2025年浙科版高二生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版高二生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)的區(qū)別，下列說法錯誤的是()。A.前者接種后每日光照12h，后者幼小植株形成后才需光照B.兩者的培養(yǎng)基中都含植物激素，但種類及用量不同C.前者需將愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，后者不需轉(zhuǎn)移便可再分化為植株D.花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴格2、【題文】免疫對于防御疾病、維持人體的穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在細胞免疫中，引起靶細胞裂解死亡的是A.吞噬細胞B.效應(yīng)T細胞C.B淋巴細胞D.記憶細胞3、【題文】下列激素中，作用范圍最為廣泛的是：()A.抗利尿激素B.促甲狀腺激素C.促性腺激素釋放激素D.甲狀腺激素4、去除垂體后；大鼠淋巴細胞的數(shù)量和淋巴因子的活性明顯下降。垂體；下丘腦與免疫細胞之間存在如下圖所示的聯(lián)系，有關(guān)說法正確的是。

A.下丘腦神經(jīng)細胞不具有內(nèi)分泌功能B.細胞X與Y的RNA不同C.細胞Y的增殖能力大于XD.物質(zhì)甲為淋巴因子5、如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列分析錯誤的是()

A.④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因B.圖中箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向C.甲、乙種間關(guān)系為捕食D.無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸6、我國引進良種肉牛后；理論上使其快速繁殖的方法有（）

①組織培養(yǎng)②克隆③體外受精和胚胎移植④基因工程⑤胚胎分割⑥體細胞雜交．A.①②⑥B.②④⑥C.②③⑤D.①②⑤7、DNA復(fù)制過程中，將雙鏈解開的酶是（）A.DNA聚合酶B.DNA連接酶C.DNA解旋酶D.DNA水解酶評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持；依賴于神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)機制，信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”．下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，字母A﹣E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請據(jù)圖回答：

（1）能分泌信息分子B的結(jié)構(gòu)是____，由此說明甲狀腺和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是____．

（2）圖中D代表____，屬于免疫活性物質(zhì)；免疫活性物質(zhì)是____（填“都由”或“不都由”）免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)．

（3）某人患糖尿病，經(jīng)檢測其體內(nèi)分子E水平正常，推測其患糖尿病的直接原因最可能是____．

（4）當人體進入寒冷環(huán)境后，神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)隨即啟動，請用文字和箭頭描述此過程．____9、假設(shè)某果蠅種群中雌雄個體數(shù)目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型?；卮鹣铝袉栴}：（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率：a基因頻率為。理論上該果蠅種群隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為，A基因頻率為。（2）若該果蠅種群隨機交配的實驗結(jié)果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2：1，則對該結(jié)果最合理的解釋是。根據(jù)這一解釋，第一代再隨機交配，第二代中Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為。

10、甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中。取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子。種子可認為幼齡植物），對各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進行統(tǒng)計，得到如下結(jié)果：A棲息地：甲種子:乙種子:丙種子≈7:2:1；B棲息地：甲種子:乙種子:丙種子≈1:8:1；C棲息地：甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4。請回答：（1）混合種植后，A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的________不同（填種群的數(shù)量特征）。若環(huán)境條件不變，預(yù)測幾年內(nèi)B實驗地塊中乙種群的數(shù)量變化趨勢是________（選填“增加”、“減少”或“不變”）。（2）在實驗結(jié)束的若干年后，A實驗地塊演替的結(jié)果是形成________（選填“高山草原”、“亞高山灌木叢”或“針闊混交林”）；該群落演替是在原有________條件保留的地方發(fā)生的演替所以是次生演替。（3）C實驗地塊的空間結(jié)構(gòu)包括________和________。其中豐富的植被類型又為動物創(chuàng)造了___________，使得其物種豐富度進一步提高。（4）有一個M只田鼠組成的小種群遷入A實驗地塊，該田鼠種群的數(shù)量每月以λ倍數(shù)增長，理論上t月后種群數(shù)量為________，該數(shù)量出現(xiàn)的前提條件是__________________________。11、如圖所示為高等動物穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程，請回答有關(guān)問題。(1)實驗發(fā)現(xiàn)，垂體切除導致免疫細胞增殖抑制，淋巴器官萎縮和幾乎所有免疫功能的退化；而注射甲狀腺激素和生長激素則逆轉(zhuǎn)這些效應(yīng)。應(yīng)激刺激可以引起下丘腦分泌________________，促進垂體釋放________________，進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。從圖中可以看出甲狀腺激素能促進B淋巴細胞的增殖與分化，使________的生成增加。研究表明B淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體蛋白，這體現(xiàn)了細胞膜的________功能，甲狀腺激素還可以促使T淋巴細胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反過來又控制甲狀腺激素對免疫的調(diào)節(jié)，此過程在生物學上稱為_____調(diào)節(jié)。(2)電鏡和光鏡下觀察到脾臟內(nèi)神經(jīng)末梢與淋巴細胞間有突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)末梢釋放________與淋巴細胞膜上的________結(jié)合，從而控制著機體的免疫。而免疫細胞產(chǎn)生的淋巴因子等，在調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)自身功能的同時，也調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能，因此，機體的穩(wěn)態(tài)是依賴________調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的。12、家庭中泡菜的制作方法:新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清洗后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于溫度適宜的地方。請回答下列問題：⑴向壇中加入“陳泡菜水”的目的是_____________________________________。⑵乳酸菌與釀制果醋的菌種在異化作用類型上的主要區(qū)別是______________________________。有位同學在家制作泡菜時，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長一層白膜，這層白膜形成的原因是________________。制作果醋時，在變酸的酒表面也能觀察到一層膜，這層膜形成的原因是________________________。⑶為避免雜菌污染，該同學向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是_____________。⑷若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是______________________________________。13、細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：(1)若某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①所示，此細胞的下一個時期的主要特點是______________________________________。(2)假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②所示，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞正在進行_____________分裂。(3)圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是______________，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成_______________個四分體。(4)圖②對應(yīng)于圖④中的____________段，圖③對應(yīng)于圖④中的____(5)圖1中AB段形成的原因是_____________，CD段形成的原因是_____________。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、果蠅體細胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．（判斷對錯）15、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會發(fā)生變化．（判斷對錯）．16、細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位．17、人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)．（判斷對錯）18、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．評卷人得分四、探究題(共4題，共16分)19、41.研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進行了觀察分析，圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題：（1）圖1中細胞分裂的方式和時期是____，它屬于圖2中類型____的細胞。（2）若某細胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細胞的名稱是____。（3）若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是____。（4）在圖2的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有____。（5）著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有（用圖中字母表述）。（6）珍珠貝卵母細胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細胞松弛素B能阻滯細胞分裂而導致染色體數(shù)加倍，可用于誘導三倍體?，F(xiàn)有3組實驗：用細胞松弛素B分別阻滯卵母細胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是，理由是。20、請根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問題：

（1）圖中A是______激素；小時候A分泌不足會導至侏儒癥．

（2）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素；③④是相應(yīng)的促激素．如果①和③是對應(yīng)的，則①是______激素；

（3）人情緒激動時；血液中的甲狀腺激素的含量將會______（填上升或下降），這是由于激素①④的量______（填上升或下降）所致，這種調(diào)節(jié)機制稱為______；如果甲狀腺激素合成量增多到一定程度，激素①④合成量將逐漸減少．使甲狀腺激素不至于分泌過多，以上調(diào)節(jié)機制稱為______

（4）若已知大白鼠體內(nèi)甲狀腺激素的含量明顯低于正常值；為判定導致這種狀況的病變器官是垂體還是甲狀腺，技術(shù)人員采取了兩種檢測方案：

①抽取大白鼠的血液；檢測其中______（填圖中序號）激素的含量，若該激素含量正常，說明病變的是甲狀腺．

②注射促甲狀腺激素釋放激素，然后檢測血液中激素______（填圖中序號）的含量，若其含量未增多，能說明病變的器官是垂體．21、草原野兔受到狼；狐等天敵的追捕時；體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變．

（1）追捕信號通過野兔的交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)；促進腎上腺素的合成和釋放，產(chǎn)生的興奮在反射弧中______（填“單向”或“雙向”）傳遞；腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其______，使機體警覺性提高，反應(yīng)變靈敏；同時作用于其他組織，如肝臟和骨骼肌，促進______分解，提高細胞吸收和利用葡萄糖的速率，該過程中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互______，以利于機體應(yīng)付緊急的情況．

（2）野兔在被追捕過程中；機體產(chǎn)熱增加，進而引起一系列生理變化以維持體溫的相對恒定，這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于______．出汗能快速散熱，但會因失水______導致體內(nèi)細胞外液滲透壓，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，使垂體釋放的______增加，進而引起腎小管和集合管對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．

（3）野兔皮膚被抓傷，當病菌穿透皮膚到達體內(nèi)組織后，______（填“非特異性”、“特異性”或“非特異性和特異性”）免疫會起作用，不久自愈．22、某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸；因而被要求進行醫(yī)學隔離．在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀．請回答下列問題：

（1）人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于______增多和______不暢造成的．

（2）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是______；維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是______調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)．體溫的相對恒定是維持機體______的穩(wěn)定，是保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件．

（3）雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥．但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是：______．評卷人得分五、實驗題(共3題，共15分)23、洋蔥是中學生物實驗常用材料之一；如圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟．據(jù)圖分析回答：

（1）步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是_____．步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液；另一側(cè)用吸水紙吸引，并_______．

（2）圖中的b是在步驟③中觀察到的一個正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞；出現(xiàn)此現(xiàn)象的外因是_________．若步驟④中無法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是____________或___________，導致細胞失水過多而死亡．

（3）將洋蔥鱗片葉外表皮置于纖維素酶和果膠酶溶液中,在適宜溫度下保溫15分鐘重復(fù)上述（1）（2）實驗；能否得到同樣的實驗結(jié)果？_____請解釋原因__________

(4)步驟⑤的具體操作依次為解離、__________．圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖____________區(qū)細胞的一個視野，不能持續(xù)觀察一個細胞完整分裂過程的主要原因是____________．24、利用動物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱為動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)。2005年我省青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的研制”項目通過鑒定，該項目生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點，可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類健康。下圖為利用生物技術(shù)獲得生物這一新品種和抗蟲棉的過程，據(jù)圖回答：⑴在基因工程中，A表示______________，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點是____________________，B表示__________________。⑵在研究過程中，研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因，并采用_______技術(shù)對目的基因進行了擴增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在重組載體的構(gòu)建過程中需要的工具酶有______________。⑶基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心，一個完整的基因表達載體至少包括哪些部分?____________。⑷將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程中，在③過程中一般是采用_______________方法，在②過程中一般采用_________方法，受體細胞一般是__________。⑸由于轉(zhuǎn)基因表達產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中，檢測其體內(nèi)是否出現(xiàn)藥用蛋白，在分子水平上的檢測方法及結(jié)果是什么?25、孟德爾用豌豆進行雜交實驗；成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律。孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計了實驗程序。

（1）孟德爾對相對性狀的研究，先從一對相對性狀著手。孟德爾用純種圓粒和皺粒豌豆雜交，得到的F1自交，F(xiàn)2中同時出現(xiàn)圓粒和皺粒豌豆的現(xiàn)象稱為______。

（2）為解釋兩對相對性狀的實驗結(jié)果，孟德爾提出的假說是：F1產(chǎn)生配子時；控制同一性狀的遺傳因子彼此分離，控制不同性狀的遺傳因子______，產(chǎn)生了四種不同類型的配子；受精時，雌配子和雄配子的結(jié)合是______。

（3）孟德爾為了驗證假說進行的實驗是測交；即F1與______進行雜交，該實驗巧妙之處是可以測出被測個體產(chǎn)生配子的______，進而推知該個體的基因型。

（4）孟德爾以上（2）（3）兩步所做的整體科學研究方法______。

（5）現(xiàn)代分子遺傳學研究發(fā)現(xiàn)豌豆種子的皺粒形狀是由于編碼淀粉分支酶（合成淀粉所需的酶）的基因中插入了一段外來的堿基序列導致；其變異類型是______。

（6）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學物質(zhì)。決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對a為顯性，基因B對豌豆素的產(chǎn)生有抑制作用，而基因b沒有抑制作用。下面是利用兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種品系（甲；乙）及純種野生型豌豆進行雜交實驗的結(jié)果：

實驗①：野生型×品系甲→F1無豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：無豌豆素=1：3實驗。

②：品系甲×品系乙→F1無豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：無豌豆素=3：13

根據(jù)實驗______（填編號）可判斷與豌豆素產(chǎn)生有關(guān)的兩對基因（A/a和B/b）位于兩對同源染色體上。實驗①的F2中任取一株不能產(chǎn)生豌豆素的植株，其基因型可能為______。若欲進一步判定其基因型，最簡便的方法是______，觀察后代產(chǎn)生豌豆素的情況。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】花藥培養(yǎng)需將愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，以便進一步分化出再生植株，而植物組織培養(yǎng)不需轉(zhuǎn)移也可再分化為植株?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【解析】

試題分析：細胞免疫中；效應(yīng)T細胞與靶細胞特異性結(jié)合，激活激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導致靶細胞裂解死亡，故B正確。

考點：本題考查免疫的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、D【分析】【解析】抗利尿激素只能作用于腎小管和集合管；促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺；促性腺激素釋放激素只能作用于垂體；甲狀腺激素幾乎可以作用于全身所有的細胞，作用范圍最廣。故選D【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】由圖所知，下丘腦分泌生物激素釋放激素，具有分泌功能，Ａ不正確；細胞Ｙ是細胞Ｘ增殖分化而來的，故兩個細胞的遺傳物質(zhì)是相同的，但ｍＲＮＡ不同，翻譯出來的產(chǎn)物不同，Ｂ正確；細胞Ｘ的增殖能力大于細胞Ｙ，Ｃ不正確；淋巴因子是由淋巴細胞產(chǎn)生的，淋巴因子有很多種，常見的有干擾素和白細胞介素等，物質(zhì)甲是由垂體分泌的，故Ｄ不正確。5、A【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的相關(guān)知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力?！窘獯稹緼.溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因是化石燃料的大量燃燒，而④是分解者的分解作用，A錯誤；B.圖中箭頭表示碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式傳遞，在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式傳遞，B正確；C.由題圖可知，甲是生產(chǎn)者，乙是初級消費者，兩者為捕食關(guān)系，C正確；D.細胞呼吸產(chǎn)生的CO2會釋放到無機環(huán)境中，D正確。故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】解：①組織培養(yǎng)是植物快速繁殖的方法；不能快速繁殖動物，①錯誤；

②克?。ê艘浦布夹g(shù)）能加速家畜遺傳改良進程；促進良畜群繁育，②正確；

③體外受精和胚胎移植能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力；快速繁殖優(yōu)良品種，③正確；

④基因工程能定向改造生物的遺傳物質(zhì)；但不能快速繁殖動物，④錯誤；

⑤胚胎分割可看作無性生殖；能快速繁殖動物，⑤正確；

⑥體細胞雜交能克服植物遠緣雜交不親和障礙；是培育植物新品種的一種方法，不能快速繁殖動物，⑥錯誤．

故選：C．

使生物快速繁殖的方法主要是無性繁殖；包括克隆技術(shù)；胚胎分割技術(shù)等，同時體外受精和胚胎移植大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力．而組織培養(yǎng)和體細胞雜交只能培育植物，不能快速繁殖動物．據(jù)此答題．

本題綜合考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的意義；識記植物細胞工程的技術(shù)及應(yīng)用；識記體細胞核移植技術(shù)的應(yīng)用；識記胚胎移植和胚胎分割技術(shù)的意義，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷．【解析】C7、C【分析】DNA復(fù)制時，首先在DNA解旋酶的作用下，把DNA雙鏈解開，然后以每一條母鏈為模板合成子鏈。故本題選C?！窘馕觥緾二、填空題(共6題，共12分)8、垂體甲狀腺間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)淋巴因子不都由組織細胞膜表面胰島素受體減少（或異常）【分析】【解答】（1）B能作用于甲狀腺；應(yīng)為促甲狀腺激素，能分泌信息分子B的結(jié)構(gòu)是垂體，垂體通過分泌激素作用于甲狀腺說明甲狀腺和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是甲狀腺間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

（2）D能作用于B細胞；應(yīng)為淋巴因子．免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞分泌產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，并不都由免疫細胞產(chǎn)生．

（3）某人患糖尿病；經(jīng)檢測其體內(nèi)分子E水平正常，推測其患糖尿病的直接原因最可能是組織細胞膜表面胰島素受體減少（或異常），信息傳遞減弱．

（4）當人體進入寒冷環(huán)境后；機體的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)．

【分析】分析題圖：圖示是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，其中A能作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，應(yīng)為神經(jīng)遞質(zhì)；B能作用于甲狀腺，應(yīng)為促甲狀腺激素；C能作用于腎小管，導致細胞外液滲透壓下降，應(yīng)為抗利尿激素；D能作用于B細胞，應(yīng)為淋巴因子；E能作用于組織細胞，降低血糖濃度，應(yīng)為胰島素．9、（【分析】【解析】（10、（1）出生率增加

（2）高山草原土壤

（3）垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)食物條件和棲息空間

（4）M·λt資源和空間充足、缺乏天敵、氣候適宜【分析】【分析】本題考查種群密度、群落的結(jié)構(gòu)和演替的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力?！窘獯稹浚?）A實驗地塊中，原來甲、乙、丙種子數(shù)量相等，然而后來甲種子：乙種子：丙種子≈7：2：1，說明甲、乙、丙三種植物當年的出生率不同。根據(jù)B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈1：8：1，推測將來乙的數(shù)量逐漸增加，甲和丙的數(shù)量逐漸減少。（2）A實驗地塊甲種子較多，演替的結(jié)果是形成高山草原；該群落演替是在原有土壤條件基本保留的地方發(fā)生的演替，所以是次生演替。（3）群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。其中豐富的植被類型為動物創(chuàng)造了食物條件和棲息空間，使得其物種豐富度進一步提高。（4）有一個M只田鼠組成的小種群遷入A實驗地塊，該田鼠種群的數(shù)量每月以λ倍數(shù)增長，根據(jù)種群增長特點，理論上t月后種群數(shù)量為M·λt，該種群增長曲線為“J”型，出現(xiàn)的前提條件是理想條件，即食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害?！窘馕觥浚?）出生率增加（2）高山草原土壤（3）垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)食物條件和棲息空間（4）M·λt資源和空間充足、缺乏天敵、氣候適宜11、（1）促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素抗體（效應(yīng)B細胞）信息傳遞反饋

（2）神經(jīng)遞質(zhì)受體神經(jīng)、體液和免疫【分析】【分析】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)等知識?！窘獯稹浚?）甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，使垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素再作用于甲狀腺，使甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素促進B細胞增殖和分化出效應(yīng)B細胞，進而產(chǎn)生大量抗體。B細胞上有甲狀腺激素的受體，這是細胞膜的信息傳遞功能。甲狀腺激素能促進T細胞釋放細胞因子，而細胞因子又能反過來控制甲狀腺激素對免疫的調(diào)節(jié)，這種現(xiàn)象稱為反饋調(diào)節(jié)。（2）神經(jīng)末梢與淋巴細胞形成突觸，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜（淋巴細胞膜）上的受體結(jié)合，從而控制機體的免疫，綜上所述，機體的穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)、體液和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的。【解析】（1）促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素抗體（效應(yīng)B細胞）信息傳遞反饋（2）神經(jīng)遞質(zhì)受體神經(jīng)、體液和免疫12、（1）創(chuàng)造酸性環(huán)境，增加乳酸菌的含量，縮短乳酸發(fā)酵時間

（2）乳酸菌為厭氧型，醋酸菌為需氧型產(chǎn)膜酵母大量繁殖醋酸菌大量繁殖

（3）青霉素能夠抑制乳酸菌的生長

（4）加入的含鹽過多，抑制乳酸菌的繁殖【分析】【分析】本題考查泡菜制作、果酒和果醋制作，意在考查學生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹浚?）向壇中加入“陳泡菜水”的目的是創(chuàng)造酸性環(huán)境，增加乳酸菌的含量，縮短乳酸發(fā)酵時間。（2）乳酸菌與釀制果醋的菌種在異化作用類型上的主要區(qū)別是乳酸菌為厭氧型，醋酸菌為需氧型。有位同學在家制作泡菜時，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長一層白膜，這層白膜形成的原因是產(chǎn)膜酵母大量繁殖。制作果醋時，在變酸的酒表面也能觀察到一層膜，這層膜形成的原因是醋酸菌大量繁殖。（3）為避免雜菌污染，該同學向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長。（4）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是加入的含鹽過多，抑制乳酸菌的繁殖?！窘馕觥浚?）創(chuàng)造酸性環(huán)境，增加乳酸菌的含量，縮短乳酸發(fā)酵時間（2）乳酸菌為厭氧型，醋酸菌為需氧型產(chǎn)膜酵母大量繁殖醋酸菌大量繁殖（3）青霉素能夠抑制乳酸菌的生長（4）加入的含鹽過多，抑制乳酸菌的繁殖13、（1）著絲點分裂，染色單體分開，并移向細胞的兩極。

（2）有絲

（3）卵細胞或第二極體3

（4）BCDE

（5）DNA復(fù)制著絲點分裂【分析】【分析】本題主要考查細胞分裂相關(guān)知識，考查考生理解能力和識圖分析能力。理解有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的形態(tài)、數(shù)目和行為變化，準確識圖分析作答是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）圖①細胞內(nèi)無同源染色體，著絲點整齊排列在赤道板上，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期，減數(shù)第二次分裂后期主要特點是著絲點分裂，姐妹染色單體分開形成兩條子染色體，并移向細胞的兩極。（2）假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②所示，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞正在進行有絲分裂。（3）圖③細胞無同源染色體和染色單體，為通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞，該細胞圖是卵細胞或第二極體，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內(nèi)可形成3個四分體。（4）圖④中BC段表示有染色單體的形式，DE段表示沒有染色單體的形式，則圖②、圖③分別對應(yīng)圖④中的BC段、DE段。（5）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段形成的原因是著絲點分裂?！窘馕觥浚?）著絲點分裂，染色單體分開，并移向細胞的兩極。（2）有絲（3）卵細胞或第二極體3（4）BCDE（5）DNA復(fù)制著絲點分裂三、判斷題(共5題，共10分)14、B【分析】【解答】解：果蠅體細胞中有8條染色體，但控制果蠅性狀的所有基因不是平均分布在這8條染色體上的，各染色體上的基因數(shù)目是不同的，且有少數(shù)基因位于細胞質(zhì)中．【分析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．15、B【分析】【解答】解：環(huán)境條件保持穩(wěn)定，說明自然選擇對種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．16、A【分析】【解答】解：細胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次；是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，非病毒生命的結(jié)構(gòu)，代謝和遺傳的基本單位是細胞．

故答案為：正確。

【分析】生命活動離不開細胞，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨立生活，只有寄生在活細胞中才能表現(xiàn)出生命活性．故非病毒生命的結(jié)構(gòu)、代謝和遺傳的基本單位是細胞．17、A【分析】【解答】解：研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)，基因是內(nèi)因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內(nèi)因與外因綜合作用的結(jié)果．【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關(guān)知識點，然后進行判斷．18、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位；蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．

故答案為：正確。

【分析】蛋白質(zhì)是大分子化合物，是由氨基酸脫水縮合形成，所以蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．四、探究題(共4題，共16分)19、（1）有絲分裂后期a（2）次級精母細胞（3）b、d、e（4）a、b（5）b→ad→c（6）阻滯第一次卵裂受精卵含二個染色體組，染色體數(shù)加倍后形成的個體是四倍體【分析】【分析】本題考查了減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹浚?）圖1中細胞含有同源染色體；且為著絲點分裂，染色單體分離成為獨立的染色體，為有絲分裂后期，此時的染色體數(shù)為體細胞的2倍，該細胞屬于圖2中的類型a。

（2）若某細胞屬于類型c；取自精巢，沒有同源染色體，說明是減數(shù)第二次分裂后期的細胞，應(yīng)該為次級精母細胞。

（3）若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，b細胞染色體數(shù)等于體細胞，且每條染色體含有兩個DNA，為減數(shù)第一次分裂的細胞，d細胞染色體數(shù)目為體細胞的一半，每條染色體含有兩個DNA，為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細胞，e細胞染色體數(shù)目為體細胞的一半，每條染色體含有1個DNA，為精細胞、卵細胞或極體，那么b、d、e的細胞在同一次減數(shù)分裂中，出現(xiàn)的先后順序是b；d、e。

（4）圖2的5種細胞類型中，a處于有絲分裂后期、b細胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期，c可以是體細胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞，d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細胞，e細胞為精細胞、卵細胞或極體，一定具有同源染色體的細胞類型有a、b。

（5）著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a；d→c。

（6）受精卵含二個染色體組，染色體數(shù)目加倍后含有四個染色體組，用細胞松弛素B阻滯受精卵的第一次卵裂形成的是四倍體而不是三倍體。【解析】（1）有絲分裂后期a（2）次級精母細胞（3）b、d、e（4）a、b（5）b→ad→c（6）阻滯第一次卵裂受精卵含二個染色體組，染色體數(shù)加倍后形成的個體是四倍體20、略

【分析】解：（1）A表示生長激素；合成場所是核糖體，其生理作用是促進動物生長，幼年時分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，分泌過多，會引起巨人癥，成年人分泌過多會引起趾端肥大癥，B表示胰島B細胞．

（2）據(jù)圖分析；①表示促性腺激素釋放激素，③表示促性腺激素，生理作用是促進性腺的生長發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌．

（3）當人遇危險而情緒緊張時的刺激會傳遞給下丘腦；導致下丘腦分泌的①促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的④促甲狀腺激素會增加，進而使得甲狀腺激素的含量增加；當一種激素分泌后，作用于靶細胞引起特異的生理效應(yīng)，而當血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進這種激素的分泌這一過程叫反饋調(diào)節(jié)，而甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)節(jié)，也就是甲狀腺激素分泌過多以后，會抑制激素①促甲狀腺激素釋放激素）；④促甲狀腺激素的分泌．

（4）①若垂體正常而甲狀腺病變；則促甲狀腺激素正常，甲狀腺激素減少．

②若注射促甲狀腺激素釋放激素；然后檢測血液中④促甲狀腺激素的含量是否正常．如果促甲狀腺激素的含量正常，說明病變器官不為垂體；如果含量仍然很低（或基本無變化），說明病變器官為垂體．

故答案為：

（1）生長激素。

（2）促性腺激素釋放

（3）增加增加正反饋調(diào)節(jié)負反饋調(diào)節(jié)。

（4）①④促甲狀腺激素。

②④促甲狀腺激素。

據(jù)圖分析：①②分別表示促性腺激素釋放激素和促甲狀腺激素釋放激素；③表示促性腺激素，④促甲狀腺激素．A表示生長激素，B表示胰島B細胞，C表示胰島A細胞．

本題主要考查激素的協(xié)同作用和相關(guān)激素的生理作用，意在提高學生相關(guān)知識點的識記與理解能力．【解析】生長激素；促性腺激素釋放；增加；增加；正反饋調(diào)節(jié)；負反饋調(diào)節(jié)；④促甲狀腺激素；④促甲狀腺激素21、略

【分析】解：（1）興奮在反射弧中單向傳遞．腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)；可以提高其興奮性，使機體警覺性提高，反應(yīng)變靈敏；同時作用于其他組織，如肝臟和骨骼肌，促進糖原分解，提高細胞吸收和利用葡萄糖的速率，該過程中神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互配合，以利于機體應(yīng)付緊急的情況．

（2）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞．出汗能快速散熱；但會因失水導致體內(nèi)細胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，使垂體釋放的抗利尿激素增加，進而引起腎小管和集合管對水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．

（3）野兔皮膚被抓傷；當病原體穿透皮膚到達體內(nèi)組織后，吞噬細胞首先從毛細血管中溢出起免疫作用，吞噬細胞既參與第二道防線與參與第三道防線，即非特異性免疫和特異性免疫．

故答案為：

（1）單向興奮性糖原協(xié)調(diào)（或配合）

（2）下丘腦升高（或增大）抗利尿激素。

（3）非特異性和特異性。

人在寒冷環(huán)境中能維持體溫的相對穩(wěn)定；說明產(chǎn)熱量等于散熱量；寒冷環(huán)境中，機體通過增加產(chǎn)熱和減少散熱途徑，維持體溫的相對穩(wěn)定，即新陳代謝增強，增加產(chǎn)熱，皮膚血管收縮，血流量下降，減少散熱；在寒冷環(huán)境時，新陳代謝增強分解的葡萄糖增多，機體維持血糖穩(wěn)定，使胰高血糖素分泌量增多，胰島素分泌量減少．

當人體失水過多；飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）．

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．【解析】單向；興奮性；糖原；協(xié)調(diào)（或配合）；下丘腦；升高（或增大）；抗利尿激素；非特異性和特異性22、略

【分析】解：（1）人體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡使體溫相對恒定；人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是因為產(chǎn)熱增多散熱減少的原因．

（2）人體體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦；人體體溫相對穩(wěn)定是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；體溫的相對恒定利用維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)；是保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件．

（3）雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥；說明產(chǎn)生了抗體和記憶細胞，但由于禽流感病毒為RNA病毒，容易發(fā)生變異，而抗體和記憶細胞具有特異性，因此有可能再度感染后仍可能患病．

故答案為：

（1）產(chǎn)熱散熱。

（2）下丘腦神經(jīng)體液內(nèi)環(huán)境。

（3）禽流感病毒容易發(fā)生變異；而抗體和記憶細胞具有特異性，因此再度感染后仍可能患病。

人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．當外界環(huán)境溫度低時；體溫的調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成；當外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時，體溫的調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成．人的體溫調(diào)節(jié)有產(chǎn)熱和散熱雙重調(diào)節(jié)機制，可通過調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來維持機體體溫的恒定．

本題結(jié)合禽流感患者，考查體溫調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的具體過程，要求考生識記人體體溫調(diào)節(jié)的機理和具體過程；識記免疫調(diào)節(jié)的具體過程，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題．【解析】產(chǎn)熱；散熱；下丘腦；神經(jīng)；體液；內(nèi)環(huán)境；禽流感病毒容易發(fā)生變異，而抗體和記憶細胞具有特異性，因此再度感染后仍可能患病五、實驗題(共3題，共15分)23、（1）細胞中有紫色大液泡，便于觀察重復(fù)幾次

（2）蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度蔗糖溶液濃度過高

（3）不能質(zhì)壁分離時間過長，纖維素酶和果膠酶會破壞細胞壁，細胞會失水皺縮或吸水漲破

（4）漂洗、染色、制片分生解離后細胞已死亡【分析】【分析】本題以洋蔥為素材，考查質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細胞有絲分裂等相關(guān)實驗，意在考查學生的識圖和識記能力，難度不大?！窘獯稹浚?）步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮；原因是細胞中有紫色大液泡，便于觀察。步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復(fù)幾次，使材料充分浸潤。

（2）圖中的b是在步驟③中觀察到的一個正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，出現(xiàn)此現(xiàn)象的外因是蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度。若步驟④中無法觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是蔗糖溶液濃度過高或質(zhì)壁分離時間過長，導致細胞失水過多而死亡。（3）將洋蔥鱗片葉外表皮置于纖維素酶和果膠酶溶液中；在適宜溫度下保溫15分鐘重復(fù)上述（1）（2）實驗，因為質(zhì)壁分離時間過長，纖維素酶和果膠酶會破壞細胞壁，細胞會失水皺縮或吸水漲破，所以不能得到同樣的實驗結(jié)果。

（4）步驟⑤表示臨時裝片的制作，具體操作依次為解離、漂洗、染色、制片。圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的一個視野，不能持續(xù)觀察一個細胞完整分裂過程，主要原因是解離后細胞已死亡?！窘馕觥浚?）細胞中有紫色大液泡，便于觀察重復(fù)幾次（2）蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度蔗糖溶液濃度過高（3）不能質(zhì)壁分離時間過長，纖維素酶和果膠酶會破壞細胞壁，細胞會失水皺縮或吸水漲破（4）漂洗、染色、制片分生解離后細胞已死亡24、（1）目的基因一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列；并且在特定的位點上切割DNA分子重組DNA

（2）PCR(聚合酶鏈式反應(yīng))限制酶；DNA連接酶。

（3）一個完整的基因表達載體至少包括：目的基因；啟動子、終止子、標記基因等部分。

（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射技術(shù)受精卵。

（5）從轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進行抗原—抗體雜交如果出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白；如果不出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白。【分析】【分析】

本題考查基因工程相關(guān)知識；意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，