39飲水機的使用與維護教學設計-人民版勞動八年級上冊2

課題3.9飲水機的使用與維護單元第3單元學科勞動技術年級八年級核心素養(yǎng)教學目標學生能夠了解飲水機的基本結構和工作原理，掌握飲水機的正確使用方法和日常維護技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學生的問題發(fā)現(xiàn)能力、問題解決能力以及自主學習和合作學習的能力。增強學生的環(huán)保意識和節(jié)約資源的意識，培養(yǎng)學生的責任感和對公共設施的愛護態(tài)度。教材分析教材內(nèi)容：包含飲水機的分類、結構、工作原理、使用方法、維護保養(yǎng)知識等。教學資源：可以利用實物飲水機、圖片、視頻、操作手冊等輔助教學，使學生更直觀地理解飲水機的使用與維護。教學重點飲水機的結構和工作原理。飲水機的正確使用方法。飲水機的日常清潔和維護步驟。教學難點如何讓學生理解飲水機內(nèi)部結構和工作原理，因為這涉及到一定的物理和工程知識。培養(yǎng)學生日常維護飲水機的習慣，這需要學生具備一定的自我管理能力和責任感。教學過程引言教師活動：引導學生回顧日常生活中的飲水習慣，詢問學生家中或?qū)W校是否使用飲水機，以及使用過程中的體驗和遇到的問題。展示飲水機在公共場所和家庭中的普及程度，強調(diào)飲水機作為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，其正確使用和維護的重要性。學生活動：分享自己的飲水習慣和家中或?qū)W校飲水機的使用情況。思考并討論飲水機在日常生活中的作用及其可能存在的問題。設計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，引導學生關注飲水機的使用和維護問題。為后續(xù)學習奠定情感基礎，讓學生意識到學習飲水機使用和維護的必要性。新課講授環(huán)節(jié)一：飲水機的分類與結構教師活動：展示不同類型的飲水機圖片，如臺式飲水機、立式飲水機、壁掛式飲水機等，引導學生觀察并分類。拆解一個飲水機模型，展示其內(nèi)部結構，如水箱、加熱元件、制冷元件、過濾系統(tǒng)等，并簡要介紹各部分的功能。學生活動：觀察圖片，嘗試對飲水機進行分類。跟隨教師的拆解過程，記錄飲水機內(nèi)部結構的名稱和功能。設計意圖：幫助學生了解飲水機的多樣性和內(nèi)部結構，為后續(xù)學習奠定基礎。培養(yǎng)學生的觀察能力和記錄習慣。環(huán)節(jié)二：飲水機的工作原理教師活動：利用動畫或視頻演示飲水機的工作原理，如熱水加熱過程、冷水制冷過程、過濾凈化過程等。引導學生思考飲水機是如何實現(xiàn)冷熱水的供應和過濾的，鼓勵學生提出疑問。學生活動：觀看動畫或視頻，理解飲水機的工作原理。思考并提出自己對飲水機工作原理的疑問或看法。設計意圖：幫助學生理解飲水機的工作原理，為后續(xù)學習使用和維護奠定基礎。培養(yǎng)學生的思考能力和提問能力。環(huán)節(jié)三：飲水機的使用方法教師活動：今天我們將為大家演示如何正確使用飲水機，包括取水、調(diào)節(jié)水溫以及更換濾芯等關鍵步驟。首先，我們來看如何取水。取水時，請確保飲水機的電源已經(jīng)插上，并且水桶已經(jīng)正確安裝在飲水機上方。然后，按下取水按鈕，等待幾秒鐘，直到水流穩(wěn)定。在取水過程中，請注意不要讓水濺到手上，以免燙傷。接下來，我們來了解一下如何調(diào)節(jié)水溫。大多數(shù)飲水機都配備了加熱和制冷功能，可以根據(jù)個人需求調(diào)節(jié)水溫。首先，選擇你需要的水溫模式，通常有冷水、常溫水和熱水三種選擇。如果你需要熱水，請等待加熱指示燈亮起后再取水，以確保水溫達到安全飲用的標準。同樣，如果你需要冷水，也請等待制冷指示燈亮起后再取水。在調(diào)節(jié)水溫的過程中，一定要注意避免燙傷或凍傷。此外，飲水機的濾芯也需要定期更換，以確保水質(zhì)的純凈和安全。更換濾芯的步驟如下：首先，關閉飲水機的電源，然后找到濾芯的更換口，通常位于飲水機的底部或側面。打開更換口蓋，取出舊的濾芯，然后將新的濾芯放入并固定好。最后，重新打開電源，讓飲水機進行自檢，確保新濾芯正常工作。在使用飲水機的過程中，還有一些注意事項需要強調(diào)。首先，為了避免燙傷，取水時請不要讓手或身體其他部位靠近出水口。其次，為了避免水源污染，定期清潔飲水機是非常重要的。你可以使用專門的清潔劑或按照說明書上的方法進行清潔。此外，確保水桶的水源干凈衛(wèi)生，避免將不干凈的水桶安裝在飲水機上?？傊?，正確使用飲水機不僅可以保證飲水的安全和健康，還可以延長飲水機的使用壽命。希望大家在使用過程中能夠注意以上提到的要點，享受便捷、安全的飲水體驗。學生活動：觀察教師的演示過程，記錄使用方法和注意事項。嘗試模仿教師的演示，進行實際操作練習。設計意圖：幫助學生掌握飲水機的正確使用方法，為后續(xù)學習維護奠定基礎。培養(yǎng)學生的觀察能力和實踐能力。環(huán)節(jié)四：飲水機的維護與保養(yǎng)教師活動：講解飲水機的日常維護與保養(yǎng)方法，如定期清洗水箱、更換濾芯、檢查加熱元件和制冷元件等。強調(diào)維護保養(yǎng)的重要性，如延長飲水機使用壽命、保證水質(zhì)安全等。學生活動：記錄維護與保養(yǎng)的方法和注意事項。思考并討論自己在家中或?qū)W校如何實施這些維護與保養(yǎng)措施。設計意圖：幫助學生掌握飲水機的維護與保養(yǎng)方法，提高飲水機的使用效率和安全性。培養(yǎng)學生的維護意識和責任感。實踐操作環(huán)節(jié)一：分組實踐教師活動：將學生分成若干小組，每組分配一個飲水機模型或?qū)嵨铩Ｒ龑W生按照前面講授的使用方法和維護保養(yǎng)知識進行實踐操作。巡回指導，及時糾正學生的錯誤操作，解答學生的疑問。學生活動：小組合作，按照教師的指導進行飲水機的使用和維護實踐操作。記錄實踐過程中的問題和收獲，準備進行分享。設計意圖：通過實踐操作，加深學生對飲水機使用和維護知識的理解。培養(yǎng)學生的合作能力和實踐能力。環(huán)節(jié)二：成果展示與分享教師活動：邀請各組學生上臺展示實踐成果，分享實踐過程中的經(jīng)驗和教訓。對學生的展示進行點評，肯定學生的