2025年滬教版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物上冊月考試卷339考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、紅細胞的生理功能是（）A.運輸氧氣B.吞噬病菌，防御和保護C.止血和加速凝血作用D.以上都對2、我國特產(chǎn)的生活在淡水中的瀕臨滅絕的爬行動物是（）A.大鯢B.揚子鱷C.鱉D.綠毛龜3、生活在不同環(huán)境中的青蛙具有不同的體色，用達爾文的進化觀點分析，這是（）A.過度繁殖的結(jié)構(gòu)B.水體染色的結(jié)果C.人工選擇的結(jié)構(gòu)D.自然選擇的結(jié)果4、大多數(shù)鳥類都有筑巢、孵卵、育雛的習性，但也有極少數(shù)鳥既不筑巢也不孵卵、育雛，下列鳥類屬于此類的是（）A.企鵝B.杜鵑C.麻雀D.家燕5、下圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（）A.甲不具有細胞結(jié)構(gòu)B.丙不能制造有機物C.三種生物的繁殖方式一樣D.乙和丙都能形成肉眼可見的菌落評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、傷了腳部肌腱，致使不能運動，經(jīng)過一段時間救治，恢復運動能力，這一事實說明的道理____．7、人體肺的通氣是____通過來實現(xiàn)的，而肺內(nèi)的氣體交換和組織細胞內(nèi)的氣體交換是通過____來實現(xiàn)．8、請根據(jù)以下材料；完成有關(guān)的探究實驗：

資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色；相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊．

資料二：身穿紅色的人經(jīng)過浴缸時；魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應(yīng)．

為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因；生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中（內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各一條），觀察三刺魚的反應(yīng)情況．模型形狀與顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見下表：

。魚缸模型三刺魚的反應(yīng)1號三刺魚外形，腹部灰褐色無反應(yīng)2號三刺魚外形，腹部紅色有攻擊行為3號鯧魚外形，腹部灰褐色無反應(yīng)4號鯧魚外形，腹部紅色有攻擊行為（1）如果作出的假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是____．

（2）分析表中4個組的實驗，你認為構(gòu)成對照組的分別是____；實驗變量包括____．

（3）分析表中4個組的實驗現(xiàn)象，你得出的實驗結(jié)論是____．

（4）如果去掉[2]、[3]組實驗，只考慮[1]、[4]組的實驗，大家認為（3）中得出的結(jié)論會不正確，請說明理由____．9、根據(jù)植物生活需要的無機鹽各類，數(shù)量和比例配制成營養(yǎng)液來栽培植物，叫做____．10、請完善以下探究實驗并回答問題．

【探究情景】菠蘿酸甜多汁；可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損．這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗．

【提出問題】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？

【作出假設(shè)】____．

【材料用具】豬小腸黏膜一塊；培養(yǎng)皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱．

【方法步驟】

①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半；分別放入A；B培養(yǎng)皿中．

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和____新鮮菠蘿汁．（如圖）

③把A；B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下；10分鐘后用放大鏡觀察．

【實驗結(jié)果預測】

預測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜____；B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜．

預測二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明____．

【討論交流】

（1）本探究實驗的變量是____．

（2）興趣小組的同學將該實驗重復做了多次，目的是____．

（3）許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？就此，要再設(shè)計一個對照實驗，你提出的問題是____？評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、靜脈管道內(nèi)有靜脈瓣，動脈管道內(nèi)有動脈瓣．____．（判斷對錯）12、綠色植物也需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)．____．（判斷對錯）13、生物體通過呼吸作用產(chǎn)生的能量全部用于各種生命活動．____．14、生物的多樣性包括三個方面，即物種多樣性、遺傳多樣性和形態(tài)多樣性．____．（判斷對錯）15、潮濕的沙土地不易長霉是因為缺少霉菌生長必不可少的有機物．____（判斷對錯）16、動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，都是動物的行為．______（判斷對錯）17、利用赤眼蜂控制松毛蟲，這是生物防治的好辦法．____（判斷對錯）18、對外界刺激做出反應(yīng)又叫應(yīng)激性．動物具有應(yīng)激性，植物不具有應(yīng)激性．____．（判斷對錯）19、如果進食不均，會感到胃疼，這說明胃里面有神經(jīng)組織．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共15分)20、請把下列動物與它們所屬的類別用線連起來．

21、為研究“綠豆種子的呼吸”；某同學將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現(xiàn)象記錄如下表：

。與瓶外溫度變化澄清石灰水變化蠟燭燃燒情況甲組升高變渾濁熄滅乙組不變不變繼續(xù)燃燒請回答下列有關(guān)問題：

（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的______；

（2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是______；

（3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是______（填序號）．

A；防止光合作用對實驗的干擾B、種子呼吸只能在黑暗中進行C、讓種子有足夠多的呼吸時間．

22、下面示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細胞相比；圖乙特有的結(jié)構(gòu)是______（用數(shù)字表示）．

（2）圖甲中的氧氣；二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的______進出植物體的．

（3）植物生長；細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]______所釋放的能量．

（4）植物體從土壤中吸收的水分；只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[______]______散失掉了．

（5）植物間作套種；合理密植是為了提高過程[______]______的效率；這一過程發(fā)生在乙圖的[______]______中．

評卷人得分五、其他(共1題，共8分)23、如圖是某同學所繪的衣藻；病毒、細菌、酵母菌和草履蟲五種生物；但忘記標注它們的名稱了．

（1）將這五種生物的名稱填入相關(guān)序號后的空格中．

（2）上述生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是____．它由____和____兩部分構(gòu)成．

（3）②生物與①生物主要區(qū)別是____．

（4）②生物繁殖后代的方式是____．在惡劣環(huán)境下能形成____．①主要靠產(chǎn)生____繁殖后代．人類日常生活中對它的應(yīng)用有____．

（5）病毒的結(jié)構(gòu)包括____外殼和內(nèi)部的____．評卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)24、閱讀材料；回答下列問題。

材料一：巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)；兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，若不治必死，于是，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對其接種弱化病毒，男孩卻平安無事．

材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的；它和傳染性非典型肺炎；艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡。

材料三：元月27日；湖南瀏陽某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷，當日在診所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡，專家分析，對創(chuàng)傷深廣；嚴重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑，才能有效防治．

（1）引起動物患狂犬病的狂犬病毒在傳染病中稱為____，患狂犬病的男孩屬于____．

（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于____，男孩獲得免疫力的方式屬于____免疫。

（3）從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是____．

（4）有些地區(qū)為了防止狂犬病的發(fā)生，將流浪狗進行捕殺，從預防傳染病的角度看，它屬于____．25、觀察圖片；分析下列問題：

（1）以上動物的行為中屬于學習行為的是____（填字母）．這種行為是在____的基礎(chǔ)上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．

（2）先天性行為是簡單的、出生時就必不可缺的行為．對于動物維持生存來說，其意義在于它是生物生存和繁衍的根本保障．其局限性在于____．

（3）具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有____，有的群體中還形成等級，如：蜜蜂、____等都具有社會行為．26、請結(jié)合顯微鏡的操作技能，回答下列相關(guān)問題：（1）用顯微鏡觀察玻片標本時若光線較暗，則應(yīng)使用。A.小光圈、平面鏡B.大光圈、凹面鏡（2）在一架光學顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖所示)，若要使視野中看到的細胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭____。A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙（3）當你發(fā)現(xiàn)視野中有幾個里面空白的圓形結(jié)構(gòu)，它們都有黑色的邊，用鑷子輕壓蓋玻片時還會變形，這是因為在制作臨時裝片過程中。（4）某同學觀察人血的永久涂片時，裝上目鏡和物鏡，放好玻片標本，就開始觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)視野漆黑一片。請你幫助分析說明可能的原因：。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】血液的成分包括血漿和血細胞．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板．【解析】【解答】解：三種血細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、功能如下表：。項目血細胞類型紅細胞白細胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細胞核無有無大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護止血和加速凝血紅細胞內(nèi)富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；它在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離，因此，紅細胞的主要功能是運輸氧，此外還能運輸部分二氧化碳．

故選：A2、B【分析】【分析】揚子鱷是中國特有的爬行動物，國家一級保護動物，與恐龍同時，歷經(jīng)幾次“大滅絕”而奇跡般繁衍至今，在地球上已生存了2.3億年，有“活化石”之稱．【解析】【解答】解：A；大鯢是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動物．它的叫聲很像幼兒哭聲；因此人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護水生野生動物，是野生動物基因保護品種．A錯誤．

B；揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺．B正確．

C；鱉體表有鱗片；用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼是爬行動物的主要特征，因此屬于爬行動物．較為常見．C錯誤．

D；綠毛龜；古稱神龜，是綠藻和龜?shù)墓采w．正宗的綠毛龜系將龜背基枝藻接種在黃喉擬水龜或平胸龜、眼斑水龜?shù)三旙w體表上，綠毛長度在4～5厘米以上．D錯誤．

故選：B3、D【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．【解析】【解答】解：達爾文認為；任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存；青蛙的體色與環(huán)境的顏色相一致，是環(huán)境對青蛙長期自然選擇的結(jié)果．

故選：D．4、B【分析】【分析】在繁殖季節(jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴．接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵．鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活．所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛．【解析】【解答】解：鳥類的繁殖行為有求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛；并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．

故選：B．5、C【分析】試題分析：A.甲是病毒的結(jié)構(gòu)圖，病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)．B.丙生物是青霉，體內(nèi)無葉綠體，不能制造有機物，營腐生生活．C.甲是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并進行復制繁殖新個體；乙是細菌，細菌是進行分裂生殖；丙是青霉，營孢子生殖．因此，三種生物的繁殖方式不一樣．符合題意．D.乙是細菌，丙是青霉，屬于真菌，細菌、真菌都能形成肉眼可見的菌落．考點：主要考查的是細菌、真菌、病毒等微生物的內(nèi)容【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細胞組成，肌腹外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性．【解析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時；就會牽引骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生運動．傷了腳部肌腱，致使不能運動，經(jīng)過一段時間救治，恢復運動能力，這一事實說明的道理：當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽引骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生運動．

故答案為：當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽引骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生運動．7、略

【分析】【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換．【解析】【解答】解：呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程：吸氣：肋間外?。浑跫∈湛s→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降、膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性縮回→導致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺泡．因此肺通氣是依靠呼吸運動實現(xiàn)的．氣體擴散是指某種氣體分子通過擴散運動而進入到其它氣體里；因為氣體分子的不規(guī)則運動比較激烈；所以擴散比較明顯．氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的，一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散，直到平衡為止．因此肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的換氣都是通過是通過氣體擴散完成的．

故答案為：呼吸運動；氣體擴散．8、略

【分析】

（1）對照實驗只有一個變量；就是所要探究的問題．如果作出的假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，那么變量是紅色，因此驗證該假設(shè)的最簡單的實驗組合是1號和2號．

（2）1-2；3-4兩組對照實驗只有腹部顏色的不同；因此它們的變量都是腹部顏色；1-3、2-4兩組對照實驗只有魚體外形的不同，因此它們的變量都是魚體外形．

結(jié)論與假設(shè)一致；根據(jù)假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，通過這兩組對照實驗，你得出的實驗結(jié)論是紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因．

（3））1和2；3和4兩組對照實驗只有腹部顏色的不同；因此它們的變量都是腹部顏色；結(jié)論與假設(shè)一致，根據(jù)假設(shè)是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，通過這兩組對照實驗，你得出的實驗結(jié)論是紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因．

（4）如果去掉2；3組實驗；只考慮1、4組的實驗，1-4號模型中包含2個變量，外形不同、腹部顏色不同，不符合變量單一的要求．因此大家認為得出的結(jié)論會不準確．

故答案為：

（1）1號和2號；

（2）1-2；3-4；1-3、2-4；腹部顏色、魚體外形。

（3）紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因。

（4）1-4號模型中包含2個變量；不符合變量單一的要求；

【解析】【答案】此題考查的探究三刺魚出現(xiàn)攻擊行為的原因．解答時可以從對照實驗的要求等方面來切入．

9、無土栽培【分析】【分析】無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物．【解析】【解答】解：植物在生長過程中；需要量最多的是含氮；磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂與生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實和種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．當土壤中缺少某種無機鹽時，植物的生命活動就會受到相應(yīng)的影響．根據(jù)無機鹽的種類、數(shù)量和比例配置營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來栽培植物，我們把這種栽培方法叫做無土栽培．

故答案為：無土栽培．10、新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜15mL完好新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜有無新鮮菠蘿汁減小實驗誤差鹽水浸泡的菠蘿會（或不會）損傷口腔黏膜嗎【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：【作出假設(shè)】：假設(shè)是對問題肯定或否定的解答；根據(jù)問題“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？”作出的假設(shè)是新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜。

【方法步驟】

①“取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半；分別放入A；B培養(yǎng)皿中”．

②除變量有無新鮮菠蘿汁外；其它條件都相同，因此分別向A；B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁．

③“把A；B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下；10分鐘后用放大鏡觀察”．

【實驗結(jié)果預測】

預測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜完好；“B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜”．

預測二：“若A；B培養(yǎng)皿中黏膜均完好”；則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜．

【討論交流】

（1）對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量；因此探究“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？”的實驗變量是有無新鮮菠蘿汁．

（2）一次實驗存在一定的偶然性和誤差；重復幾次并計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確．因此，“興趣小組的同學將該實驗重復做了多次”，目的是減小實驗誤差．

（3）“許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡；與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？”“就此，要再設(shè)計一個對照實驗”，提出的問題是鹽水浸泡的菠蘿會（或不會）損傷口腔黏膜嗎？

故答案為：新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜；15mL；完好；新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜。

（1）有無新鮮菠蘿汁。

（2）減小實驗誤差。

（3）鹽水浸泡的菠蘿會（或不會）損傷口腔黏膜嗎？三、判斷題(共9題，共18分)11、×【分析】【分析】為保證血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中按一定方向流動，在心臟和四肢靜脈的血管里有朝一定方向開放的瓣膜．【解析】【解答】解：心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流；同時，在四肢靜脈的血管里也有防止血液倒流的靜脈瓣．因此瓣膜能夠起到防止血液倒流的作用，具有瓣膜結(jié)構(gòu)的有靜脈、心房心室間的房室瓣，心室動脈間的動脈瓣，動脈血管內(nèi)沒有瓣膜．

故答案為：×12、√【分析】【分析】生物的生活需要營養(yǎng)：生物的一生需都要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存．【解析】【解答】解：生物的生活需要營養(yǎng)：生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)；維持生存．植物通過光合作用制造有機物來滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)；但是植物進行光合作用需要從外界吸收二氧化碳和水，還需要在陽光下才能進行，植物的生長還需要從土壤中吸收無機鹽，因此，植物的生活都需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：√13、×【分析】【分析】細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．【解析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征；在進行呼吸作用的過程中釋放出能量，其中的一部分以熱能的形式散發(fā)出去，大部分的能量用于生物的生命活動的需要，如細胞的分裂，植株的生長，礦質(zhì)元素的吸收，肌肉的收縮，神經(jīng)沖動的傳導等．

故答案為：×14、×【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的多樣性．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

故答案為：×15、√【分析】【分析】真菌生活所需的條件是：營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、水分等．【解析】【解答】解：由我們所學的知識可以知道；真菌生活所需的條件是：營養(yǎng)物質(zhì)；適宜的溫度、水分等．潮濕的沙土地盡管有水但缺乏有機物，不易發(fā)霉．

故答案為：√16、√【分析】解：動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動；動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，如高等動物的運動系統(tǒng)．

故答案為：√．

動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動；包括身體的運動；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

解答此題的關(guān)鍵是理解動物行為的概念和意義．【解析】√17、√【分析】【分析】生物防治就是利用生物來防治病蟲害．生物來防常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．【解析】【解答】解：利用赤眼蜂控制松毛蟲；是利用昆蟲赤眼蜂來防治昆蟲松毛蟲，屬于以蟲治蟲，它不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，有利于保護有益動物，還有利于環(huán)境保護．因此利用赤眼蜂控制松毛蟲，這是生物防治的好辦法．所以題干的說法正確．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的【解析】【解答】解：生物能對外界刺激作出反應(yīng)是生物的共同特征；植物對外界的刺激也能做出反應(yīng)，例如植物的根受地心引力的作用根向下生長，植物受陽光的影響具有向光性，還有些植物受外界的刺激也能做出反應(yīng)，如含羞草等．

故答案為：×19、√【分析】【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：胃：胃的內(nèi)表面由上皮細胞構(gòu)成；屬于上皮組織．胃壁里面主要是肌肉組織，能收縮和舒張促進胃的蠕動來消化食物．整個的胃布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織．因此胃是由上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官．所以如果進食不均，會感到胃疼，這說明胃里面有神經(jīng)組織是正確的．

故答案為：√四、解答題(共3題，共15分)20、略

【分析】【分析】（1）節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲；蝦、蟹、蜘蛛．

（2）軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（3）腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門．【解析】【解答】解：海蜇生活在水中；身體呈輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，有消化腔，有口無肛門．屬于腔腸動物；

龍蝦身體分為頭胸部和腹部兩部分；頭胸部上披堅硬的頭胸甲．屬于節(jié)肢動物中的甲殼動物；

烏賊的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜．屬于軟體動物．

故答案為：

21、略

【分析】

（1）綠豆是雙子葉植物種子；沒有胚乳，其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，當種子萌發(fā)時，子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚芽；胚軸和胚根利用．

（2）二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；對比甲；乙兩組的實驗現(xiàn)象可知：綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生大量的二氧化碳，這是因為綠豆種子在萌發(fā)時呼吸作用旺盛，吸收瓶內(nèi)的氧氣，產(chǎn)生二氧化碳氣體，同時將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給種子萌發(fā)的需要，也有一部分熱量以熱能的形式散失了，因此導致瓶內(nèi)溫度升高、蠟燭熄滅；而煮熟的綠豆種子已經(jīng)沒有生命力了，不能進行呼吸作用，因此瓶內(nèi)的氧氣沒有減少，溫度也沒有變化，沒有產(chǎn)生二氧化碳．

（3）種子萌發(fā)后由胚芽發(fā)育成的莖和葉見光后會進行光合作用；而光合作用是吸收二氧化碳；產(chǎn)生氧氣的；因此在實驗前把裝置放在黑暗處放置12小時，一方面是防止幼苗進行光合作用，另一方面是讓種子有足夠多的呼吸時間來產(chǎn)生二氧化碳．

故答案為：（1）子葉。

（2）二氧化碳。

（3）A；C

【解析】【答案】細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；即有機物（儲存能量）+氧→二氧化碳+水+能量．

22、略

【分析】

（1）圖乙是一個植物細胞；包括1細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、2液泡、3細胞核、4葉綠體、5線粒體，而動物細胞只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體．

（2）氣孔不但是氣體交換的“窗口”；還是體內(nèi)水分散失的“門戶”；

（3）生物體的呼吸作用；吸收氧氣，氧化分解有機物，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳等廢物，釋放的能量有的用于生物體的各項生理活動，有的變成熱量散失了．

（4）B表示水分以氣體的形式由植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程；是蒸騰作用．植物體內(nèi)的水分絕大部分用于蒸騰作用，少部分用于生理活動．

（5）C是吸收氧氣；放出二氧化碳的過程，是植物體的光合作用，光合作用的場所是葉綠體，光合作用的條件是光，間作套種和合理密植就是為了充分利用光能，達到提高光合效率的目的．

故答案為：（1）1；2、4（2）氣孔（3）呼吸作用。

（4）B蒸騰作用（5）C光合作用4葉綠體。

【解析】【答案】此題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能以及植物體的三大生理功能有關(guān)知識點．

五、其他(共1題，共8分)23、略

【分析】【分析】分析圖形：①是酵母菌，②是細菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻，各具有一定的特征，生殖方式也不相同，分析解答．【解析】【解答】解：（1）①是酵母菌；單細胞真菌；②是細菌，無成形的細胞核；③是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，④是草履蟲，單細胞動物，外面密布纖毛，像草鞋底；⑤是衣藻，有鞭毛，內(nèi)有杯狀的葉綠體．

（2）③是病毒；無細胞結(jié)