陜西省寶雞市隴縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

隴縣2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（卷）七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)填寫清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。一、積累和運(yùn)用（24分）小語(yǔ)撰寫了下面一段隨筆，請(qǐng)你解決其中的語(yǔ)言文字問(wèn)題。七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材是一個(gè)精彩的世界。不必說(shuō)朱自清筆下混著青草味和花香的春天，老舍筆下濟(jì)南溫晴的冬天，劉湛秋筆下美麗而使人愛(ài)戀的四季之雨帶給我們的視聽(tīng)盛宴：也不必說(shuō)因?yàn)楦尾≌薹瓉?lái)（fù）去睡不著覺(jué)還是一如既往地關(guān)心著癱瘓兒子的史鐵生母親，對(duì)技術(shù)精益求精、以身（xùn）職的白求恩；單是鄭振鐸《貓》中“我”虐待、冤枉第三只貓后心中的無(wú)限懺悔，就足以讓我們得到深刻的人生啟迪。1.請(qǐng)閱讀上述隨筆，給文段中加點(diǎn)字注音。（1）混著（）（2）虐待（）2.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）翻來(lái)（fù）去______（2）（xùn）職______3.根據(jù)情境，填寫合適的古詩(shī)文句。古人常將自己的情思寄托在景物之中。譚嗣同《潼關(guān)》中表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的句子是：（1）______，（2）______。志南和尚《絕句》“（3）______，吹面不寒楊柳風(fēng)”是春風(fēng)暖，也是心歡喜。同樣站在水邊，孔子卻說(shuō)“（4）______，（5）______”（《（論語(yǔ)）十二章》），由眼前一去不返的流水想到了逝去的一切是多么珍貴，怎能不珍惜。“油蛉在這里低唱，（6）______。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣?！保ā稄陌俨輬@到三味書屋》），昆蟲的聲音和磚下的偶遇，蘊(yùn)藏的是兒時(shí)魯迅在百草園的無(wú)限樂(lè)趣。寒假將至，要和相處已久的朋友分別的你會(huì)用李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“（7）______，（8）______?！眮?lái)表達(dá)對(duì)朋友的牽掛與懷念?！玖钊松钍〉恼Z(yǔ)言】下面的語(yǔ)段摘自小語(yǔ)的讀書筆記，請(qǐng)你閱讀并完成后面的題目。①俗話說(shuō)：“一撇一捺寫個(gè)人，一生一世學(xué)做人?！雹凇叭恕弊謃_____只有兩筆，寫起來(lái)容易，______做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。③人生路上，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)道阻礙我們前行。④突破和翻越障礙的關(guān)鍵，在于一個(gè)人自身實(shí)力的堆砌。⑤有智慧的人，能在有限的時(shí)間里，持續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己不斷增值。⑥而糊涂的人，即使走得再遠(yuǎn)，也難以把握住迎面而來(lái)的良機(jī)。⑦做人的最高境界，莫過(guò)于：以退為進(jìn)，以減為加，以慢為快，以終為始。4.請(qǐng)?jiān)诘冖诰渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。5.第③句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。6.語(yǔ)段中加點(diǎn)的“翻越”和“良機(jī)”按照詞性劃分，分別是______詞、______詞。7.魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中評(píng)價(jià)《西游記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。如果從唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人中，選擇其中一個(gè)作為自己的朋友，共走漫漫人生路，你會(huì)選擇哪一位？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)情節(jié)和人物形象，說(shuō)說(shuō)你的理由。8.請(qǐng)你參加以“少年正是讀書時(shí)”為主題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成后面的題目。（1）【活動(dòng)一：明問(wèn)題】說(shuō)說(shuō)下面材料所反映問(wèn)題?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦作為整本書閱讀等任務(wù)群的內(nèi)容文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，尤其是反映革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的必讀書目，但遺憾的是，在時(shí)下電影、電視、電腦和手機(jī)無(wú)孔不入的時(shí)代，加上音像制品的普及，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫代替名著經(jīng)典閱讀。中學(xué)生的課外閱讀時(shí)間將少之又少。這樣不少中學(xué)生逐漸降低甚至失去對(duì)文字閱讀的興趣，而且語(yǔ)言表達(dá)能力大幅度下降。（2）【活動(dòng)二：寫名言】請(qǐng)寫一則讀書名言作為“座右銘”，激勵(lì)自己努力讀書。二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧恳郧胺N地時(shí)，不少地因?yàn)闆](méi)有化肥，第一年豐收了，第二年可能就得減產(chǎn)。如今有了化肥，能持續(xù)地給作物供應(yīng)養(yǎng)分，很大程度上解決了養(yǎng)分不足帶來(lái)的減產(chǎn)問(wèn)題。有的地方因?yàn)橐郧斑^(guò)于寒冷，原來(lái)的玉米品種種起來(lái)產(chǎn)量非常低，而且一旦遭遇嚴(yán)寒，減產(chǎn)嚴(yán)重，如今有了抗寒的玉米品種，可以適應(yīng)較寒冷的地區(qū)種植；再比如抗倒伏的玉米品種、抗銹病的玉米品種等等，這些都是抗逆性強(qiáng)的品種，對(duì)糧食的增產(chǎn)起了很大的作用。近些年農(nóng)作物機(jī)械化種植、打藥、收割，極大地提高了糧食的產(chǎn)量及生產(chǎn)效率?！静牧隙咳缦卤怼！静牧先繐?jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)的糧食約3500萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字接近我國(guó)糧食總產(chǎn)量的6%；城市餐飲業(yè)僅餐桌上的食物浪費(fèi)量就高達(dá)1700萬(wàn)至1800萬(wàn)噸，相當(dāng)于3000萬(wàn)至5000萬(wàn)人一年的食物量。日常生活中的升學(xué)宴、喜宴、謝師宴等等，造成的糧食浪費(fèi)數(shù)量龐大，加上一些超市，一到晚上就將“過(guò)期”的盒飯、蔬菜、飲料大批次地從貨架上撤下扔掉，所浪費(fèi)的數(shù)量也不容小覷。黨的十八大以來(lái)，面對(duì)“舌尖上的浪費(fèi)”這一現(xiàn)象，中央從國(guó)家層面出臺(tái)八項(xiàng)規(guī)定，倡導(dǎo)開(kāi)展“光盤行動(dòng)”，印發(fā)《關(guān)于厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的意見(jiàn)》等，旨在杜絕公務(wù)活動(dòng)用餐浪費(fèi)、推進(jìn)單位食堂節(jié)儉用餐，形成全社會(huì)節(jié)儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。9.根據(jù)【材料一】的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析【材料二】中數(shù)據(jù)變化的原因。10.結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你在日常生活中會(huì)如何踐行【材料三】中倡導(dǎo)的“光盤行動(dòng)”。（答出兩點(diǎn)即可）11.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.抗寒的玉米品種對(duì)我國(guó)糧食增產(chǎn)起到了很大作用。B.2015年后，我國(guó)糧食產(chǎn)量每年都有大幅度增長(zhǎng)。C.雖然近年來(lái)我國(guó)糧食供給穩(wěn)定，但我們平時(shí)也應(yīng)該節(jié)約糧食。D.超市合理配置盒飯、蔬菜、飲料數(shù)量也是一種節(jié)約糧食的方式。閱讀下面的文字，完成下面小題。父親陪伴的那個(gè)夏天胡炎①那是我人生中最漫長(zhǎng)的一個(gè)夏天。②我的高考成績(jī)不理想，僅高出本科錄取線3分。稍有閃失就會(huì)名落孫山。我的忐忑在暑熱里不斷發(fā)酵，我開(kāi)始失眠，一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。不久，我就瘦得皮包骨頭了。③父親長(zhǎng)年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我的面前。“陪爸爸到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！备赣H說(shuō)。④我不大情愿，但又不愿讓父親失望。我們騎著車，一直到了郊區(qū)。父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。后來(lái)，我們到了一條河邊。說(shuō)是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開(kāi)闊的沙灘。對(duì)岸一片樹(shù)林，蓊蓊郁郁的。父親說(shuō)：“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燙得跳起來(lái)。⑤我下意識(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭。父親說(shuō)：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”說(shuō)著，自顧自在前邊深一腳淺一腳地走。我無(wú)奈地跟隨，腳上的感覺(jué)漸漸只剩下了熱。半個(gè)小時(shí)后，父親上了岸，向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點(diǎn)想哭。⑥樹(shù)林的確是個(gè)好地方，而且有風(fēng)，把疲憊一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去。坐下來(lái)伸出雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說(shuō)這算個(gè)什么呀，他小時(shí)候天天就這樣光腳跑。但是他還是掐了一些草，揉碎了敷在我的腳上。過(guò)了會(huì)兒，父親變戲法似的從沙子里扒出一顆花生來(lái)。這是農(nóng)民收割遺留下的。輕輕一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外香甜。⑦我們不停地在沙土里翻揀著，找到了不少花生，品嘗了一頓天然的美味。⑧父親說(shuō)：“現(xiàn)在感覺(jué)怎樣？”⑨我笑了笑。我很久沒(méi)有這么輕松地笑了。⑩父親說(shuō)：“再難的事，一咬牙，也就挺過(guò)來(lái)了?！?休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。?這次，我們進(jìn)了一片農(nóng)民收摘后的果林。父親說(shuō)：“這樹(shù)上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個(gè)解解渴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)果子，但長(zhǎng)得很高。我爬到粗大的樹(shù)杈上，再爬，樹(shù)枝越來(lái)越細(xì)，心里越來(lái)越虛。這時(shí)，父親在下邊叫我：“下來(lái)吃果子啦?！蔽已曂ィ赣H的手里竟托著好幾個(gè)果子！我爬下樹(shù)，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“【甲】長(zhǎng)果子的樹(shù)不止一棵，總有適合你摘的，人活著，怎么能一棵樹(shù)上吊死呢？”?我默然無(wú)語(yǔ)。?第二天，父親走了，我的心情卻好了些。我開(kāi)始冷靜地想一些事情，比如落榜后該怎么走，理想的院校未錄取該怎么辦。我有了思路，心中漸漸踏實(shí)了。?一段日子后，父親又回來(lái)了。父親拎著網(wǎng)，說(shuō)：“咱們?nèi)ズ永镒紧~吧。”?我們沿著過(guò)去經(jīng)常捉魚的河走著。該下網(wǎng)了，可父親說(shuō)：“往上游走。”我有點(diǎn)訝然。這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。人工的防護(hù)堤沒(méi)了，代之以古樸的桑樹(shù)、老槐。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……?我有些沉醉了。?父親說(shuō)：“多走幾里路，不一樣了吧？”?我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。我接過(guò)來(lái)，意外的驚喜讓我一下子癡得手足無(wú)措：我按第一志愿被錄取了，幸運(yùn)之神站在了我的身邊！?父親說(shuō)：“祝賀你，孩子！【乙】以后，還要走得再遠(yuǎn)一些，像這河，追求無(wú)止境啊?！?2.文章記敘了父親陪伴“我”生活的幾件往事。請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)充下面表格。夏天父親陪“我”做的事“我”的心情變化穿過(guò)河床去樹(shù)林乘涼，沙地里揀花生吃①________②________從慚愧到踏實(shí)沿著上游去捕魚③________④________從驚喜到欣慰13.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的語(yǔ)句。（1）樹(shù)林的確是個(gè)好地方，而且有風(fēng)，把疲憊一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去。（從修辭手法的角度賞析）（2）人工的防護(hù)堤沒(méi)了，代之以古樸的桑樹(shù)、老槐。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……（從描寫的角度賞析）14.文章第?段中的“極熟悉”與“極陌生”的說(shuō)法是否矛盾？為什么？15.請(qǐng)結(jié)合具體的內(nèi)容分析文中父親的形象。16.文章中父親教給了兒子很多的人生道理。閱讀文中【甲】【乙】?jī)商幃嫴ɡ司€的句子，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。【古?shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）閱讀下面文言文,完成下面小題。博山李氏者，以伐薪為生。一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長(zhǎng)，甚馴，見(jiàn)人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時(shí)值秋祭①，例用鹿。官府督獵者急，限期送上，然旬日間無(wú)所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者固②請(qǐng)。李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。（選自《鹿亦有知》）【注釋】①秋祭：官府在秋季舉行的祭天地的儀式。②固：堅(jiān)持。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）鹿稍長(zhǎng),甚馴（）（2）其家戶外皆山（）（3）至暮必歸（）（4）待吾慮之（）18.下列句子中加點(diǎn)的“以”，與“以伐薪為生”中“以”意義相同的一項(xiàng)是（）A.可以為師矣（《〈論語(yǔ)〉十二章》）B.以刀劈狼首（《狼》）C.非淡泊無(wú)以明志（《誡子書》）D.意將隧入以攻其后也（《狼》）19.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)。（2）是夜鹿去，遂不歸。20.文章告訴我們一個(gè)什么道理?閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。21.古人寫詩(shī)填詞講究煉字，請(qǐng)賞析“晴空一鶴排云上”中“排”字的表達(dá)效果。22.《天凈沙·秋思》與本詩(shī)都寫到了秋景，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、作文（50分）23.閱讀下面的文字，完成寫作任務(wù)。我們生活在這個(gè)多彩的世界，匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來(lái)就在身邊的美好：幸福、關(guān)愛(ài)、信任……溫暖的親情，純真的友誼，美好的春天……請(qǐng)以“原來(lái)______一直都在我身邊”為題，寫一篇作文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整再作文：②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于500字。

隴縣2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（卷）七年級(jí)語(yǔ)文答案一、積累和運(yùn)用（24分）【1~2題答案】【答案】1.①.hùn②.nüè2①.覆②.殉【3題答案】【答案】①.河流大野猶嫌束②.山入潼關(guān)不解平③.沾衣欲濕杏花雨④.逝者如斯夫⑤.不舍晝夜⑥.蟋蟀們?cè)谶@里彈琴⑦.我寄愁心與明月⑧.隨君直到夜郎西【4~6題答案】【答案】4.[示例]雖然……但是……5.[示例]在“前行”后加“的高墻”。6.①.動(dòng)②.名【7題答案】【答案】示例：我會(huì)選擇孫悟空，西天取經(jīng)途中，三打白骨精、智取紅孩兒等情節(jié)，都說(shuō)明他是一個(gè)不怕困難、英勇無(wú)畏，充滿正能量的形象?！?題答案】【答案】（1）不少中學(xué)生逐漸降低甚至失去對(duì)文字閱讀的興趣，而且語(yǔ)言表達(dá)能力大幅度下降。（2）示例一：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。示例二：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）【9~11題答案】【答案】9.①化肥的施用解決了養(yǎng)分不足帶來(lái)的糧食減產(chǎn)問(wèn)題；②使用優(yōu)良的農(nóng)作物種子對(duì)糧食的增產(chǎn)起了很大的作用；③機(jī)械化的綜合運(yùn)用極大地提高了糧食的產(chǎn)量及生產(chǎn)效率。10.示例：①在學(xué)校食堂就餐時(shí)，按需打飯，不剩菜，不剩飯，拒絕浪費(fèi)；②在外就餐時(shí)，適量點(diǎn)餐，剩飯打包，不攀比不浪費(fèi)。11.B【12~16題答案】【答案】12.①.從無(wú)奈到輕松②.在收摘后的果林找果子③.從驚訝到沉醉④.父親給“我”錄取通知書13.（1）運(yùn)用了比擬的修辭，將風(fēng)的吹拂寫成人或動(dòng)物的“舔”，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)的涼爽宜人，表達(dá)了“我”在樹(shù)林里乘涼的愜意和愉快的心情。（2）運(yùn)用了景物描寫，寫古樸的桑樹(shù)、老槐和水清澈、透明，表明多走幾里路，“我”看到了更美麗的風(fēng)景，揭示了越往前走，“風(fēng)景”越美的道理，表現(xiàn)了父親善于引導(dǎo)，有教育智慧。14.不矛盾?！皹O熟悉”是因?yàn)槲覀冞^(guò)去經(jīng)常去那條河捉魚，“極陌生”是因?yàn)楹拥腊l(fā)生了變化，“人工防護(hù)堤沒(méi)了，代之以古樸桑樹(shù)、老槐”，因此，“極熟悉”與“極陌生”的說(shuō)法不矛盾。15.①父親是一個(gè)教子有方（愛(ài)孩子）的人。他見(jiàn)到“我”高考后意志消沉，就帶“我”去鄉(xiāng)下，去河邊游玩，教給“我”人生的道理；②父親是一個(gè)積極樂(lè)觀的人。他會(huì)在平凡的生活中尋找樂(lè)趣，在沙地上找花生，在收摘后的果園找果子；③父親是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。他帶“我”去河邊，鼓勵(lì)“我”追求無(wú)止境。16.甲處：表層含義，告訴兒子長(zhǎng)果子的樹(shù)很多，不要只看見(jiàn)眼前的；深層含義，揭示了成長(zhǎng)的道路千萬(wàn)條，總有適合自己的路的道理。乙處：表層含義，是告訴兒子，多走一段距離，看到的風(fēng)景自然會(huì)大不相同；深層含義，“走得再遠(yuǎn)一些”，指考上大學(xué)，以后的路還很漫長(zhǎng)，在人生的旅途上，要看得更遠(yuǎn)，要無(wú)止境地追求?！竟旁?shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）【17~20題答案】【答案】17.①.很,非常②.全,都③.到,到了④.考慮18.A19.（1）一天，（他）在山坳里撿到一只鹿崽，（就）帶回家喂養(yǎng)。（2）這天夜里鹿就離開(kāi)了，不再回來(lái)。20.文章告訴我們?cè)S多動(dòng)物都有靈性，我們要善待它們，與它們和平相處?！?1~22題答案】【答案】21.“排”字在這里是排開(kāi)、推開(kāi)的意思，形象地寫出了凌云的孤鶴一飛沖天的氣勢(shì)，從側(cè)面表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情。22.《天凈沙·秋思》抒發(fā)了飄零天涯的游子思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦之情。本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人因支持變法屢遭貶謫、愈挫愈勇的豪壯情懷。三、作文（50分）【23題答案】【答案】例文：原來(lái)幸福一直都在我身邊在成長(zhǎng)的匆匆腳步中，我曾以為幸福是遙不可及的夢(mèng)，是那些在遠(yuǎn)方閃爍的美好幻想。直到那個(gè)尋常又特別的日子，我