關(guān)于端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)教案

關(guān)于端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)教案(教案：關(guān)于端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自幼兒園大班教材《節(jié)日與文化》單元，具體為第五章“端午節(jié)”。教學(xué)內(nèi)容包括端午節(jié)的由來、習(xí)俗、食品和活動(dòng)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。2.通過參與制作端午食品和手工活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和食品。難點(diǎn)：理解端午節(jié)的深刻含義，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、視頻播放設(shè)備、端午節(jié)相關(guān)圖片、手工材料。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、端午節(jié)食品材料。五、教學(xué)過程1.引入：通過播放一段端午節(jié)民俗活動(dòng)的視頻，引發(fā)孩子們的興趣。提問：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？”引導(dǎo)孩子們回答端午節(jié)。2.講解：通過PPT展示端午節(jié)的相關(guān)圖片，講解端午節(jié)的由來和習(xí)俗。講解端午節(jié)的由來，如屈原的故事，以及端午節(jié)的習(xí)俗，如賽龍舟、吃粽子等。在此過程中，重點(diǎn)關(guān)注孩子們的反應(yīng)，適時(shí)進(jìn)行互動(dòng)，以提高他們的參與度。3.實(shí)踐：分組進(jìn)行手工活動(dòng)，制作端午節(jié)食品和手工品。在此過程中，重點(diǎn)關(guān)注孩子們的操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保他們能夠順利完成作品。4.展示：每組展示自己制作的作品，鼓勵(lì)孩子們分享制作過程中的感受和體驗(yàn)。在此過程中，重點(diǎn)關(guān)注孩子們的表達(dá)能力和觀察力，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：端午節(jié)由來：屈原的故事習(xí)俗：賽龍舟、吃粽子、掛艾葉食品：粽子七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：制作一個(gè)端午節(jié)的手工作品。答案：孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇制作粽子、龍舟或艾葉掛飾。在制作過程中，關(guān)注孩子們的操作能力和創(chuàng)意表現(xiàn)，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.作業(yè)題目：寫一篇關(guān)于端午節(jié)的短文。答案：孩子們可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)由來到習(xí)俗的短文，或者寫一篇關(guān)于自己制作端午節(jié)食品和手工品的體驗(yàn)。在寫作過程中，關(guān)注孩子們的表達(dá)能力和觀察力，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，孩子們對(duì)端午節(jié)有了更深入的了解，并能參與實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。拓展延伸：可以組織一次端午節(jié)慶?；顒?dòng)，如賽龍舟比賽，讓孩子們親身體驗(yàn)端