成rm{D}和rm{E}所是氧氣，rm{E}定條件下以轉(zhuǎn)化成rm{A}所以是氧氣，rm{B}氣反會生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，經(jīng)驗證，推導確，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定條件下轉(zhuǎn)化生成rm{A}反在通電的條件下生成氫氣和氣，化方式為：rm{2H2Odfrac{overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}中燃燒現(xiàn)象：產(chǎn)生色火；放熱，一種使澄清石灰水變色渾濁的氣體；

產(chǎn)生藍色火放熱；成一種使澄清石灰白色渾的氣體；

故答案為：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根據(jù)rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化學學習中見物質(zhì)，為單質(zhì)，余均為兩種元素組成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一條件下以轉(zhuǎn)成rm{A}以rm{E}是氧氣rm{A}和氣反應生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在此類時，首先將題中有征物，然后結(jié)推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)關推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系進行證即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}滅火；產(chǎn)生藍色火焰，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁