2025年統(tǒng)編版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在生物體內(nèi)，細胞的衰老是一種常見的現(xiàn)象．衰老的細胞具有的特征是（）A.水分減少B.呼吸速率加快C.多種酶的活性升高D.物質(zhì)運輸功能增強2、下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是（）A.過敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系統(tǒng)性紅班狼3、將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液，一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是()。溶液質(zhì)量變化率Ⅰ＋8％Ⅱ－6％Ⅲ－4％Ⅳ0A.I的濃度最低B.Ⅱ的濃度較Ⅲ低C.Ⅳ的濃度最高D.Ⅳ可能是蒸餾水4、下列屬于自身免疫病的是（）

①哮喘②蕁麻疹③系統(tǒng)性紅斑狼瘡④類風濕性關(guān)節(jié)炎⑤過敏性休克．A.①③B.②③⑤C.③④D.①②⑤5、下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達基因的數(shù)目；有關(guān)敘述正確的是（）

。器官或細胞眼唾液腺皮膚甲狀腺血細胞心臟所表達基因的數(shù)目193218630432381235059400A.人體各器官所表達的基因數(shù)目不同，種類也完全不同B.血細胞所表達的基因數(shù)目最多，說明其遺傳物質(zhì)相對含量較高C.人體各器官表達的基因數(shù)目有差異，說明不同細胞內(nèi)所含基因不同D.細胞種類不同表達的基因不同，這與細胞完成不同的功能相適應6、以下關(guān)于實驗的描述不正確的是（）A.用花生子葉做脂肪的鑒定實驗時，需借助顯微鏡觀察B.用洋蔥根尖做植物有絲分裂實驗時，需要對其進行解離處理C.用于觀察質(zhì)壁分離與復原的洋蔥表皮細胞也可用來觀察植物細胞有絲分裂D.探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，不可以用斐林試劑代替碘液來對結(jié)果進行檢測7、光合速率受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響．某植物正處于結(jié)果期，如圖①．若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率（）A.變快B.變慢C.無明顯變化D.以上三個都有可能8、下圖顯示：人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的p53(P＋)基因有兩個部位能被E酶識別；癌癥患者的p53基因突變后為p－?，F(xiàn)有某人的p53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460個堿基對的四種片段，那么該人的基因型是A.P＋P＋B.P＋p－C.p－p－D.P＋P＋p－9、下列物質(zhì)中，以右圖所示的運輸方式進入細胞的是（）A.O2B.K+C.水D.膽固醇評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、根據(jù)下圖所示的甲狀腺激素的分泌過程；回答問題：甲乙丙①②甲狀腺激素細胞代謝。

（1）甲：____．乙：____．丙：____①____②____

（2）寒冷環(huán)境中激素①和②在血液中的含量____，人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于____．

（3）血液中甲狀腺激素的含量過高時，抑制甲和乙的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為____．11、（2015?臨沂模擬）如圖為人體內(nèi)某些信息分子的作用示意圖；A～G表示不同的信息分子，請據(jù)圖分析回答：

（1）寒冷時，[A]____使下丘腦產(chǎn)生興奮引起骨骼肌戰(zhàn)栗；由____分泌的[B]____作用于甲狀腺；最終使細胞代謝加強，產(chǎn)能增多．

（2）運動時，____分泌C增多，使靶細胞對____增強，導致細胞外液滲透壓下降；[E]____濃度降低，其作用于胰島A細胞使[G]____分泌量增加；維持血糖平衡．

（3）受某病原體感染時，[D]____促進B淋巴細胞增殖分化為____．12、從事水稻研究的遺傳學家有兩個品系，其表現(xiàn)型與基因型分別為：大穗晚熟（AABB）、小穗早熟（aabb）；兩對基因獨立遺傳．請根據(jù)遺傳學有關(guān)知識回答下列問題：

（1）為了盡快得到大穗早熟（AABB）的品種，請設(shè)計最佳育種方案，并用遺傳圖解和必要的文字說明表示：____

（2）用上述育種方案至少需要____年時間才能得到大穗早熟（AABB）的品種，該品種個體占所有后代的比例為____．13、酸性磷酸酶（簡稱ACP）在動植物和微生物細胞中廣泛存在；它是調(diào)節(jié)磷代謝的重要酶類，其最適pH為4.8．桂花魚生活的水體中常有金屬離子污染，危害桂花魚的生長和繁殖．研究者從桂花魚內(nèi)臟中分離純化得到一種ACP，研究了金屬離子對該酶活性的影響．實驗結(jié)果如下圖所示．

（1）本實驗的自變量為____．

（2）該實驗中，應使用蒸餾水配制實驗所需的不同離子濃度的溶液，而一般不用自來水，其主要目的是____．

（3）各反應體系均加入等量的pH為4.8的緩沖液，其目的是____．試管中加入等量的不同濃度的Pb2+Cd2+Mg2+、Ca2+溶液和ACP酶溶液，另取一支試管加入____作為對照．

（4）分析乙圖的兩條曲線，可得出的結(jié)論有____．

（5）除本題涉及的因素外，影響酶活性的因素還有____．如果酶的活性降低，可能是酶的____改變所致．

（6）桂花魚體內(nèi)重金屬含量高是因為重金屬在沿食物鏈傳遞過程中具有____．14、圖（a）表示酵母菌體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化過程，圖（b）表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量；據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（a）過程①發(fā)生在____（填缺氧；氧氣充足或與氧濃度無關(guān)）的條件下．

（2）圖（a）過程③發(fā)生在細胞中的具體場所是____．

（3）圖（a）中產(chǎn)生ATP最多的過程是____（填數(shù)字序號）．

（4）圖（b）中乙曲線所代表的生理過程可用圖（a）中____（填數(shù)字序號）過程表示．

（5）圖（b）中氧濃度為d時酵母菌的細胞呼吸方式是____．反應式是____．

（6）圖（b）甲方式中產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞中____．

（7）圖（b）中在氧濃度為b時甲乙曲線的交點表示有氧呼吸的O2吸收量與無氧呼吸的CO2釋放量相等，此時若甲代表的呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖，則乙代表的呼吸方式此時消耗的葡萄糖為____mol．15、（2013?南充三模）請分析回答下面有關(guān)遺傳變異問題：

（1）右圖為鐮刀形細胞貧血癥的家系圖，此是一種單基因遺傳病，是由正常的血紅蛋白基因（HbA）突變?yōu)殓牭缎渭毎氀Y基因（HbS）引起的．

①HbA與HbS的本質(zhì)區(qū)別是____．

②在非洲地區(qū)黑人中有4%的人是該病患者，會在成年之前死亡，有32%的人是攜帶者，不發(fā)病但血液中有部分紅細胞是鐮刀形．已知圖中Ⅱ-7也來自非洲同地區(qū)，那么Ⅱ-6和Ⅱ-7生一個患鐮刀形細胞貧血癥孩子的概率是____（用分數(shù)表示）；若孩子已出生，在光學顯微鏡下觀察____，即可診斷其是否患病；若孩子尚未出生，可以采用什么方法是____．

（2）玉米的抗?。ˋ）和不抗病（a）、高稈（B）和矮稈（b）是兩對獨立遺傳的相對性狀．現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗．實驗一：取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）．實驗二：將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈．選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗；經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病髙稈植株（丁）．

①若要檢測白化苗是否是染色體變異的結(jié)果，最簡便快速的方案是____．

②選取F1中全部抗病高桿植株進行自交獲得F2，F(xiàn)2中全部抗病高稈植株再自交獲得F3，則F3中抗病高桿出現(xiàn)的概率為____．16、科學家研究生物膜結(jié)構(gòu)的歷程；是從物質(zhì)跨膜運輸?shù)默F(xiàn)象開始的．下圖為物質(zhì)出入小腸細胞的3種方式示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號）：

（1）指出①、②、③所表示的物質(zhì)運輸方式：①____、②____、③____

（2）與①相比，③方式的不同之處是____．與③相比，②方式的不同之處是____．

（3）葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是____，氨基酸進入該細胞的方式是____．（填①、②、③）17、已知果蠅中，灰身與黑身為一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛為一對相對性狀（顯性基因用F表示；隱性基因用f表示）．兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：

?；疑怼⒅泵疑?、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛雌蠅00雄蠅請回答：

（1）控制灰身與黑身的基因位于；控制直毛與分叉毛的基因位于____．

（2）親代果蠅的表現(xiàn)型為____、____．

（3）親代果蠅的基因型為____、____．

（4）子代雄蠅中，灰身分叉毛的基因型為____、____．18、（2008?海南）某二倍體植物是雜合體；圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的____過程，②表示的是____過程，X代表的是____，③表示的是____過程，④表示的是誘導____過程．

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中____的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為____植株（甲）．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有____．

（3）對植株進行____，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過____的方式才能產(chǎn)生后代（丙）．乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是____植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為____種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為____種．花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是____，從而開辟育種新途徑．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、組成細胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明生物與非生物具有統(tǒng)一性．____（判斷對錯）．20、原核細胞只有核糖體一種細胞器．____（判斷對錯）21、不同氨基酸的區(qū)別在于R基不同____．（判斷對錯）22、染色體復制是不同步的，因此，復制過程中，染色體數(shù)目逐漸增加，最后加倍T.正確F.錯誤23、白細胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATPT.正確F.錯誤24、DNA和基因是同一概念．____（判斷對錯）25、葉綠體中只有葉綠素能夠吸收光能．____（判斷對錯）．26、脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜，說明組成細胞膜的物質(zhì)有脂質(zhì)____．（判斷對錯）評卷人得分四、探究題(共2題，共8分)27、回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達的問題．

纖維素分子因為分子量大；不能直接進入酵母細胞，并且酵母菌無法分解環(huán)境中的纖維素．為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，科學家欲將目的基因纖維素酶基因通過重組質(zhì)粒導入酵母菌細胞．其所用質(zhì)粒及其酶切位點如圖甲，外源DNA上的纖維素酶基因及其酶切位點如圖乙，根據(jù)要求回答以下問題：

（1）為了防止酶切片段的自身環(huán)化；實現(xiàn)工程目標，應選用限制酶______和______同時切割質(zhì)粒和外源DNA．

（2）根據(jù)上述要求選擇正確限制酶切割并獲得重組質(zhì)粒后；如果再用BamHⅠ限制酶切割重組質(zhì)粒，則獲得的酶切片段數(shù)為______．

（3）作用于圖a位置的酶有______（多選）

A．DNA解旋酶B．DNA連接酶。

C．DNA聚合酶。

D．限制酶。

科學家進一步構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，進行了一系列的研究．下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D．

（4）設(shè)置菌株Ⅰ作為對照；是為了驗證______和______不攜帶纖維素酶基因．

（5）將菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別置于以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上，其中菌株Ⅱ不能存活，原因是缺少______，導致______．28、光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動；甲圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關(guān)系．請結(jié)合圖乙分析回答下列問題：

（1）甲圖中Z代表的物質(zhì)是______；Y物質(zhì)的形成場所是______．

（2）甲圖①-⑤的過程中；能使ADP含量增多的過程是______（寫標號）．

（3）若將乙裝置中1%NaHCO3溶液（可為植物提供CO2）；換成等量的1%NaOH溶液（可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的。

CO2）；則在開始的短暫時間內(nèi)，圖甲中X物質(zhì)的相對含量的變化情況是______，其合成速率______

（4）若將圖乙密閉裝置，每天適宜光照12小時，幾星期后，植物最終死亡，分析其原因可能是______．評卷人得分五、其他(共2題，共8分)29、（2015春?五華區(qū)校級期中）如圖為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的細胞器是[____]____．

（2）細胞生命活動所需要的能量主要來自于[____]____．

（3）有絲分裂時與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[____]____．

（4）圖中A、B、C、D都是具有生物膜的細胞器，其膜的結(jié)構(gòu)特點是____，功能特點是____．

（5）將該細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后，細胞將會出現(xiàn)____分離現(xiàn)象．30、如圖是細胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖；請根據(jù)圖回答下列問題．（[]中填序號，-上填中文名稱）

（1）請依次寫出結(jié)構(gòu)⑦中a、b、c的名稱：____．

（2）在植物細胞有絲分裂過程中與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[____]____．

（3）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[____]____，細胞進行生命活動所需的能量主要由[____]____供給．

（4）細胞的識別與⑥中的[____]____有關(guān)．

（5）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是____（填序號）．

（6）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）：____．

（7）信使RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是____層．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．【解析】【解答】解：A；衰老細胞內(nèi)水分減少；細胞萎縮，體積變小，A正確；

B；衰老細胞呼吸速度減慢；新陳代謝減慢，B錯誤；

C；衰老細胞有些酶的活性降低；C錯誤；

D；衰老細胞膜通透性功能改變；物質(zhì)運輸功能降低，D錯誤．

故選：A．2、B【分析】【分析】本題考查血友病、免疫失調(diào)引起的疾病的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹窟^敏性鼻炎屬于過敏反應，艾滋病為獲得性免疫缺陷綜合征，系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，三者都與免疫失調(diào)有關(guān)；血友病為伴X染色體隱性遺傳病，與免疫失調(diào)無關(guān)。綜上ACD不符合題意，B符合題意。故選B。【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】本題考查滲透作用的相關(guān)知識；意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【解答】A.據(jù)滲透作用原理可知，Ⅰ溶液中的馬鈴薯條吸水質(zhì)量增加，說明細胞滲透吸水，即細胞液濃度大于外界溶液濃度，故Ⅰ溶液濃度最低，A正確；

B.Ⅱ、Ⅲ溶液中馬鈴薯條失水，且Ⅱ中的馬鈴薯條失水比Ⅲ的多，Ⅱ溶液濃度比Ⅲ溶液濃度高，B錯誤；

C.Ⅳ中無明顯變化，既不吸水也不失水，其溶液濃度與馬鈴薯條細胞液濃度相當，濃度比Ⅱ和Ⅲ小，C錯誤；

D.IV中細胞液濃度等于外界溶液濃度，不可能是蒸餾水，D錯誤。

故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】【分析】免疫失調(diào)引起的疾病有：

（1）過敏反應：是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應．

（2）自身免疫?。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病．如系統(tǒng)性紅斑狼瘡；風濕性心臟病、類風濕性關(guān)節(jié)炎．

（3）免疫缺陷?。喊ㄏ忍煨悦庖呷毕莶『秃筇飓@得的免疫缺陷病（如艾滋?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓孩傧瓕儆谶^敏；①錯誤；

②蕁麻疹屬于過敏；②錯誤；

③系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫??；③正確；

④類風濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病；④正確；

⑤過敏性休克屬于過敏；⑤錯誤．

故選：C．5、D【分析】【分析】同一個體中所有的體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，都含有相同的遺傳物質(zhì)（基因）．細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，因此不同細胞中的mRNA和蛋白質(zhì)種類有所不同．細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨于專門化，有利于提高各種生理功能的效率．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；人體各器官所表達的基因種類有所不同；而不是完全不同，如人體所有器官都表達呼吸酶基因，A錯誤；

B；人體所有體細胞中遺傳物質(zhì)的相對含量相同；B錯誤；

C；人體所有體細胞含有相同的基因；C錯誤；

D；細胞種類不同表達的基因不同；使細胞趨于專門化，這與細胞完成不同的功能相適應，D正確．

故選：D．6、C【分析】【分析】生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布；需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．

閱讀題干可知，本題是高中生物教材中的實驗，根據(jù)選項涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識點，對選項做出判斷．【解析】【解答】解：A；用花生子葉做脂肪的鑒定；需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴，A正確；

B；觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時；裝片制作的步驟應是解離、漂洗、染色、制片，B正確；

C；洋蔥表皮細胞不具有分裂能力；不能用來觀察植物細胞有絲分裂，C錯誤；

D；斐林試劑需加熱；若驗證溫度對酶活性的影響實驗中若用斐林試劑，用冰處理的和用37℃處理的可能都有磚紅色沉淀，D正確．

故選：C7、A【分析】【分析】根據(jù)題意，枝條上僅剩一張葉片，總光合產(chǎn)物減少，但結(jié)果期的植物對營養(yǎng)的需要量大，因此葉中光合作用產(chǎn)物會迅速輸出，故光合速率增加．【解析】【解答】解：由于植物的果實不進行光合作用；其所需營養(yǎng)物質(zhì)從葉片運輸．當植物正處于結(jié)果期，需要儲存大量的營養(yǎng)物質(zhì)，而此時如果摘除其他葉片，若只留一張葉片的話，為了保證新果實所需營養(yǎng)，留下葉片的光合速率將會大大加快．

故選A．8、B【分析】試題分析：根據(jù)題干，正常的抑癌基因能被限制酶E切割成3種片段，分別含有290、170和220個堿基對，而突變的抑癌基因由于堿基序列的改變，導致限制酶E不能識別第一個部位，則只能切割成2中片段，分別含有460和220個堿基對。由于該人的p53基因被限制酶E切割后形成了4種片段，說明該人既含有正常也含有突變的抑癌基因，B正確?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、B【分析】試題分析：本題可以從圖中看出運輸方式需要載體和能量，應該是主動運輸，故B正確；而O2、水和膽固醇進細胞方式為自由擴散。考點：本題考查生物體內(nèi)物質(zhì)運輸方式，意在考查學生的識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)10、下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素上升下丘腦反饋調(diào)節(jié)【分析】【分析】據(jù)圖分析：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖分析已知甲是下丘腦；乙是垂體，丙是甲狀腺，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素．

（2）寒冷環(huán)境中；①促甲狀腺激素釋放激素和②是促甲狀腺激素的含量都上升，促進甲狀腺激素的分泌，增加產(chǎn)熱量，以維持體溫恒定．人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦．

（3）血液中甲狀腺激素的含量過高時；抑制甲和乙的分泌活動，為負反饋調(diào)節(jié)．

故答案為：

（1）下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素。

（2）上升下丘腦。

（3）反饋調(diào)節(jié)11、神經(jīng)遞質(zhì)垂體促甲狀腺激素下丘腦水分的重吸收血糖胰高血糖素淋巴因子效應B細胞和記憶細胞【分析】【分析】從圖可知，A是神經(jīng)遞質(zhì)，B是垂體合成分泌的促甲狀腺激素，C是由下丘腦合成垂體后葉釋放的抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水分的重呼吸，D是T淋巴細胞合成分泌的淋巴因子或抗原刺激，使B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，E是由胰島B細胞合成分泌的胰島素．【解析】【解答】解：（1）寒冷時；皮膚上的冷覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)中傳遞時需要A神經(jīng)遞質(zhì)，刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，引起骨骼肌戰(zhàn)栗，垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成，加快新陳代謝，增加產(chǎn)熱．

（2）運動時；下丘腦分泌抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，血糖濃度降低刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，維持血糖平衡．

（3）受到病原體感染時；淋巴因子會促使B淋巴細胞分化為漿細胞和記憶細胞．

故答案為：

（1）神經(jīng)遞質(zhì)垂體促甲狀腺激素。

（2）下丘腦水分的重吸收血糖胰高血糖素。

（3）淋巴因子效應B細胞和記憶細胞12、2【分析】【分析】幾種育種方法歸納：

1；雜交育種（1）原理：基因重組．（2）方法：雜交；連續(xù)自交，不斷選種．

2；誘變育種（1）原理：基因突變．（2）方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物；使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變．

3；單倍體育種（1）原理：染色體變異．（2）方法：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株；再人工誘導染色體數(shù)目加倍．

4、多倍體育種（1）原理：染色體變異．（2）方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．【解析】【解答】解：（1）單倍體育種的最大優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限，所以為了盡快得到大穗早熟（AABB）的品種，可以采用單倍體育種的方法，先讓大穗晚熟（AABB）與小穗早熟（aabb）雜交；再取子一代的花粉進行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理獲得純合子，最后選擇．

（2）單倍體育種可以明顯縮短育種年限，一般只需要2年，已知大穗晚熟（AABB）與小穗早熟（aabb）雜交，子一代花粉的基因型為AB、Ab、aB、ab，所以最后得到的純合子的基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb，其中大穗早熟（AABB）的品種占．

故答案是：

（1）

（2）213、金屬離子的種類和濃度排除氯離子等對ACP酶活性的影響保證各反應體系pH最適且相同等量蒸餾水和ACP酶溶液（Pb2+、Cd2+濃度影響酶的活性）一定范圍內(nèi)，隨著Pb2+、Cd2++濃度的增高，ACP酶活性逐漸降低，且Cd2+降低ACP酶活性的作用比Pb2+更為顯著，溫度空間結(jié)構(gòu)（分子結(jié)構(gòu)）生物富集作用【分析】【分析】分析曲線圖：該實驗有兩個變量，即金屬離子的種類和濃度．在一定范圍內(nèi)，隨著Ca2+、Mg2+濃度的增高，酶活性逐漸升高，且Ca2+提高ACP酶活性的作用比Mg2+更為顯著；隨著Pb2+、Cd2+濃度的增高；酶活性逐漸降低．

實驗設(shè)計的原則：單一變量原則和對照原則．【解析】【解答】解：（1）由曲線圖可知；該實驗有兩個變量，即金屬離子的種類和濃度；

（2）在研究金屬離子對酶的活性影響的實驗中要排除其他離子對酶活性的影響；因此該實驗中，不能用自來水配制實驗所需的不同離子濃度的溶液，以排除自來水中的氯離子等對ACP酶活性的影響；

（3）實驗設(shè)計要遵循單一變量原則，對無關(guān)變量如pH要保持相同且適宜（酸性磷酸酶的最適PH為4.8）；實驗設(shè)計還要遵循對照原則，實驗中加入不同濃度的Pb2+、Cd2+，Mg2+、Ca2+以及等量的ACP酶溶液的為實驗組；不加入離子只加入蒸餾水和ACP酶溶液的對照組；

（4）由乙圖可知：在一定范圍內(nèi)，隨著Pb2+、Cd2濃度的增高，酶活性逐漸降低，且Cd2+降低ACP酶活性的作用比Pb2+更為顯著；

（5）除本題涉及的金屬離子對該酶活性有影響外；影響酶活性的因素還有溫度，高溫會改變酶的空間結(jié)構(gòu)使酶活性降低甚至酶失活；

（6）環(huán)境中的各種物質(zhì)進入生物體后；立即參加到新陳代謝的各項活動中，一部分生命必需的物質(zhì)參加到生物體的組成中，多余的以及非生命必需的物質(zhì)則很快地分解掉并且排出體外，只有少數(shù)不容易分解的物質(zhì)如一些重金屬則長期殘留在生物體內(nèi)，并沿著食物鏈傳遞而積累，即生物富集作用．

故答案為：

（1）金屬離子的種類和濃度。

（2）排除氯離子等對ACP酶活性的影響。

（3）保證各反應體系pH最適且相同等量蒸餾水和ACP酶溶液。

（4）（Pb2+、Cd2+濃度影響酶的活性）一定范圍內(nèi)，隨著Pb2+、Cd2++濃度的增高，ACP酶活性逐漸降低，且Cd2+降低ACP酶活性的作用比Pb2+更為顯著。

（5）溫度空間結(jié)構(gòu)（分子結(jié)構(gòu)）

（6）生物富集作用14、與氧濃度無關(guān)線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜（缺一不可）③①③只進行有氧呼吸C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量細胞質(zhì)基質(zhì)【分析】【分析】圖（a）表示有氧呼吸、無氧呼吸的過程．圖（b）中甲曲線表示無氧呼吸；乙曲線表示有氧呼吸．

無氧呼吸：酒精發(fā)酵：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。

有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。

第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，反應式：C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中，反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量．【解析】【解答】解：（1）有氧呼吸過程①C6H12O62C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；不需要消耗能量．

（2）有氧呼吸第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中，反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量．

（3）有氧呼吸第三階段反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量；故③過程產(chǎn)生能量最多．

（4）圖（b）中甲乙曲線表示有氧呼吸．

（5）圖（b）中氧濃度為d時，只吸收氧氣，故反應式是C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。

（6）圖（b）甲方式表示無氧呼吸；產(chǎn)生二氧化碳在第二階段，場所是細胞中的細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的．

（7）圖（b）中在氧濃度為b時，甲乙曲線的交點表示有氧呼吸的O2吸收量與無氧呼吸的CO2釋放量相等，有氧呼吸、無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，故有氧呼吸消耗的葡萄糖為mol．

故答案為：

（1）與氧濃度無關(guān)。

（2）線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜。

（3）③（4）①③

（5）只進行有氧呼吸。

C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。

（6）細胞質(zhì)基質(zhì)。

（7）15、脫氧核苷酸的排列順序不同1/18紅細胞形態(tài)基因診斷取根尖制作有絲分裂裝片鏡檢25/36【分析】【分析】基因中的特定的脫氧核苷酸的排列序列代表遺傳信息．由于在非洲地區(qū)黑人中有4%的人是該病患者，會在成年之前死亡，有32%的人是攜帶者，則顯性純合子的概率為64%，所以Ⅱ-7為HbAHbA占2/3和HbAHbS占1/3；由此可以解決第一小題．

根據(jù)題意可得，抗病矮稈（乙）和不抗病高稈（丙）的基因型為A_bb、aaB_，由于F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈，因此親本基因型為Aabb和aaBb，則F1中抗病高桿植株基因型為AaBb，再根據(jù)基因自由組合定律解答即可．【解析】【解答】解：（1）①基因的特定的脫氧核苷酸的排列序列代表遺傳信息，因此HbA與HbS的本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同．

②根據(jù)系譜圖可判斷鐮刀形細胞貧血癥是常染色體隱性遺傳病．根據(jù)題意可得，Ⅱ-7是顯性純合子的概率為64%，為雜合子的概率為32%，即HbAHbA占2/3和HbAHbS占1/3；又由于Ⅱ-4為隱性純合子，則Ⅰ-1和Ⅰ-2均為雜合子，因此Ⅱ-6的基因型為1/3HbAHbA或2/3HbAHbS；那么Ⅱ-6和Ⅱ-7生一個患鐮刀形細胞貧血癥孩子的概率=2/3×1/3×1/4=1/18．由于鐮刀形細胞貧血癥患者的紅細胞是鐮刀形的，因此若孩子已出生，在光學顯微鏡下觀察紅細胞形態(tài)，即可診斷其是否患?。蝗艉⒆由形闯錾?，可以采用基因診斷的方法進行診斷．

（2）①染色體的形態(tài)和數(shù)目可以在光學顯微鏡下觀察到；因此若要檢測白化苗是否是染色體變異的結(jié)果，最簡便快速的方案是取根尖制作有絲分裂裝片鏡檢．

②根據(jù)題意可得，抗病矮稈（乙）和不抗病高稈（丙）的基因型為A_bb、aaB_，由于F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高桿和不抗病矮稈，因此親本基因型為Aabb和aaBb，則F1中抗病高桿植株基因型為AaBb，F(xiàn)1進行自交獲得F2，F(xiàn)2中全部抗病高稈植株中有1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb，再自交獲得F3，則F3中抗病高桿出現(xiàn)的概率=1/9+2/9×3/4+2/9×3/4+4/9×9/16=25/36．

故答案為：

（1）①脫氧核苷酸的排列順序不同②1/18紅細胞形態(tài)基因診斷（2）①取根尖制作有絲分裂裝片鏡檢②25/3616、協(xié)助擴散自由擴散主動運輸③方式需要消耗能量②方式不需要載體、不消耗能量①③【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①物質(zhì)的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散；②物質(zhì)運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，表示自由擴散；③物質(zhì)運輸方向是低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量，表示主動運輸．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸方式的特點可以判斷；圖中①是協(xié)助擴散；②是自由擴散、③是主動運輸．

（2）與協(xié)助擴散相比；主動運輸?shù)姆绞降牟煌幨侵鲃舆\輸方式需要消耗能量．與主動運輸相比，自由擴散的不同之處是不需要載體；不消耗能量．

（3）葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是協(xié)助擴散；氨基酸進入該細胞的方式是主動運輸．

故答案為：

（1）協(xié)助擴散自由擴散主動運輸。

（2）③方式需要消耗能量②方式不需要載體；不消耗能量。

（3）①③17、常染色體、X染色體雌蠅灰身直毛雄蠅灰身直毛BbXFXfBbXFYBBXfYBbXfY【分析】【分析】分析表格：子代雌雄果蠅中灰身：黑身=3：1，說明控制灰身與黑身的基因位于常染色體上，且灰身相對于黑身是顯性性狀，親本的基因型均為Bb；子代雌蠅全為直毛，雄蠅中直毛：分叉毛=1：1，說明控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，且直毛相對于分叉毛是顯性性狀，親本的基因型為XFY×XFXf．所以親本的基因型為BbXFXf×BbXFY．【解析】【解答】解：（1）子代雌蠅中灰身：黑身=3：1；全為直毛；雄蠅中灰身：黑身=3：1、直毛：分叉毛=1：1，所以控制灰身與黑身的基因位于常染色體上；控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，這兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律．

（2）由以上分析可知母本的基因型為BbXFXf，表現(xiàn)型為灰身直毛；父本的基因型為BbXFY；表現(xiàn)型為灰身直毛．

（3）根據(jù)子代雌蠅中灰身：黑身=3：1，雄蠅中灰身：黑身=3：1，可判斷親代果蠅的基因型中都有Bb；又子代雌蠅中全為直毛，雄蠅中直毛：分叉毛=1：1，可判斷親代果蠅的基因型中雌蠅為XFXf，雄蠅為XFY；所以親代果蠅的基因型為BbXFXf和BbXFY．

（4）親本的基因型為BbXFXf×BbXFY，則子代雄蠅中、灰身分叉毛的基因型為BBXfY、BbXfY．

故答案為：

（1）常染色體；X染色體。

（2）雌蠅灰身直毛雄蠅灰身直毛。

（3）BbXFXfBbXFY

（4）BBXfYBbXfY18、脫分化再分化胚狀體分化（或發(fā)育）生根激素單倍體細胞的全能性染色體加倍無性繁殖乙一多縮短育種周期【分析】【分析】分析題圖：圖示表示花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程，其中①表示脫分化形成愈傷組織的過程；②表示再分化過程；X代表胚狀體；③表示分化過程；④表示誘導生根過程；最終形成的植株是單倍體植株．【解析】【解答】解：（1）由以上分可知：①為脫分化過程；②為再分化過程，X代表胚狀體，③表示分化過程，④表示誘導生根過程．

（2）在植物組織培養(yǎng)時；通過調(diào)節(jié)生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．因此圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及其濃度配比；由花粉離體培養(yǎng)得到的是植株是單倍體植株，這也說明成熟花粉細胞具有全能性．

（3）植株甲是單倍體植株；而單倍體高度不育，因此植株甲只能通過無性繁殖產(chǎn)生后代；要使植株甲可育，需要對其進行染色體加倍處理，這樣才能產(chǎn)生可育花粉，進而結(jié)實產(chǎn)生后代．經(jīng)過染色體加倍形成的個體屬于純合體，純合體只能產(chǎn)生一種配子，但該群體植株可產(chǎn)生多種可育花粉．花藥培養(yǎng)是單倍體育種的一個重要步驟，而單倍體育種的突出優(yōu)點是縮短育種年限．

故答案為：

（1）脫分化再分化胚狀體分化（或發(fā)育）生根。

（2）激素單倍體細胞的全能性。

（3）染色體加倍無性繁殖乙一多縮短育種周期三、判斷題(共8題，共16分)19、√【分析】【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．【解析】【解答】解：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．組成細胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

故答案為：

√20、√【分析】【分析】原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．【解析】【解答】解：原核細胞只有核糖體一種細胞器；沒有其他真核細胞所具有的多種細胞器．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】組成蛋白質(zhì)的氨基酸約20種，其結(jié)構(gòu)通式為由此可見，這些氨基酸的區(qū)別在于R基不同，且每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上．【解析】【解答】解：組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種；這20種氨基酸的區(qū)別在于R基不同．

故答案為：

√22、F【分析】略【解析】F23、T【分析】略【解析】T24、×【分析】【分析】1；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；染色體是DNA的主要載體；

2；基因是有遺傳效應的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．【解析】【解答】解：基因是有遺傳效應的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，一條DNA上有許多個基因．

故答案為：×25、×【分析】【分析】葉綠體色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，以此分析答題．【解析】【解答】解：葉綠體中可以吸收光能的色素有葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）和類胡蘿卜素（葉黃素和胡蘿卜素）；其中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光．

故答案為：×26、√【分析】【分析】細胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類，其中磷脂構(gòu)成了細胞膜的基本骨架．脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜，說明組成細胞膜的物質(zhì)有脂質(zhì)．【解析】【解答】解：脂溶性物質(zhì)易通過細胞膜；并且細胞膜會被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解，說明膜上有脂質(zhì)存在，蛋白酶能將細胞膜破壞，說明膜上有蛋白質(zhì)分子．

故答案為：（√）四、探究題(共2題，共8分)27、略

【分析】解：（1）為防止酶切片段的自身連接；可選用的不同的限制酶組合，使形成的黏性末端不同，以防止自身環(huán)化．

（2）根據(jù)上述要求選擇正確限制酶切割并獲得重組質(zhì)粒后；如果再用BamHⅠ限制酶切割重組質(zhì)粒，由于在質(zhì)粒和目的基因中各有一個BamHⅠ酶識別位點，則獲得的酶切片段數(shù)為2．

（3）圖a位置為磷酸二酯鍵，作用的酶有：DNA連接酶、DNA聚合酶和限制酶；DNA解旋酶作用的位點是b氫鍵．

（4）設(shè)置菌株Ⅰ為對照；是為了驗證質(zhì)粒DNA和酵母菌基因組不攜帶纖維素酶基因，即普通酵母菌不能夠利用環(huán)境中的纖維素．

（5）將菌株Ⅱ；Ⅲ、Ⅳ分別置于以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上；其中菌株Ⅱ不能存活，原因是缺少信號肽編碼序列，導致所產(chǎn)生的纖維素酶無法分泌到細胞外，分解細胞外的纖維素，使得細胞無可利用的碳源．

故答案為：

（1）HindⅢ和PstⅠ

（2）2

（3）BCD

（4）質(zhì)粒DNA酵母菌核基因。

（5）信號肽編碼序列所產(chǎn)生的纖維素酶無法分泌到細胞外；分解細胞外的纖維素，使得細胞無可利用的碳源。

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@?。焕肞CR技術(shù)擴增和人工合成．

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等．

本題考查基因工程、分泌蛋白的合成與分泌及微生物的培養(yǎng)等相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等，掌握各步驟中的相關(guān)細節(jié)，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．【解析】HindⅢ；PstⅠ；2；BCD；質(zhì)粒DNA