2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語文真題試卷-附解析答案

2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語文試卷（A卷）1．（3分）校園生活記錄了我們成長的足跡。讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，并寫出美好的祝福。小學(xué)生活是美好而純的：我們曾yīwēi在大樹旁，享受míngmèi的陽光；曾在qīngcuì的歌聲中zhànkāi笑臉；在shūjí的海洋中探求zhēnlǐ；在運(yùn)動(dòng)場上chuíliàn奮斗精神；老師的諄諄教誨，jìtuō著對我們成長的無限期望……讓我們bǐcǐ祝福，寫出你對同學(xué)們美好祝愿：。2．（3分）下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．分外（fèn）徘徊（huái）驚惶（huāng）見微知著（zhù） B．剝削（xuē）賬簿（bù）唾沫（tuò）重見天日（chóng） C．追悼（diào）花蕊（lěi）攪和（jiǎo）衣衫襤褸（lǒu）3．（3分）下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．腫脹拔弄傾覆凄涼焉知非福 B．僻靜嚴(yán)峻倒霉耽擱萬象更新 C．挪移絞潔花圃駱駝精兵減政4．（3分）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)有發(fā)生，這說明犯罪分子神機(jī)妙算。 B．在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，如果我們不懂得自律，再聰明也無濟(jì)于事。 C．隨著“垃圾分類”知識(shí)的普及，分類投放垃圾也成了司空見慣的事。5．（3分）下列加點(diǎn)字意思不相同的一組是（）A．明月何時(shí)照我還青春作伴好還鄉(xiāng) B．及其日中如探湯赴湯蹈火 C．為是其智弗若與孰為汝多知乎6．（3分）下面一段話中的“他”是哪部名著中的人物。（）想到這里，他突然記起，他現(xiàn)在已經(jīng)不是從前的模樣了。媽媽一定會(huì)認(rèn)不出他來，她會(huì)把他當(dāng)成一頭奇怪的小野獸關(guān)到籠子里的!A．《魯濱遜漂流記》中的星期五 B．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯 C．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆7．（3分）豐富的積累是成長的基石。結(jié)合語境，填寫相關(guān)內(nèi)容。（1）恰當(dāng)引用可以增加我們說話和寫文章的說服力。比如，告誡人們多聽良言相勸，有利于改正缺點(diǎn)，不斷成長，可以說：“良藥苦口利于病，?！泵銊?lì)自己每天勤于自省，常常更新自己的知識(shí)，可以說：“?！眲裾f少年不要虛度光陰，可引用漢樂府《長歌行》中的詩句：“，?！睘榱速澝览蠋煂W(xué)生潛移默化的熏陶，可引用杜甫《春夜喜雨》中的名句“，?！保?）傳統(tǒng)文化是我們昂揚(yáng)的自信。在七夕節(jié)，我們會(huì)感嘆“迢迢牽牛星，?！痹诠?jié)，我們會(huì)吟誦：“，寒食東風(fēng)御柳斜?！蔽疫€知道在節(jié)（傳統(tǒng)節(jié)日），人們會(huì)吟誦“，?！保?）古人的高尚品格與遠(yuǎn)大志向帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。于謙通過對石灰的贊頌“，要留清白在人間?！北砻髁俗约旱臎Q心。清代詩人鄭燮也曾在《竹石》中用詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，?！北磉_(dá)自己剛正不阿，鐵骨錚錚。8．（3分）根據(jù)提供的材料完成任務(wù)?！静牧弦弧?023年5月31日上午，習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)：青少年要從小樹立勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)能力，有利于更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。他希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍愛糧食、尊重自然的良好習(xí)慣，為建設(shè)美麗中國作貢獻(xiàn)?！静牧隙筷P(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間調(diào)查統(tǒng)計(jì)【材料三】關(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表勞動(dòng)技能簡單類復(fù)雜類打掃衛(wèi)生洗碗收拾餐桌洗菜炒菜煮面條洗衣服干農(nóng)活會(huì)85.50%81.60%76.00%63.40%36.80%57.20%59.10%22.20%不會(huì)14.50%18.40%24.00%36.60%63.20%42.80%40.90%77.80%（1）《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知中要求“中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級不少于2小時(shí)，其他年級不少于3小時(shí)”。結(jié)合【材料二】，可以發(fā)現(xiàn)（至少寫出兩點(diǎn)）（2）請結(jié)合【材料三】簡要概括目前我國中小學(xué)生勞動(dòng)技能現(xiàn)狀是怎樣的？并請你至少提出一條針對性建議。（3）有的家長認(rèn)為：“孩子的任務(wù)就是讀書。只要學(xué)習(xí)成績好。長大了自然有出息。至于勞動(dòng)教育，對孩子沒什么意義?！蹦愕挠^點(diǎn)是什么？請結(jié)合上述材料和生活實(shí)際進(jìn)行闡述。9．（3分）閱讀文言文完成任務(wù)。多言何益??子禽①問曰：“多言有益②乎？”墨子曰：“蝦蟆蛙黽（méng）③，日夜恒鳴，口干舌擗（pǐ）④，然而不聽。今觀晨雞，以時(shí)而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也?！薄咀⑨尅竣僮忧荩耗拥膶W(xué)生。②益：好處。③蝦蟆蛙邑：蛤蟆、青蛙。④擗：同“敝”，困，疲勞。（1）寫出句子的意思。多言有益乎日夜恒鳴（2）墨子運(yùn)用了和的方法來說明觀點(diǎn)，他的觀點(diǎn)是。（3）借助“益”的意思，我可以推想“開卷有益”的意思是。10．（3分）閱讀現(xiàn)代文完成任務(wù)。??①19世紀(jì)初，在法國的一個(gè)小村莊，一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球。這遭到了周圍同學(xué)的譏笑，很多同學(xué)都認(rèn)為他精神不正常。男孩迷戀著未知的世界，喜歡讀科幻書籍，從小便對天文充滿濃厚的興趣。??②他最喜歡的事情就是每天晚上坐在村莊的路口仰望天空，在明亮的月光下，欣賞月球。他夢想著有一天，能夠長出一雙翅膀，飛向月球。??③為了這個(gè)夢想，他決定離家出走，追逐著月光的腳步，去尋找美麗的月球。于是，有一天他偷偷地從家里跑出來，溜進(jìn)了一艘商船，企圖隨船出海，去尋找月球?？墒钱?dāng)他上船后，沒多久便被船員發(fā)現(xiàn)了，他被送回了家里。無法到外面的世界尋找夢想，他只能躺在床上幻想旅行，他把各種“離奇”的想法記在紙條上，到畢業(yè)時(shí)，他集滿了三大箱子的紙條。??④1847年，男孩被父親送到巴黎學(xué)習(xí)法律，父親希望他將來能夠做一名法官，但男孩無心學(xué)習(xí)法律，他還是喜歡沉浸在科幻的夢想里?！??⑤男孩開始寫他的夢想，那三大箱子紙條上的文字成了他最大的財(cái)富。他只能靠寫作維持生計(jì)，但寫作是吃不飽飯的，寫出來的文章根本沒有地方可以發(fā)表，偶爾發(fā)表一篇，拿到的稿酬也是非常少的。??⑥在巴黎的那段日子是很苦的，沒有朋友的幫助，也沒有了經(jīng)濟(jì)來源。但他依然捍衛(wèi)自己的夢想，他把全部的精力都花費(fèi)在了圖書館里，寫了很多書。但令他沒有想到的是，竟然沒有一家出版社愿意出版他的書。他一氣之下把書稿投入了火中，火焰燒了他的書稿，但并沒有燒掉他的夢想。??⑦有夢想，就一定要捍衛(wèi)它。他賣掉了所有可以賣掉的東西，換來稿紙；沒有地方可以創(chuàng)作，便在圖書館里寫作，他窮得一天只能吃一頓飯，但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，用夢想充實(shí)著自我。每個(gè)人都是有夢想的，只要勇敢地向著夢想走，迎接各種困難、各項(xiàng)挑戰(zhàn)，便會(huì)遇到機(jī)遇、收到驚喜。在一次次的失敗后，男孩終于接到一家出版社同意出版他書稿的通知函。??⑧夢想不會(huì)因時(shí)間而褪色，反而更顯珍貴，捍衛(wèi)夢想需要“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持。他加倍努力，寫出六十多部科幻小說：《地心游記》《從地球到月球》《海底兩萬里》等。他就是法國著名作家儒勒?凡爾納。∥??⑨那些始終執(zhí)著捍衛(wèi)夢想的人，只要你堅(jiān)守自己的夢想不動(dòng)搖，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)它的那一天。相信夢想的力量，期待意想不到的奇跡的發(fā)生，沒有什么不可能的。捍衛(wèi)夢想，持之以恒地努力和堅(jiān)忍不拔地奮斗，有一天，你也會(huì)夢想成真的。（1）根據(jù)短文的內(nèi)容填空。小男孩開始的夢想是，后來他的夢想是。為實(shí)現(xiàn)夢想他面臨兩大困難和挑戰(zhàn)：一是；二是。（2）結(jié)合語境解釋下列詞語的意思。維持生計(jì)：褪色：（3）寫出短文的主要內(nèi)容，不超過50個(gè)字。（4）你想給短文起一個(gè)怎樣的題目？你的理由是什么？（5）短文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？（6）儒勒?凡爾納被人譽(yù)為“科學(xué)幻想小說之父”，許多科學(xué)家都坦言自己受到了凡爾納的啟迪才走上科學(xué)探索之路的。凡爾納為什么能夠獲得這樣的成就？請結(jié)合短文內(nèi)容或課外閱讀經(jīng)歷，寫出理解。11．（3分）表達(dá)與交流??“成長”是一次難忘的真實(shí)經(jīng)歷，一段溫馨的真情體驗(yàn)，一個(gè)意外帶來的啟示……酸甜苦辣，都會(huì)讓我們慢慢成長?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，以《成長是首歌》為題，寫一寫自己的成長故事吧。注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。不少于400字。文中不得出現(xiàn)學(xué)校和自己姓名的真實(shí)信息。

2023年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)小升初語文試卷（A卷）參考答案與試題解析1．（3分）校園生活記錄了我們成長的足跡。讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，并寫出美好的祝福。小學(xué)生活是美好而純的：我們曾yīwēi依偎在大樹旁，享受míngmèi明媚的陽光；曾在qīngcuì清脆的歌聲中zhànkāi綻開笑臉；在shūjí書籍的海洋中探求zhēnlǐ真理；在運(yùn)動(dòng)場上chuíliàn錘煉奮斗精神；老師的諄諄教誨，jìtuō寄托著對我們成長的無限期望……讓我們bǐcǐ彼此祝福，寫出你對同學(xué)們美好祝愿：祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語及贈(zèng)言祝福。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹孔x句子，根據(jù)拼音寫詞語，并寫出美好的祝福即可。故答案為：依偎明媚清脆綻開書籍真理錘煉寄托彼此祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．（3分）下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．分外（fèn）徘徊（huái）驚惶（huāng）見微知著（zhù） B．剝削（xuē）賬簿（bù）唾沫（tuò）重見天日（chóng） C．追悼（diào）花蕊（lěi）攪和（jiǎo）衣衫襤褸（lǒu）【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，“驚惶”的“惶”應(yīng)讀“huáng”，指恐懼。B.正確。C.有誤，“追悼”的“悼”應(yīng)讀“dào”，指悼念?！盎ㄈ铩钡摹叭铩睉?yīng)讀“ruǐ”，指植物的生殖器官?！耙律酪h褸”的“褸”應(yīng)讀“l(fā)ǚ”，指（衣服）破爛。故選：B?！军c(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．（3分）下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．腫脹拔弄傾覆凄涼焉知非福 B．僻靜嚴(yán)峻倒霉耽擱萬象更新 C．挪移絞潔花圃駱駝精兵減政【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。錯(cuò)別字主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義辨析判斷?！窘獯稹緼.有誤，撥弄：用手腳或棍棒等來回地?fù)軇?dòng)等。故“拔弄”的“拔”錯(cuò)誤。B.正確。C.有誤，皎潔：（月光）明亮潔白、清白；光明磊落。故“絞潔”的“絞”錯(cuò)誤。精兵簡政：精減人員，縮減機(jī)構(gòu)。故“精兵減政”的“減”錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。4．（3分）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．網(wǎng)絡(luò)詐騙時(shí)有發(fā)生，這說明犯罪分子神機(jī)妙算。 B．在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，如果我們不懂得自律，再聰明也無濟(jì)于事。 C．隨著“垃圾分類”知識(shí)的普及，分類投放垃圾也成了司空見慣的事。【分析】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹緼.不恰當(dāng)，神機(jī)妙算：形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。用在此句，與具體語境不符。B、C恰當(dāng)。故選：A。【點(diǎn)評】平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。5．（3分）下列加點(diǎn)字意思不相同的一組是（）A．明月何時(shí)照我還青春作伴好還鄉(xiāng) B．及其日中如探湯赴湯蹈火 C．為是其智弗若與孰為汝多知乎【分析】考查了多義字、字詞解釋、詩歌詞句理解。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。【解答】A．明月何時(shí)照我還：皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？還：返回。青春作伴好還鄉(xiāng)：趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。還：返回。B．及其日中如探湯：到了正午的時(shí)候熱得如同把手伸進(jìn)熱水中。湯：熱水，開水。赴湯蹈火：比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身。湯：熱水，開水。C．為是其智弗若與：難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？為：因?yàn)?。孰為汝多知乎：是誰說你智慧多呢？為：同“謂”，說，認(rèn)為。結(jié)合釋義可知，加點(diǎn)字意思不相同的一組是C項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評】一字多義、一詞多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識(shí)。6．（3分）下面一段話中的“他”是哪部名著中的人物。（）想到這里，他突然記起，他現(xiàn)在已經(jīng)不是從前的模樣了。媽媽一定會(huì)認(rèn)不出他來，她會(huì)把他當(dāng)成一頭奇怪的小野獸關(guān)到籠子里的!A．《魯濱遜漂流記》中的星期五 B．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯 C．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆【分析】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時(shí)的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成?！窘獯稹肯氲竭@里，他突然記起，他現(xiàn)在已經(jīng)不是從前的模樣了。媽媽一定會(huì)認(rèn)不出他來，她會(huì)把他當(dāng)成一頭奇怪的小野獸關(guān)到籠子里的!這段話中的“他”是《騎鵝旅行記》中的尼爾斯。故選：B?！军c(diǎn)評】經(jīng)典名著閱讀是一個(gè)知識(shí)體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。7．（3分）豐富的積累是成長的基石。結(jié)合語境，填寫相關(guān)內(nèi)容。（1）恰當(dāng)引用可以增加我們說話和寫文章的說服力。比如，告誡人們多聽良言相勸，有利于改正缺點(diǎn)，不斷成長，可以說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！泵銊?lì)自己每天勤于自省，常常更新自己的知識(shí)，可以說：“茍日新，日日新，又日新?！眲裾f少年不要虛度光陰，可引用漢樂府《長歌行》中的詩句：“少壯不努力，老大徒傷悲。”為了贊美老師對學(xué)生潛移默化的熏陶，可引用杜甫《春夜喜雨》中的名句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！保?）傳統(tǒng)文化是我們昂揚(yáng)的自信。在七夕節(jié)，我們會(huì)感嘆“迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！痹诤彻?jié)，我們會(huì)吟誦：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！蔽疫€知道在春節(jié)（傳統(tǒng)節(jié)日），人們會(huì)吟誦“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”（3）古人的高尚品格與遠(yuǎn)大志向帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。于謙通過對石灰的贊頌“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！北砻髁俗约旱臎Q心。清代詩人鄭燮也曾在《竹石》中用詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！北磉_(dá)自己剛正不阿，鐵骨錚錚?！痉治觥靠疾榱斯旁娢哪瑢?、節(jié)日風(fēng)俗、諺語俗語及慣用語、名言警句。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹浚?）考查諺語、古詩文默寫、名言警句。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的勸告或批評，就如同苦口的良藥，雖然聽起來難受，實(shí)際上對自己的行為大有裨益?！捌埲招拢杖招?，又日新”出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話是從動(dòng)態(tài)角度來強(qiáng)調(diào)不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”出自漢樂府的《長歌行》，全詩為：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”出自杜甫的《春夜喜雨》，全詩為：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（2）考查古詩文默寫、節(jié)日風(fēng)俗?！疤鎏鰻颗Ｐ?，皎皎河漢女”出自《迢迢牽牛星》，全詩為：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”出自韓翃的《寒食》，全詩為：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自王安石的《元日》，全詩為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（3）考查古詩文默寫?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》，全詩為：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮的《竹石》，全詩為：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。故答案為：（1）忠言逆耳利于行茍日新，日日新，又日新少壯不努力老大徒傷悲隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲；（2）皎皎河漢女寒食節(jié)春城無處不飛花春爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇；（3）粉骨碎身渾不怕任爾東西南北風(fēng)?！军c(diǎn)評】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。8．（3分）根據(jù)提供的材料完成任務(wù)?！静牧弦弧?023年5月31日上午，習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)校考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：青少年要從小樹立勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)能力，有利于更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。他希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍愛糧食、尊重自然的良好習(xí)慣，為建設(shè)美麗中國作貢獻(xiàn)?！静牧隙筷P(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間調(diào)查統(tǒng)計(jì)【材料三】關(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表勞動(dòng)技能簡單類復(fù)雜類打掃衛(wèi)生洗碗收拾餐桌洗菜炒菜煮面條洗衣服干農(nóng)活會(huì)85.50%81.60%76.00%63.40%36.80%57.20%59.10%22.20%不會(huì)14.50%18.40%24.00%36.60%63.20%42.80%40.90%77.80%（1）《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知中要求“中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級不少于2小時(shí)，其他年級不少于3小時(shí)”。結(jié)合【材料二】，可以發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生在家參加勞動(dòng)的情況不容樂觀。（至少寫出兩點(diǎn)）（2）請結(jié)合【材料三】簡要概括目前我國中小學(xué)生勞動(dòng)技能現(xiàn)狀是怎樣的？并請你至少提出一條針對性建議。（3）有的家長認(rèn)為：“孩子的任務(wù)就是讀書。只要學(xué)習(xí)成績好。長大了自然有出息。至于勞動(dòng)教育，對孩子沒什么意義。”你的觀點(diǎn)是什么？請結(jié)合上述材料和生活實(shí)際進(jìn)行闡述。我認(rèn)為這個(gè)家長說的不對，在我看來勞動(dòng)教育是非常有意義的，不能僅僅注重學(xué)習(xí)成績，而忽略了勞動(dòng)教育的意義。通過勞動(dòng)教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自我管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等多種能力，以后可以更好地適應(yīng)社會(huì)和生活?！痉治觥浚?）材料一引用習(xí)近平總書記的話，說明了青少年進(jìn)行勞動(dòng)的重要性；材料二是關(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖；材料三為關(guān)于20980個(gè)中小學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表?！窘獯稹浚?）考查了圖文信息轉(zhuǎn)換能力。從餅狀圖中可得知，20980個(gè)中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間0﹣1小時(shí)68.80%、1﹣2小時(shí)16.80%、2小時(shí)以上5.90%、不做家務(wù)8.50%，結(jié)合“中小學(xué)每周課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1至2年級不少于2小時(shí)，其他年級不少于3小時(shí)”。由此可以發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生在家參加勞動(dòng)的情況不容樂觀。（2）考查了概括材料內(nèi)容和提建議。從圖表數(shù)據(jù)中可以看出，簡單類勞動(dòng)技能中，大部分中小學(xué)生都掌握了打掃衛(wèi)生、洗碗、收拾餐桌等基本家務(wù)技能。復(fù)雜類勞動(dòng)技能中，大部分中小學(xué)生不會(huì)炒菜、干農(nóng)活等較為復(fù)雜的家務(wù)技能。因此建議：應(yīng)該加強(qiáng)孩子的勞動(dòng)技能培養(yǎng)，開展一些簡單又有趣的家務(wù)勞動(dòng)示范活動(dòng)，例如讓小學(xué)生參與做飯、種植蔬菜等，提高他們的勞動(dòng)能力和技能。（3）考查了語言表達(dá)能力。顯然文中家長的觀點(diǎn)是不正確的，再結(jié)合三則材料和生活實(shí)際闡述理由即可。故答案為：（1）中小學(xué)生周末家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間遠(yuǎn)低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生在家參加勞動(dòng)的情況不容樂觀；（2）簡單類勞動(dòng)技能中，大部分中小學(xué)生都掌握了打掃衛(wèi)生、洗碗、收拾餐桌等基本家務(wù)技能；復(fù)雜類勞動(dòng)技能中，大部分中小學(xué)生不會(huì)炒菜、干農(nóng)活等較為復(fù)雜的家務(wù)技能。針對性建議：應(yīng)該加強(qiáng)孩子的勞動(dòng)技能培養(yǎng)，開展一些簡單又有趣的家務(wù)勞動(dòng)示范活動(dòng)，例如讓小學(xué)生參與做飯、種植蔬菜等，提高他們的勞動(dòng)能力和技能。（3）我認(rèn)為這個(gè)家長說的不對，在我看來勞動(dòng)教育是非常有意義的，不能僅僅注重學(xué)習(xí)成績，而忽略了勞動(dòng)教育的意義。通過勞動(dòng)教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自我管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等多種能力，以后可以更好地適應(yīng)社會(huì)和生活?！军c(diǎn)評】閱讀題一般作答步驟：1、通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2、認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3、逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4、檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。9．（3分）閱讀文言文完成任務(wù)。多言何益??子禽①問曰：“多言有益②乎？”墨子曰：“蝦蟆蛙黽（méng）③，日夜恒鳴，口干舌擗（pǐ）④，然而不聽。今觀晨雞，以時(shí)而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也。”【注釋】①子禽：墨子的學(xué)生。②益：好處。③蝦蟆蛙邑：蛤蟆、青蛙。④擗：同“敝”，困，疲勞。（1）寫出句子的意思。多言有益乎多說話有什么好處嗎？日夜恒鳴日日夜夜不停地鳴叫。（2）墨子運(yùn)用了舉例和對比的方法來說明觀點(diǎn)，他的觀點(diǎn)是唯其言之時(shí)也。（3）借助“益”的意思，我可以推想“開卷有益”的意思是讀書總有好處?！痉治觥繀⒖甲g文：子禽向墨子請教道：“多說話有什么好處嗎？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，日日夜夜不停地鳴叫，嘴都干了，舌頭都疲勞了，就算這樣（叫）還是沒有人注意聽?，F(xiàn)在看那雄雞，按時(shí)鳴叫，驚醒天下生靈，紛紛振作行動(dòng)起來。多說話有什么好處呢？只有在切合時(shí)機(jī)的情況下說話才有用?！窘獯稹浚?）考查了句子翻譯。結(jié)合譯文作答，“多言有益乎”意思是：多說話有什么好處嗎？“日夜恒鳴”意思是：日日夜夜不停地鳴叫。（2）考查了內(nèi)容理解。文中墨子運(yùn)用了舉例和對比的手法來說明觀點(diǎn)，以蛤蟆、青蛙為例，并拿雄雞和蛤蟆、青蛙做對比，來說明他的觀點(diǎn)，即“唯其言之時(shí)也（只有在切合時(shí)機(jī)的情況下說話才有用）”。（3）考查了字詞解釋。文中“益”的意思是好處，由此可以推測出“開卷有益”的意思是讀書總有好處。故答案為：（1）多說話有什么好處嗎日日夜夜不停地鳴叫；（2）舉例對比唯其言之時(shí)也；（3）讀書總有好處?！军c(diǎn)評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。10．（3分）閱讀現(xiàn)代文完成任務(wù)。有夢想，就一定要捍衛(wèi)它??①19世紀(jì)初，在法國的一個(gè)小村莊，一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球。這遭到了周圍同學(xué)的譏笑，很多同學(xué)都認(rèn)為他精神不正常。男孩迷戀著未知的世界，喜歡讀科幻書籍，從小便對天文充滿濃厚的興趣。??②他最喜歡的事情就是每天晚上坐在村莊的路口仰望天空，在明亮的月光下，欣賞月球。他夢想著有一天，能夠長出一雙翅膀，飛向月球。??③為了這個(gè)夢想，他決定離家出走，追逐著月光的腳步，去尋找美麗的月球。于是，有一天他偷偷地從家里跑出來，溜進(jìn)了一艘商船，企圖隨船出海，去尋找月球?？墒钱?dāng)他上船后，沒多久便被船員發(fā)現(xiàn)了，他被送回了家里。無法到外面的世界尋找夢想，他只能躺在床上幻想旅行，他把各種“離奇”的想法記在紙條上，到畢業(yè)時(shí)，他集滿了三大箱子的紙條。??④1847年，男孩被父親送到巴黎學(xué)習(xí)法律，父親希望他將來能夠做一名法官，但男孩無心學(xué)習(xí)法律，他還是喜歡沉浸在科幻的夢想里。∥??⑤男孩開始寫他的夢想，那三大箱子紙條上的文字成了他最大的財(cái)富。他只能靠寫作維持生計(jì)，但寫作是吃不飽飯的，寫出來的文章根本沒有地方可以發(fā)表，偶爾發(fā)表一篇，拿到的稿酬也是非常少的。??⑥在巴黎的那段日子是很苦的，沒有朋友的幫助，也沒有了經(jīng)濟(jì)來源。但他依然捍衛(wèi)自己的夢想，他把全部的精力都花費(fèi)在了圖書館里，寫了很多書。但令他沒有想到的是，竟然沒有一家出版社愿意出版他的書。他一氣之下把書稿投入了火中，火焰燒了他的書稿，但并沒有燒掉他的夢想。??⑦有夢想，就一定要捍衛(wèi)它。他賣掉了所有可以賣掉的東西，換來稿紙；沒有地方可以創(chuàng)作，便在圖書館里寫作，他窮得一天只能吃一頓飯，但他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，用夢想充實(shí)著自我。每個(gè)人都是有夢想的，只要勇敢地向著夢想走，迎接各種困難、各項(xiàng)挑戰(zhàn)，便會(huì)遇到機(jī)遇、收到驚喜。在一次次的失敗后，男孩終于接到一家出版社同意出版他書稿的通知函。??⑧夢想不會(huì)因時(shí)間而褪色，反而更顯珍貴，捍衛(wèi)夢想需要“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持。他加倍努力，寫出六十多部科幻小說：《地心游記》《從地球到月球》《海底兩萬里》等。他就是法國著名作家儒勒?凡爾納?！??⑨那些始終執(zhí)著捍衛(wèi)夢想的人，只要你堅(jiān)守自己的夢想不動(dòng)搖，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)它的那一天。相信夢想的力量，期待意想不到的奇跡的發(fā)生，沒有什么不可能的。捍衛(wèi)夢想，持之以恒地努力和堅(jiān)忍不拔地奮斗，有一天，你也會(huì)夢想成真的。（1）根據(jù)短文的內(nèi)容填空。小男孩開始的夢想是去月球，后來他的夢想是寫科幻小說。為實(shí)現(xiàn)夢想他面臨兩大困難和挑戰(zhàn)：一是沒有朋友的幫助；二是沒有了經(jīng)濟(jì)來源。（2）結(jié)合語境解釋下列詞語的意思。維持生計(jì)：維持生活的辦法。褪色：比喻某種情景、意識(shí)、本色等逐漸淡漠以至消失。（3）寫出短文的主要內(nèi)容，不超過50個(gè)字。本文記敘了在法國的一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，他歷盡艱辛、鍥而不舍地堅(jiān)持著自己的夢想，終于成為世界著名的科幻小說家。（4）你想給短文起一個(gè)怎樣的題目？你的理由是什么？有夢想，就一定要捍衛(wèi)它。因?yàn)楸疚牡闹饕獌?nèi)容就是圍繞儒勒?凡爾納為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想而堅(jiān)持拼搏的故事。（5）短文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)題目。這樣吸引讀者閱讀興趣。（6）儒勒?凡爾納被人譽(yù)為“科學(xué)幻想小說之父”，許多科學(xué)家都坦言自己受到了凡爾納的啟迪才走上科學(xué)探索之路的。凡爾納為什么能夠獲得這樣的成就？請結(jié)合短文內(nèi)容或課外閱讀經(jīng)歷，寫出理解。因?yàn)榉矤柤{始終執(zhí)著捍衛(wèi)自己的夢想，堅(jiān)守自己的夢想不動(dòng)搖，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢想。所以要相信夢想的力量，期待意想不到的奇跡的發(fā)生，沒有什么不可能的?！痉治觥勘疚挠洈⒘嗽诜▏囊粋€(gè)小村莊，一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，他歷盡艱辛、鍥而不舍地堅(jiān)持著自己的夢想，終于成為世界著名的科幻小說家?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合“19世紀(jì)初，在法國的一個(gè)小村莊，一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球”“男孩開始寫他的夢想，那三大箱子紙條上的文字成了他最大的財(cái)富。他只能靠寫作維持生計(jì)，但寫作是吃不飽飯的，寫出來的文章根本沒有地方可以發(fā)表，偶爾發(fā)表一篇，拿到的稿酬也是非常少的”“在巴黎的那段日子是很苦的，沒有朋友的幫助，也沒有了經(jīng)濟(jì)來源”可知答案。（2）考查詞語解釋。維持生計(jì)：維持生活的辦法。褪色：比喻某種情景、意識(shí)、本色等逐漸淡漠以至消失（3）考查文章內(nèi)容的理解和概括?？v觀全文可知，本文主要內(nèi)容是：本文記敘了在法國的一個(gè)小村莊，一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，他歷盡艱辛、鍥而不舍地堅(jiān)持著自己的夢想，終于成為世界著名的科幻小說家。（4）考查了學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。閱讀文章可知，本文的主要內(nèi)容為儒勒?凡爾納為捍衛(wèi)自己的夢想而努力拼搏的故事。故標(biāo)題可為：有夢想，就一定要捍衛(wèi)它。（5）考查結(jié)尾段的作用及妙處。結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)題目。這樣吸引讀者閱讀興趣。通過通過寫凡爾納如何通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己人生夢想的故事，表達(dá)了捍衛(wèi)夢想，持之以恒地努力和堅(jiān)忍不拔地奮斗，有一天，你也會(huì)夢想成真這一主題。（6）考查文章內(nèi)容的理解和分析能力。結(jié)合文章內(nèi)容可知，少年的凡爾納就有一個(gè)夢想，那就是去月球，盡管遭到了許多人的嘲笑和不理解，但凡爾納始終執(zhí)著捍衛(wèi)夢想的人，你堅(jiān)守自己的夢想不動(dòng)搖，最后終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢想。所以要相信夢想的力量，期待意想不到的奇跡的發(fā)生，沒有什么不可能的。故答案為：（1）去月球?qū)懣苹眯≌f沒有朋友的幫助沒有了經(jīng)濟(jì)來源；（2）維持生活的辦法比喻某種情景、意識(shí)、本色等逐漸淡漠以至消失；（3）本文記敘了在法國的一個(gè)小男孩整天幻想著要去月球，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，他歷盡艱辛、鍥而不舍地堅(jiān)持著自己的夢想，終于成為世界著名的科幻小說家。（4）有夢想，就一定要捍衛(wèi)它。（5）結(jié)尾段總