江蘇省儀征市馬集中學(xué)2025屆中考生物最后沖刺模擬試卷含解析

江蘇省儀征市馬集中學(xué)2025屆中考生物最后沖刺模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．1、青春期是人的一生中最美好的時(shí)期，也是重要的生長(zhǎng)發(fā)育階段。下列關(guān)于青春期特征的敘述中，錯(cuò)誤的是A．生殖器官完全發(fā)育成熟B．大腦功能逐步健全C．男女出現(xiàn)各自第二性征D．心臟的收縮力提高2、節(jié)肢動(dòng)物的體表有（）A．鱗片B．外套膜C．外骨骼D．貝殼3、“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔海底”，動(dòng)物行為多種多樣．如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．從行為的獲得途徑來(lái)看，B與其他三者不同B．C和D比較，D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)C．A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會(huì)行為D．只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義4、下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是（）A．白鰭豚B．平菇C．草履蟲D．綠蘿5、無(wú)土栽培技術(shù)是一種新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于糧食、蔬菜和花卉的生產(chǎn)。使用營(yíng)養(yǎng)液栽培植物時(shí)，需要不斷向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣（如圖），這樣做最主要的目的是（

）A．促進(jìn)蒸騰作用進(jìn)行 B．促進(jìn)根的呼吸作用C．促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的吸收 D．促進(jìn)葉的光合作用6、下列符合真菌特征的是（）A．通過(guò)分裂的方式繁殖后代B．沒(méi)有單細(xì)胞的種類C．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體7、存放久了的蘿卜會(huì)出現(xiàn)空心現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．蒸騰作用散失了大量的水分 B．光合作用吸收了大量的水分C．呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D．光合作用釋放了大量的氧氣8、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況(單位：千焦)，下列有關(guān)敘述中正確的是()A．甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量B．甲固定的太陽(yáng)能等于乙、丙的能量之和C．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少D．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%9、下列關(guān)于先天性為與學(xué)習(xí)行為的敘述，正確的是()A．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變C．“老馬識(shí)途”是一種先天性行為D．剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶，這屬于學(xué)習(xí)行為10、青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（）A．雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞B．受精卵C．剛孵出的小蝌蚪D．剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙11、肉食性動(dòng)物與草食性動(dòng)物相比它們特有的牙齒特點(diǎn)是（）A．臼齒發(fā)達(dá)B．門齒發(fā)達(dá)C．犬齒退化D．犬齒發(fā)達(dá)12、我國(guó)政府規(guī)定，對(duì)適齡兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫．其目的是（）A．保護(hù)易感人群 B．切斷傳播途徑 C．控制傳染源 D．以上都對(duì)13、人類氣體交換的場(chǎng)所是？（）A．肺B．氣管C．肺泡D．支氣管14、野狗擅長(zhǎng)捕食野豬，其牙齒的分化特點(diǎn)是（）A．有發(fā)達(dá)的門齒B．門齒不發(fā)達(dá)，臼齒咀嚼面寬C．犬齒數(shù)目比臼齒多D．犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達(dá)15、與綠色植物相比，人體的結(jié)構(gòu)層次的特點(diǎn)是具有A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)16、下列關(guān)于綠色植物的敘述，正確的是（）A．海帶依靠葉片吸收水分和無(wú)機(jī)鹽B．植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期，需要無(wú)機(jī)鹽的量是相同的C．樹干的年輪反映了莖加粗生長(zhǎng)的過(guò)程D．楊樹比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)17、在白天較長(zhǎng)、溫度較高，而夜間較短、氣溫較低的新疆等地所產(chǎn)的葡萄、哈密瓜等水果特別甜，其原因是A．新疆等地的土地特別肥沃B．白天光合作用制造的有機(jī)物多，而晚上有機(jī)物消耗少C．這里的植物只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D．這里的水果品種與內(nèi)地的不一樣18、玉米開花如果遇到連綿陰雨，果實(shí)產(chǎn)量就會(huì)下降。下列哪項(xiàng)解釋可作為玉米產(chǎn)量下降的原因：（）A．風(fēng)大氣溫低，花粉不成熟

B．花粉被雨水沖落，影響風(fēng)力傳粉C．陰雨，子房不能發(fā)育

D．風(fēng)大、氣溫低，影響昆蟲傳粉19、下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（）A．生物多樣性是指生物種類的多樣性B．每一種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)C．基因多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)D．物種多樣性的減少會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性20、下列說(shuō)法符合科學(xué)道理的是（）A．“生男”“生女”的比例接近1：1B．“生男”“生女”的比例接近1：2C．“生男”“生女”的比例接近2：1D．“生男”“生女”的比例接近3：121、下列實(shí)例與運(yùn)用的生物技術(shù)匹配正確的是（）A．“多莉”羊的誕生一轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．太空南瓜的培育一組織培養(yǎng)C．酸奶、泡菜的制作一發(fā)酵技術(shù)D．試管嬰兒的培育一克隆技術(shù)22、某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按如圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是（）A．玉米和腎蕨 B．大豆和海帶C．馬尾松和葫蘆蘚 D．腎蕨和海帶23、“山上多植樹，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了森林對(duì)環(huán)境的作用是A．凈化空氣 B．降低噪音 C．過(guò)濾塵埃 D．涵養(yǎng)水源24、二十世紀(jì)，美國(guó)引進(jìn)我國(guó)的野生大豆與當(dāng)?shù)卮蠖闺s交，培育出抗大豆萎黃病的新品種，這是利用了（）A．環(huán)境的多樣性 B．生物種類多樣性C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性25、健康是最大的財(cái)富。下列屬于青少年健康的生活方式的是()A．保持身材，不吃早餐B．通宵達(dá)旦，沉迷游戲C．堅(jiān)持鍛煉，按時(shí)作息D．抽煙喝酒，裝酷解悶26、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在人體的哪個(gè)器官中初步被消化：A．口腔、胃、小腸B．胃、小腸、大腸C．胃、口腔、小腸D．小腸、口腔、胃27、下列不是生物的生存必備條件的是（

）A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．空氣 C．水 D．濕度28、生物的生長(zhǎng)離不開細(xì)胞的生長(zhǎng)，如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖。下列對(duì)此過(guò)程的描述，錯(cuò)誤的是()A．2保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．3的流動(dòng)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換C．4內(nèi)的染色體需經(jīng)過(guò)復(fù)制D．5為細(xì)胞的生長(zhǎng)提供能量29、下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是（）A．植株生長(zhǎng)所需水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收B．植物的莖都能逐年加粗C．植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽D．植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的30、城市道路鋪設(shè)盲道、新聞播報(bào)中加配手語(yǔ)翻譯等措施體現(xiàn)了全社會(huì)對(duì)殘疾人士的關(guān)愛(ài)。下列說(shuō)法不正確的是（）A．盲道地磚表面的突起，可刺激盲人足底皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮B．手語(yǔ)翻譯者做出的手勢(shì)可在聽力障礙者的眼球中形成視覺(jué)C．聽力障礙者通過(guò)手語(yǔ)獲得信息并作出反應(yīng)，這是條件反射D．盲道可為盲人提供安全的行走線路，因此要注意保護(hù)盲道31、楊樹莖的形成層的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，結(jié)果是（）A．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半B．形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變C．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半D．形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變32、下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的是（）A．生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．細(xì)胞通過(guò)分化使細(xì)胞數(shù)量增多C．細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量D．動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁33、結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上的重要成果，他為生命起源問(wèn)題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)（）A．由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì) B．由有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)C．由有機(jī)大分子物質(zhì)組成多分子體系 D．由多分子體系演變?yōu)樵忌?4、從表中數(shù)據(jù)分析保護(hù)鳥類多樣性的根本措施是()A．頒布保護(hù)鳥類的法律法規(guī)B．保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境C．禁止引進(jìn)危害鳥類的外來(lái)物種D．將鳥類移入動(dòng)物園進(jìn)行保護(hù)和管理35、有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．”其中“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么發(fā)育來(lái)的（）A．珠被、受精卵、受精極核 B．子房壁、珠被、受精卵C．子房、胚珠、受精卵 D．子房、珠被、受精卵36、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：手足口病是腸道病毒引起的常見的傳染病之一，多發(fā)于5歲以下嬰幼兒，潛伏期一般為2-7天。初期癥狀主要是發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)瘡療，個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快，多在夏季流行。材料二：在我國(guó)，濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素，由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng)，細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。引起手足口病的腸道病毒，從傳染病的角度來(lái)看，它屬于________。手足口病患者康復(fù)后即可獲得相應(yīng)的免疫力。原因是當(dāng)患者體內(nèi)的抗原被清除后，身體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)________的能力，這種免疫屬于________免疫。使用抗生素治療手足口病效果并不明顯，主要原因是引發(fā)手足口病的病原體是病毒，而抗生素的作用對(duì)象是________。在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有（至少寫出4種做法)：37、今年，我國(guó)部分省份相繼發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鳥類，少見情況會(huì)感染人、豬、馬等哺乳動(dòng)物。專家介紹說(shuō)：“對(duì)于所有的流感，我們都建議兩條預(yù)防原則：兩勤三早?！薄皟汕凇本褪乔谙词?、勤通風(fēng)，“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療。目前，為預(yù)防H7N9禽流感，科研人員正努力研制疫苗。根據(jù)上述資料，請(qǐng)回答：H7N9禽流感的病原體是____________________。預(yù)防禽流感，要做到“三早”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的________________。科研人員正在努力研制疫苗。接種疫苗后，可刺激人體內(nèi)的__________產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。利用接種疫苗使人體獲得免疫，通過(guò)這種方式獲得的免疫屬于___________免疫。加強(qiáng)體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，有效地提高免疫力，人的運(yùn)動(dòng)主要依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它主要由___________________組成，其中起支點(diǎn)作用的是__________。38、下圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_______。（2）A細(xì)胞通過(guò)__________形成B。在此過(guò)程中，_________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。（3）B通過(guò)_____________形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是____________________。（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是__________和____________。（6）人的大腦皮層主要由上圖中的_____________組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的__________組織。39、下列是豌豆的幾種雜交組合，請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：組別親代雜交組合子代植株性狀高莖矮莖①高莖×高莖8020②高莖×高莖588212③矮莖×矮莖0795④高莖×矮莖404397（1）豌豆的高莖與矮莖在遺傳學(xué)上被稱為________。根據(jù)第________組的結(jié)果，可推斷________是隱性性狀。如果顯性基因用D表示、隱性基因用d表示，則第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中子代高莖豌豆的基因組成___。收集第②組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子共800粒種植，假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株，則理論上共有高莖豌豆________株。40、下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）早餐中不經(jīng)過(guò)消化，可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是______________。（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場(chǎng)所是_________，淀粉在小腸內(nèi)被消化成_______后進(jìn)入血液。（3）圖中，氣體b是___________，它在人體血液中主要以____________形式運(yùn)輸。（4）二氧化碳產(chǎn)生的部位是___________，當(dāng)血液中的二氧化碳含量增多時(shí)，我們的呼吸會(huì)加深加快，對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在________。（5）如某人尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞，可能是圖中A_________作用異常所致。

參考答案1、A【解析】青春期性器官發(fā)育成熟、出現(xiàn)第二性征，但沒(méi)有完全成熟。2、C【解析】節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼。外骨骼可以保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用；但外骨骼不能隨著節(jié)肢動(dòng)物身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大點(diǎn)睛：節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動(dòng)物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。3、D【解析】試題分析：從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。A、從獲得途徑上來(lái)看，B屬于先天性行為，而ACD屬于學(xué)習(xí)行為，A正確。B、動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，C和D比較，D動(dòng)物高等，它的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，B正確。C、營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，螞蟻具有社會(huì)行為，C正確。D、先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有重要意義，D錯(cuò)誤。故選D。【考點(diǎn)定位】本題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)；動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；社會(huì)行為的特征，難度中等，屬于理解層次要求。4、C【解析】單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。白鰭豚為多細(xì)胞動(dòng)物；平菇是多細(xì)胞真菌；綠蘿是多細(xì)胞植物。5、B【解析】

無(wú)土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液，供給植物礦物營(yíng)養(yǎng)的需要。無(wú)土栽培是一種不用天然土壤而采用含有植物生長(zhǎng)發(fā)育必需元素的營(yíng)養(yǎng)液來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)，使植物正常完成整個(gè)生命周期的栽培技術(shù)。在無(wú)土栽培技術(shù)中，能否為植物提供一種比例協(xié)調(diào)，濃度適量的營(yíng)養(yǎng)液，是栽培成功的關(guān)鍵，無(wú)土栽培植物的根泡在營(yíng)養(yǎng)液中，需要解決呼吸所需要氧氣的問(wèn)題。【詳解】營(yíng)養(yǎng)液中的植物長(zhǎng)期在液體的環(huán)境中，根因得不到充足的氧，影響呼吸，從而影響生長(zhǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中要經(jīng)常給營(yíng)養(yǎng)液通入空氣，其目的是促進(jìn)植物根部呼吸，B正確。6、D【解析】考點(diǎn)：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是真菌的特征，解答時(shí)可以從真菌的結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式、生殖方式的特點(diǎn)方面來(lái)切入．解答：解：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的；真菌的細(xì)胞既不含葉綠體，也沒(méi)有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來(lái)吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營(yíng)養(yǎng)．真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．故選D．點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的特征，知道細(xì)菌的生殖方式是孢子生殖．7、C【解析】植物的呼吸作用是活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程．蘿卜儲(chǔ)藏一段時(shí)間后由于不斷地進(jìn)行呼吸作用，體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)呼吸作用被分解了，所以就空心了．因此“存放久了的蘿卜會(huì)出現(xiàn)空心現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物．故選C點(diǎn)睛：呼吸作用是生物的共同特征，每時(shí)每刻都在進(jìn)行；呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有機(jī)物．8、D【解析】試題分析：并不是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低個(gè)體數(shù)量越多，如在食物鏈：松樹→松毛蟲→鳥中，松樹的數(shù)量會(huì)少于松毛蟲的數(shù)量，A錯(cuò)誤；丙的能量來(lái)自于乙的一少部分，乙的能量來(lái)自于甲的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此與甲的能量不相等。B錯(cuò)誤；在兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞率為10%-20%，因此乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越多，C錯(cuò)誤；圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為200，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為30，因此第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為：30÷200×100%=15%，D正確。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)。9、A【解析】

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)，正確。學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失，錯(cuò)誤。老馬識(shí)途”是一種先天性學(xué)習(xí)行為，錯(cuò)誤．剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶是生來(lái)就有的，屬于先天性行為，錯(cuò)誤。考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別10、B【解析】

青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞是青蛙的生殖細(xì)胞，故不是發(fā)育的起點(diǎn)，蝌蚪是青蛙的幼體，故也不是發(fā)育起點(diǎn)，青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。11、D【解析】哺乳動(dòng)物的牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，其中門齒用于切斷食物，臼齒用于磨碎食物，犬齒用于撕裂食物。所以牙齒的作用為切斷、撕裂和磨碎食物。肉食性動(dòng)物如狼等的犬齒發(fā)達(dá)，適于撕裂肉食，而草食性動(dòng)物沒(méi)有犬齒。12、A【解析】

計(jì)劃免疫就是根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力，計(jì)劃免疫的目的是保護(hù)易感人群，據(jù)此答題．【詳解】預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。計(jì)劃免疫就是根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力。這里的人群是指對(duì)該傳染病缺乏免疫力，注射疫苗后讓他們體內(nèi)產(chǎn)生抗體，提高自身免疫力，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的。因此在人群中進(jìn)行計(jì)劃免疫的目的是保護(hù)易感人群?！军c(diǎn)睛】健康的人體內(nèi)沒(méi)有抗體，屬于易感者．給他們接種疫苗，使之產(chǎn)生抗體屬于保護(hù)易感者．13、A【解析】

呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用?！驹斀狻亢粑腊ū乔?、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。【點(diǎn)睛】肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)要重點(diǎn)掌握。14、D【解析】

哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化?！驹斀狻咳馐承詣?dòng)物具有門齒、犬齒、臼齒的分化，門齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達(dá)，適于撕裂肉食。野狗擅長(zhǎng)捕食野豬，其牙齒的分化特點(diǎn)是犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達(dá)。D符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道哺乳動(dòng)物牙齒出現(xiàn)了分化。15、D【解析】人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，可見，與綠色植物相比，人體的結(jié)構(gòu)層次的特點(diǎn)是具有系統(tǒng)，D正確。16、C【解析】

根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖葉的分化。無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無(wú)機(jī)鹽。年輪的形成與形成層的活動(dòng)狀況有關(guān)。由于一年中氣候條件不同，形成層由活動(dòng)有盛有衰，這就使其所形成的細(xì)胞有大有小，細(xì)胞壁有薄有厚。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)?！驹斀狻亢儆谠孱愔参铮Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，全身都能從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，故A錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期，需要無(wú)機(jī)鹽的量是不同的，故B錯(cuò)誤；不同季節(jié)所形成的次生木質(zhì)部的形態(tài)出現(xiàn)差異，因而出現(xiàn)年輪，可以判斷樹的年齡，樹干的年輪反映了莖加粗生長(zhǎng)的過(guò)程，故C正確；楊樹屬于種子植物，蕨菜屬于蕨類植物，是孢子植物，種子植物的種子可以發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體，受精過(guò)程脫離了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，離不開水，所以種子植物比孢子植物更適于陸地生活，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解不同類型植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程相關(guān)知識(shí)。17、B【解析】

植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因?yàn)楹粑饔梅纸獾挠袡C(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量；光合作用原料的吸收和運(yùn)輸需要的能量是呼吸作用釋放的?！驹斀狻亢粑饔门c光合作用的關(guān)系如圖所示：由圖示可以看出，在光合作用制造的有機(jī)物一定的情況下，呼吸作用越旺盛，消耗的有機(jī)物就越多，植物體積累的有機(jī)物就越少；呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物就少，植物體積累的有機(jī)物就多。而在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)，環(huán)境溫度越低，呼吸作用就越弱；新疆白天光照強(qiáng)、氣溫高。夜間氣溫較低，這樣，白天提高光合作用制造的有機(jī)物多，而夜間由于溫度低通過(guò)呼吸作用消耗的有機(jī)物少。新疆白天較長(zhǎng)、溫度較高，而夜間較短、氣溫較低，因此，所產(chǎn)的葡萄、哈密瓜等水果特別甜，B正確?！军c(diǎn)睛】此題考查了光合作用與呼吸作用的關(guān)系，是教材的重點(diǎn)內(nèi)容。18、B【解析】因?yàn)橛晁畬⒒ǚ蹧_掉，所以會(huì)傳粉不足，從而導(dǎo)致產(chǎn)量降低。19、A【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，故A錯(cuò)誤；每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性，故B正確；每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此基因多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，故C正確；每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類多樣性的減少會(huì)直接導(dǎo)致基因多樣性的減少，故D正確。20、A【解析】試題分析：女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y，當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時(shí)，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X(jué)結(jié)合的受精卵為XX時(shí)，該受精卵發(fā)育為女孩，含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的，一個(gè)母親如果生一個(gè)孩子，生男生女的機(jī)會(huì)各占50%，即“生男”“生女”的比例接近1：1。考點(diǎn)：人的性別遺傳。21、C【解析】

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。

（2）誘變育種是指用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)動(dòng)植物的遺傳特性發(fā)生變異，再?gòu)淖儺惾后w中選擇符合人們某種要求的單株個(gè)體，進(jìn)而培育成新的品種或種質(zhì)的育種方法。（3）發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。（4）克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。【詳解】“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，A錯(cuò)誤；

我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空南瓜，屬于改變生物的基因進(jìn)行育種，B錯(cuò)誤；

酸奶、泡菜是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，因此采用的是發(fā)酵技術(shù)，C正確；

“試管嬰兒”的誕生是體外受精和胚胎移植技術(shù)，屬于有性生殖，而不是克隆技術(shù)，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】掌握常見的關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的例子，注意搜集相關(guān)的資料。22、B【解析】試題分析：據(jù)分類索引結(jié)合題意可知，①是玉米，屬于單子葉植物，種子里有一片子葉；②大豆生，是雙子葉植物，種子里有兩片子葉；③是馬尾松，屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，無(wú)果皮包被著；④是腎蕨，屬于蕨類植物，無(wú)種子，用孢子繁殖，有了根、莖、葉的分化；⑤是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，也無(wú)種子，用孢子繁殖后代，無(wú)根，但有莖、葉的分化；⑥是海帶，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，無(wú)種子，用孢子繁殖，可見B正確?？键c(diǎn)：植物的分類。23、D【解析】

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用：綠色植物通過(guò)根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進(jìn)了水循環(huán)。綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水。可以說(shuō)，一片森林就是一座綠色水庫(kù)，在生物圈的水循環(huán)中，綠色植物發(fā)揮了重要作用，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)森林，據(jù)此解答?！驹斀狻烤G色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過(guò)根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過(guò)蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水?！吧缴隙嘀矘洌瑒偎菩匏畮?kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象的說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是涵養(yǎng)水源。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)綠色植物在生物圈中的作用的理解。24、C【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和普通大豆之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，美國(guó)科學(xué)家將我國(guó)的野生大豆引進(jìn)到美國(guó)，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了基因的多樣性，C正確。25、C【解析】

健康的生活方式：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)。健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量?！驹斀狻拷?jīng)常不吃早餐，偏愛(ài)油炸食品屬于不健康的生活方式，故A錯(cuò)誤；通宵達(dá)旦沉迷游戲，屬于不健康的生活方式，故B錯(cuò)誤；按時(shí)休息，堅(jiān)持體育鍛煉能改善血液循環(huán)，促進(jìn)心血管健康，減少心血管疾病的發(fā)病率，屬于健康的生活方式，故C正確；吸煙、喝酒對(duì)身體有害，不利于健康，屬于不健康的生活方式，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式。26、A【解析】淀粉在口腔開始被消化，蛋白質(zhì)在胃開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)被消化。27、D【解析】試題分析：生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間，所以此題答案為D?？键c(diǎn)：本題考查的是生物生存的環(huán)境條件。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟知生物生存的環(huán)境條件。28、C【解析】試題分析：圖示2細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用，A正確；3細(xì)胞質(zhì)是一種液體，能夠不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換，B正確；4細(xì)胞核只有細(xì)胞分裂時(shí)染色體變化最明顯，染色體才復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中不進(jìn)行復(fù)制，C錯(cuò)誤；5線粒體能夠?qū)⒓?xì)胞中的有機(jī)物當(dāng)作燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，D正確．考點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程29、D【解析】

（1）成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。（2）木本植物的莖和草本植物的莖的區(qū)別是：是否有形成層。（3）植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。（4）植物的枝條及綠葉都是由枝芽發(fā)育成的。【詳解】植株生長(zhǎng)所需水分主要由成熟區(qū)的根毛吸收，A錯(cuò)誤。木本植物的莖有形成層能逐年加粗，草本植物的莖沒(méi)有形成層不能逐年加粗，B錯(cuò)誤。植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤。植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的，D正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握植物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵。30、B【解析】

人類有各種不同的感受器官和感受器，能感受各種刺激，并發(fā)出信息，信息沿神經(jīng)傳到大腦，大腦作出分析，并產(chǎn)生相應(yīng)的感受。【詳解】A、盲道地磚表面的突起，可刺激盲人足底皮膚中的感受器產(chǎn)生興奮，將神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層中的軀體感覺(jué)中樞，再由軀體運(yùn)運(yùn)動(dòng)中樞發(fā)出指令來(lái)完成行走動(dòng)作，故A正確；B、手語(yǔ)翻譯者做出的手勢(shì)可在聽力障礙者的視網(wǎng)膜上形成物像，最終在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)，故B錯(cuò)誤；C、條件反射是在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，聽力障礙者通過(guò)手語(yǔ)獲得信息并作出反應(yīng)，這是條件反射，故C正確；D、盲道可為盲人提供安全的行走線路，因此要注意保護(hù)盲道，故D正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射，眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成及其他感覺(jué)器官。解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用這些相關(guān)知識(shí)來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題。31、B【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。【詳解】楊樹莖的形成層的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂時(shí)，一個(gè)細(xì)胞核分裂為兩個(gè)新細(xì)胞核，再在兩個(gè)新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂成為兩個(gè)新細(xì)胞。故可排除CD選項(xiàng)。又由于體細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。故A錯(cuò)誤，B正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是解題關(guān)鍵。32、C【解析】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。【詳解】A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；B、一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)叫細(xì)胞的分裂，細(xì)胞通過(guò)分裂使細(xì)胞數(shù)量增多，錯(cuò)誤；C、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞中含有多種物質(zhì)，可以分為兩大類：有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，正確；D、動(dòng)植物細(xì)胞其同具有的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞壁、液泡和葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】熟記細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多、動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和異同點(diǎn)及不同生物體的細(xì)胞構(gòu)成是解題的關(guān)鍵。33、B【解析】

有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)，據(jù)此解答?！驹斀狻坑嘘P(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的?；瘜W(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?。結(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，人工合成蛋白質(zhì)的成功證明了在生物體外可以將有機(jī)小分子物質(zhì)合成為有機(jī)大分子物質(zhì)?？梢娛亲C明了生命起源的第二步。故選：B?！军c(diǎn)睛】重點(diǎn)掌握化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的四個(gè)階段，了解結(jié)晶牛胰島素的知識(shí)，結(jié)合題意，即可正確解答。34、B【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源。（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！驹斀狻繌谋碇袛?shù)據(jù)分析危害鳥類生存因素中的“棲息地喪失”，對(duì)鳥類的危害程度占60%，是危害鳥類生存的主要因素，因此保護(hù)鳥類多樣性的根本措施是保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境。故選B?！军c(diǎn)睛】理解并掌握保護(hù)生物多樣性的措施是正確解答此題的關(guān)鍵。35、B【解析】試題分析：雌蕊和雄蕊是花的主要部分，與結(jié)出果實(shí)和種子有直接的關(guān)系?；ǚ壑泻谢ㄋ?，花粉和花絲組成雄蕊。雌蕊經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，雌蕊的柱頭、花柱、花萼、花冠等相繼凋謝，只有子房繼續(xù)發(fā)育。子房由子房壁和胚珠組成，胚珠由珠被、受精卵、受精極核組成。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，這樣胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。麻屋子由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅賬子由珠被發(fā)育來(lái)的；白胖子由受精卵發(fā)育來(lái)的。故選B?？键c(diǎn)：本題考查花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)、種子的形成。36、病原體免疫特異性免疫真菌做好晨間檢查，發(fā)現(xiàn)疑似病人，要及時(shí)送診、居家休息，及時(shí)隔離治療，對(duì)患兒所用的物品進(jìn)行消毒處理；2、做好疫情報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散；3、流行季節(jié)教室和場(chǎng)室等要保持良好通風(fēng)；4、在傳染病流行時(shí)，應(yīng)做好環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；5、每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品要清洗消毒；衣物、被褥、玩具、毛巾等要在陽(yáng)光下暴曬，保持室內(nèi)通風(fēng)換氣【解析】傳染病能夠流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可。所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；保護(hù)易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。如：為講究衛(wèi)生，注意消毒等屬于切斷傳播途徑；對(duì)患者實(shí)行隔離治療屬于控制傳染源等。（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物。腸道病毒能引起手足口病，從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，它屬于病原體。

（2）病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊的蛋白質(zhì)，叫做抗體。得過(guò)此病的人康復(fù)后，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗此類病毒的抗體，這種免疫是出生以后才產(chǎn)生的，此抗體只能對(duì)特定的病原體或異物起作用，而對(duì)其他病毒不起抵抗作用，因而屬于特異性免疫。

（3）因?yàn)槭挚谧悴∈怯捎诓《疽鸬模股厥怯脕?lái)殺菌的，對(duì)病毒不起任何作用，所以效果不明顯。

（4）預(yù)防傳染病的措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。在手足口病的高發(fā)區(qū)，有效預(yù)防手足口病傳播的具體做法有：注意飲食衛(wèi)生、注意消毒、經(jīng)常開窗通風(fēng)、發(fā)現(xiàn)手足口病患者要及時(shí)上報(bào)、隔離。37、H7N9流感病毒控制傳染源淋巴細(xì)胞特異性骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)節(jié)【解析】

傳染病指由病原體引起的，能在生物之間相互傳播的疾病，傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)。傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群。預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用，是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的?？贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的?！驹斀狻浚?）傳染病指由病原體引起的，能在生物之間相互傳播的疾病，病原體有細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物，H7N9禽流感的病原體是H7N9流感病毒。（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。預(yù)防禽流感，要做到“三早”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源。（3）疫苗是由減毒的、滅活的病原體制成的生物制品，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則這種疫苗相當(dāng)于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對(duì)引起H7N9禽流感的病原體起作用，對(duì)其他病原體無(wú)效，可見其免疫作用是特定的，有針對(duì)性的，屬于特異性免疫。因此，科研人員正在努力研制疫苗。接種疫苗后，可刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。利用接種疫苗使人體獲得免疫，通過(guò)這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫。（4）人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。因此，加強(qiáng)體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，有效地提高免疫力，人的運(yùn)動(dòng)主要依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它主要由骨、關(guān)節(jié)、肌肉組成，其中起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié)?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成和功能，傳染病的概念及預(yù)防措施，抗原和抗體的概念，免疫的類型及特點(diǎn)。38、受精卵細(xì)胞分裂染色體細(xì)胞分化E系統(tǒng)消化吸收神經(jīng)結(jié)締【解析】

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)。即細(xì)胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻浚?）如圖可知，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是由一個(gè)A受精卵發(fā)育來(lái)的。

（2）A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B，使細(xì)胞數(shù)目增多，在細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復(fù)制加倍，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來(lái)細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變。

（3）在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，一些失去分裂能力的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織