Unit 6 Exploring the Topic-Grammar in Use說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit6ExploringtheTopic-GrammarinUse說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“Unit6ExploringtheTopic-GrammarinUse”為題，旨在幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)。設(shè)計(jì)思路圍繞“情境教學(xué)”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”展開(kāi)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然習(xí)得語(yǔ)法知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)包括課堂導(dǎo)入、語(yǔ)法講解、練習(xí)鞏固和拓展延伸，旨在提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

2.提升學(xué)生的文化意識(shí)，理解不同文化背景下的時(shí)間表達(dá)方式。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提高邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作、存在狀態(tài)和客觀事實(shí)。

②靈活使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定、否定和疑問(wèn)句，以及相應(yīng)的回答。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在句子中的正確使用，包括主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的一致性。

②區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)態(tài)等時(shí)態(tài)的用法，避免混淆。

③在實(shí)際語(yǔ)境中，能夠根據(jù)上下文判斷何時(shí)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，以及如何調(diào)整句子結(jié)構(gòu)以適應(yīng)不同的語(yǔ)境需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的仁愛(ài)科普版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)圖片、圖表和視頻，以及相關(guān)的練習(xí)題和例句。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示關(guān)于日?；顒?dòng)的圖片，如學(xué)生上學(xué)、做作業(yè)等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些活動(dòng)通常是如何描述的。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)習(xí)過(guò)的時(shí)態(tài)，如一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，讓學(xué)生回顧這些時(shí)態(tài)的用法。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成、用法和特點(diǎn)，包括肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)例句展示一般現(xiàn)在時(shí)的不同句型，如“Igotoschoolbybus.”、“Shedoesn'tlikeapples.”、“Doyouhaveacat?”

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話，練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的填空、改錯(cuò)和翻譯練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其用法和結(jié)構(gòu)。

-提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解程度。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的一周活動(dòng)，并寫(xiě)一篇短文。

-作業(yè)要求：短文需包含至少五個(gè)句子，每個(gè)句子使用一般現(xiàn)在時(shí)。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何將一般現(xiàn)在時(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景，如購(gòu)物、旅行等。

-分享成果：每組選擇一位代表分享他們的討論成果，全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

7.反饋與評(píng)價(jià)（約5分鐘）

-學(xué)生自評(píng)：讓學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括對(duì)新知識(shí)的掌握程度和參與活動(dòng)的積極性。

-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況給予評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。知識(shí)點(diǎn)梳理1.時(shí)態(tài)概述

-英語(yǔ)中，時(shí)態(tài)是表示動(dòng)作發(fā)生時(shí)間的方式，包括過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。

-一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)是英語(yǔ)中的基本時(shí)態(tài)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)

-用于描述經(jīng)常性、習(xí)慣性或普遍性的動(dòng)作或狀態(tài)。

-用于描述客觀事實(shí)、普遍真理或存在的狀態(tài)。

-句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（be動(dòng)詞用am/is/are）。

-時(shí)態(tài)標(biāo)志詞：always,usually,often,sometimes,never,everyday,atthemoment等。

3.一般現(xiàn)在時(shí)的否定形式

-在動(dòng)詞前加助動(dòng)詞do/does/did，然后加not。

-句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+助動(dòng)詞do/does/did+not+動(dòng)詞原形。

4.一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)形式

-將助動(dòng)詞do/does/did置于句首，然后是主語(yǔ)和動(dòng)詞原形。

-句子結(jié)構(gòu)：助動(dòng)詞do/does/did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

5.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的變位

-第一人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)以及第三人稱單數(shù)動(dòng)詞原形不變。

-第一人稱復(fù)數(shù)和第二、三人稱復(fù)數(shù)動(dòng)詞原形加-s或-es。

6.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的構(gòu)成

-肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

-否定句：主語(yǔ)+助動(dòng)詞do/does/did+not+動(dòng)詞原形。

-疑問(wèn)句：助動(dòng)詞do/does/did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

7.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的例句

-IstudyEnglisheveryday.

-TheywatchTVintheevening.

-Hedoesn'tlikecoffee.

-Doessheplaythepiano?

8.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的練習(xí)

-填空練習(xí)：根據(jù)句意，選擇正確的動(dòng)詞原形填空。

-改錯(cuò)練習(xí)：找出句子中的錯(cuò)誤，并將其改正為一般現(xiàn)在時(shí)。

-翻譯練習(xí)：將中文句子翻譯成一般現(xiàn)在時(shí)的英文句子。

9.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用

-在描述日?；顒?dòng)、習(xí)慣、規(guī)則、事實(shí)和普遍真理時(shí)使用。

-在介紹人物、地點(diǎn)、物品和事物時(shí)使用。

-在表達(dá)觀點(diǎn)、意見(jiàn)和情感時(shí)使用。

10.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的注意事項(xiàng)

-注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化，特別是第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變位。

-注意時(shí)態(tài)的連用，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)合。

-注意句子的主謂一致，確保主語(yǔ)和動(dòng)詞在單復(fù)數(shù)形式上保持一致。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①一般現(xiàn)在時(shí)的定義與用法

②一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成與變化

③一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)

2.關(guān)鍵詞

①常用動(dòng)詞原形

②助動(dòng)詞（do/does/did）

③not

④be動(dòng)詞（am/is/are）

3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

①肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

②否定句：主語(yǔ)+助動(dòng)詞do/does/did+n