正面雙手墊球 說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)001

正面雙手墊球說課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“正面雙手墊球”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技能。課程內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，通過分解動(dòng)作、示范講解、分組練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和身體素質(zhì)，為后續(xù)排球運(yùn)動(dòng)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過正面雙手墊球的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的體育觀念，提高運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生在練習(xí)中培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，為終身運(yùn)動(dòng)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-正面雙手墊球的正確姿勢(shì)：確保學(xué)生在練習(xí)中能夠掌握正確的站位、手臂展開、擊球點(diǎn)和用力順序。

-正面雙手墊球的擊球技巧：強(qiáng)調(diào)擊球時(shí)要用前臂腕關(guān)節(jié)以上部位擊球，并示范如何控制力量和方向。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-擊球時(shí)機(jī)把握：學(xué)生往往難以判斷何時(shí)擊球，導(dǎo)致球未墊穩(wěn)或擊球點(diǎn)過低。

-力量與協(xié)調(diào)性：學(xué)生在擊球時(shí)容易用力不當(dāng)，影響墊球效果和穩(wěn)定性。

-團(tuán)隊(duì)配合：在練習(xí)墊球接發(fā)球時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)與隊(duì)友協(xié)調(diào)動(dòng)作，保持節(jié)奏一致。

-心理素質(zhì)：面對(duì)比賽或練習(xí)中的挑戰(zhàn)，學(xué)生可能因?yàn)榫o張而影響技術(shù)發(fā)揮。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版體育與健康必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球動(dòng)作示范視頻、圖片和步驟分解圖，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：排球若干、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器等，確保器材充足且安全。

4.教室布置：設(shè)置排球練習(xí)區(qū)域，劃分小組練習(xí)區(qū)域，方便學(xué)生分組練習(xí)和觀摩學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎？有沒有嘗試過排球運(yùn)動(dòng)？”

展示一些精彩的排球比賽視頻片段，讓學(xué)生感受排球運(yùn)動(dòng)的激情和技巧。

簡(jiǎn)短介紹排球運(yùn)動(dòng)的基本概念和其在體育中的重要地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和基本規(guī)則。

過程：

講解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和基本概念，包括排球的基本術(shù)語。

詳細(xì)介紹排球的場(chǎng)地、器材、陣容和基本規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.排球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解排球運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的排球比賽案例進(jìn)行分析，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等重大賽事。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解排球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性和觀賞性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)體育精神和社會(huì)文化的影響，以及排球運(yùn)動(dòng)在推廣體育文化中的作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)排球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平”或“排球運(yùn)動(dòng)在校園推廣的策略”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)排球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)體質(zhì)和豐富校園文化生活中的價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察一場(chǎng)排球比賽，記錄下比賽中的精彩瞬間和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，并撰寫一篇觀后感。

7.實(shí)踐環(huán)節(jié)（30分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高技術(shù)水平。

過程：

組織學(xué)生進(jìn)行排球基本技術(shù)的練習(xí)，如發(fā)球、傳球、扣球等。

教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作不規(guī)范之處，強(qiáng)調(diào)技術(shù)要領(lǐng)。

進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)抗中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

8.總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

過程：

學(xué)生分享自己在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的收獲和遇到的困難。

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，提出對(duì)學(xué)生的期望和建議。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的排球技術(shù)水平。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握程度：

-學(xué)生能夠正確掌握正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手臂展開、擊球點(diǎn)和用力順序。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成正面雙手墊球的動(dòng)作，并能根據(jù)球的高低、遠(yuǎn)近調(diào)整自己的動(dòng)作。

-學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了墊球的力量和準(zhǔn)確性，能夠有效地控制球的落點(diǎn)。

2.身體素質(zhì)提升：

-學(xué)生通過排球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了心肺功能和耐力。

-學(xué)生在練習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

-學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到提高，有助于預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力：

-學(xué)生在小組練習(xí)和比賽中學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

-學(xué)生能夠根據(jù)隊(duì)友的位置和情況，調(diào)整自己的動(dòng)作，以達(dá)到最佳配合效果。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了溝通和交流，提高了人際交往能力。

4.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)參與排球活動(dòng)。

-學(xué)生在掌握排球技術(shù)的同時(shí)，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，提高了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

-學(xué)生在課后能夠自覺地進(jìn)行排球練習(xí)，形成了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

5.知識(shí)與技能的遷移：

-學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)的正面雙手墊球技術(shù)遷移到其他排球技術(shù)中，如傳球、扣球等。

-學(xué)生在日常生活中，將所學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作精神應(yīng)用到其他活動(dòng)中，如學(xué)習(xí)小組合作等。

-學(xué)生通過排球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生在排球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手、遵守規(guī)則，培養(yǎng)了公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、樂于助人，提高了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生通過排球運(yùn)動(dòng)，樹立了積極向上、勇于挑戰(zhàn)的人生觀和價(jià)值觀。七、板書設(shè)計(jì)①正面雙手墊球技術(shù)步驟：

-站位：兩腳自然開立，與肩同寬，兩膝微屈，身體重心稍前移。

-雙手：兩手掌根緊靠，手指自然張開，兩拇指平行，置于球的前下方。

-擊球點(diǎn)：擊球部位在腰腹之間，手臂向前上方伸直。

-動(dòng)作：擊球時(shí)，兩臂用力夾緊，手腕用力，將球平穩(wěn)地墊在手掌上。

②正面雙手墊球注意事項(xiàng)：

-保持正確的姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

-擊球時(shí)要用力均勻，避免用力過猛或過輕。

-注意觀察球的落點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整站位和動(dòng)作。

③正面雙手墊球練習(xí)方法：

-單手墊球練習(xí)，逐步過渡到雙手墊球。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行墊球接力練習(xí)，提高動(dòng)作熟練度。

-安排比賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用所學(xué)技術(shù)。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試將理論教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。例如，通過模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在緊張的氛圍中練習(xí)，提高他們的實(shí)戰(zhàn)能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示排球動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的排球基礎(chǔ)存在較大差異，部分學(xué)生對(duì)基本動(dòng)作掌握不夠熟練，這影響了整體教學(xué)進(jìn)度。

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)間不足：由于時(shí)間限制，學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的練習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，導(dǎo)致一些學(xué)生未能充分掌握技術(shù)要領(lǐng)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的練習(xí)表現(xiàn)和比賽成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生在課堂互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的綜合評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將在教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能有所收獲。

2.優(yōu)化實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，通過增加實(shí)踐練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)反復(fù)練習(xí)，直至掌握技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)，