Unit 6 Useful numbers 說課（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit6Usefulnumbers說課（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本課選自人教PEP版2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)英語Unit6Usefulnumbers。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)數(shù)字11-20的讀寫，能夠用所學(xué)數(shù)字表示物品的數(shù)量，如：Thereare20apples.（這里有20個(gè)蘋果。）并能在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)英語數(shù)字的感知和表達(dá)能力，增強(qiáng)語言交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動(dòng)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用數(shù)字11-20的表達(dá)；2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解數(shù)字在英語文化中的運(yùn)用和意義；3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過解決實(shí)際問題，如計(jì)算物品數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)數(shù)字的讀寫，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.數(shù)字11-20的讀寫：學(xué)生能夠正確書寫和發(fā)音這些數(shù)字。

2.數(shù)量表達(dá)：學(xué)生能夠用所學(xué)數(shù)字表達(dá)具體物品的數(shù)量。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字11-20的發(fā)音：這些數(shù)字的發(fā)音對(duì)學(xué)生來說可能較為復(fù)雜。

2.數(shù)量表達(dá)的語境運(yùn)用：學(xué)生可能難以在真實(shí)語境中正確運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.對(duì)于數(shù)字的讀寫，采用直觀教學(xué)法，通過實(shí)物展示和卡片游戲，讓學(xué)生在視覺和聽覺上同時(shí)接觸數(shù)字，加強(qiáng)記憶。

2.針對(duì)發(fā)音難點(diǎn)，設(shè)計(jì)發(fā)音練習(xí)環(huán)節(jié)，通過跟讀和模仿，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音。

3.在語境運(yùn)用方面，通過角色扮演和情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)使用數(shù)字表達(dá)數(shù)量，提高語言運(yùn)用能力。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如數(shù)字動(dòng)畫和歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助突破發(fā)音難點(diǎn)。

5.定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，通過練習(xí)冊(cè)和課堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：數(shù)字教學(xué)課件、在線詞匯卡片、英語數(shù)字動(dòng)畫視頻。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（蘋果、玩具等）、數(shù)字卡片、黑板、粉筆。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道數(shù)字在英語中有什么用嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些生活中常見的物品，如蘋果、鉛筆、書本等，讓學(xué)生用英語說出它們的數(shù)量。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字在英語中的重要性，如購(gòu)物、點(diǎn)餐、計(jì)數(shù)等場(chǎng)景，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、數(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字的定義，包括數(shù)字的順序和基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

詳細(xì)介紹數(shù)字的組成部分，如個(gè)位、十位、百位等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字使用場(chǎng)景進(jìn)行分析，如購(gòu)物、游戲、比賽等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何用數(shù)字記錄一周的活動(dòng)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終結(jié)論。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇短文，描述自己一天中用到的數(shù)字，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.數(shù)字接龍游戲：學(xué)生依次說出數(shù)字，下一個(gè)學(xué)生需要說出比前一個(gè)數(shù)字大1的數(shù)字，以此類推。

2.數(shù)字故事創(chuàng)作：學(xué)生分組，每組創(chuàng)作一個(gè)包含數(shù)字的故事，如“小明有3個(gè)蘋果，他吃了2個(gè)，還剩幾個(gè)？”

3.數(shù)字購(gòu)物模擬：學(xué)生扮演顧客和店員，使用英語進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話，練習(xí)數(shù)字的運(yùn)用。

八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極性和參與程度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估其對(duì)數(shù)字的掌握程度。

3.小組討論成果：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作能力、解決問題的能力等。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)字文化背景：介紹不同文化中數(shù)字的起源和象征意義，如中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“吉祥數(shù)字”。

-數(shù)字在科技中的應(yīng)用：探討數(shù)字在計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)作用。

-數(shù)字與日常生活：收集與數(shù)字相關(guān)的日常用語和習(xí)慣，如時(shí)間表達(dá)、日期記錄等。

2.拓展建議：

a.數(shù)字故事創(chuàng)作：

-學(xué)生可以創(chuàng)作以數(shù)字為主題的短故事，如《數(shù)字冒險(xiǎn)之旅》，通過故事情節(jié)融入數(shù)字的運(yùn)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生使用數(shù)字來描述故事中的角色、地點(diǎn)和事件，提高數(shù)字的應(yīng)用能力。

b.數(shù)字游戲設(shè)計(jì)：

-組織學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲，如數(shù)字匹配、數(shù)字尋寶等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字。

-游戲設(shè)計(jì)可以結(jié)合學(xué)生的興趣，如動(dòng)物主題、太空探險(xiǎn)等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

c.數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作：

-學(xué)生可以嘗試用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，如數(shù)字拼貼畫、數(shù)字藝術(shù)畫等，發(fā)揮創(chuàng)意的同時(shí)加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

-通過數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到數(shù)字在視覺藝術(shù)中的表現(xiàn)手法。

d.數(shù)字與數(shù)學(xué)結(jié)合：

-通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)字拼圖、數(shù)字謎題等，讓學(xué)生在解決問題的過程中運(yùn)用數(shù)字。

-設(shè)計(jì)一些與數(shù)字相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、數(shù)字連線等，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

e.數(shù)字在科學(xué)中的應(yīng)用：

-介紹數(shù)字在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的角色，如測(cè)量長(zhǎng)度、重量、時(shí)間等。

-學(xué)生可以參與簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)如何使用數(shù)字進(jìn)行科學(xué)探究。

f.數(shù)字在歷史中的角色：

-研究歷史上數(shù)字的發(fā)展和應(yīng)用，如古埃及的象形文字、羅馬數(shù)字等。

-通過歷史故事，讓學(xué)生了解數(shù)字是如何隨著人類文明的發(fā)展而演變的。

g.數(shù)字在文學(xué)中的運(yùn)用：

-分析文學(xué)作品中的數(shù)字運(yùn)用，如詩歌、小說中的數(shù)字象征意義。

-學(xué)生可以嘗試在寫作中運(yùn)用數(shù)字，增加文學(xué)作品的深度和層次。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字11-20的讀寫

-常用數(shù)字表達(dá)方式

-數(shù)字在生活中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-Numbers（數(shù)字）

-Count（計(jì)數(shù)）

-Howmany?（多少？）

-Thereare…（這里有…）

-Some…some…（一些…一些…）

③重點(diǎn)句型：

-"Howmany…arethere?"（有多少…？）

-"Thereare…."（這里有…）

-"Some…some…"（一些…一些…）

-"One…two…three…"（一…二…三