2025年人教B版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列選項(xiàng)中，屬于生命現(xiàn)象的是（）A.江水奔流B.山洪爆發(fā)C.母雞下蛋D.風(fēng)吹雨打2、下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）A.青春期生殖器官開始形成B.胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所C.精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是子宮D.嬰兒出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始3、細(xì)胞的分裂過程是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，則一個(gè)正常的細(xì)胞連續(xù)分裂5次可得到的細(xì)胞數(shù)是（）A.2個(gè)B.10個(gè)C.125個(gè)D.32個(gè)4、下列不屬于生殖行為的是（）A.公雞報(bào)曉B.蜻蜓點(diǎn)水C.母雞孵卵條D.海鷗筑巢5、下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是（）A.海豚頂球B.蜘蛛織網(wǎng)C.老馬識(shí)途D.小狗識(shí)數(shù)6、人類起源于（）A.森林古猿B.瑪雅人C.尼安德特人D.黑猩猩7、節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（）A.身體分節(jié)B.身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成C.變態(tài)發(fā)育D.具有外骨骼8、某地引入一種新作物，經(jīng)過一段時(shí)間的栽培，新作物在這個(gè)地區(qū)生長(zhǎng)良好，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物改變環(huán)境D.生物依賴環(huán)境評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、觀察某草原生態(tài)系統(tǒng)圖；回答問題．

（1）為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是____．

（2）“離離原上草，一歲一枯榮”，引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是____；“枯草”在草地上不能長(zhǎng)久留存，是因?yàn)開___．

（3）寫出兩條與蜘蛛有關(guān)的食物鏈：①____，②____．10、（2014春?高坪區(qū)校級(jí)月考）如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的演示裝置．

（1）圖中1表示的是____．

（2）圖中2表示的是____．

（3）用手下拉2，小氣球____．

（4）A表示____過程．11、如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的a生理過程叫____．

（2）圖中的b、c生理過程是通過____實(shí)現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過____作用進(jìn)入血液．

（3）消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有____．

（4）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治____病．

（5）d與血漿相比在成分上的區(qū)別是其內(nèi)不含____；e物質(zhì)進(jìn)入血液的過程稱為____；正常情況下，d、e、f中不含a的是____．

（6）b從肺進(jìn)入血液需經(jīng)肺泡和血液間的氣體交換，其原理是____，此處的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____．12、（2014?南充校級(jí)模擬）如圖表示了人體循環(huán)系統(tǒng)與呼吸系統(tǒng)；消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①流經(jīng)小腸后的血液中____的含量較多，這是因?yàn)樾∧c是____的主要場(chǎng)所．

②流經(jīng)肺后的血液中____的含量增多，這是因?yàn)榉问莀___的場(chǎng)所．

③流經(jīng)腎臟后的血液中____的含量減少，這是因?yàn)槟I臟是____的場(chǎng)所．

④流經(jīng)組織細(xì)胞后的血液中____的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供____．13、當(dāng)顯微鏡的物鏡由低倍換成高倍時(shí)，視野亮度比原來暗，此時(shí)可采用的方法一是換成____反光鏡，二是將____調(diào)大．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、血紅蛋白含鐵，它在含氧高的地方容易與氧結(jié)合____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)照樣能進(jìn)行．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、克隆羊多莉是由受精卵經(jīng)過發(fā)育而形成的新個(gè)體．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、清晨，在樹林里進(jìn)行鍛煉最好，因?yàn)槟抢锟諝庑迈r．____．18、用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，為了便于觀察，可以閉上一只眼，用另一只眼觀察．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、輸血時(shí)受血者和輸血者的血型必須相同．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看食品說明書，特別關(guān)注生戶日期和保質(zhì)期等．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)22、2月21日；據(jù)俄羅斯衛(wèi)星網(wǎng)報(bào)道，俄羅斯阿爾泰國(guó)立大學(xué)學(xué)者宣稱研制出“不老藥”．事實(shí)上，在抗衰老領(lǐng)域，全球的科學(xué)家們對(duì)此投入了極大的熱情與精力，除了俄羅斯學(xué)者所采用的干細(xì)胞方法，目前主要的研究方向還包括血液循環(huán)；熱量限制、端粒酶等．下面是一個(gè)以血液進(jìn)行研究的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：

①選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用．

②分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升；分裝到不同的瓶中備用．

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

。組別A組B組C組D組實(shí)驗(yàn)材料18月齡白鼠10只18月齡白鼠10只3月齡白鼠10只3月齡白鼠10只實(shí)驗(yàn)步驟注射等量18月齡。

白鼠血液注射等量3月齡。

白鼠血液注射等量18月齡。

白鼠血液注射等量3月齡。

白鼠血液備注：3月齡白鼠為年輕鼠；18月齡白鼠為年老鼠。

（3）實(shí)驗(yàn)探究。

①研究發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也有不同的血型；因此給老鼠輸血應(yīng)該堅(jiān)持______的原則．

②實(shí)驗(yàn)中每組都不用一只老鼠；而都用10只老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是______．

③比較______兩組可以研究“年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老白鼠產(chǎn)生影響”．如果出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象，你預(yù)測(cè)應(yīng)該是______組．23、近年來國(guó)際上經(jīng)常出現(xiàn)糧食危機(jī)；甚至在一些國(guó)家出現(xiàn)糧荒。糧食作為人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)揮著重要作用。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)大米在人體內(nèi)的主要變化，完成下列各題。某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

。試管編號(hào)123饅頭碎屑或饅頭塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘加入碘液2滴結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用；在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)；原因是______。

（4）將試管放在37℃溫水中的目的是______。24、某生物興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)分析回答：①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；③將處理后的銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；④把葉片A、B分別進(jìn)行水浴加熱后漂洗；⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的____運(yùn)走耗盡。（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)開___色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)物是____，該實(shí)驗(yàn)的變量是____。（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑蟔___。（4）步驟④水浴加熱的目的是脫去葉片中的____。評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共7分)25、用圖解方式梳理知識(shí)；是一種很好的學(xué)習(xí)方法．

（1）觀察圖1；圖2，將細(xì)胞核；染色體、DNA以及基因的關(guān)系圖解填寫完整．

（2）梳理傳染病及其預(yù)防的相關(guān)內(nèi)容，將圖2，圖3填寫完整，并寫出兩幅漫畫表示的預(yù)防措施．評(píng)卷人得分六、作圖題(共1題，共9分)26、（2012秋?豐都縣期末）請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖的玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖；回答相關(guān)問題；

（1）填寫圖中各部分的名稱：[3]____；[6]____；[7]____．

（2）[6]將來發(fā)育成植物體的____．

（3）A、B的主要區(qū)別是它們的[2]____的數(shù)目的不同．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．江水奔流；山洪爆發(fā)、風(fēng)吹雨打是自然現(xiàn)象；母雞下蛋是生物的生殖現(xiàn)象，說明生物能繁殖．

故選：C．2、B【分析】解：A；進(jìn)入青春期；生殖器官迅速發(fā)育，A錯(cuò)誤；

B；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。B正確；

C；精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在輸卵管中完成的；C錯(cuò)誤；

D；嬰兒的出生不能標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始；只是體外發(fā)育的開始；D錯(cuò)誤。

故選：B。

卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素。子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所。輸卵管能輸送卵細(xì)胞，是受精的場(chǎng)所。陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。【解析】B3、D【分析】【分析】細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞即21．兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞即22，3次分裂后形成8個(gè)細(xì)胞即23，．因此1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N．【解析】【解答】解：1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N．因此，一個(gè)正常的細(xì)胞連續(xù)分裂5次可得到的細(xì)胞數(shù)═1×25═32（個(gè)）．

故選：D．4、A【分析】【分析】繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等，對(duì)種族的延續(xù)有重要意義．【解析】【解答】解：蜻蜓點(diǎn)水；母雞孵卵、海鷗筑巢都與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為；屬于生殖行為．

生物隨著地球；太陽(yáng)、月亮的周期性變化；逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，而公雞報(bào)曉屬于節(jié)律行為．

故選：A5、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中；通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．海豚頂球；老馬識(shí)途、小狗識(shí)數(shù)，是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；蜘蛛織網(wǎng)，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故選：B．6、A【分析】【分析】此題考查的是人類的起源問題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．可見A正確．

故選：A7、A【分析】【分析】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，據(jù)此答題【解析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲等．

環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成；用剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，如蚯蚓等．

故二者的共同點(diǎn)為：身體分節(jié)．可見A正確．

故選：A．8、B【分析】【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．【解析】【解答】解：自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，某地引入一種新作物，經(jīng)過一段時(shí)間的栽培，新作物在這個(gè)地區(qū)生長(zhǎng)良好，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖巧镞m應(yīng)環(huán)境．

故選：B二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽(yáng)光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%～20%．【解析】【解答】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物草能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；并把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能．因此為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是草（植物）．

（2）環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物；包括同種和不同種的生物個(gè)體，“離離原上草，一歲一枯榮”引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是溫度．

分解者主要是指細(xì)菌；真菌等營(yíng)腐生生活的微生物；它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，因此，“枯草”在草地上不能長(zhǎng)久留存，是因?yàn)榉纸庹叩姆纸庾饔冒芽莶莘纸獬闪硕趸?、水和無機(jī)鹽．

（3）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；與蜘蛛有關(guān)的食物鏈：①草→蝴蝶→蜘蛛，②草→瓢蟲→蜘蛛．

故答案為：（1）草。

（2）溫度；分解者的分解作用。

（3）草→蝴蝶→蜘蛛；草→瓢蟲→蜘蛛10、略

【分析】【分析】圖示A中；箭頭表示用手向上推橡皮模，代表膈肌舒張，模擬的是呼氣過程．

B中箭頭表示用手向下拉推橡皮模，代表膈肌收縮，模擬的是吸氣過程．【解析】【解答】解：（1）圖中1表示胸廓．

（2）圖中2表示膈?。?/p>

（3）用手下拉2；表示膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓擴(kuò)大，裝置內(nèi)氣壓下降，小氣球隨之?dāng)U大，造成氣球內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，氣體進(jìn)入氣球，表示吸氣過程．

（4）用手上推2；表示膈肌舒張，膈的頂部上升，胸廓縮小，裝置內(nèi)氣壓上升，小氣球隨之回縮，造成氣球內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，氣體從氣球排出，表示呼氣過程．

故答案為：（1）胸廓；（2）膈?。唬?）變大；（4）呼氣．11、略

【分析】【分析】圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖，其中a表示從消化道吸收進(jìn)入血液的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、b是氧氣、c是二氧化碳、d是原尿、e是原尿中被腎小管重吸收回血液的物質(zhì)、f是尿液．【解析】【解答】解：（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；因此a葡萄糖由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫吸收．

（2）呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚厍挥幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小叫呼吸運(yùn)動(dòng)，呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換；圖中b；c所示的生理過程即是肺的通氣．

一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散；直到平衡為止；當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí)，由于組織細(xì)胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此血液里的氧氣就擴(kuò)散到細(xì)胞里，細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中．

（3）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；因此消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液．

（4）維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料；也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但維生素對(duì)人體有重要作用，如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥．例如缺乏維生素C人會(huì)患?jí)难。虼私?jīng)常食用西紅柿；辣椒等富含維生素C果蔬可以有效防治壞血?。?/p>

（5）尿的形成過程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此d原尿與血漿相比在成分上的區(qū)別是其內(nèi)不含大分子的蛋白質(zhì)；e物質(zhì)進(jìn)入血液的過程稱為重吸收；正常情況下，d、e、f中不含a葡萄糖的是f尿液．

（6）b氧氣從肺進(jìn)入血液是肺泡和血液之間的氣體交換；其原理是氣體的擴(kuò)散作用，此處的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡外包繞著毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．

故答案為：（1）吸收。

（2）呼吸運(yùn)動(dòng)；氣體的擴(kuò)散。

（3）胃液；胰液、腸液。

（4）壞血。

（5）大分子蛋白質(zhì)；重吸收；f

（6）氣體的擴(kuò)散作用；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成12、略

【分析】【分析】圖示表示的是血液循環(huán)的模式圖，在血液循環(huán)流動(dòng)的過程中，血液流經(jīng)人體不同的器官，其成分也會(huì)發(fā)生不同的變化．【解析】【解答】解：①小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；因此當(dāng)血液流經(jīng)小腸處的毛細(xì)血管后，血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)明顯增多．

②肺是進(jìn)行氣體交換的器官；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，因此，流經(jīng)肺后的血液氧氣含量明顯增多．

③腎臟是人體的泌尿器官；當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后，血液中的尿素等代謝廢物形成尿液通過泌尿系統(tǒng)排出體外，因此，流經(jīng)腎臟的血液尿素等廢物明顯減少．

④在組織細(xì)胞處；細(xì)胞運(yùn)用血液運(yùn)來的氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要，因此，血液流經(jīng)組織細(xì)胞處后，氧氣的含量會(huì)明顯減少．

故答案為：①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；吸收

②氧氣；氣體交換

③尿素；形成尿液

④氧氣；能量13、略

【分析】【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成．【解析】【解答】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．

故答案為：凹面；光圈．三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】在紅細(xì)胞內(nèi)，有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．【解析】【解答】解：血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；因此血紅蛋白含鐵；血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．因此它在含氧高的地方容易與氧結(jié)合．所以題干的說法正確．

故答案為：√15、√【分析】【分析】動(dòng)物在自然界中作用．維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能；通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物．動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，但并不是沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行；分解者指的是腐生細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

故答案為：√16、×【分析】【分析】“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．【解析】【解答】解：克隆羊多莉的培育過程大致如下：科學(xué)家將供核母羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”；“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉．因此克隆羊多莉是由“融合細(xì)胞”發(fā)育而形成的新個(gè)體，不是由受精卵經(jīng)過發(fā)育而形成的新個(gè)體．因此題干的說法不正確．

故答案為：×17、×【分析】【分析】植物進(jìn)行光合作用需要光，而進(jìn)行呼吸作用則不需要光，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為：

。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量所以在夜間無光；植物無法進(jìn)行光合作用釋放氧氣，而卻能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，在清晨的時(shí)候，植物進(jìn)行了一夜的呼吸作用消耗了大量的氧，使空氣中氧的含量降低，所以在茂密的樹林中，不是人們清晨鍛煉的理想場(chǎng)所．

故答案為：×18、×【分析】【分析】正確使用顯微鏡觀察時(shí)，兩眼自然睜開，左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．【解析】【解答】解：在使用顯微鏡觀察時(shí)；兩眼都要同時(shí)睜開．我們是習(xí)慣用右手寫字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開看著畫圖及記錄．但有不少同學(xué)往往做不到這一點(diǎn)，喜歡用右眼睜開；左眼閉或左眼睜開、右眼閉，這是不符合實(shí)驗(yàn)的觀察要求的，這種不良習(xí)慣會(huì)造成左眼疲勞，同時(shí)也不能做到邊觀察邊畫圖．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×19、√【分析】【分析】人類血型有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型、B型、AB型、O型四種血型，輸血以輸入同型血為原則．【解析】【解答】解：人類血型有多種血型系統(tǒng)；其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型；B型、AB型、O型四種血型；輸血時(shí)必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集成團(tuán)的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險(xiǎn)．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)．【解析】【解答】解：動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為指動(dòng)物生來就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；對(duì)維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動(dòng)物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為．如蚯蚓走迷宮、動(dòng)物的繞道取食行為．不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣，說明了動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤“的次數(shù)越少．

故答案為：√21、√【分析】【分析】食品安全是指：防止食品污染；預(yù)防食物中毒．購(gòu)買食品時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．【解析】【解答】解：購(gòu)買帶食品時(shí)；應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上標(biāo)注的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分，是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)以及添加劑；生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．該命題是正確的．

故答案為：√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共30分)22、輸同型血減少實(shí)驗(yàn)偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠ABB【分析】解：（3）①研究發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也有不同的血型；因此給老鼠輸血應(yīng)該堅(jiān)持輸同型血的原則．

②實(shí)驗(yàn)中每組都不用一只老鼠；而都用10只老鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是減少實(shí)驗(yàn)偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠。

③分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知：為探究年輕鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響；該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A與B以不同年齡白鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：B組可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象．

故答案為：①輸同型血。

②減少實(shí)驗(yàn)偶然性；使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠。

③AB；B

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：如A與B以年輕鼠的血液為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究年輕鼠的血液會(huì)對(duì)年老鼠產(chǎn)生影響；A與C以不同年齡的鼠為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究年老鼠的血液會(huì)對(duì)年輕鼠產(chǎn)生影響．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的要求唯一變量，其它量相同．【解析】輸同型血減少實(shí)驗(yàn)偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠ABB23、2ml清水1、3淀粉全部被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解保證唾液淀粉酶活性適宜的溫度【分析】解：（1）要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照。

（2）1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（3）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)。

（4）人體的正常體溫是37℃；在該溫度下，消化酶的活性最高，因此將實(shí)驗(yàn)裝置置于該溫度環(huán)境下是為了模擬人體內(nèi)的環(huán)境溫度，保證唾液淀粉酶活性適宜的溫度。

故答案為：（1）2mL清水。

（2）1；3

（3）淀粉全部被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解。

（4）保證唾液淀粉酶活性適宜的溫度。

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1與2；1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟?！窘馕觥?ml清水1、3淀粉全部被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解保證唾液淀粉酶活性適宜的溫度24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）為了排除葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響，實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)裝置放在暗處48小時(shí)，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。（2）將葉片進(jìn)行暗處理、光照、脫色、滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：葉片A的綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，說明進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生了淀粉，葉片A的非藍(lán)色部分沒有變藍(lán)色，說明沒有進(jìn)行光合作用，比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，說明沒有進(jìn)行光合作用，比較葉片A的綠色部分和葉片