Module 3 Unit 2 Whats the elephant doing（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英四年級上冊

Module3Unit2Whatstheelephantdoing（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英四年級上冊主備人備課成員教材分析Module3Unit2Whatstheelephantdoing（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英四年級上冊

本單元以"What'stheelephantdoing?"為主題，通過圖片和情境引入，讓學(xué)生學(xué)習(xí)動物動作的英語表達(dá)。內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活，符合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。教學(xué)活動設(shè)計豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已具備一定的詞匯量和基礎(chǔ)語法知識，能夠進(jìn)行簡單的日常對話。在動物名詞和基本動作動詞方面，學(xué)生已有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，能夠識別和說出一些常見動物名稱和動作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對動物和自然環(huán)境通常具有濃厚的興趣，這有助于激發(fā)他們在英語學(xué)習(xí)中的積極性。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生可能在口語表達(dá)和聽力理解方面較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好通過圖片、游戲和角色扮演等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在理解和記憶動物動作的英語表達(dá)時可能存在困難，尤其是動詞的時態(tài)和用法。此外，學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力不足可能會影響他們在實際交流中的運(yùn)用。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要提供更多的實踐機(jī)會和個性化指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-動物圖片和視頻資料

-英語動畫或視頻片段

-教學(xué)PPT或白板課件

-教學(xué)卡片，用于展示動物和動作

-英語發(fā)音錄音材料

-紙筆，用于課堂練習(xí)

-多媒體教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀

-教學(xué)游戲和互動軟件

-互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線詞典和英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站（僅限課堂內(nèi)使用）教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出動物的名稱。

-提問：“Doyouknowwhattheanimalsaredoing?”引導(dǎo)學(xué)生思考動物的動作。

-引入主題：“Today,wewilllearnabouttheactionsofsomeanimalsinEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示動物動作的英語表達(dá)，如“sitting”、“running”、“jumping”等，并配以相應(yīng)的動作示范。

-引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿，強(qiáng)調(diào)發(fā)音和語調(diào)。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯描述動物的動作。

-分組活動，讓學(xué)生用卡片上的動物圖片和動作動詞進(jìn)行角色扮演。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計“FindtheAction”游戲，學(xué)生根據(jù)圖片選擇正確的動作動詞。

-進(jìn)行“AnimalShow”活動，學(xué)生自愿上臺用英語描述動物動作，其他學(xué)生猜測。

-小組合作，完成小故事編寫，要求包含動物和其動作的英語描述。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)到的動物動作詞匯和表達(dá)方式。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：動詞的時態(tài)和正確使用。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試使用新學(xué)的英語表達(dá)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課本配套練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-觀察并記錄家中寵物的動作，嘗試用英語描述。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，提前準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型。知識點(diǎn)梳理1.動物動作詞匯

-常見動物動作動詞：sitting,running,jumping,flying,swimming,eating,sleeping,playing,dancing,swimming

-動詞時態(tài)：一般現(xiàn)在時（is/aredoing），現(xiàn)在進(jìn)行時（is/aredoing）

2.動物名詞

-常見動物名稱：cat,dog,elephant,bird,fish,lion,tiger,monkey,rabbit,panda

3.介詞

-表位置：in,on,under,above,near,behind

-表時間：at,in,on,during

4.句型結(jié)構(gòu)

-Whatistheelephantdoing?(詢問動物正在做什么)

-Theelephantissitting.(陳述動物正在坐著)

-Thebirdsareflyinginthesky.(陳述鳥兒在天空中飛翔)

5.常用疑問詞

-What(詢問事物)

-Where(詢問地點(diǎn))

-When(詢問時間)

-Who(詢問人)

-Why(詢問原因)

-How(詢問方式或程度)

6.日常用語

-Goodmorning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好！)

-Hello!(你好！)

-Goodbye!(再見！)

-Howareyou?(你好嗎？)

-I'mfine,thankyou.Andyou?(我很好，謝謝。你呢？)

-What'syourname?(你叫什么名字？)

-Mynameis...(我叫……)

7.圖文并茂

-教材中的圖片和動畫，幫助學(xué)生直觀理解動物動作和英語表達(dá)。

8.課堂活動

-角色扮演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-小組討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

-游戲活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9.家庭作業(yè)

-完成課本配套練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-觀察并記錄家中寵物的動作，嘗試用英語描述。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，提前準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和句型。板書設(shè)計①動物動作詞匯

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：動物動作動詞的英語表達(dá)

-詞匯：sitting,running,jumping,flying,swimming,eating,sleeping,playing,dancing,swimming

②動物名詞

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：常見動物的英語名稱

-詞匯：cat,dog,elephant,bird,fish,lion,tiger,monkey,rabbit,panda

③介詞

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：介詞在描述動作和位置時的用法

-詞匯：in,on,under,above,near,behind,at,in,on,during

④句型結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：詢問和描述動物動作的句型

-句型：Whatistheelephantdoing?(詢問)

-句型：Theelephantissitting.(描述)

⑤常用疑問詞

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：疑問詞在詢問信息時的用法

-詞匯：What,Where,When,Who,Why,How

⑥日常用語

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：日常交流中的禮貌用語

-詞匯：Goodmorning/afternoon/evening!,Hello!,Goodbye!,Howareyou?,What'syourname?,Mynameis...

⑦動作示范

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：通過動作示范幫助學(xué)生理解詞匯

-示范動作：sitting,running,jumping,flyi