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Unit6Usefulnumbers第一課時(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit6Usefulnumbers第一課時(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit6Usefulnumbers第一課時”為內(nèi)容,旨在幫助三年級學(xué)生掌握電話號碼、地址等實用數(shù)字表達,通過情景教學(xué),讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會運用英語數(shù)字表達,提高語言實踐能力。教學(xué)設(shè)計注重趣味性與實用性相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,提高英語學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點,
①正確發(fā)音和書寫電話號碼、地址等數(shù)字信息。
②能夠在具體情境中運用所學(xué)數(shù)字進行交流,如詢問和提供電話號碼。
2.教學(xué)難點,
①區(qū)分和掌握英語中的數(shù)字發(fā)音,特別是零和較大的數(shù)字。
②在實際交流中靈活運用數(shù)字,包括電話號碼和地址的表達,尤其是在復(fù)雜句子中的使用。
③將數(shù)字信息融入真實情境中,理解并運用數(shù)字在日常生活中的實際意義。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.情景教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)電話求助、尋找地址等真實情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)數(shù)字表達。
2.任務(wù)型教學(xué)法:設(shè)計任務(wù),如角色扮演,讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)數(shù)字的運用。
3.合作學(xué)習(xí)法:分組討論,讓學(xué)生在小組中互相幫助,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教學(xué)手段:
1.多媒體輔助教學(xué):利用PPT展示數(shù)字圖片和視頻,增強直觀性。
2.實物教具:使用電話、地圖等實物,讓學(xué)生直觀感受數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
3.互動軟件:運用在線學(xué)習(xí)平臺,提供互動練習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程一、導(dǎo)入(5分鐘)
1.老師用英語問候?qū)W生,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
2.學(xué)生用英語回答老師的問題,如:“Goodmorning,teacher.Howareyou?”
3.老師展示一幅電話號碼的圖片,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)字。
二、新課導(dǎo)入(10分鐘)
1.老師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容:電話號碼、地址等數(shù)字信息。
2.學(xué)生跟隨老師一起學(xué)習(xí)數(shù)字的發(fā)音和書寫。
3.老師通過PPT展示數(shù)字圖片,讓學(xué)生觀察并模仿發(fā)音。
三、課堂活動(25分鐘)
1.情景教學(xué):老師創(chuàng)設(shè)一個電話求助的情境,讓學(xué)生用英語詢問和提供電話號碼。
-老師扮演求助者,學(xué)生扮演接電話的人。
-學(xué)生用所學(xué)數(shù)字表達電話號碼,如:“Myphonenumberis1234567890.”
2.任務(wù)型教學(xué):老師設(shè)計一個尋找地址的任務(wù),讓學(xué)生運用所學(xué)數(shù)字表達地址。
-學(xué)生分組,每組選擇一個地點,用英語描述地址。
-其他小組根據(jù)描述找到對應(yīng)地點,完成任務(wù)。
3.合作學(xué)習(xí):老師將學(xué)生分成若干小組,每組討論并完成以下任務(wù):
-用英語表達自己的家庭地址。
-用英語詢問和提供朋友的電話號碼。
-小組內(nèi)互相練習(xí),提高數(shù)字表達能力。
四、鞏固練習(xí)(10分鐘)
1.老師展示一組電話號碼和地址,讓學(xué)生用英語進行匹配。
2.學(xué)生獨立完成練習(xí),老師巡視指導(dǎo)。
3.學(xué)生展示練習(xí)成果,老師給予評價和反饋。
五、課堂小結(jié)(5分鐘)
1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)數(shù)字在生活中的重要性。
2.學(xué)生用英語總結(jié)本節(jié)課的收獲,如:“IlearnedhowtoexpressphonenumbersandaddressesinEnglish.”
3.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用所學(xué)數(shù)字,提高英語實際應(yīng)用能力。
六、作業(yè)布置(5分鐘)
1.老師布置課后作業(yè),要求學(xué)生用英語表達自己的家庭地址和朋友的電話號碼。
2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),老師鼓勵學(xué)生互相檢查和幫助。
七、課堂反思
1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況,找出不足,為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。知識點梳理1.數(shù)字表達
-教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠正確發(fā)音和書寫1到10的數(shù)字。
-內(nèi)容要點:學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字1-10的英文表達,如one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。
2.電話號碼
-教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠理解并表達電話號碼。
-內(nèi)容要點:學(xué)習(xí)電話號碼的結(jié)構(gòu),包括區(qū)號、電話號碼的組成部分,以及如何用英語正確表達。
3.地址信息
-教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠理解并表達家庭或?qū)W校地址。
-內(nèi)容要點:學(xué)習(xí)地址的基本組成部分,如街道名稱、門牌號碼、城市名稱、郵編等,并能夠用英語進行表達。
4.實用句型
-教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)數(shù)字進行交流。
-內(nèi)容要點:學(xué)習(xí)并掌握詢問和提供電話號碼的常用句型,如“Canyoutellmeyourphonenumber?”和“IliveatNo.123MainStreet.”
5.情境應(yīng)用
-教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能夠在具體情境中運用數(shù)字進行交流。
-內(nèi)容要點:通過角色扮演、游戲等活動,讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)使用數(shù)字,如電話求助、尋找地址等。
6.聽力訓(xùn)練
-教學(xué)目標(biāo):提高學(xué)生的聽力理解能力。
-內(nèi)容要點:通過聽力材料,如電話對話、廣播信息等,讓學(xué)生練習(xí)聽懂并提取數(shù)字信息。
7.讀寫練習(xí)
-教學(xué)目標(biāo):提高學(xué)生的讀寫能力。
-內(nèi)容要點:通過書寫練習(xí),如填空、改寫句子等,讓學(xué)生鞏固數(shù)字的書寫和表達。
8.語法知識
-教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生理解數(shù)字在句子中的語法功能。
-內(nèi)容要點:學(xué)習(xí)數(shù)字在句子中的不同用法,如作為主語、賓語、表語等。
9.文化知識
-教學(xué)目標(biāo):了解英語國家中數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。
-內(nèi)容要點:介紹一些與數(shù)字相關(guān)的文化習(xí)俗和表達方式。
10.學(xué)習(xí)策略
-教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略。
-內(nèi)容要點:教授學(xué)生如何通過記憶、練習(xí)和復(fù)習(xí)來提高數(shù)字表達的能力。板書設(shè)計1.數(shù)字表達
①數(shù)字1-10的英文表達:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten
②電話號碼結(jié)構(gòu):區(qū)號-電話號碼(如:123-4567890)
③地址信息結(jié)構(gòu):街道名稱-門牌號碼-城市名稱-郵編(如:123MainStreet,City,Postcode)
2.實用句型
①詢問電話號碼:Canyoutellmeyourphonenumber?
②提供電話號碼:Myphonenumberis1234567890.
③詢問地址:Wheredoyoulive?
④提供地址:IliveatNo.123MainStreet,City.
3.情境應(yīng)用
①電話求助情境:Role-playaphonecalltoaskforhelp.
②尋找地址情境:Findtheaddressfromamaporadescription.
4.語法知識
①數(shù)字作為主語:Therea
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