2025年浙科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列動(dòng)物中犬齒退化的是（）

A.羊。

B.貓。

C.狗。

D.狼。

2、雁南飛；燕歸來(lái)屬于（）

A.遷徙行為。

B.取食行為。

C.繁殖行為。

D.防御行為。

3、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物（）A.種類和數(shù)量不變B.所占的比例不變C.所占的數(shù)量和比例恒定不變D.所占的數(shù)量和比例維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)4、下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)優(yōu)點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.能培育出優(yōu)良的植物品種B.培養(yǎng)出的植株可以抵抗各種病毒的侵害C.可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途運(yùn)輸D.能在較短的時(shí)間內(nèi)大量、快速地繁殖植物5、在人類的進(jìn)化過(guò)程中，下列行為或特點(diǎn)最先發(fā)展的是（）A.使用工具B.兩足行走C.大腦發(fā)達(dá)D.使用語(yǔ)言6、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是（）

A.利用馬鈴薯塊莖上長(zhǎng)出的芽體進(jìn)行繁殖的方式屬于出芽生殖B.試管嬰兒雖然最初的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在體外進(jìn)行，但這種技術(shù)的生殖方式是有性生殖C.獼猴桃之所以有許多種子，是因?yàn)楂J猴桃開(kāi)花時(shí)每朵花上有許多雌蕊D.利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以獲得只保留母體優(yōu)良性狀的新品種7、“一騎紅塵妃子笑；無(wú)人知是荔枝來(lái)”。合江荔枝名品“妃子笑”，當(dāng)年被楊貴妃所食的部分（如圖③）是花的以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（）

A.子房壁B.子房C.胚珠D.受精卵8、科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素的生物是（）A.甲烷細(xì)菌B.酵母菌C.結(jié)核桿菌D.大腸桿菌評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、如圖；是植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）原始生命形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的A____．

（2）最早登陸的植物類群是B____和C____，但是，B和C的生殖離不開(kāi)水，后來(lái)，一部分C進(jìn)化成為原始的____，包括D____和E____；D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活．

（3）從植物進(jìn)化的歷程來(lái)看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由____到____，由____到____，由____到____．10、（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于____中；對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用．

（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的____；可以減輕摩擦和振動(dòng)．

（3）____的外面有一些堅(jiān)韌的韌帶對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用．

（4）鍛煉可以使關(guān)節(jié)的____和____增厚并提高延展性．

（5）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的____內(nèi)可能吸收了腔濃液，引起了關(guān)節(jié)腫脹、疼痛，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)受到限制．11、【題文】做饅頭和釀酒常用的微生物是___________。青霉素是______菌產(chǎn)生的抗生素。12、【題文】如圖所示；右圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答下列問(wèn)答：

（1）填寫圖中各結(jié)構(gòu)各稱。

①____②____③____

④____⑤____⑥____

⑦_(dá)___⑧____

（2）具有保護(hù)卵細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是____和。

____。

（3）進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是____。

（4）為受精卵發(fā)育成胚胎提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是____和卵白。13、【題文】同種生物的____性狀常常有不同的表現(xiàn)形式，如番茄果實(shí)的紅色和黃色。遺傳學(xué)家把這種不同的表現(xiàn)形式稱為_(kāi)___。14、【題文】細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。人類有一種病叫足癬，是由于真菌_________在人體表面而使人患??；牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴共同生活。細(xì)菌與牛的關(guān)系在生物學(xué)上稱為_(kāi)______；細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程叫_________。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、我們所做的每一個(gè)動(dòng)作都是由多組肌肉相互配合才能完成的．（）．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、夏天，食品、衣物上會(huì)長(zhǎng)出青綠色、黑色等霉斑，這顏色是霉菌菌絲的顏色．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、大腸桿菌是一種寄生在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌，它對(duì)人類害大于益。（）18、（2016?宿遷）目前采用的生物分類系統(tǒng)中，介于“綱”和“科”之間的單位是“種”（判斷對(duì)錯(cuò)）19、（2016?綏化）胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚乳和子葉組成．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)。()評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)21、鼠婦俗稱潮蟲(chóng)，喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。當(dāng)你翻動(dòng)花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時(shí)常常會(huì)看到它們。擬探究濕度對(duì)鼠婦分布的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。作出此假設(shè)的依據(jù)是_______。(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是____，如何保證鼠婦的分布只是由實(shí)驗(yàn)探究的變量引起的？___________________________。(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,每隔1分鐘觀察、記錄一次鼠婦分布的情況,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。(4)某班共有學(xué)生50人，每人都只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總，以此為依據(jù)得出的結(jié)論是否客觀、正確？______。22、各種植物的開(kāi)花都要求一定的黑暗和光照時(shí)間；但“影響開(kāi)花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長(zhǎng)短，還是光照期的長(zhǎng)短”并不明確。人們很早就認(rèn)識(shí)到，蒼耳（一種植物）需要每天短于16h的日照才能開(kāi)花，若日照時(shí)間長(zhǎng)于16h就不開(kāi)花，16h的光照是一個(gè)臨界點(diǎn)。20世紀(jì)30年代，有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。

（1）圖所示實(shí)驗(yàn)中；各組處理的差異（變量）是______。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你認(rèn)為可以對(duì)前人的認(rèn)識(shí)作何修正？______。

（2）請(qǐng)你繼續(xù)做進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)：探究在黑暗期中插入一段時(shí)間的光照，及在光照期間插入一段黑暗期的植物開(kāi)花情況，設(shè)計(jì)方案（用圖示的方式呈現(xiàn)）。______。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共9分)23、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

羊?yàn)槭巢菪詣?dòng)物；牙齒有臼齒和門齒的分化，無(wú)犬齒；門齒的作用主要是切斷食物，臼齒的作用主要是磨碎食物，羊的盲腸特別發(fā)達(dá)，適于消化植物纖維；犬齒發(fā)達(dá)是肉食性動(dòng)物的特點(diǎn)，適于撕裂食物．在四個(gè)選項(xiàng)中只有選項(xiàng)A是食草的哺乳動(dòng)物．

故選：A

【解析】【答案】本題考查家兔與食草生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．

2、A【分析】

鳥(niǎo)類遷徙行為指某種鳥(niǎo)類每年春季和秋季；有規(guī)律的；沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象．鳥(niǎo)類的遷徙有利于尋找適宜的生活環(huán)境，尋找充足的食物，有利于進(jìn)行繁殖和延續(xù)．取食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為．繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

雁南飛；燕歸來(lái)是受季節(jié)影響而產(chǎn)生的；鳥(niǎo)類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象．屬于遷徙行為．

故選：A

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類．解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的目的；獲得途徑方面來(lái)切入．

3、D【分析】【解答】解：生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

故選：D．

【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．4、A【分析】【解答】A；植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，不能培育植物新品種，故A錯(cuò)誤．

B；可以防止植物病害的危害．因?yàn)榻M織培養(yǎng)能培育出無(wú)病毒植株；所以可以防止植物病害的危害，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，故B正確．

C；可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途運(yùn)輸；是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，故C正確．

D；能在較短的時(shí)間內(nèi)大量地快速地繁殖植物．是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)；故D正確．

故選：A

【分析】植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)有能在較短的時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個(gè)體，可以防止植物病害的危害，方法簡(jiǎn)單，操作簡(jiǎn)便，成本低等．5、B【分析】【分析】本題考查的是人類的起源。理解“直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，兩足直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)”是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳祟惡同F(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩，在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生，直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，能使用工具，前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧，古猿慢慢的進(jìn)化成了人類，因此，從森林古猿進(jìn)化成人中的關(guān)鍵一步是直立行走。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】【分析】此題考查了植物的無(wú)性生殖和有性生殖，以及有關(guān)果實(shí)中種子的發(fā)育來(lái)源。掌握有性生殖的概念，了解無(wú)性生殖的應(yīng)用是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.在母體的一定部位上長(zhǎng)出芽體，芽體長(zhǎng)大以后，從母體上脫落下來(lái)，成為與母體一樣的新個(gè)體。用馬鈴薯的芽繁殖，屬于營(yíng)養(yǎng)生殖，不是出芽生殖。故A不符合題意；

B.試管嬰兒是體外受精--胚胎移植技術(shù)的俗稱，是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精，并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒；仍然有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖。故B符合題意；

C.獼猴桃之所以有許多種子，是由雌蕊中子房的胚珠發(fā)育而來(lái)的。故C不符合題意；

D.利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以獲得只保留母體優(yōu)良性狀的新品種,強(qiáng)調(diào)只保留母體是錯(cuò)的。組織培養(yǎng)除了新個(gè)體能保持親本的優(yōu)良性狀外，還有親本利用率高等特點(diǎn)，它可以利用一株植物的組織或細(xì)胞繁殖大量相同的植物，而且組織培養(yǎng)的適應(yīng)范圍比營(yíng)養(yǎng)繁殖廣，木本植物和草本植物都可以進(jìn)行組織培養(yǎng)。故D不符合題意。故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后；花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)。發(fā)育情況如下圖所示：

由此可知，荔枝的③食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成?！窘馕觥緼8、D【分析】【解答】科學(xué)家利用現(xiàn)代技術(shù)手段；把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細(xì)菌內(nèi)部，使這些細(xì)菌能夠生產(chǎn)藥品．例如科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素．之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞，原因有兩個(gè)：首先細(xì)菌繁殖較快，基因簡(jiǎn)單，其次能夠在較短時(shí)間內(nèi)通過(guò)細(xì)菌的大量繁殖來(lái)獲得所需要的產(chǎn)品．

故選：D．

【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】

植物進(jìn)化的歷程為：生活在海洋中的原始藻類，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物，使原來(lái)的不毛之地開(kāi)始披上了綠裝．但是，它們的生殖還都需要有水的環(huán)境，后來(lái)，一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出現(xiàn)它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活．生物通過(guò)對(duì)不同類群生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生殖方式以及生活環(huán)境進(jìn)行比較、分析；可以發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．

故答案為：（1）藻類植物（2）苔蘚植物；蕨類植物；種子植物；裸子植物；被子植物；（3）水生；陸生；簡(jiǎn)單；復(fù)雜；低等；高等。

【解析】【答案】本題考查生物進(jìn)化的歷程．本題結(jié)合植物的分類及植物進(jìn)化的歷程中不同階段的生物的特點(diǎn)進(jìn)行記憶．

10、略

【分析】

關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔．關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有滑液；關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶，所以，關(guān)節(jié)既牢固又靈活．

故答案為：（1）關(guān)節(jié)腔（2）關(guān)節(jié)軟骨（3）關(guān)節(jié)囊（4）關(guān)節(jié)囊；韌帶（5）關(guān)節(jié)腔。

【解析】【答案】本題考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及作用．

11、略

【分析】【解析】酵母菌在有氧條件下能分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和水，在無(wú)氧的條件下能分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精，做饅頭放入酵母菌是利用酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳，釀酒加入酵母菌是利用酵母菌產(chǎn)生的酒精；青霉素是青霉菌產(chǎn)生的抗生素。【解析】【答案】酵母菌；青霉12、略

【分析】【解析】該題考的是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，起保護(hù)作用的是卵殼和內(nèi)外卵殼膜，胚盤是胚胎發(fā)育的部位，能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是卵白和卵黃?！窘馕觥俊敬鸢浮竣泞俾褮つあ跉馐尧勐褮あ芘弑P⑦卵黃⑧卵白。

⑵①③⑶④（4）卵黃13、略

【分析】【解析】

試題分析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀；如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀，分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀。

考點(diǎn)：本題考查的是相對(duì)性狀的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解相對(duì)性狀的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮客幌鄬?duì)性狀14、略

【分析】【解析】

試題分析：寄生：細(xì)菌；真菌中有一些種類營(yíng)寄生生活；它們從活的動(dòng)植物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病，如真菌寄生在人的體表，使人患足癬。共生：是指細(xì)菌、真菌與其它生物共同生活，互惠互利．如牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細(xì)菌，而牛又為該細(xì)菌提供了生存的場(chǎng)所和食物，它們彼此依賴共同生活，細(xì)菌與牛的關(guān)系就是共生。腐生：細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，返回自然環(huán)境被植物利用，細(xì)菌、真菌促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。

考點(diǎn)：本題主要考查生物的營(yíng)養(yǎng)方式，意在考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力。【解析】【答案】寄生共生腐生三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【解答】解：人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由個(gè)；骨連接、骨骼肌組成；任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，只是多組肌肉相互配合，而沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助，不能完成一個(gè)動(dòng)作，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．16、×【分析】解：霉菌是由菌絲構(gòu)成的．營(yíng)養(yǎng)菌絲深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)；直立菌絲（氣生菌絲），生長(zhǎng)到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色；黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．因此“夏天，食品、衣物上會(huì)長(zhǎng)出青綠色、黑色等霉斑”，這顏色是霉菌孢子囊的顏色而不是霉菌菌絲的顏色，所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

（1）細(xì)菌菌落特征：菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．

（2）真菌菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長(zhǎng)；菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無(wú)固定大小，多有光澤，不易挑，有時(shí)還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌菌落與真菌菌落的特點(diǎn)．【解析】×17、×【分析】【解析】【答案】×18、×【分析】【解答】解：為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，其中種是最基本的單位．因此位于綱和科之間的階層是目．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】此題可以從分類單位的等級(jí)方面來(lái)分析解答．本題考查的是生物的分類及分類單位，做此題的關(guān)鍵是按大小順序掌握生物的分類單位．19、×【分析】【解答】胚是新植物的幼體；胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉組成，無(wú)胚乳，種子萌發(fā)過(guò)程中，胚根最先突破種皮，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，把胚芽頂出土壤，發(fā)育成上莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，因此胚是新植物的幼體，可見(jiàn)題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】無(wú)論雙子葉植物還是單子葉植物的種子；都由種皮和胚構(gòu)成．胚包括胚根；胚軸、胚芽、子葉．雙子葉植物種子和單子葉植物種子如圖：

知道胚的組成及胚是新植物的幼體是解題的關(guān)鍵．20、A【分析】【解答】生物學(xué)家在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)；要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根；莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系，在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．因此被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)．

故答案為：去。

【分析】被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，是因?yàn)榛?、果?shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)21、（1）鼠婦喜歡生活在潮濕的地方

（2）濕度其他環(huán)境條件相同且適宜

（3）更多分布在潮濕環(huán)境

（4）是

?【分析】【分析】本題通過(guò)探究考查濕度對(duì)鼠婦分布的影響。理解掌握科學(xué)探究的特點(diǎn)、過(guò)程以及單一變量的選擇是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）“翻動(dòng)花園或庭院中的花盆、磚塊或石頭時(shí)常常會(huì)看到它們”，可以看出鼠婦喜歡生活在潮濕的地方，據(jù)此可以做出實(shí)驗(yàn)假設(shè)：濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。因此，做出假設(shè)“濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的依據(jù)是鼠婦喜歡生活在潮濕的地方。（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。題目中提出的是“濕度是影響鼠婦分布的環(huán)境因素”，可知設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除了濕度以外，其他條件如營(yíng)養(yǎng)、濕度、溫度等都應(yīng)當(dāng)相同，只有濕度是不同的，濕度就是這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的唯一變量。因此，該實(shí)驗(yàn)中的變量是濕度，為了保證鼠婦的分布只是由實(shí)驗(yàn)探究的變量引起的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)必須保證除濕度外，其他環(huán)境條件相同且適宜。（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，每隔1分鐘觀察、記錄一次鼠婦分布的情況，預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鼠婦更多分布在潮濕環(huán)境。（4）1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，但是將全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總，取平均值，可以避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。因此，某班共有學(xué)生50人，每人都只用1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總，以此為依據(jù)得出的結(jié)論是正確的?！窘馕觥浚?）鼠婦喜歡生活在潮濕的地方（2）濕度其他環(huán)境條件相同且適宜（3）更多分布在潮濕環(huán)境（4）是?22、黑暗期的長(zhǎng)短影響蒼耳開(kāi)花的關(guān)鍵因素是黑暗期長(zhǎng)短，必需長(zhǎng)于8小時(shí)才開(kāi)花【分析】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知變量為黑暗期的長(zhǎng)短；實(shí)驗(yàn)中光照時(shí)間都是臨界點(diǎn)16h；對(duì)黑暗期進(jìn)行了控制發(fā)現(xiàn)黑暗期小于8小時(shí)的都沒(méi)開(kāi)花，黑暗期多于8小時(shí)的都開(kāi)花了，所以可以得出前人的認(rèn)識(shí)是有問(wèn)題的，正確結(jié)論應(yīng)該是影響蒼耳開(kāi)花的關(guān)鍵因素是黑暗期長(zhǎng)短，必需長(zhǎng)于8小時(shí)才開(kāi)花（或光照16小時(shí)時(shí)，黑暗期必需長(zhǎng)于8小時(shí)，蒼耳才開(kāi)花）。

（2）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)是探究在黑暗期中插入一段時(shí)間的光照，及在光照期間插入一段黑暗期的植物開(kāi)花情況，前題是不插入黑暗期和光照期時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)都要能開(kāi)花的，所以黑暗期可以多于8小時(shí)，答案如圖所示。

故答案為：（1）黑暗期的長(zhǎng)短；影響蒼耳開(kāi)花的關(guān)鍵因素是黑暗期長(zhǎng)短；必需長(zhǎng)于8小時(shí)才開(kāi)花（或光照16小時(shí)時(shí)，黑暗期必需長(zhǎng)于8小時(shí)，蒼耳才開(kāi)花）。

（2）

探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。

本題主要考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和應(yīng)用能力，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于變量的分析及對(duì)照組的設(shè)置?！窘馕觥亢诎灯诘拈L(zhǎng)短影響蒼耳開(kāi)花的關(guān)鍵因素是黑暗期長(zhǎng)短，必需長(zhǎng)于8小時(shí)才開(kāi)花五、其他(共3題，共9分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水