2025年牛津譯林版八年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津譯林版八年級(jí)物理上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列物態(tài)變化，屬于液化的是（）A.

堅(jiān)固的冰B.

飄渺的霧C.

晶瑩別的霧凇D.

雪白的霜2、如圖所示，在斯諾克臺(tái)球比賽中，由于目標(biāo)球被障礙球阻擋，有時(shí)運(yùn)動(dòng)員會(huì)用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)打出漂亮的“弧線球”，從而繞過(guò)障礙擊中目標(biāo)，則使白球在水平桌面上做曲線運(yùn)動(dòng)的施力物體是（）A.球桿B.地球C.白球D.桌面3、三個(gè)完全相同的杯子里面裝有水，把質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊、鐵塊、鋁塊（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）依次放在甲、乙、丙三個(gè)杯子中，水面恰好相平，原來(lái)裝水最多的杯子是（）A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.原來(lái)裝水一樣多4、下列關(guān)于聲的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(

)

A.耳聾者用牙齒聽(tīng)聲利用了骨傳導(dǎo)B.老師講課的聲音通過(guò)空氣傳入人耳C.醫(yī)生利用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲能傳遞信息D.上課時(shí)，街道上的音樂(lè)聲屬于噪聲5、如圖所示電路中；燈泡電壓為5V，燈泡的電阻是25Ω，電阻R為5Ω．S接通時(shí)電流1分鐘在R產(chǎn)生的熱量是多少焦．（）

A.12J

B.120J

C.1.2J

D.1200J

6、下列事例能說(shuō)明“水可以傳播聲音”的是（）

A.在溪邊；聽(tīng)到溪水流動(dòng)的聲音。

B.在雨天；聽(tīng)到雨滴打在傘上的聲音。

C.在樹(shù)下；聽(tīng)到樹(shù)上鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音。

D.在水中；聽(tīng)到岸邊人們說(shuō)話的聲音。

7、【題文】下列現(xiàn)象中用“壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”解釋的是A.地鐵站臺(tái)設(shè)置屏蔽門(mén)或黃色警示線B.汽車的安全氣囊在緊急情況時(shí)彈出C.運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)線不能立即停下來(lái)D.航天器的返回艙著陸前打開(kāi)降落傘8、光線以45°的入射角從空氣射入玻璃中，則折射角可能為（）A.0°B.30°C.45°D.60°9、小明利用最小分度值為1mm

的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm2.35cm2.37cm

則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為(

)

A.2.35cm

B.2.357cm

C.2.36cm

D.2.4cm

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、一人用100N的力沿水平方向推著一個(gè)重150N的木箱在地板上勻速前進(jìn)，如圖所示．若另一人再加給木箱50N豎直向下的力，那么（）A.木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變B.木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C.木箱重變?yōu)?00ND.木箱共受到五個(gè)力作用11、某校體育考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：1000米長(zhǎng)跑的滿分成績(jī)?yōu)?分34秒．小明參加考試時(shí)，前500米的平均速度為6m/s，后500米的平均速度為4m/s，則下列說(shuō)法中正確的是（）A.小明全程的平均速度為5m/sB.小明全程的平均速度為4.8m/sC.小明在本次參試中能取得滿分D.小明在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最小速度是4m/s12、圖中所示的四個(gè)實(shí)例中、為了增大壓強(qiáng)的是(

)

A.

推土機(jī)寬大的履帶B.

篆刻刀鋒利的刀刃C.

破窗錘的尖端D.

火車軌道13、在輕質(zhì)的杠桿兩端AB

各掛有體積相同的銅塊和鋁塊(婁脩脥->婁脩脗脕)

支點(diǎn)O

在如圖所示的位置時(shí)，杠桿在水平位置保持平衡，在下列情況下杠桿不能在水平位置保持平衡的是()

A.在銅塊和鋁塊上各加一塊質(zhì)量相等的物體B.將銅塊和鋁塊各切去體積相同的一小部分C.將銅塊和鋁塊同時(shí)向支點(diǎn)移動(dòng)一段相同的距離D.將銅塊和鋁塊同時(shí)浸沒(méi)在水中14、【題文】如圖所示；小車處在水平桌面上，用輕繩跨過(guò)定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng).若突然剪斷輕繩，則小車（）

A.將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng)B.運(yùn)動(dòng)將越來(lái)越慢C.將立即停止運(yùn)動(dòng)D.受的摩擦力將不變?cè)u(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、（2014秋?江陰市校級(jí)期中）（1）如圖（1）是小巖自制的小樂(lè)器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來(lái)拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)____發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng)____不同，所發(fā)出聲音的____也不同．

（2）如圖（2）是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的____和____的關(guān)系．

（3）鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名．“擂鼓”一詞生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是____和____（填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）16、（2013?貴州）月虹是由月光照射所產(chǎn)生的虹，這一自然景觀非常罕見(jiàn)，如圖所示，這是位于加利福利亞的約賽米蒂公園觀賞到的月虹，當(dāng)月亮____太陽(yáng)光時(shí)，從月球來(lái)的光線若遇到從瀑布飛濺出的水滴，便發(fā)生____，從而形成月虹．17、劉洋同學(xué)用手慢慢舉起兩個(gè)雞蛋，舉高了1m，手對(duì)雞蛋做的功大約是____J．18、只有直尺而沒(méi)有軟皮尺；你如何測(cè)量一棵樹(shù)的樹(shù)干上某處（比如距離地面1m高處）的直徑？說(shuō)明所需的輔助器材，寫(xiě)出簡(jiǎn)要步驟．

（1）寫(xiě)出他需要的輔助器材____．

（2）寫(xiě)出測(cè)量的步驟____．19、如圖（a）、（b），“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲，其中圖____主要表示了力可以使物體發(fā)生形變，圖____主要表示了力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（選填“a”或“b”）

20、舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。如圖，一位身高180cm

的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm

的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1

和W2

功率分別為P1

和P2

則W1

______W2P1

______P2(

選填“<

”“=

”或“>

”)

21、如圖所示，甲、乙兩玻璃板上分別滴一滴水，用酒精燈給乙玻璃板加熱，則乙玻璃上的水滴很快消失，而甲玻璃板上的水滴幾乎看不出變化，這一現(xiàn)象說(shuō)明液體蒸發(fā)快慢與__________有關(guān)，舉出一件日常生活中利用這一規(guī)律的例子______________________

甲乙評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)22、發(fā)生漫反射時(shí)，反射光線，入射光線和法線也在同一平面內(nèi)．（）23、長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的銅線和鋁線相比，銅線的電阻大．______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、在汽化過(guò)程中，必須吸熱．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、實(shí)驗(yàn)時(shí)只要認(rèn)真，誤差是可以避免的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)26、“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說(shuō)明生物的________現(xiàn)象；“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，”這句話說(shuō)明生物的________現(xiàn)象。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)27、如圖甲是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向____，并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大?。?/p>

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究____．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____．

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是____．

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

B．小書(shū)片是比較容易獲取的材料。

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡。

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．28、如圖甲所示，是用伏安法測(cè)定未知電阻RX的實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖．

（1）小明同學(xué)連接好實(shí)驗(yàn)電路，檢查連接無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎未動(dòng)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓．請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是以下情況中的____．

（A）滑動(dòng)變阻器短路。

（B）待測(cè)電阻RX斷路。

（C）待測(cè)電阻RX短路。

（D）電流表接線柱斷路。

（2）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觀察到電表的讀數(shù)如圖乙所示，則I=____A，RX=____Ω．

（3）若在圖甲的實(shí)驗(yàn)器材中缺少電壓表和滑動(dòng)變阻器，但又增加一只已知阻值為R0的電阻和開(kāi)關(guān)S2．請(qǐng)?jiān)趫D丙方框中設(shè)計(jì)另一種測(cè)定未知電阻RX的實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫(xiě)出待測(cè)電阻的表達(dá)式RX=____．（用I0表示通過(guò)R0的電流；IX表示通過(guò)RX的電流；I表示總電流）

29、基本實(shí)驗(yàn)回顧．

小紅為了測(cè)量鹽水的密度；進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖（甲）．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向____端移動(dòng)．

②將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖（乙）．再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（丙），則量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量是____g．30、（1）如圖1；作出下列物體受力的示意圖．

（2）畫(huà)出用細(xì)繩懸掛；靠在豎直墻上的小球的受力示意圖（圖2）

（3）如圖3所示；重為100N的物塊靜止在水平地面上．現(xiàn)用50N的水平推力向右推物塊，畫(huà)出物塊所受重力G和推力F的示意圖。

（4）小明同學(xué)用一根細(xì)線拴一塊橡皮；甩起來(lái)，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)你在圖4中畫(huà)出橡皮所受重力示意圖．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】（1）在一定條件下；物體的三種狀態(tài)--固態(tài)；液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；

（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．【解析】【解答】解：

A；冰是水由液態(tài)變成固態(tài)；是凝固現(xiàn)象；故A不符合題意；

B；霧是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水珠；是液化現(xiàn)象，故B符合題意；

C；霧凇是固態(tài)冰晶；是由水蒸氣由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的，屬于凝華現(xiàn)象，故C不符合題意；

D；霜是氣態(tài)水蒸氣快速放熱變成的固態(tài)冰晶；屬于凝華現(xiàn)象，故D不符合題意．

故選：B．2、D【分析】【分析】力是物體對(duì)物體的作用，力不能離開(kāi)物體而存在，力的作用是相互的；【解析】【解答】解：運(yùn)動(dòng)員用特殊的“扎桿”打法使白球高速旋轉(zhuǎn)；繞過(guò)障礙擊中目標(biāo)，白球在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，使白球改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的力的施力物體是桌面，故D正確．

故選D．3、A【分析】【解答】解：已知：m銅=m鐵=m鋁，且ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，由V=可得：V銅＜V鐵＜V鋁；

設(shè)甲、乙、丙三個(gè)杯子原先的裝水量分別為：V甲、V乙、V丙；

由于三個(gè)實(shí)心金屬塊分別放入三個(gè)杯子中時(shí)；“水面恰好相平”，即三個(gè)杯子中的總體積相同，可得：

V總=V甲+V銅=V乙+V鐵=V丙+V鋁；

而V銅＜V鐵＜V鋁，則V甲＞V乙＞V丙；

即原先裝水最多的是甲杯。

故選A。

【分析】已知銅、鐵、鋁的密度大小，由密度公式可判斷出三個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心金屬塊體積的大小關(guān)系，已知將它們分別放入三個(gè)相同的杯子后，三個(gè)杯子的液面恰好相平，即此時(shí)三個(gè)杯子中，各自的總體積相同，聯(lián)系已得出的三個(gè)金屬塊的體積大小關(guān)系，即可判斷出原來(lái)裝水最多的杯子。4、C【分析】解：A

耳聾者用牙齒聽(tīng)聲利用了骨傳導(dǎo)；故A正確，不符合題意；

B；老師講課的聲音通過(guò)空氣傳入人耳；故B正確，不符合題意；

C；醫(yī)生利用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石；說(shuō)明聲能傳遞能量，故C錯(cuò)誤，符合題意；

D；上課時(shí)；街道上的音樂(lè)聲，已經(jīng)影響了人們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲，故D正確，不符合題意．

故選C．

(1)

當(dāng)人的耳朵聽(tīng)力損壞以后；還可以通過(guò)骨傳導(dǎo)來(lái)傳遞聲音；

(2)

聲音可以在固體；液體、氣體中傳播；

(3)

聲音能夠傳遞信息和能量；

(4)

凡是影響人們正常休息；學(xué)習(xí)、工作等的聲音都屬于噪聲．

本題考查聲音的有關(guān)知識(shí)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．【解析】C

5、A【分析】

電路中的電流為：I===0.2A；

所以1分鐘在R產(chǎn)生的熱量是：

Q=I2Rt=（0.2A）2×5Ω×60s=12J．

故選A．

【解析】【答案】掌握焦耳定律的計(jì)算公式Q=I2Rt，首先根據(jù)R=R1+R2計(jì)算出總電阻，串聯(lián)電路中各處電流都相等，然后根據(jù)I=計(jì)算出通過(guò)燈泡的電流；即通過(guò)R的電流，最后根據(jù)焦耳定律的計(jì)算公式計(jì)算出R產(chǎn)生的熱量．

6、D【分析】

A；在溪邊；聽(tīng)到溪水流動(dòng)的聲音，是通過(guò)空氣傳播的；

B；在雨天；聽(tīng)到雨滴打在傘上的聲音，是通過(guò)空氣傳播的；

C；在樹(shù)下；聽(tīng)到樹(shù)上鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，是通過(guò)空氣傳播的；

D；在水中；聽(tīng)到岸邊人們說(shuō)話的聲音，是通過(guò)水傳播的．

故選D．

【解析】【答案】聲音的傳播是需要介質(zhì)的；它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．

7、A【分析】【解析】

試題分析：分析每一項(xiàng)是否用到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小；在流速小的地方壓強(qiáng)大。

A；人離列車太近時(shí)；高速列車行駛過(guò)程中，使人和列車之間的空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)很小，人外側(cè)的壓強(qiáng)不變，人在內(nèi)外壓強(qiáng)差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故，故地鐵站臺(tái)設(shè)置屏蔽門(mén)或黃色警示線，故符合題意；

B；汽車急剎車時(shí)；汽車急劇減速，司機(jī)由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，這樣就會(huì)撞到前面的方向盤(pán)上，對(duì)司機(jī)造成傷害．安全氣囊在此時(shí)自動(dòng)充氣彈出，增大了受力面積，從而減小了對(duì)司機(jī)的壓強(qiáng)，避免造成人體傷害．不能用“壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”解釋，不符合題意；

C；原來(lái)運(yùn)動(dòng)員處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；到達(dá)終點(diǎn)后由于慣性身體仍處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故不能立刻停下來(lái)，該情況與壓強(qiáng)和流速的關(guān)系無(wú)關(guān)，故不符合題意；

D；航天器的返回艙著陸前打開(kāi)降落傘；可以增大與空氣的阻力，使得其速度減小的快，故與壓強(qiáng)和流速的關(guān)系無(wú)關(guān)，故不符合題意。

故選A。

考點(diǎn)：壓強(qiáng)和流速的關(guān)系【解析】【答案】A8、B【分析】【解答】光從空氣斜射入玻璃中時(shí)；折射角小于入射角，即折射角小于45°，但不可能為0；故選B。

【分析】掌握光的折射規(guī)律。9、C【分析】解：物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.35cm+2.35cm+2.37cm3隆脰2.36cm

．

故選C．

多次測(cè)量取平均值可以減小誤差；題目中測(cè)量了物體的長(zhǎng)度三次，計(jì)算出平均值作為物體的長(zhǎng)度．

多次測(cè)量取平均值時(shí)，最終結(jié)果要保留與測(cè)量值相同的有效數(shù)字，以保證相同的準(zhǔn)確程度．【解析】C

二、多選題(共5題，共10分)10、AD【分析】【分析】滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在接觸面粗糙程度不變時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；對(duì)木箱進(jìn)行受力分析，然后答題．【解析】【解答】解：（1）開(kāi)始木箱做勻速運(yùn)動(dòng)；處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于推力，f=F=100N；

木箱與地面接觸面的粗糙程度不變；另一個(gè)人給木箱一個(gè)50N豎直向下的壓力后；

木箱受到的滑動(dòng)摩擦力f變大；大于推力，木箱受力不平衡，不再做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．

（2）木箱在水平方向受：推力；摩擦力作用；在豎直方向受：重力、壓力、地面的支持力作用；

因此；木箱共受5個(gè)力的作用．

故選AD．11、BC【分析】【分析】（1）由平均速度公式的變形公式求出小明的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

（2）由速度公式求出小明的平均速度．【解析】【解答】解：（1）小明跑前500m的時(shí)間t1===s≈83.3s；

跑后500m的時(shí)間t2===125s；

（2）小明1000m跑總時(shí)間t=t1+t2=83.3s+125s=208.3s=3min28.3s＜3min34s；小明取得滿分；

全程平均速度v===4.8m/s；

故選BC．12、BC【分析】解：

A；推土機(jī)寬大的履帶；是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故A不合題意；

B；篆刻刀鋒利的刀刃很鋒利；是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；故B符合題意；

C；破窗錘的尖端很尖；是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；故C符合題意；

D；火車軌道鋪在枕木上；是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；故D不合題意．

故選BC．

壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．

增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)；通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．

減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)；通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義.

解答時(shí)，要注意使用控制變量法．【解析】BC

13、ACD【分析】【分析】本題通過(guò)多種方式來(lái)改變兩端力矩，需要仔細(xì)分析各種方法影響了力矩的哪一部分，進(jìn)而由力距平衡得出。此題為一綜合性的選擇題，要抓住力距平衡這一主線，考慮其他因素對(duì)力距和力臂的影響?！窘獯稹?jī)山饘賶K的體積相同，但密度不同，故銅塊重力大于鋁塊，由力矩平衡婁脩脥-V脥-L脥-=婁脩脗脕V脗脕L脗脕

知，銅塊力臂小，由此可判；A.在上面各加質(zhì)量相等的物體時(shí)，由于鋁塊力臂大，故鋁塊增加的力距多，平衡被打破，故A符合題意；B.由婁脩脥-V脥-L脥-=婁脩脗脕V脗脕L脗脕

知：只要銅的體積和鋁的體積比值不變，平衡關(guān)系就會(huì)依然成立，故B不符合題意；C.將兩金屬塊向里移動(dòng)時(shí)，力臂同時(shí)減小，由于銅的重力大，故銅力距減小的多，剩下的力距不再相等，不能平衡，故C符合題意；D.由于體積相同，浸入水中，受浮力相同，但力臂不同，故減小的力距不同，力距不再平衡，故D符合題意。故選ACD?！窘馕觥緼CD

14、BD【分析】【解析】

試題分析：A．剪斷輕繩；小車失去拉力作用，由于慣性將將繼續(xù)向前但減速，故A錯(cuò)誤；

B．由于受到摩擦力；又失去拉力，所以運(yùn)動(dòng)將越來(lái)越慢，故B正確；

C．由于慣性不會(huì)立即停止運(yùn)動(dòng)；故C錯(cuò)誤；

D．由于小車的重不變；壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，所以小車受的摩擦力將不變，故D正確。

故選BD。

考點(diǎn)：慣性；影響摩擦力的因素。

點(diǎn)評(píng)：主要考查了慣性的知識(shí)，關(guān)鍵是D選項(xiàng)要明確影響摩擦力的因素都沒(méi)有改變，所以摩擦力不變?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】（1）要解答本題需掌握：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)；振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高；

（2）響度指聲音的大??；響度跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大．

（3）音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；通過(guò)音色能辨別物體．【解析】【解答】解：（1）彈撥橡皮筋；橡皮筋受到力的作用振動(dòng)發(fā)聲；用相同的力撥動(dòng)寬窄不同的橡皮筋時(shí)，此時(shí)寬的振動(dòng)慢，窄的振動(dòng)快，即橡皮筋振動(dòng)的頻率不同，橡皮筋發(fā)出的音調(diào)不同．

（2）乒乓球彈起的越高；振幅越大，響度越大，實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明響度跟振幅的關(guān)系．

（3）海蝕洞受浪潮沖擊發(fā)出聲音；聲如擂鼓，說(shuō)明聲音很大，指響度．像鼓聲指音色．

故答案為：（1）振動(dòng)；頻率；音調(diào)；

（2）響度；振幅；

（3）響度；音色．16、略

【分析】【分析】月亮本身不能發(fā)光，但能反射太陽(yáng)光，光在不同介質(zhì)中傳播時(shí)將發(fā)生折射現(xiàn)象，形成虛像．【解析】【解答】解：因?yàn)樵铝帘旧聿粫?huì)發(fā)光；但能反射太陽(yáng)光；當(dāng)月亮反射太陽(yáng)光時(shí)，從月球來(lái)的光線若遇到從瀑布飛濺出的水滴，便發(fā)生折射，從而形成月虹．

故答案為：反射；折射．17、略

【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)雞蛋的重力約為1N，舉高1m，根據(jù)公式W=Gh可求做的功．【解析】【解答】解：兩個(gè)雞蛋的重力：

G=1N；

則W=Gh=1N×1m=1J．

故答案為：1．18、略

【分析】【分析】由于大樹(shù)的樹(shù)干直徑不便于直接測(cè)量，可利用轉(zhuǎn)換法；先用軟尺測(cè)量樹(shù)干的周長(zhǎng)，然后借助于公式C=πd進(jìn)行轉(zhuǎn)化．【解析】【解答】解：（1）他需要的輔助器材器材：細(xì)線．

（2）測(cè)量的步驟：根據(jù)轉(zhuǎn)換法，將細(xì)線圍繞A點(diǎn)樹(shù)干繞一圈；用直尺測(cè)出繞樹(shù)干一圈的細(xì)線長(zhǎng)即為大樹(shù)的周長(zhǎng)，并多次測(cè)量求平均值，記為L(zhǎng)，則樹(shù)干直徑為d=．

故答案為：（1）細(xì)線；（2）將細(xì)線圍繞A點(diǎn)樹(shù)干繞一圈；用直尺測(cè)出繞樹(shù)干一圈的細(xì)線長(zhǎng)即為大樹(shù)的周長(zhǎng)，并多次測(cè)量求平均值，記為L(zhǎng)，則樹(shù)干直徑為d=．19、ab【分析】【解答】（1）“跳橡皮筋”游戲中（圖a）；皮筋受力后，形狀發(fā)生變化，表明力可以使物體發(fā)生形變；

（2）“打陀螺”游戲中；擊打陀螺，使陀螺由靜止開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，改變了陀螺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

故答案為：a；b．

【分析】力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化．20、＞；＞【分析】解：由題知兩人舉起杠鈴重力相同；

隆脽

甲比乙高；

隆脿

舉起的高度：h1>h2

隆脽

舉起杠鈴做功W=Gh

隆脿

舉起杠鈴做的功：W1>W2

隆脽P=Wt

舉起杠鈴用的時(shí)間相同；

隆脿

做功功率：P1>P2

故答案為：>>

由題知甲比乙高，舉起相同的杠鈴時(shí)，舉起的高度大，根據(jù)W=Gh

分析做功大?。挥种浪脮r(shí)間相同，再利用P=Wt

比較功率大小。

本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式、功率的公式的掌握和運(yùn)用，能分析出高個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉起的高度大是本題的突破口?！窘馕觥?gt;>

21、液體的溫度烘干機(jī)【分析】【分析】加快蒸發(fā)的方法：提高液體溫度、增大液體表面積、加快液體表面的空氣流動(dòng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)用了控制變量法。本題考查了學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢的因素的了解與掌握，考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力，屬于基礎(chǔ)題目?！窘獯稹繉傻蔚攘康乃謩e滴在兩塊玻璃板上；水滴表面積相同；表面的空氣流動(dòng)相同，其中被加熱的水滴溫度高、蒸發(fā)快、消失的快，說(shuō)明相同條件下，液體溫度越高，蒸發(fā)越快；

日常生活中利用這一規(guī)律的例子很多；例如濕衣服為了干得快用烘干機(jī)，曬糧食把糧食放下向陽(yáng)的地方等。

故答案為：液體溫度；烘干機(jī)。

【解析】液體的溫度烘干機(jī)四、判斷題(共4題，共16分)22、√【分析】【解析】試題分析:在反射現(xiàn)象中反射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。漫反射也遵循反射定律，所以發(fā)生漫反射時(shí)，反射光線，入射光線和法線也在同一平面內(nèi)．考點(diǎn):本試題考查的是光的反射定律?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)23、×【分析】解：影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料；長(zhǎng)度、橫截面積；長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的銅線和鋁線相比，銅的導(dǎo)電能力比鋁強(qiáng)，所以銅線的電阻?。?/p>

故答案為：×．

影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料；長(zhǎng)度、橫截面積；并且與長(zhǎng)度成正比，與橫截面積成反比；要比較不同導(dǎo)體的電阻大小，就要從以上三個(gè)因素入手考慮．

本題考查了影響電阻大小因素的應(yīng)用，知道銅的導(dǎo)電能力比鋁強(qiáng)是關(guān)鍵．【解析】×24、√【分析】【分析】熔化吸熱；汽化吸熱；升華吸熱；凝固放熱；液化放熱；凝華放熱．【解析】【解答】解：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化過(guò)程；汽化吸熱；故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√．25、×【分析】【分析】要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法．【解析】【解答】解：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差；誤差可以減?。欢啻螠y(cè)量求平均值和選用精密儀器可以減小誤差，但誤差是絕對(duì)不能消除的．

故答案為：×．五、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)26、遺傳變異【分析】【分析】本題考查的是遺傳和變異的概念，掌握遺傳和變異的功概念是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏挠H代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異，“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象?！窘馕觥窟z傳變異六、綜合題(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】（1）鉤碼由于重力的作用；會(huì)對(duì)小卡片施加一個(gè)拉力的作用，左端的鉤碼對(duì)小卡片施加一個(gè)向左的拉力，右端的鉤碼對(duì)小卡片施加了一個(gè)向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；

（2）為了探究?jī)蓚€(gè)平衡力是否在同一條直線上；可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)小卡片使兩個(gè)力不在同一條直線上，觀察小卡片的運(yùn)動(dòng)情況；

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡；可以將小卡片分成兩個(gè)物體，觀察兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況．

（4）木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，實(shí)驗(yàn)要考慮摩擦力，使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜．【解析】【解答】解：（1）小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼；兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；因此，通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)可改變拉力的大??；

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)；將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究一對(duì)平衡力是否必須在一條直線上．

（3）把小卡片一剪為二；變?yōu)閮蓚€(gè)卡片，觀察兩個(gè)小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài)．可驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡．

（4）小華實(shí)驗(yàn)用的小卡片重力小；可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響；小明實(shí)驗(yàn)用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實(shí)驗(yàn)要受到摩擦力影響，所以還是小華的實(shí)驗(yàn)方案好．故A選項(xiàng)說(shuō)法正確．

（1）相反；鉤碼的數(shù)量；

（2）不能；不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡；