遼寧省黑山縣2018-2019年小升初語文期末試卷(學(xué)生版+解析)

遼寧省黑山縣2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累與運(yùn)用1．看拼音寫漢字。yángyìníngshìyǔnxǔfùgàixùnchìlěngkù2．（2019·黑山）給下面劃線的字選擇正確的解釋。（）生日那天，我祝爺爺：福如東海，益壽延年。A．好處 B．更，更加 C．有益的 D．增加3．下列句子中，沒有語病的一句是（）A．在溫馨的燭光里，我好像看見了慈愛的母親和她那親切的聲音。B．大科學(xué)家沒有一個(gè)不是經(jīng)過艱苦的努力而獲得成功的。C．這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)。4．福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“一彈流水一彈月”，下面最適合當(dāng)下聯(lián)的一句是（）A．二分明月萬梅花 B．一味清涼月上時(shí)C．半人江風(fēng)半人云 D．三月細(xì)雨春嫵媚5．下列古詩詞表述的節(jié)日依次是（）①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。③細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。A．①春節(jié)②中秋節(jié)③端午節(jié)④除夕B．①元宵節(jié)②中秋節(jié)③清明節(jié)④春節(jié)C．①元宵節(jié)②七夕③重陽節(jié)④春節(jié)D．①元旦②七夕③重陽節(jié)④元宵節(jié)6．（2019·黑山）判斷下面的句子是否屬于比喻句。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風(fēng)景畫。7．連詞成句。①中國任務(wù)國際圓滿完成了救援隊(duì)搶險(xiǎn)救援。②不明有個(gè)下落兒童。③防護(hù)服隊(duì)員們厚厚的穿著。8．用關(guān)聯(lián)詞把句子連起來。①魯迅是偉大的文學(xué)家。魯迅是偉大的思想家、革命家。②你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分。你不能驕傲自滿。9．（2018·徐州模擬）下面句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①這樣，染色體就產(chǎn)生五花八門的變異，蔬菜的外觀也和在地球上時(shí)大不相同。②太空蔬菜，是指通過太空育種、育苗而培育出來的蔬菜品種。③在太空中生長的種子會(huì)受到失重、弱地磁、宇宙射線照射等方面的刺激。④因此，從理論上講，這些太空蔬菜都是非常安全的食品。⑤這些蔬菜的種子來自地球，是人造衛(wèi)星將它們帶上了太空。⑥不過，太空蔬菜在培育過程中并沒有導(dǎo)入外源基因，不會(huì)產(chǎn)生對人體不利的物質(zhì)。A．②⑤④③⑥① B．③⑤④②①⑥C．③⑤②⑥①④ D．②⑤③①⑥④10．（2019·黑山）根據(jù)課文《夸父逐日》內(nèi)容作答?？涓概c日逐走，入日；________________，________________，________________；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（1）補(bǔ)充文中橫線處?？涓概c日逐走，入日；，，；河、渭不足，北飲大澤。（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖?。丈杖仗手夫打扶而行?）對于夸父臨死時(shí)棄其杖，化為鄧林（桃林）這個(gè)情節(jié)，你有何感想？（4）從《夸父逐日》這個(gè)古代神話中，你了解到我國古代勞動(dòng)人民怎樣的思想和精神？（5）你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值得嗎？請簡述理由。二、閱讀與理解11．（2019·黑山）閱讀下文，回答問題。他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤。“還有這里……這里……”老人的眼里放出光芒，手指活潑起來。他每修改一處，就后退一步，細(xì)細(xì)觀察。一會(huì)兒，他又把架子轉(zhuǎn)過來，眉頭緊皺，時(shí)而捏掉一些泥，時(shí)而加點(diǎn)兒泥。（1）在文中找出下列詞語的反義詞寫在橫線上。堅(jiān)硬——木訥——（2）在文中找出表現(xiàn)羅丹雕塑手藝高超的句子。（3）從選文中可以看出羅丹是一個(gè)什么樣的人？12．（2019·黑山）閱讀下文，回答問題。昆蟲是怎么過冬的昆蟲對氣候變化十分敏（mǐn）感。冬去春來，氣溫逐漸升高，它們就紛紛出來活動(dòng)。秋風(fēng)起，落葉飄，它們又悄悄地躲藏起來，一旦進(jìn)入冬天，連影子都不見了。昆蟲過冬有很多方法，但主要以卵（luǎn）和蛹（yǒnɡ）這兩種蟲態(tài)過冬。每年天氣轉(zhuǎn)涼，昆蟲就忙于找一個(gè)隱（yǐn）蔽（bì）的場所，產(chǎn)下越冬的蟲卵（luǎn）。那些以蛹或幼蟲越冬的昆蟲，在化成蛹前干脆鉆到土里。昆蟲的卵或蛹在越冬期間不食不動(dòng)，平平安安地度過冬天。也有的以成蟲過冬。如果以成蟲過冬，那么這些昆蟲在越冬前必須做好充分的準(zhǔn)備。在過冬前，它們需（xū）要大量吃食，然后找一個(gè)隱（yǐn）蔽（bì）保暖的地方，這樣在冬天就不會(huì)死了。還有一些昆蟲，如螞蟻、蜜蜂等，它們在過冬前已備足了越冬的糧食，一般在冬天不外出活動(dòng)，在巢（cháo）內(nèi)享（xiǎnɡ）受自己的勞動(dòng)果實(shí)，日子過得非常美。（1）填空。冬去春來，氣溫逐漸升高，昆蟲紛紛，秋風(fēng)起，落葉飄，昆蟲悄悄起來。（2）螞蟻以________方式過冬。（）A．卵的方式過冬 B．蛹的方式過冬 C．成蟲的方式過冬13．（2019·黑山）閱讀下面的文言文，完成問題。匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹，其大蔽數(shù)千牛，絜之百圍，其高臨山，十仞而后有枝，其可以為舟者旁十?dāng)?shù)。觀者如市，匠伯①不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰：“自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見材如此其美也。先生不肯視，行不輟，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以為舟則沈，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門戶則液樠，以為柱則蠹，是不材之木也，無所可用，故能若是之壽?！苯呈瘹w，櫟社見夢曰：“女將惡乎比予哉？若將比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之屬，實(shí)熟則剝，剝則辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不終其天年而中道夭，自掊擊于世俗者也。物莫不若是。且予求無所可用久矣，幾死，乃今得之，為予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若與予也皆物也，奈何哉其相物也？而幾死之散人，又惡知散木！”南伯子綦游乎商之丘，見大木焉有異，結(jié)駟千乘，隱將芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有異材夫！”仰而視其細(xì)枝，則拳曲而不可以為棟梁；俯而視其大根，則軸解而不可以為棺??；咶其葉，則口爛而為傷；嗅之，則使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荊氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斬之②；三圍四圍，求高明之麗者斬之；七圍八圍，貴人富商之家求椫傍者斬之。故未終其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白顙者與豚之亢鼻者，與人有痔病者不可以適河。此皆巫祝以知矣，所以為不祥也。此乃神人之所以為大祥也。（1）對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．絜之百圍絜：丈量B．匠伯不顧，遂行不輟到輟：中止C．奈何哉其相物也相：看待D．不可以適河適：適合（2）下列句子中劃線詞的意義和用法，不相同的一組是（）A．匠石之齊，至于曲轅項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B．以至于此其大也臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣C．使予也而有用師道之不傳也久矣D．幾死，乃今得之而后乃今將圖南（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．石匠人去齊國的曲轅看到了一棵被當(dāng)作神樹的櫟樹，樹冠高大，樹身粗壯，看的人如同趕集一樣多，而木匠師徒對此卻不屑一顧。B．木匠認(rèn)為櫟樹是百無一用的散木，所以才能長得如此粗大。文章以寓言的形式闡述了無用而用的深刻道理，貼切自然，形象生動(dòng)。C．許多樹木正因?yàn)閷ΤＨ擞杏枚型矩舱?，不能成材，世間許多事物都是如此。櫟樹因?yàn)闊o用才活得長久，又因?yàn)殚L壽而被世人尊為神樹。D．文章善于運(yùn)用對比說理。宋國荊氏生產(chǎn)楸樹、柏樹和桑樹，這些樹常為人所用而被砍伐，相反，在祭祀時(shí)許多有缺陷的牛、豬和人卻得以保全。三、習(xí)作與表達(dá)14．（2019·黑山）時(shí)光飛逝，已經(jīng)臨近小學(xué)畢業(yè)；驀然回首，內(nèi)心充滿了無限的回憶和不舍。請你選擇最依戀的人、事、景、物，把《再見了，……》這個(gè)題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于400字的習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，感情真摯。

答案解析部分1．【答案】洋溢；凝視；允許；覆蓋；訓(xùn)斥；冷酷【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形；幸福是什么【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“溢、凝、覆、酷”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。益壽延年。指延長壽命，增加歲數(shù)。同“延年益壽”。益：增加.

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞義；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；修改病句【解析】【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同角度分析病句原因。A.病因搭配不當(dāng)聲音只能聽見不能用看到。C.用詞不當(dāng)。“開設(shè)”和“活動(dòng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“開展”。

故答案：B

【點(diǎn)評】這是關(guān)于句子語病考點(diǎn)。要求學(xué)生了解常見的成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、語意重復(fù)、句式雜糅、前后矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等病句的類型、學(xué)會(huì)使用修改符號(hào)對病句加以規(guī)范修改，并學(xué)會(huì)修改語段中的病句。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】對聯(lián)【解析】【分析】對對子也叫對聯(lián)，對聯(lián)是中國人民喜聞樂見的富有民族特色的藝術(shù)形式，是語言藝術(shù)，書法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。對子就是對偶句，由上下兩對句組成。字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不多不少。上、下聯(lián)內(nèi)部的語音節(jié)奏要一致?！耙粡椓魉睂Α鞍肴私L(fēng)”、“一彈月”對“半人云”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】了解對聯(lián)，在日常生活中注意積累，豐富知識(shí)。5．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。出自出自宋代歐陽修的《生查子·元夕》意思是去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣明亮。月兒升起在柳樹梢頭，他約我黃昏以后同敘衷腸。

②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。杜牧(唐)的《七夕》。

③細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。明·王燦《客中九日》通過寫重陽節(jié)獨(dú)自在異鄉(xiāng)登高，表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)懷親之情

④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。王安石的《元日》描繪了我國人民歡度春節(jié)盛大的喜慶情景。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對詩句的理解能力，平時(shí)要做好積累。6．【答案】（1）正確【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。

此句是比喻(明喻)的修辭手法，把把“映入水中兩岸的山峰、綠竹”(本體)比作一幅水上的風(fēng)景畫(喻體)。

故答案為：正確

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。7．【答案】①隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服。②有個(gè)兒童下落不明。③中國國際救援隊(duì)圓滿完成了搶險(xiǎn)救援任務(wù)?！局R(shí)點(diǎn)】語言表達(dá)；中國國際救援隊(duì)，真棒！【解析】【分析】句子是由詞或詞組組成，在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么等。在某處有某物。要把句子說通順，合情理，要注意對中心語的修飾是否合適，句尾使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要注意句子的語氣，疑問句句尾一般用問號(hào)，陳述句句尾一般用句號(hào)。如：①隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服。②有個(gè)兒童下落不明。③中國國際救援隊(duì)圓滿完成了搶險(xiǎn)救援任務(wù)?！军c(diǎn)評】主要測試學(xué)生連詞組句的能力，要把句子說通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。8．【答案】①魯迅不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家、革命家。②即使你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分，也不能驕傲自滿。【知識(shí)點(diǎn)】句式銜接；毛主席在花山【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來填寫。①分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但……而且……”，即：魯迅不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家、革命家。；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“即使……也……”；

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。9．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】句子排序、仿寫【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。

故答案為：D

【點(diǎn)評】該題考查對句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。

10．【答案】（1）渴；欲得飲；飲于河、渭（2）杖；丈；仗；杖（3）此情節(jié)以富有詩意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。（4）這個(gè)神話故事反映了我國古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。（5）值得，人活著就該有理想有追求，這是我們前進(jìn)的動(dòng)力。【知識(shí)點(diǎn)】文言文閱讀【解析】【分析】（1）本題考查古文默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合前后句默寫即可。

（2）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。

（3）、（5）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

（4）概括概括中心思想，“中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。

故答案為：（1）1、渴2、欲得飲3、飲于河、渭

（2）杖、丈、仗、杖

（3）此情節(jié)以富有詩意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。

（4）這個(gè)神話故事反映了我國古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。

（5）值得，人活著就該有理想有追求，這是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

【點(diǎn)評】（1）針對古文的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。

（2）主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。

（3）、（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。

（4）此題考查對課文內(nèi)容及中心思想的能力。11．【答案】（1）柔軟；活潑（2）他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤。（3）羅丹是一個(gè)對工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真，熱愛藝術(shù)的人?！局R(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再找出所給詞語的反義詞。

（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（3）評價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。

故答案為：（1）柔軟、活潑

（2）他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤。

（3）羅丹是一個(gè)對工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真，熱愛藝術(shù)的人。

【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）本題考查評價(jià)分析人物品質(zhì)。12．【答案】（1）出來活動(dòng)；躲藏起來（2）C【知識(shí)點(diǎn)】說明文閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）出來活動(dòng)、躲藏起來

（2）C

【點(diǎn)評】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（2）本題考查學(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。13．【答案】（1）D（2）B（3）A【知識(shí)點(diǎn)】文言文閱讀【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。A、B、C正確。D：不可以適河適：過。

（2）一詞多義指的是同一個(gè)詞具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同意義。要求在不同語境中辨析詞語的含義。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）D；（2）B；（3）A

【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。

（2）本題考查理解文言詞語中一詞多義的辨析能力。要結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。

（3）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。14．【答案】【參考例文】再見了，母校六年前，拽著爸爸衣角的我，滿懷憧憬，第一次踏進(jìn)了校門；六年前，背著書包的我，走進(jìn)教室，睜大渴望知識(shí)的雙眸；六年前，端坐于座位上的我，正式開啟了我今生的學(xué)習(xí)之路……光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間六年已過。回頭望著美麗的校園，心頭不禁涌上陣陣眷戀之情。六年里，我的眼前總會(huì)蹦出快樂的身影，都是你——親愛的同學(xué)，無時(shí)無刻不在陪伴我的生活。是你，讓我在快樂時(shí)，學(xué)會(huì)與他人分享；是你，讓我在悲傷時(shí)，得到友情的撫慰。六年的時(shí)光，我們在共同進(jìn)步，共同長大。有人說，友情就像玩具，擁有時(shí)，不知珍惜；離別時(shí)，才知寶貴。我卻要說，友情就像一杯水，擁有時(shí)，平淡無奇；離別時(shí)，滋味甘醇。即將分別了，朋友，請讓我對你說一句：“請珍重！六年中，我的耳畔總會(huì)響起熟悉的教誨，都是您——親愛的老師，無時(shí)無刻不在哺育我的成長。是您，用心血和汗水澆灌著祖國的花朵；是您，用歲月和青春點(diǎn)燃了祖國的希望！六年的時(shí)光，換來了我們健康茁壯地成長，而您的額頭卻增添了多少道皺紋，鬢角多出了多少根銀絲。即將分別了，老師，請讓我對您說一句：“謝謝您！”六年來，我的夢里總會(huì)浮現(xiàn)美麗的背影，都是你——親愛的母校，無時(shí)無刻不在關(guān)注我的心靈。是您，用整潔的環(huán)境告訴我環(huán)保的意義；是您，用動(dòng)聽的鈴聲告訴我紀(jì)律的重要。這里的花，這里的草，這里的書香，這里的陽光，讓我已然覺得，校就是家，家就是校。即將分別了，母校，請讓我對您說一句：“我愛您！”六年小學(xué)生涯，六年酸甜苦辣，六年歡喜冤家，六年難忘年華。在這最后時(shí)光中，請讓我再回頭望望，等我學(xué)業(yè)歸來，定會(huì)約定當(dāng)年的好友，回到難忘的母校，再來看望我們可親可敬的老師！【知識(shí)點(diǎn)】寫人類作文；敘事類作文；其他類作文【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫人的作文，寫人文章應(yīng)請注意以下幾點(diǎn)：①要抓住人物的特點(diǎn)寫，并把人物所做的事具體地寫出來，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫人物；②注意寫好人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語言，動(dòng)作，特別是能反映人物特點(diǎn)的語言和行動(dòng)，更要準(zhǔn)確、細(xì)致的描寫；③心理活動(dòng)是指一個(gè)人的思想活動(dòng)。恰當(dāng)?shù)男睦怼⒒顒?dòng)，可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心思想；④如果是通過幾件事寫人的，可以采用詳寫一件事，略寫另幾件事的寫法，幾件事需并列寫的，則可按時(shí)間先后順序來寫。

【點(diǎn)評】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。遼寧省黑山縣2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累與運(yùn)用1．看拼音寫漢字。yángyìníngshìyǔnxǔfùgàixùnchìlěngkù【答案】洋溢；凝視；允許；覆蓋；訓(xùn)斥；冷酷【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形；幸福是什么【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“溢、凝、覆、酷”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．（2019·黑山）給下面劃線的字選擇正確的解釋。（）生日那天，我祝爺爺：福如東海，益壽延年。A．好處 B．更，更加 C．有益的 D．增加【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合語境理解字義。益壽延年。指延長壽命，增加歲數(shù)。同“延年益壽”。益：增加.

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生結(jié)合語境理解字義的能力。3．下列句子中，沒有語病的一句是（）A．在溫馨的燭光里，我好像看見了慈愛的母親和她那親切的聲音。B．大科學(xué)家沒有一個(gè)不是經(jīng)過艱苦的努力而獲得成功的。C．這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)。【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞義；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；修改病句【解析】【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同角度分析病句原因。A.病因搭配不當(dāng)聲音只能聽見不能用看到。C.用詞不當(dāng)?！伴_設(shè)”和“活動(dòng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“開展”。

故答案：B

【點(diǎn)評】這是關(guān)于句子語病考點(diǎn)。要求學(xué)生了解常見的成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、語意重復(fù)、句式雜糅、前后矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等病句的類型、學(xué)會(huì)使用修改符號(hào)對病句加以規(guī)范修改，并學(xué)會(huì)修改語段中的病句。4．福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“一彈流水一彈月”，下面最適合當(dāng)下聯(lián)的一句是（）A．二分明月萬梅花 B．一味清涼月上時(shí)C．半人江風(fēng)半人云 D．三月細(xì)雨春嫵媚【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】對聯(lián)【解析】【分析】對對子也叫對聯(lián)，對聯(lián)是中國人民喜聞樂見的富有民族特色的藝術(shù)形式，是語言藝術(shù)，書法藝術(shù)和裝飾藝術(shù)的完美結(jié)合。對子就是對偶句，由上下兩對句組成。字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏一致。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不多不少。上、下聯(lián)內(nèi)部的語音節(jié)奏要一致?！耙粡椓魉睂Α鞍肴私L(fēng)”、“一彈月”對“半人云”。

故答案為：C

【點(diǎn)評】了解對聯(lián)，在日常生活中注意積累，豐富知識(shí)。5．下列古詩詞表述的節(jié)日依次是（）①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰＂奂?xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。A．①春節(jié)②中秋節(jié)③端午節(jié)④除夕B．①元宵節(jié)②中秋節(jié)③清明節(jié)④春節(jié)C．①元宵節(jié)②七夕③重陽節(jié)④春節(jié)D．①元旦②七夕③重陽節(jié)④元宵節(jié)【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。出自出自宋代歐陽修的《生查子·元夕》意思是去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣明亮。月兒升起在柳樹梢頭，他約我黃昏以后同敘衷腸。

②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗?。杜牧(唐)的《七夕》。

③細(xì)雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。明·王燦《客中九日》通過寫重陽節(jié)獨(dú)自在異鄉(xiāng)登高，表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)懷親之情

④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。王安石的《元日》描繪了我國人民歡度春節(jié)盛大的喜慶情景。

故答案為：C

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對詩句的理解能力，平時(shí)要做好積累。6．（2019·黑山）判斷下面的句子是否屬于比喻句。兩岸的山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風(fēng)景畫。【答案】（1）正確【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。

此句是比喻(明喻)的修辭手法，把把“映入水中兩岸的山峰、綠竹”(本體)比作一幅水上的風(fēng)景畫(喻體)。

故答案為：正確

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。7．連詞成句。①中國任務(wù)國際圓滿完成了救援隊(duì)搶險(xiǎn)救援。②不明有個(gè)下落兒童。③防護(hù)服隊(duì)員們厚厚的穿著?！敬鸢浮竣訇?duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服。②有個(gè)兒童下落不明。③中國國際救援隊(duì)圓滿完成了搶險(xiǎn)救援任務(wù)?！局R(shí)點(diǎn)】語言表達(dá)；中國國際救援隊(duì)，真棒！【解析】【分析】句子是由詞或詞組組成，在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么等。在某處有某物。要把句子說通順，合情理，要注意對中心語的修飾是否合適，句尾使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要注意句子的語氣，疑問句句尾一般用問號(hào)，陳述句句尾一般用句號(hào)。如：①隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服。②有個(gè)兒童下落不明。③中國國際救援隊(duì)圓滿完成了搶險(xiǎn)救援任務(wù)?！军c(diǎn)評】主要測試學(xué)生連詞組句的能力，要把句子說通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。8．用關(guān)聯(lián)詞把句子連起來。①魯迅是偉大的文學(xué)家。魯迅是偉大的思想家、革命家。②你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分。你不能驕傲自滿。【答案】①魯迅不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家、革命家。②即使你這次數(shù)學(xué)考試得了滿分，也不能驕傲自滿?！局R(shí)點(diǎn)】句式銜接；毛主席在花山【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來填寫。①分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但……而且……”，即：魯迅不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家、革命家。；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“即使……也……”；

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。9．（2018·徐州模擬）下面句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①這樣，染色體就產(chǎn)生五花八門的變異，蔬菜的外觀也和在地球上時(shí)大不相同。②太空蔬菜，是指通過太空育種、育苗而培育出來的蔬菜品種。③在太空中生長的種子會(huì)受到失重、弱地磁、宇宙射線照射等方面的刺激。④因此，從理論上講，這些太空蔬菜都是非常安全的食品。⑤這些蔬菜的種子來自地球，是人造衛(wèi)星將它們帶上了太空。⑥不過，太空蔬菜在培育過程中并沒有導(dǎo)入外源基因，不會(huì)產(chǎn)生對人體不利的物質(zhì)。A．②⑤④③⑥① B．③⑤④②①⑥C．③⑤②⑥①④ D．②⑤③①⑥④【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】句子排序、仿寫【解析】【分析】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。

故答案為：D

【點(diǎn)評】該題考查對句子進(jìn)行排序的能力，此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。

10．（2019·黑山）根據(jù)課文《夸父逐日》內(nèi)容作答?？涓概c日逐走，入日；________________，________________，________________；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。（1）補(bǔ)充文中橫線處?？涓概c日逐走，入日；，，；河、渭不足，北飲大澤。（2）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖帧Ｕ烧日淌址虼蚍龆校?）對于夸父臨死時(shí)棄其杖，化為鄧林（桃林）這個(gè)情節(jié)，你有何感想？（4）從《夸父逐日》這個(gè)古代神話中，你了解到我國古代勞動(dòng)人民怎樣的思想和精神？（5）你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值得嗎？請簡述理由?！敬鸢浮浚?）渴；欲得飲；飲于河、渭（2）杖；丈；仗；杖（3）此情節(jié)以富有詩意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。（4）這個(gè)神話故事反映了我國古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。（5）值得，人活著就該有理想有追求，這是我們前進(jìn)的動(dòng)力?！局R(shí)點(diǎn)】文言文閱讀【解析】【分析】（1）本題考查古文默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合前后句默寫即可。

（2）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。

（3）、（5）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

（4）概括概括中心思想，“中心思想”是對一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。

故答案為：（1）1、渴2、欲得飲3、飲于河、渭

（2）杖、丈、仗、杖

（3）此情節(jié)以富有詩意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內(nèi)涵，豐富了夸父的形象，表現(xiàn)了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義魅力。

（4）這個(gè)神話故事反映了我國古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。

（5）值得，人活著就該有理想有追求，這是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

【點(diǎn)評】（1）針對古文的背默題目是基礎(chǔ)題，我們平時(shí)多背誦，多默寫。

（2）主要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。

（3）、（5）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。

（4）此題考查對課文內(nèi)容及中心思想的能力。二、閱讀與理解11．（2019·黑山）閱讀下文，回答問題。他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤?！斑€有這里……這里……”老人的眼里放出光芒，手指活潑起來。他每修改一處，就后退一步，細(xì)細(xì)觀察。一會(huì)兒，他又把架子轉(zhuǎn)過來，眉頭緊皺，時(shí)而捏掉一些泥，時(shí)而加點(diǎn)兒泥。（1）在文中找出下列詞語的反義詞寫在橫線上。堅(jiān)硬——木訥——（2）在文中找出表現(xiàn)羅丹雕塑手藝高超的句子。（3）從選文中可以看出羅丹是一個(gè)什么樣的人？【答案】（1）柔軟；活潑（2）他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤。（3）羅丹是一個(gè)對工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真，熱愛藝術(shù)的人?！局R(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再找出所給詞語的反義詞。

（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（3）評價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。

故答案為：（1）柔軟、活潑

（2）他拿起一柄塑像用的木質(zhì)小刀來，在柔軟的泥上輕輕拂過，塑像身上的肌肉顯出更細(xì)膩的光澤。

（3）羅丹是一個(gè)對工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真，熱愛藝術(shù)的人。

【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）本題考查評價(jià)分析人物品質(zhì)。12．（2019·黑山）閱讀下文，回答問題。昆蟲是怎么過冬的昆蟲對氣候變化十分敏（mǐn）感。冬去春來，氣溫逐漸升高，它們就紛紛出來活動(dòng)。秋風(fēng)起，落葉飄，它們又悄悄地躲藏起來，一旦進(jìn)入冬天，連影子都不見了。昆蟲過冬有很多方法，但主要以卵（luǎn）和蛹（yǒnɡ）這兩種蟲態(tài)過冬。每年天氣轉(zhuǎn)涼，昆蟲就忙于找一個(gè)隱（yǐn）蔽（bì）的場所，產(chǎn)下越冬的蟲卵（luǎn）。那些以蛹或幼蟲越冬的昆蟲，在化成蛹前干脆鉆到土里。昆蟲的卵或蛹在越冬期間不食不動(dòng)，平平安安地度過冬天。也有的以成蟲過冬。如果以成蟲過冬，那么這些昆蟲在越冬前必須做好充分的準(zhǔn)備。在過冬前，它們需（xū）要大量吃食，然后找一個(gè)隱（yǐn）蔽（bì）保暖的地方，這樣在冬天就不會(huì)死了。還有一些昆蟲，如螞蟻、蜜蜂等，它們在過冬前已備足了越冬的糧食，一般在冬天不外出活動(dòng)，在巢（cháo）內(nèi)享（xiǎnɡ）受自己的勞動(dòng)果實(shí)，日子過得非常美。（1）填空。冬去春來，氣溫逐漸升高，昆蟲紛紛，秋風(fēng)起，落葉飄，昆蟲悄悄起來。（2）螞蟻以________方式過冬。（）A．卵的方式過冬 B．蛹的方式過冬 C．成蟲的方式過冬【答案】（1）出來活動(dòng)；躲藏起來（2）C【知識(shí)點(diǎn)】說明文閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）出來活動(dòng)、躲藏起來

（2）C

【點(diǎn)評】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（2）本題考查學(xué)生對短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查字典理解詞義。13．（2019·黑山）閱讀下面的文言文，完成問題。匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹，其大蔽數(shù)千牛，絜之百圍，其高臨山，十仞而后有枝，其可以為舟者旁十?dāng)?shù)。觀者如市，匠伯①不顧，遂行不輟。弟子厭觀之，走及匠石，曰：“自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見材如此其美也。先生不肯視，行不輟，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以為舟則沈，以為棺槨則速腐，以為器則速毀，以為門戶則液樠，以為柱則蠹，是不材之木也，無所可用，故能若是之壽?！苯呈瘹w，櫟社見夢曰：“女將惡乎比予哉？若將比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之屬，實(shí)熟則剝，剝則辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不終其天年而中道夭，自掊擊于世俗者也。物莫不若是。且予求無所可用久矣，幾死，乃今得之，為予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若與予也皆物也，奈何哉其相物也？而幾死之散人，又惡知散木！”南伯子綦游乎商之丘，見大木焉有異，結(jié)駟千乘，隱將芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有異材夫！”仰而視其細(xì)枝，則拳曲而不可以為棟梁；俯而視其大根，則軸解而不可以為棺槨；咶其葉，則口爛而為傷；嗅之，則使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荊氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斬之②；三圍四圍，求高明之麗者斬之；七圍八圍，貴人富商之家求椫傍者斬之。故未終其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白顙者與豚之亢鼻者，與人有痔病者不可以適河。此皆巫祝以知矣，所以為不祥也。此乃神人之所以為大祥也。（1）對下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．絜之百圍絜：丈量B．匠伯不顧，遂行不輟到輟：中止C．奈何哉其相物也相：看待D．不可以適河適：適合（2）下列句子中劃線詞的意義和用法，不相同的一組是（）A．匠石之齊，至于曲轅項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍B．以至于此其大也臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣C．使予也而有用師道之不傳也久矣D．幾死，乃今得之而后乃今將圖南（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．石匠人去齊國的曲轅看到了一棵被當(dāng)作神樹的櫟樹，樹冠高大，樹身