2023年山東省濟寧市泗水縣小升初語文真題試卷-附解析答案

山東省濟寧市泗水縣2023年小升初語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分閱卷人一、積累運用。得分1．寫一寫。默寫鄭燮《竹石》，注意行款整齊，力求美觀。2．根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。（1）shūjí是朋友，閱讀會讓你獲得知識，走向未知的lǐngyù，chōngyíng自己，希望之火才會為你diǎnrán。（2）只有打開心靈之窗，才會看見míngmèi的陽光，才能擺脫wú1iáo、jìmò的生活，遇到困難才不會páihuái。3．下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．熾（zhì）熱抽噎（yē）花圃（pú）鍥而不舍（qì）B．湯匙（chí）藤蔓（màn）依偎（wèi）蓄養(yǎng)（xù）C．追悼（dào）盡管（jǐn）憎惡（wù）正月（zhēng）D．演繹（yì）棲息（xī）鄙夷（bí）處境（chū）4．下列各組句子中加點字意思相同的一項是（）A．為是其智弗若與？孰為汝多知乎？B．由表及里及日中則如盤盂C．一人雖聽之送鮑浩然之漸東D．弈秋，通國之善弈者也。善哉乎鼓琴。5．句子游樂場（1）照樣子，寫句子。例：生氣：他認出了那個騙子，一把抓住它，兩眼冒火。喜歡：（2）“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！边@是“人逢喜事精神爽”的具體表現(xiàn)。請你從下面的情境中選擇一個，寫一寫自己心情好時的狀態(tài)。放學路上超市可以自由進出兒童節(jié)收到禮物（3）下面的句子有幾處錯誤，請用修改符號改正。那些雨嘀歡快地落下來，有的落在屋檐上，有的有的酒在田野里，有的樹枝上掛在，還有的跟隨著小溪奔流進大海。6．根據(jù)語境填空.（1）“，當春乃發(fā)生?！贝禾焓且荒戤斨猩鼜吞K的季節(jié)，春草萌發(fā)，就像韓愈詩中所寫的那樣，“天街小雨潤如酥，?！保?）李明被老師批評后，心想：老師的話雖然刺耳，但句句都是為自己好。這正是“，?！保?）要做什么樣的人？習近平總書記引用王冕的詩句：“不要人夸好顏色，”告訴我們要做一個務實苦干、不圖虛名的人。（4）《為人民服務》是在同志追悼會上所做的演講。他引用了中國古代文學家的名言“人固有一死，，?！?．整本書閱讀。（1）《騎鵝旅行記》是世界著名的童話故事，作者是（國籍）的塞爾瑪?拉格洛芙。故事中尼爾斯的父母把尼爾斯留在家里，他們去了。作品中有許多有趣的故事，其中你最喜歡的一個故事是。（2）《魯濱遜漂流記》魯濱遜在島上生活了年后，終于回到了英國。在荒島上，他克服了很多困難，其中一個是，他克服困難的方法是。（3）《湯姆?索亞歷險記中》的主人公湯姆是一個的孩子。（4）讀經典名著時，你用過的讀書方法有①；②。閱卷人二、閱讀理解得分短文閱讀。草書大王??張丞相好書而不工。當時流輩皆譏笑之。丞相自若也。一日得句，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”張丞相熟視久之，亦不自識。垢其侄曰：“汝胡不早問，至于忘之?！薄咀⑨尅苛鬏叄喝藗?。自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。得句：得到佳句。險波處：書法中筆畫怪異的地方。垢：責罵。胡：為什么。8．下列加點字詞解釋不正確的一項是（）A．張丞相好草書而不工（喜歡）B．使侄錄之（錄音）C．侄罔然而止（迷惑不解的樣子）D．執(zhí)所書問曰（寫的字）9．通讀全文，你覺得張丞相是一個（）的人。A．滿腹經綸 B．能說會道 C．才華橫溢 D．自以為是10．用自己的句話說說畫線句子的意思。11．你覺得這則故事中該責怪的人是誰？為什么？閱讀理解愛，從來不卑微??很長一段時間，我一直為生命中的某些問題所困擾，譬如關于人生價值，關于人間真情等等。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙在沙漠里漸漸干枯。??一個午后，校園里播放著一首不知名的歌曲，我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天，面前的桌子上擺著為災區(qū)孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意.我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上，照片上的那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊刷刷地望著前方。??在離我們不遠的地方——學校西三食堂前的路旁，放著幾只超負荷的垃圾箱，我每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到一個老頭正專注地用鏟子或手翻騰著什么。久而久之，便帶著很多的不屑，眼熟了這個蓄著半撮白胡子的可憐的老頭。??我沒有在意這個拾垃圾老頭的到來。他佝僂著身子吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我面前走過時，忽然停下來，在那幅紅布面前站定，瞇著眼仔細地瞧著那組照片，很久才從一張移向另一張。我不禁啞然失笑，一旁的偉子拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的衣服當垃圾收跑了！”??我笑笑，低頭清理那些或大或小、或新或舊的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動。我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來十元錢。??我驚訝得不知怎么辦才好，回過神時，他已把錢放到了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大使命似的微昂著頭離開了。??我仍呆呆地站著，望著他佝僂著遠去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以他樸實的力量深深震撼了我。??在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。??心中種種命題忽然有了答案——在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉。老人弓腰拾起的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？12．給文中畫波浪線的句子換個說法。意思不變。13．讀第8自然段劃橫線的句子，回答：①“消瘦“一詞的含義是什么？②為什么說老人的生命里流著樸實的愛的血脈？14．你覺得老人弓腰拾起的，除了我們丟棄的垃圾還有什么？15．老人的善舉讓“我”產生了“莫名的敬意”，甚至在他遠去之后“我”仍然呆呆地站著。如果你是文中的“我”，此時，你最想對老人說什么？閱卷人三、習作天地得分16．習作??在成長過程中，我們會經歷很多事情，激動的、憤怒的、沮喪的、欣喜若狂的、追悔莫及的……請以《那件事，讓我》為題，寫一篇習作。要求：內容具體，感情真實

答案解析部分1．【答案】竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中的句子，補充完整時，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“鄭燮”“破巖”“千磨萬擊”“堅勁”，不要寫錯別字。

【點評】寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】（1）書籍；領域；充盈；點燃（2）明媚；無聊；寂寞；徘徊【解析】【分析】（1）書寫時注意，“書籍”的“籍”是上下結構，偏旁是：“?”，不要寫成“藉”；“領域”都是左右結構，“域”偏旁是：“土”，不要寫成“或”；“充盈”的“盈”部首是：皿，是上下結構，不要寫成“瑩”；“點燃”的“燃”偏旁是：火，是左右結構；

（2）“明媚”都是左右結構，“媚”偏旁是：女；“無聊”注意“聊”不要寫成“料”；“寂寞”都是上下結構，不要寫成“淑莫”；“徘徊”的偏旁都是：彳，都是左右結構，不要寫成“排淮”。故答案為：（1）書籍、領域、充盈、點燃；（2）明媚、無聊、寂寞、徘徊【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．【答案】C【解析】【分析】A.有誤。“熾熱”的“熾”讀作“chì”?！盎ㄆ浴钡摹捌浴弊x作“pǔ”。“鍥而不舍”的“鍥”讀作“qiè”。

B.有誤?！奥睘槎嘁糇?。讀“màn”時，義同“蔓(wàn)”。用于合成詞“蔓延”“蔓草”等。讀"“wàn”時，意為植物成細條狀而不能直立的長莖。故“藤蔓”的“蔓”讀作“wàn”?！耙蕾恕钡摹百恕弊x作“wēi”。

C.正確。

D.有誤?！把堇[”的“繹”讀作“yì”。“棲息”的“棲”讀作“qī”?！氨梢摹钡摹氨伞弊x作“bǐ””?！疤帯睘槎嘁糇帧Ｗx“chǔ”時，意為處罰；置身在(某地、某種情況等)。讀“chù”時，意為地方。故“處境”的“處”讀作“chǔ”。故答案為：C【點評】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調是基礎，注意平時大量練習，熟能生巧。4．【答案】B【解析】【分析】A．意思不同，“為是其智弗若與”意思是：難道是因為他的智力不如前一個人嗎？“為”意思是因為?！笆霝槿甓嘀?？”意思是：誰說你的知識淵博呢?“為”意思是說。

B．意思相同，都是指到。

C．意思不同，第一個“之”指弈秋的教導。第二個“之”意思是：到達。

D．意思不同，第一個“善”意思是：擅長。第二個“善”意思是：好。故答案為：B【點評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。一字多義、一詞多義是漢語的一大特點，建議從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。5．【答案】（1）小女孩太喜歡糖果了，恨不得整個世界都是糖果做的。（2）兒童節(jié)收到禮物：兒童節(jié)收到禮物后，小明覺得平時要半小時走的路五分鐘就到了，小草和他點頭，花兒和他微笑。（3）那些雨滴歡快地落下來，有的落在屋檐上，有的灑在田野里，有的掛在樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進大海。【解析】【分析】（1）考查句子仿寫。例句用夸張手法，據(jù)此仿寫。

（2）考查情景寫話。要圍繞“高興”寫具體。

（3）考查修改病句?！坝赅帧卞e字，改為“雨滴”；“有的有的”重復，留下一個；“酒在田野里”錯字，改為“灑在田野里”；“有的樹枝上掛在”語序有誤，改為“有的掛在樹枝上”。故答案為：（1）小女孩太喜歡糖果了，恨不得整個世界都是糖果做的。（2）兒童節(jié)收到禮物：兒童節(jié)收到禮物后，小明覺得平時要半小時走的路五分鐘就到了，小草和他點頭，花兒和他微笑。（3）那些雨滴歡快地落下來，有的落在屋檐上，有的灑在田野里，有的掛在樹枝上，還有的跟隨著小溪奔流進大海?！军c評】考查了語句改寫、修改病句、情景寫話。作答此類題要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進行改寫。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。6．【答案】（1）好雨知時節(jié)；草色遙看近卻無（2）良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行（3）只留清氣滿乾坤（4）毛澤東；張思德；司馬遷；或重于泰山；或輕于鴻毛【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫。結合題干中的詩句“當春乃發(fā)生”，可知填寫的上句詩是“好雨知時節(jié)”。結合題干中的詩句“天街小雨潤如酥”，可知填寫的下句詩是“草色遙看近卻無”。

（2）考查諺語?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”：中肯的勸告或批評，就如同苦口的良藥，雖然聽起來難受，實際上對自己的行為大有裨益。

（3）考查古詩文默寫。結合題干中的詩句“不要人夸好顏色”，可知填寫的下句詩是“只留清氣滿乾坤”。

（4）考查課文理解、名言警句?！稙槿嗣穹铡肥敲珴蓶|在張思德同志追悼會上所做的演講。文章通過悼念張思德，講為人民服務的道理，號召大家學習張思德完全、徹底為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”是司馬光的名句，意思是：人生本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻毛還輕。故答案為：（1）好雨知時節(jié)、草色遙看近卻無；（2）良藥苦口利于病、忠言逆耳利于行；（3）只留清氣滿乾坤；（4）毛澤東、張思德、司馬遷、或重于泰山、或輕于鴻毛【點評】考查了古詩文默寫、諺語俗語及慣用語、課文理解、名言警句。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的、經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。7．【答案】（1）瑞典；教堂；尼爾斯被小狐仙變成像大拇指般大小（2）28；生病沒有藥；嚼煙葉（3）愛自由、愛冒險（4）“精讀”與“略讀”并舉；結合影視作品閱讀?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，主要寫了小男孩尼爾斯玩皮透頂，特別喜歡虐待小動物，結果被小狐仙變成像大拇指般大小。尼爾斯為了逃避動物們的追逐，爬到了家鵝的身上。沒想到家鵝神奇地飛上天，和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結識了朋友，也碰到過好兇惡陰險的敵人。他在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復原形，變成了一個好孩子。故事中尼爾斯的父母把尼爾斯留在家里，他們去了教堂。寫出自己喜歡的故事。

（2）《魯濱遜漂流記》該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（(RobinsonCrusoe)出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，經過28年2個月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。寫一個他遇到的困難及解決方法。

（3）《湯姆·索亞歷險記》是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。

（4）寫出自己閱讀經典名著的方法。故答案為：（1）瑞典、教堂、尼爾斯被小狐仙變成像大拇指般大??；（2）28、生病沒有藥、嚼煙葉；（3）愛自由、愛冒險；（4）“精讀”與“略讀”并舉、結合影視作品閱讀?！军c評】考查了作家及其作品、經典名著、閱讀策略和方法。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答?！敬鸢浮?．B9．D10．張丞相看了很久，也不認識紙上寫的字。11．張丞相自己。他寫字不夠工整，被人譏笑還不改正?！窘馕觥俊军c評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。8．考查了字詞解釋。A、C、D正確。B.有誤。根據(jù)譯文“讓侄子幫他抄錄下來”可知“錄”譯為：抄錄。

故答案為：B9．考查了形象分析。根據(jù)“丞相自若也”“汝胡不早問，至于忘之?！笨芍獜堌┫嗍且粋€自以為是的人。故選D。

故答案為：D10．考查了句子翻譯。根據(jù)積累逐字翻譯即可：張丞相看了很久，也不認識紙上寫的字。

故答案為：張丞相看了很久，也不認識紙上寫的字。11．考查了拓展延伸。根據(jù)“張丞相熟視久之，亦不自識”可知該責怪的人是張丞相自己。他寫字不夠工整，被人譏笑還不改正改正。

故答案為：張丞相自己。他寫字不夠工整，被人譏笑還不改正。【答案】12．老人弓腰撿到的，不僅僅是我們丟棄的垃圾。13．①這里指感情淡漠。②因為老人是把幫助他人當作自己應盡的一份責任，而不是所謂的“義務”。14．我們丟棄的還有真誠、良知、愛心。15．曾經在我心里，有些看不起你，可你卻用樸實的力量讓我感受到人間的溫情，讓我發(fā)自內心地佩服您，尊敬您！【解析】【點評】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。4.檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。12．本題考查句式轉換。反問句改為陳述句，去掉“難道……嗎”等疑問詞，句式由肯定變否定，句末符號由問號變?yōu)榫涮?。即：老人弓腰撿到的，不僅僅是我們丟棄的垃圾。

故答案為：老人弓腰撿到的，不僅僅是我們丟棄的垃圾。13．本題考查內容理解。閱讀“在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任”可知，①“消瘦”原指身體瘦弱，這里指感情淡漠。②說老人的生命里流著樸實的愛的血脈，是因為老人是把幫助他人當作自己應盡的一份責任，而不是所謂的“義務”。

故答案為：①這里指感情淡漠。②因為老人是把幫助他人當作自己應盡的一份責任，而不是所謂的“義務”。14．本題考查內容理解。閱讀“在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧窮而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠地認為是義務的一點責任。”“心中種種問題忽然有了答案一一在我們只知用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被自己不屑地丟掉?！笨芍覀儊G棄的還有真誠、良知、愛心。

故答案為：我們丟棄的還有真誠、良知、愛心。15．考查了對文章內容的拓展延伸。要表達出對老人的愧疚和敬意之情即可。

故答案為：曾經在我心里，有些看不起你，可你卻用樸實的力量讓我感受到人間的溫情，讓我發(fā)自內心地佩服您，尊敬您！16．【答案】那件事，讓我愧疚我們大樓住有一位退休工人王爺爺。他今年六十多歲了，瘦瘦的身體，背有點駝，兩鬢斑白。平常，他發(fā)現(xiàn)誰隨地扔果皮、紙屑，總要上門嘮嘮叨叨地說幾句。左鄰右舍既怕他又敬他，都親熱地叫他“環(huán)保主任”。

一提這個“環(huán)保主任”，我總忘不了那件事。

那是前幾天，媽媽叫我去倒垃圾。我提著一袋垃圾，慢吞吞地朝樓下走去。忽然，我在底層樓梯走廊角落邊，發(fā)現(xiàn)了一個空紙箱。我眼珠骨碌一轉，四下一瞧，沒人，便將垃圾倒了進去，然后匆匆上樓。不巧，在二樓樓梯口碰到了王爺爺。我心里一驚，臉上直冒汗……不好，這下子準挨罵。我硬著頭皮，想與王爺爺擦肩而過。不料，王爺爺拉住我說：“李婧，今天又幫媽媽做事，真乖?！蔽夷樕现卑l(fā)熱，慌慌張張地跑上樓去。

晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，生怕紙箱里的秘密被王爺爺發(fā)現(xiàn)。

一連幾天，那個紙箱竟安然無恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。

一天放學后，我一踏進大樓走廊就愣住了。那個紙箱不知被誰的自行車給撞倒了，整個垃圾全部翻倒在地上，臭氣熏天。糟了，這下闖禍了。我忐忑不安地往樓上走。真是無巧不成書，又撞見了王爺爺。只見他一手拿掃帚，一手拿簸箕，邊走邊嘮叨：“是哪個缺德鬼，將垃圾倒在這里，污染環(huán)境。這又不是垃圾箱……”我心里發(fā)虛，裝著沒聽見，連忙跑回家。

回到家，我不安地站在陽臺上想著王爺爺弓著背，吃力地掃垃圾的樣子，我的眼睛濕潤了……【解析】【分析】本次習作為半命題作文，要求以“那件事，讓我”為題目，寫一篇記敘文。生活中，有許多事讓我們難忘或有著深