Unit 4 Friends Forever Using language Listening and Speaking 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit4FriendsForeverUsinglanguageListeningandSpeaking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit4FriendsForeverUsinglanguageListeningandSpeaking

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)關(guān)于友誼的文章，使學(xué)生認(rèn)識到不同文化背景下友誼的共性與差異。

2.提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)，加強(qiáng)學(xué)生對英語語音、語調(diào)的感知和運(yùn)用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，通過分析文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對友誼、人生價(jià)值觀等問題進(jìn)行深入思考。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入高中一年級時(shí)，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，包括基本的語法知識、詞匯量和聽說讀寫技能。他們可能已經(jīng)接觸過關(guān)于友誼、人際關(guān)系等主題的英語文章，對這類話題有一定的理解和表達(dá)基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生則偏好小組合作學(xué)習(xí)，通過互動(dòng)提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對英語聽力材料的理解不夠深入，難以捕捉細(xì)節(jié)信息；二是口語表達(dá)時(shí)，可能缺乏自信，害怕犯錯(cuò)；三是對于不同文化背景下的友誼觀念理解有限，難以進(jìn)行深入分析和討論。此外，學(xué)生可能對角色扮演等活動(dòng)感到不適應(yīng)，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《外研版高中英語必修第一冊》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與友誼主題相關(guān)的圖片、視頻，以及展示不同文化中友誼觀念的圖表，以增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的理解。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體設(shè)備展示聽力材料，并利用投影儀放大圖片和圖表，方便學(xué)生觀看。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供舒適的座椅和討論板，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組不同文化中朋友相聚的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的普遍性和多樣性，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于友誼的基本詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括友誼的定義、不同文化中友誼的特點(diǎn)、友誼的維持和發(fā)展等。

-舉例說明：通過具體的故事和案例，展示友誼在不同情境下的表現(xiàn)，如友誼在困難時(shí)期的支持、友誼在共同興趣中的培養(yǎng)等。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討不同文化背景下友誼的差異，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同文化中朋友間的互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對友誼的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信心。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和維護(hù)友誼的方法。

-提問學(xué)生，檢查他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置書面作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼的短文，描述自己在友誼中的經(jīng)歷或?qū)τ颜x的理解。

-布置口語作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人或朋友用英語進(jìn)行交流，練習(xí)用英語表達(dá)友誼的感受。

6.教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)步驟

-導(dǎo)入階段：

-展示圖片：在黑板上展示一組不同文化中朋友相聚的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“Whatdoyouseeinthesepictures?Whatcanyouinferaboutfriendshipfromtheseimages?”

-回顧舊知：提問學(xué)生：“Whathavewelearnedaboutfriendshipsofar?CanyougivesomeexamplesoffriendlyexpressionsinEnglish?”

-新課呈現(xiàn)階段：

-講解新知：使用PPT展示友誼的定義、特點(diǎn)等，講解時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，如電影片段、名人名言等。

-舉例說明：播放一段關(guān)于友誼的電影片段，讓學(xué)生觀察并討論友誼在影片中的體現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己國家或文化中友誼的特點(diǎn)，以及如何維護(hù)友誼。

-鞏固練習(xí)階段：

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組扮演不同文化背景的朋友，模擬日常交流場景。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予必要的指導(dǎo)和糾正。

-課堂總結(jié)階段：

-總結(jié)內(nèi)容：簡要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)友誼的多樣性和重要性。

-提問檢查：隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

-作業(yè)布置階段：

-書面作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于友誼的短文，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

-口語作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人或朋友用英語進(jìn)行交流，分享自己對友誼的看法。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的友誼相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，如“friendship”、“bond”、“l(fā)oyalty”等。

-學(xué)生能夠識別和區(qū)分不同文化背景下友誼的特點(diǎn)，如西方文化中友誼的開放性和直接性，東方文化中友誼的內(nèi)斂和含蓄性。

-學(xué)生能夠理解友誼在人生中的重要性，認(rèn)識到友誼對于個(gè)人成長和社會關(guān)系的積極作用。

2.技能提升方面：

-學(xué)生在聽力理解方面得到了提高，能夠準(zhǔn)確捕捉聽力材料中的關(guān)鍵信息，理解不同文化背景下友誼的細(xì)節(jié)。

-學(xué)生在口語表達(dá)方面有所進(jìn)步，能夠自信地用英語描述友誼的經(jīng)歷和感受，進(jìn)行簡單的交流。

-學(xué)生在寫作能力上得到鍛煉，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和結(jié)構(gòu)，撰寫關(guān)于友誼的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.思維能力方面：

-學(xué)生在分析問題時(shí)能夠更加全面和深入，能夠從不同角度思考友誼的內(nèi)涵和價(jià)值。

-學(xué)生在批判性思維方面有所提高，能夠?qū)τ颜x的觀念進(jìn)行評價(jià)和反思，形成自己的見解。

-學(xué)生在解決問題的能力上有所增強(qiáng)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，如如何處理友誼中的沖突和誤解。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生在情感上對友誼有了更深的認(rèn)識，能夠珍惜和維護(hù)自己的友誼關(guān)系。

-學(xué)生在態(tài)度上更加開放和包容，能夠尊重和理解不同文化背景下的友誼觀念。

-學(xué)生在行為上有所改變，能夠主動(dòng)參與友誼的維護(hù)和發(fā)展，如幫助朋友、分享快樂等。

5.合作能力方面：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，能夠有效溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，能夠發(fā)揮自己的長處，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。

-學(xué)生在合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會了在集體中成長和進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。以下是我對本節(jié)課的反思和改進(jìn)措施。

首先，關(guān)于導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于友誼主題的圖片展示反應(yīng)熱烈，但有些學(xué)生對于不同文化背景下的友誼差異理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些跨文化交際的案例，讓學(xué)生通過對比分析，更直觀地理解不同文化中友誼的特點(diǎn)。

其次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生對于友誼的定義和特點(diǎn)理解得不夠透徹。為了解決這一問題，我打算在講解過程中加入更多實(shí)例，尤其是那些貼近學(xué)生生活的例子，這樣可以幫助他們更好地理解抽象的概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在角色扮演時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平不夠自信。為了提高學(xué)生的參與度和自信，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，提供更多的機(jī)會讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，同時(shí)給予及時(shí)的正面反饋和鼓勵(lì)。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我采用了提問的方式，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答不夠積極。這可能是因?yàn)樗麄儗φn堂內(nèi)容的掌握程度不同。為了確保每個(gè)學(xué)生都能參與到總結(jié)中來，我打算在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多層次的問題，讓不同水平的學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的看法。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量參差不齊。為了提高作業(yè)的完成質(zhì)量，我計(jì)劃在作業(yè)布置時(shí)，提供更具體的寫作指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生之間互相批改作業(yè)，這樣既能提高作業(yè)質(zhì)量，也能促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。

此外，我還打算在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享，營造一個(gè)積極、開放的學(xué)習(xí)氛圍。

-利用多媒體資源，如視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-定期進(jìn)行課堂評估，通過問卷調(diào)查、學(xué)生自評等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和需求。

-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力，調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)施差異化教學(xué)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-友誼的定義和重要性

-不同文化中友誼的特點(diǎn)

-維護(hù)和發(fā)展友誼的方法

②關(guān)鍵詞匯：

-friendship

-bond

-loyalty

-culturaldifferences

-respect

-communication

-trust

③重點(diǎn)句子：

-"Truefriendshipislikesoundhealth;thevalueofitisseldomknownuntilitislost."

-"Friendsare